關(guān)于春節(jié)的教案(15篇)

關(guān)于春節(jié)的教案(15篇)作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的關(guān)于春節(jié)的教案，希望對大家有所幫助。關(guān)于春節(jié)的教案1活動目標(biāo)1、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。2、體驗過節(jié)的喜慶氛圍。3、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣教學(xué)難點：能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達過春節(jié)時開心、熱鬧的情景?；顒訙?zhǔn)備1、PP教具，鞭炮的聲音，紅包袋；2、小長條紅紙，大長條紅紙和紅色底板的字卡，糨糊?；顒舆^程：活動一：了解春節(jié)1、（聽鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時候要放鞭炮？2、（出示紅包袋），這是什么？什么時候會拿紅包？3、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗？4、今年你怎樣過的春節(jié)？活動二：春節(jié)歌謠：1、孩子們展示帶來的春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國結(jié)、福字等2、交流春節(jié)里興、最難忘的事情；活動三：裝點教室：利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的.燈籠，如：魚燈、兔子燈、狗燈等活動四：交流慶祝方式：春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛?；顒游澹杭覉@互動：請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。關(guān)于春節(jié)的教案2活動目標(biāo)：1、感受中國傳統(tǒng)文化和喜慶氛圍。2、了解傳統(tǒng)節(jié)日，增強民族感情。3、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗，讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡??；顒訙?zhǔn)備：關(guān)于過年的故事、圖片。視頻展示臺。傳統(tǒng)年畫、花燈、剪紙、對聯(lián)、燈籠、賀年卡。幼兒用操作材料?；顒舆^程：1、引出過年主題。（1）小朋友都喜歡過年。那你們知道為什么過年嗎？（2）導(dǎo)入故事相傳在很早以前有一個村子，村子里的人快快樂樂的生活著?？墒且惶?，來了一頭怪獸，它頭上長著尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像會噴火。嘴巴張開了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的：就叫做“年”。自從“年”來了以后，村子里的豬、牛、馬、羊都被吃了，后來它還要吃人，大家都非常害怕。這時候不知道誰發(fā)現(xiàn)一個秘密，于是大家都在門上貼上紅紙，掛上紅燈籠，在門口放鞭炮。原來“年”害怕紅色和爆竹的聲音，嚇得逃走了。從此，人們過上了快快樂樂的生活，人們?yōu)榱艘恢边^幸福的生活，每到這個時候，總要在門上貼上紅紙，而且寫上一些吉祥的話，這就是現(xiàn)在的.對聯(lián)、再放爆竹，一代一代的傳下來，這就是過年?！薄斑^年也叫過春節(jié)，因為那一天是我們中國農(nóng)歷的第一天，它象征著希望春天趕快到來，這是我們中國人特有的節(jié)日?！保?）講一講過年曾自己最有意義的一件事①對聯(lián)。出示紅紙、毛筆。請學(xué)毛筆字的小朋友寫對聯(lián)。②包餛鈍。出示餛飩皮、菜餡，請小朋友包餛鈍。③掛紅燈籠。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢？出示大紅蠟光紙，金紙，動手做燈籠。④互相拜年。遠方親朋無法見面，怎么辦？發(fā)賀年卡。（制作賀年卡）⑤放鞭炮。你放過鞭炮嗎？好玩嗎？⑥介紹年畫。年畫有許多種。年畫就是過年時張貼的畫，只有中國有。這幅畫看上去感覺怎么樣？表達什么意思？⑦介紹花燈。舞龍燈，舞獅子。（圖片）“龍和獅子都是中華民族的象征，蘊含喜慶和吉祥。⑧剪紙：（展示窗花）2、師生動手操作。（1）幼兒自由分組操作。①剪紙；②做燈籠；③包餛飩；④寫對聯(lián)；⑤做賀卡；⑥畫年畫。（2）教師動手參與其中。3、共同布置教室。將師幼共同操作自制的作品裝飾教室。請食堂師傅下好餛飩，幼兒共同分享?；顒友由欤褐谱髻R年卡。關(guān)于春節(jié)的教案3教學(xué)目的：1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學(xué)教案姐學(xué)習(xí)的'愿望，體驗混齡活動的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆。大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。教學(xué)建議：1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來?2、欣賞大幼兒園小班數(shù)學(xué)教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學(xué)唱。4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，引出主題。1、春節(jié)里你們在家里有沒有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的呢?2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?二、幼兒嘗試畫?，F(xiàn)在我請你們把自己放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫，教師巡回指導(dǎo)。三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。四、將幼兒的作品陳列出來。關(guān)于春節(jié)的教案4引言：眼看著春節(jié)的腳步越來越近了，好吃的年貨也在家里慢慢的多了起來，貪吃的孩子又大飽口福了，就連爸爸媽媽也大飽口福了，一家人在新年的時候，好好的犒勞犒勞自己吧，徐橋中心幼兒園在此提醒爸爸媽媽，還有小朋友們，春節(jié)食物好吃，干凈健康最重要，希望大家注意春節(jié)食物健康與外出安全。為使幼兒歡度一個愉快的春節(jié)假期，我們今天對孩子加強了安全教育，讓小朋友進一步了解了春節(jié)期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的'春節(jié)做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的春節(jié)。1.注意用電安全。認(rèn)識電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。2.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。3.注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。4.注意通行安全。（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。（2）認(rèn)識一些簡單的交通安全標(biāo)志。本次幼兒園教案告訴我們，春節(jié)更應(yīng)該多注意身體健康與戶外安全！關(guān)于春節(jié)的教案5過年嘍！過年嘍！”我和哥哥跟著一群孩子們叫著，那一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣銀鈴聲，在院子的上空回蕩。今天是除夕之夜，我們?nèi)沂畮卓谌?，坐在八仙桌旁。桌上的菜真實豐富極了，有我做的涼菜，奶奶做的肉丸子海鮮面，姑父炒的熱菜，二姑精心設(shè)計的??我們最愛吃的就是爸爸買來的生吃三文魚。桌上的酒開了蓋，正一直冒著小泡，仿佛一個勁地嚷：“快把我倒出來，我等不及了！”飯桌上，談笑風(fēng)生，好不熱鬧。正吃得津津有味，只聽見門外響起了一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲。我再也忍不住了，急忙放下碗，抱起沙發(fā)上的一堆花炮，拿起茶幾上的打火機，象支離弦的箭，和哥哥一起沖出門外。我點燃一個“哨聲月旅行”?；疑囊€噴出暗紅色的火花，只聽“嗖”的`一聲，炮從大門口躥了出去，宛如一顆黃色的流星。那炮在空中繞了一大圈后，“啪”地一聲，便炸開了，接著五顏六色的禮花飄飄悠悠地往下落，幾秒鐘后，才消失在夜幕之中。我樂得又蹦又叫：“奶奶，爺爺，快來看放炮！”隨著這喊聲，全家人都爭先恐后地跑了出來，本來很大的院子，立刻變得狹小起來?！翱靵砜?！”我一轉(zhuǎn)頭，原來爸爸也來湊熱鬧。這時，爸爸、哥哥和鄰居孩子們自告奮勇，各自上前點燃自己帶來的鞭炮。頓時，小院里，“噼里啪啦”地響了起來，孩子們的歡笑聲，鞭炮聲響，在小院上空回蕩，熱鬧極了。我們又觀看了內(nèi)容豐富的“新年聯(lián)歡晚會”節(jié)目。午夜12點整，更是熱鬧，整個溫州城成了燈的海洋，這一夜，炮聲、喊聲、笑聲、碰杯聲、祝福聲，像一支動人的交響樂，在奏響，奏響！關(guān)于春節(jié)的教案6活動目標(biāo)1、了解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂。2、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。3、在游戲和操作的過程中，感受中國新年的愉快。4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達自己新年的'愿望。5、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：1、幼兒能夠在家長和老師的幫助下，進一步的了解我國的春節(jié)，讓孩子在歡聲笑語中體會快樂；2、讓孩子自己動手操作，來鍛煉了孩子的自立能力，培養(yǎng)了孩子的合作精神和競爭意識。教學(xué)難點：幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說給大人聽，并能自己制作一張完整的新年卡片。活動準(zhǔn)備1、各國慶祝新年的錄像；2、大掛歷一本、小年歷片若干；3、邀請家長來園參加活動；4、各種繪畫材料和制作工具等；5、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準(zhǔn)備；6、制作一棵許愿樹。活動過程一、交流各自在元旦假期中自己做些什么？二、交流生活經(jīng)驗1、（聽鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時候要放鞭炮？2、（出示紅包袋），這是什么？什么時候會拿紅包？三、看媒體，了解過年的由來。1、年是什么？2、老爺爺想了什么辦法？四、游戲：“年”來了游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮（一串上有九個小鞭炮）和一副對聯(lián)（按提供的字，按順序貼成對聯(lián)）?？茨慕M先完成哪組勝利。五、布置教室1、貼春聯(lián)——材料提供：祝福的話原句；大長條紅紙和紅色底板的字卡若干（按原句尋找字卡并拼貼）2、龍——材料提供：紙盒、彩帶；粘貼工具。3、有趣的年歷——（制作掛歷）材料提供：月歷若干（在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷）六、制作許愿卡、許愿樹1、說說今明兩年是什么年？說說今年我們的國家（自己）有什么高興的事？2、請家長和幼兒說說新年的愿望。3、教師介紹活動的內(nèi)容并提出活動的要求：以幼兒動手操作為主，家長幫助完成。4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。關(guān)于春節(jié)的教案7教學(xué)目標(biāo)1、感受老北京過春節(jié)的習(xí)俗，引發(fā)了解民風(fēng)民俗的欲望，激起探究傳統(tǒng)文化的興趣。2、學(xué)習(xí)按一定順序、有詳有略的表達方法，感受作者的語言特點。教學(xué)重點引領(lǐng)學(xué)生隨作者的描述，感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。教學(xué)難點作者為突出北京春節(jié)的民俗特點所采用的表達方法。教學(xué)過程一、童謠導(dǎo)入，揭示課題1、出示童謠，自己讀讀：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。這首童謠寫的是什么內(nèi)容？2、揭示課題，齊讀課題。二、整體感知，理清線索1、認(rèn)真默讀全文，想想北京的春節(jié)給你留下什么印象？把不懂的詞語畫下來。（學(xué)生可能弄不懂的詞語：臘月、初旬、麥芽糖、江米糖、空竹、逛天橋、逛廟會）指名交流，根據(jù)學(xué)情順勢而導(dǎo)。2、用較快的速度默讀課文，想想北京人過春節(jié)哪些地方你最感興趣？預(yù)設(shè)一：生在練習(xí)紙上完成表格，師引導(dǎo)理清時間順序。預(yù)設(shè)二：在交流中，學(xué)生貼紙條（黑板條）、作記錄，師引導(dǎo)理清時間順序。（根據(jù)學(xué)生情況選擇一種操作策略。）三、分清詳略，合作研讀1、引導(dǎo)找出寫得詳細(xì)的部分。（臘八、除夕、正月初一、正月十五）2、四人一小組，自選一個部分展開研究，研究問題如下：（1）詳細(xì)寫了什么，說給大家聽。（2）哪里寫得好，讀給大家聽。學(xué)生合作學(xué)習(xí)，教師巡視了解情況。3、交流研討：分為臘八隊、除夕隊、正月初一隊、正月十五隊展開競賽。（1）解決第一個問題。小組派代表復(fù)述研討的部分，組員可以補充。師注意引導(dǎo)學(xué)生注意敘述順序（臘八是用并列的方式寫的；除夕是用總分的方式寫的；正月初一是用對比的`方式寫的；正月十五是用總分總的方式寫的）；反饋評分。（2）解決第二個問題。生生、師生互動，師注意引導(dǎo)學(xué)生品出京味語言的特點，必要時作示范；反饋評分。4、引導(dǎo)學(xué)生體會詳略處理的好處。四、拓展延伸，讀中學(xué)寫1、快速瀏覽，找出描述小孩過春節(jié)的地方，指名讀。2、啟發(fā)學(xué)生談?wù)劕F(xiàn)在北京春節(jié)怎么過，其間可讓學(xué)生采訪在座的老師。3、學(xué)生寫過春節(jié)時有趣的地方（片段），教師巡視。指名交流，教師評價時注意學(xué)生是否用上了書上的寫法，及時點評、表揚。五、總結(jié)全文，布置作業(yè)1、總結(jié)全文，復(fù)現(xiàn)童謠。2、作業(yè)：寫一篇現(xiàn)代《北京的春節(jié)》，可以學(xué)習(xí)老舍先生按時間順序?qū)懙姆椒?，注意詳略得?dāng)。關(guān)于春節(jié)的教案8活動目標(biāo)1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。教學(xué)重點、難點活動重點：愿意大膽地說說講講活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年材料準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟活動過程一、入場（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。二、新年好1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂學(xué)習(xí)進步身體健康快樂成長（一人一句）三、互相拜年：1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝福的話的.？2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）四、聊新年1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。教學(xué)反思1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容.關(guān)于春節(jié)的教案9活動目標(biāo)：1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。2引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：幼兒春節(jié)活動的照片?；顒舆^程：一、欣賞重現(xiàn)1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。師：你是在哪里過春節(jié)的？2、春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。三、交流討論現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的'照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。四、延伸活動幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。關(guān)于春節(jié)的教案10一、教學(xué)目標(biāo)：1知道春節(jié)是我國最盛大、最隆重的節(jié)日以及春節(jié)的具體時間，初步了解春節(jié)的淵源和習(xí)俗，能背誦王安石的《元日》詩。2、在“拓展活動”“看一看”環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)有序觀察，在“說一說”環(huán)節(jié)體會有感情地表達。春節(jié)是我國最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，以及春節(jié)的具體時間二、重點難點：讓學(xué)生知道春節(jié)時我國最盛大、最隆重的節(jié)日以及春節(jié)的具體時間，初步了解春節(jié)的淵源和習(xí)俗。三、課前準(zhǔn)備（前置性學(xué)習(xí)）四、教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入在《千家詩》中，我們學(xué)過一首詩《元日》，誰能給大家朗誦一下？指名背誦，全班齊背誦。你知道“元日”是指哪一天嗎？學(xué)生回答：元日是指春節(jié)。春節(jié)是我國最盛大、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，伴著這首詩，讓我們走進春節(jié)，了解春節(jié)。(二)、學(xué)生分組自學(xué)思考題：1春節(jié)在哪一天？在古代稱為什么？2春節(jié)的起源？（春節(jié)是怎么來的？）（三）、討論1學(xué)生通過小組學(xué)習(xí)知道，春節(jié)在正月初一，在古代稱為“元日”“元旦”，俗稱“過年”2春節(jié)的起源學(xué)生講述不同版本的傳說故事《年的起源》老師播放視頻故事《年的起源》（四）、拓展活動你知道哪些春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗？教后小記：關(guān)于元宵節(jié)的'習(xí)俗和故事，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，現(xiàn)在，讓我們?nèi)匀换氐酱汗?jié)那快樂祥和的日子里。在我們的記憶里，春節(jié)期間，除了課文里介紹的吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、相互拜年，還有許多風(fēng)俗習(xí)慣和慶?；顒?關(guān)于春節(jié)的教案11活動名稱：xxxxxxx活動目標(biāo):1、通過對如何過新年的討論，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)以及習(xí)俗。2、鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情?；顒訙?zhǔn)備:ppt課件,泡泡泥?；顒舆^程：1、老師講故事，引起幼兒興趣。老師講年的.傳說故事，讓幼兒了解年的來歷。2、談話導(dǎo)題師："新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？"（引導(dǎo)幼兒回憶過年的習(xí)俗，大膽發(fā)言）2、幼兒自由討論師：請想好了的小朋友來講一講，去年的時候是什么過的？心情怎么樣？（要求小朋友用流暢的語言詳細(xì)描述當(dāng)時的情景，且描述當(dāng)時的心情是詞語要豐富）3、出示ppt：包括年畫、對聯(lián)、團圓飯、守歲、爆竹等圖片），請小朋友看一看，這些都是什么？并說一說。（對年畫的圖案和色彩進行描述，并說出年畫的含義，對春聯(lián)的對稱性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么，討論守歲的意義，對于爆竹的色彩、聲音、安全性進行討論等等）4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？5、告訴小朋友，新年是一年的`新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做？6、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子：（1）泡泡泥揉成球體；（2）把球體壓扁，做成餅狀；（3）把球形的的餡放在餅上；（4）把餅對折，把餡包在其中，餃子就做好了。（引導(dǎo)幼兒表達積極的新年愿望）活動小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎？關(guān)于春節(jié)的教案12活動目標(biāo)：1、感受歌曲歡快的情緒，學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。2、能根據(jù)教師的指揮手勢演奏，初步注意合奏時音響的和諧。3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒事先已比較熟悉歌曲。物質(zhì)準(zhǔn)備：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂《新年好》活動過程：1、感受歌曲歡快情緒。（1）幼兒聽錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達快樂的情緒。（2）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的`精神、輕快的聲音演唱歌曲。2、感受歌曲的節(jié)奏，學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點。（1）引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|xxx|與|x00|，初步表現(xiàn)三拍子強弱弱的節(jié)奏特點。（2）放慢蘇速度演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。①第一遍：用|xxx|節(jié)奏型。②第二遍：用|x00|節(jié)奏型。（3）播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。3、幼兒持器演奏。（1）幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|xxx|的節(jié)奏型。持圓舞板、木魚的一組演奏|x00|節(jié)奏型。（2）引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏。（3）提示：幼兒最初持器演奏時可用齊奏的方式，第一遍用|xxx|的節(jié)奏型。第二遍用|x00|節(jié)奏型。之后還可以進行簡單的合奏。教師注意引導(dǎo)幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案。4、幼兒按意愿分成兩組一組演唱，一組持器演奏。之后可進行交換。戶外活動：1、體育游戲：投飛鏢見領(lǐng)域活動指導(dǎo)p25。2、分組活動：（見周計劃表）關(guān)于春節(jié)的教案13教學(xué)重、難點：了解過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，挖掘過年的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度。教具準(zhǔn)備：自制課件、中國結(jié)、辣椒裝飾、彩色紙片、自制賀卡等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1、（課前播放多媒體VCD《新年好》片段，使教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。）聽到這歡樂的音樂，看到這喜慶的畫面。你想到了什么？你們喜歡過年嗎？2．今天，我們就一起提前過個熱鬧的新年，好嗎？（板書課題，大聲齊讀）二、全班匯報交流1．說說在記憶中，你對過年最深的印象是什么？（根據(jù)學(xué)生回答，板書）2．根據(jù)學(xué)生答案，引導(dǎo)學(xué)生概括、分類。（相機板書“飲食、裝飾、祝福、其它）三、分組匯報交流同學(xué)們昨天回家都搜集了有關(guān)過年的不同風(fēng)俗文化，下面我們就來分別匯報匯報吧！先來談?wù)勥^年的什么文化呢？飲食文化1．先請學(xué)生說說，過年時有哪些特意要吃的東西。當(dāng)學(xué)生提到餃子時，教師補充：吃餃子是中國北方的習(xí)俗。每到年夜飯的時候，人們還會在很多的餃子里藏一個錢幣，誰要是吃到了這個藏著硬幣的餃子，就得到了新年的好運呢！2．大家搜集得還真不少！其實啊，過年我們特意吃的每樣?xùn)|西，都有特殊的意義呢！下面，我們就讓飲食組的同學(xué)和大家一起做個“找朋友”的游戲好嗎?“找朋友”的游戲：教師事先在學(xué)生的抽屜里藏好食物名稱卡片和寫有食物意義的長紙條。請持有紙片的同學(xué)上臺，分兩邊站好。請學(xué)生們?yōu)槭澄锩Q和食物意義配好對。裝飾文化1．過年時，有許多漂亮喜慶的裝飾物，裝扮著新年，營造了濃濃的節(jié)日氣氛。讓每一個人似乎都沉浸在幸福歡樂的海洋。你知道，過年時都有哪些有趣的裝飾品嗎？根據(jù)學(xué)生的回答，老師相機出示圖片或?qū)嵨铮ɡ缰袊Y(jié)、辣椒等）。2．中國結(jié)：老師也帶來了一個中國結(jié)，大家看！其實，中國結(jié)還有銅錢結(jié)、吉祥結(jié)很多種類。代表著不同的祝愿。如今，我們又賦予了它新的.意義，不論你是哪個民族，不論你身在何地，希望所有中華民族的靈魂都能緊緊地凝結(jié)成一顆中國心。辣椒：許多人家里還喜歡懸掛辣椒呢！看，你知道掛著辣椒又代表什么嗎？祝福文化當(dāng)每個人都沉浸在新年的幸福祥和中時，可不能忘記給朋友、親人送去祝福。其實，祝福的方式有很多種。你知道哪一些呢？老師根據(jù)學(xué)生回答，相機引導(dǎo)或補充。學(xué)生講到紅包或壓歲錢時，教師生動講述壓歲錢的由來。你過年時領(lǐng)到了壓歲錢嗎？你是怎么花的？老師知道，在上次的汶川大地震中，一個小朋友把自己積攢了好幾年的壓歲錢——一千多元，都捐給了災(zāi)區(qū)需要幫助的孩子們。他的壓歲錢就花得非常有意義。希望同學(xué)們，以后能更合理地使用自己的壓歲錢，好嗎？學(xué)生提到賀年卡的時候，演示發(fā)送電子賀卡。不管用何種方式，祝福的語言總是最重要的。昨天是教師節(jié)，同學(xué)們一定給老師送去了節(jié)日的祝福。王老師教育我們，太辛苦了。今天，就讓我們把新年的祝福也送給她，好嗎？（教師發(fā)放大賀卡，學(xué)生用大粗筆書寫祝福。）每四人一組，把最想送給王老師的話，寫下來吧!請一兩個學(xué)生上臺展示賀卡內(nèi)容。三、總結(jié)，延伸。同學(xué)們，今天我們在課堂上過了一個熱鬧有意義的新年，了解了中國悠久的年文化。不同的時代，不同的地方，慶祝春節(jié)的方式都不相同。老師還給大家布置了一個特殊的作業(yè)。瞧!（課件出示：每個民族都有自己的春節(jié)，你知道其它民族是怎樣過春節(jié)的嗎？）雖然民族不同，習(xí)俗不同，但過年時的喜慶、歡樂還有人們對于來年美好的希望卻永遠都不會變。來，讓我們舉起賀卡，看看背面寫了什么？讓我們