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文檔簡介
18.2特殊的平行四邊形
義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊OABDC溫故知新
溫故而知新我是平行四邊形,我的邊,角,對角線都有哪些性質(zhì)呢?溫故而知新平行四邊形的性質(zhì):1、邊:平行四邊形對邊平行且相等。2、角:平行四邊形對角相等,鄰角互補。3、對角線:平行四邊形的對角線互相平分。獨木橋當獨木橋前后運動時,四邊形ABCD是什么形狀?當獨木橋最后停下時,四邊形ABCD有什么特殊的變化?當獨木橋靜止時,四邊形ABCD是什么圖形?
ABCD創(chuàng)設情境平行四邊形18.2.1
矩形
有一個角是直角的平行四邊形矩形的定義叫做矩形.有一個角是直角矩形矩形是軸對稱圖形嗎?它有幾條對稱軸?它的對稱軸是什么?
矩形是軸對稱圖形,有兩條對稱軸。它的對稱軸是對邊中點連線所在的直線。思考其實我還是平行四邊形!所以我具備平行四邊形的所有性質(zhì),只是我比較特殊而已,大家能發(fā)現(xiàn)我的特殊之處嗎?能揭開我神秘的面紗嗎?ABDCABDC┒矩形的性質(zhì)的研究我們已經(jīng)知道矩形是特殊的平行四邊形,因此矩形除具有平行四邊形的性質(zhì)外,還有它的特殊性質(zhì).你能說出矩形有哪些性質(zhì)嗎?E。四、矩形的兩條對角線互相平分
三、矩形的兩組對角分別相等二、矩形的兩組對邊分別相等一、矩形的兩組對邊分別平行ABDCO┓90°當框架變化到矩形時,□ABCD的其它3個內(nèi)角為多少度?當框架變化到矩形時,對角線AC、BD的大小有什么關(guān)系?探索新知ABDC矩形的特殊性質(zhì)矩形的四個角都是直角.矩形的兩條對角線相等.從角上看:從對角線上看:數(shù)學語言∵四邊形ABCD是矩形∴
A=B=C=D=90°
AC=BD已知:如圖,四邊形ABCD是矩形求證:AC=BD證明:在矩形ABCD中∵∠ABC=∠DCB=90°又∵AB=DC,BC=CB∴△ABC≌△DCB(sAs)∴AC=BD
ABCD矩形的性質(zhì):1、矩形具有平行四邊形的所有性質(zhì).2、矩形的四個角都是直角.3、矩形的對角線相等.4、矩形是軸對稱圖形.B
C
D
A
這是矩形所特有的性質(zhì)OCBAD如圖,矩形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,請?zhí)接態(tài)O與AC的關(guān)系.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.
再探新知
BO
=
AC
在Rt△ABC中,BO是斜邊AC的中線,則有推論(直角三角形的性質(zhì))
直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.
∵∴數(shù)學語言例:如圖,矩形ABCD的兩條對角線相交于點O,∠AOB=60°,AB=4㎝,求矩形對角線的長.
解:∵四邊形ABCD是矩形∴AC與BD相等且互相平分∴OA=OB∵∠AOB=60°∴△AOB是等邊三角形∴OA=AB=4㎝∴矩形的對角線長AC=BD=2OA=8㎝
DCBAO如圖,矩形ABCD的兩條對角線相交于點O,∠AOD=120°,AC=8㎝,
求矩形的邊長.變式:方法小結(jié):矩形的問題??梢赞D(zhuǎn)化為直角三角形或等腰三角形的問題來解決.如果矩形兩對角線的夾角是60°或120°,則其中必有等邊三角形.例題解析60°︵120°(成長快樂訓練營一層二層三層四個學生正在做投圈游戲,他們分別站在一個矩形的四個頂點處,目標物放在對角線的交點處,這樣的隊形對每個人公平嗎?為什么?OABCD公平,因為OA=OC=OB=OD(16)實踐應用知識技巧數(shù)學思想與方法困惑我收獲,我成長,我快樂一般到特殊具有平行四邊形的所有性質(zhì)特殊性質(zhì)轉(zhuǎn)化四個角都是直角兩條對角線相等軸對稱圖形性質(zhì)斜邊上的中線等于斜邊的一半有一個角是直角臉蛋方方是矩形,例如黑板和窗門。對角線段皆相等,相互交叉且平分。內(nèi)有直角三角形,斜邊中線半斜邊。若要牢記其定義,直角平行四邊形。矩形之歌必做題60頁第2、3題選做題60頁第4題作業(yè)再見矩形具有而一般平行四邊形不具有的性質(zhì)是()B.對邊相等A.對角相等C.對角線相等
D.對角線互相平分C營中熱身已知:四邊形ABCD是矩形1.若已知AB=8㎝,AD=6㎝,則AC=_______㎝OB=_______㎝2.若已知∠DOC=120°,AC=2㎝,則AD=_____cmAB=_____cmODCBA5101營中探險DCBA┓
已知△ABC是Rt△,∠ABC=900,BD是斜邊AC上的中線(1)若BD=3㎝則AC=㎝(2)若∠C=30°,AB=5㎝,則AC=㎝,
BD=㎝.6510營中尋寶解:∵四邊形ABCD是矩形∴AC與BD相等且互相平分∴OA=OB∵∠AOD=120°∴∠AOB=60°∴△AOB為等邊三角形∴AB=OA=AC=4cm∴在Rt△ABC
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