中考滿分作文匯集

中考滿分作文匯集真題回放作文（60分）請以“慢下來，會精彩”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范（4分）。思路解析“慢下來，會精彩”這一題目直白淺易，其中有兩個(gè)關(guān)鍵詞“慢”“精彩”需要我們加以關(guān)注?！奥聛怼钡氖鞘裁?？為什么“會精彩”？這是審題的關(guān)鍵，至于如何，漫下來”，則是不同表達(dá)，個(gè)性的張揚(yáng)，仁者見仁，智者見智。我們根據(jù)審題的導(dǎo)向，可以從以下方面打開思路。.慢下來的是腳步。奔波前行的途中可以放慢腳步，暫時(shí)的休息是為了更好地前行?！坝賱t不達(dá)”的古訓(xùn)，“上吊也要吸口氣”的諺語，都強(qiáng)調(diào)了放慢腳步才會精彩。.慢下來的是手活?！奥こ黾?xì)活”，上下翻轉(zhuǎn)，細(xì)刺慢繡，是蘇州刺繡的要領(lǐng)；慢琢磨，重文火，是景德鎮(zhèn)陶瓷的精華；小心翼翼地做題，是考好的關(guān)鍵。.慢下來的是眼睛。盯緊目標(biāo)，執(zhí)著追求，固然值得欣賞，偶爾放慢節(jié)奏，或許可以收獲不一樣的美麗?！奥?，欣賞啊”——阿爾卑斯山谷的標(biāo)志牌，提示人們，慢下來，收獲四圍的景致。.慢下來的是心境。舒緩緊張的心情，放松緊繃的追求，在寧靜中致遠(yuǎn)；消除害怕的心理，克服恐懼的障礙，在平和心中突破自我。，慢下心來，讓自己的腳步跟上來”，調(diào)整心境，穩(wěn)定情緒，往往事半功倍，精彩無限。突圍角度一縱觀歷史長河，談古論今道“慢”理慢下來，會精彩□一考生“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天外云卷云舒?！痹谶@快節(jié)奏的時(shí)代，有幾人會慢下來，品味身邊的美景呢？但我們真的應(yīng)該“慢下來”，在花開花落中，品味生活的美，發(fā)現(xiàn)慢的韻味。慢下來，是一種態(tài)度人生漫漫路，歲月長河中，人們總是行色匆匆，目視前方，緊盯目標(biāo)，誠然這樣可以盡快到達(dá)目的地，卻欣賞不到沿途的風(fēng)光。唯有“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的淡然態(tài)度，才能真正做到“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的樂觀豁達(dá)。蘇軾慢下來，于濯濁之外，抱明月而長終，收獲赤壁沿途的風(fēng)光。慢下來，他吟唱著“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”的詩篇，化解被貶謫后的失意。試想若蘇軾一味“戚戚于貧賤，汲汲于富貴”，那烏臺詩案后他定會耿耿于懷，倍感失落，甚至從此一蹶不振。正是蘇軾及時(shí)調(diào)整目標(biāo)，決然將得不到的功名舍棄，才終在詩畫文上成為一個(gè)傳奇。慢下來，是一種追求旅行家徐霞客說：“我不求流芳百世，我只求能在有生之年訪遍祖國的名山大川?！庇谑?，背上包，足跡遍布大江南北，于每一個(gè)名勝細(xì)品，在每一處美景慢賞。雖行萬里路，但每一步都是慢慢走，一步一個(gè)腳印，一景一個(gè)心得。慢下來，是他行走的方式，賞景的心態(tài)，更是他畢生的追求。其實(shí)徐霞客，本身就是一朵慢慢開放的花，還未盛開卻已將馨香傳遍四方，于車馬喧囂之間，在內(nèi)心修籬種菊，慢慢地，做自己想做的事。于是他用三十四年，緩行慢品，細(xì)嚼慢咽，終于在慢中，收獲《徐霞客游記》大作，名垂千古。慢下來，是一種智慧諸葛亮，不急于出山，而是“躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，一時(shí)一刻的慢下來，其實(shí)是為了后來走得更遠(yuǎn)，“三顧茅廬”，不僅考驗(yàn)劉備耐心，而且彰顯孔明遠(yuǎn)見，因?yàn)樗酪粋€(gè)沒有耐心、不重視人才的人，是不會走得更遠(yuǎn)，更不會建立蜀漢王朝。慢下來，是一種智慧，以靜坐的姿態(tài)等待再一次的升起。阿爾卑斯山口的路牌上寫著“慢慢走，欣賞?。　笔前?，人生的風(fēng)景，匆匆一瞥，怎能盡興？慢下來吧，擁有像蘇軾一樣慢的態(tài)度，徐霞客一樣慢的追求，諸葛亮一樣慢的智慧?！究紙龅梅帧績?nèi)容25分+表達(dá)25分+結(jié)構(gòu)10分=總分60分【得分借鑒】.巧用小標(biāo)題，層次清。小標(biāo)題的使用，不僅概括每一部分的主要觀點(diǎn)，還使文章結(jié)構(gòu)分明，另外文章最后“慢下來吧，擁有像蘇軾一樣慢的態(tài)度，像徐霞客一樣慢的追求，像諸葛亮一樣慢的智慧”，不僅是對全文內(nèi)容的總結(jié)、提升，也是對文章結(jié)構(gòu)的收束、概括，可謂一箭雙雕。.論述博引，文采郁。在這飛揚(yáng)的文采，大量的引用，緊扣人物經(jīng)歷、結(jié)合主題的精彩論述中，我們不僅目睹了作者的才情，更能窺見作者的匠心。二聚焦生活小事，感悟生活“慢”方式慢下來，會精彩□一考生前不久回老家。老家，早已忙翻天了，又是割麥，又是拔蠶豆，又是擔(dān)水灌溉，家家戶戶忙里忙外。老家也不例外。于是一大早，我就被爸爸揪起來幫爺爺奶奶割麥。懷著好奇心，我隨大人來到麥地。雖然剛近七點(diǎn)，但夏日的陽光已有點(diǎn)灼熱，在耀眼的陽光照射下，麥子金燦燦的；麥芒根根直立，像哨兵似的守衛(wèi)著滿田的麥子。第一次割麥，茫然的我先是觀察爺爺，只見他不緊不慢、不慌不忙，彎腰、揮鐮刀，手起刀落，一大把麥子便順勢應(yīng)聲而倒，全被攥在手里。學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，幾次下來，麥子也聽話地能落到我的手里了，“我會割麥了，我會割麥了……”我興奮得手舞足蹈?！拔壹乙蛞颍娴牟缓唵?，不僅成績好，勞動也很好?！睜敔斈棠痰馁澷p，像給我注射了一針強(qiáng)心劑?！袄?，我更加來勁，埋頭，彎腰，揮舞鐮刀……過個(gè)十多分鐘，我竟然趕超了爺爺，回望身后一捆捆的麥把，不禁沾沾自喜，對著身后的爺爺奶奶叫道：“爺爺奶奶，你們快點(diǎn)啊，你們還是老把式?！睜敔斈棠毯孟駴]有聽見，只是沖著我笑笑。半小時(shí)過去了，我的手好像磨破了皮，汗水順著臉頰流下來，淌到胸口，滑向已經(jīng)破皮的手的虎口，咸咸的，破皮的手隱隱作痛。身子也好像被掏空一般，彎下腰，不想再直起來；直起來，不能再彎下去。我站在麥前，不想割了?；赝麪敔斈棠?，他們好像不知疲倦，依然是不緊不慢地?fù)]舞鐮刀，他們的背脊在麥田里跳躍著，一起一伏。不一會兒，爺爺奶奶趕上來，讓我到田埂上坐下休息，好強(qiáng)的我極不情愿地來到田境面對爺爺奶奶“怎么樣？苦嗎？累嗎”的關(guān)切，我倔強(qiáng)地?fù)u著頭說：“不苦，不算太累?！比缓髶崦夷瞧破さ膫?。爺爺看出端倪，停下手中活，也來到田埂上，若有所思地對我說：“割麥?zhǔn)羌辈粊淼?，得慢慢來，一口吃不成胖子，心急是吃不上熱豆腐的。你看，你割的麥，雖然快，可有不少麥子撒落在田里?！蔽姨ь^一看，果然，我割的麥子，撒了一地，爺爺奶奶割的麥，像是收割機(jī)收割一般，不僅麥茬整齊，就連撒麥也很少。我不禁紅了臉。爺爺又說，慢慢來，不僅沒有撒麥，更多的是平均分布力量，節(jié)省體力，確保一天干活多又不累。我陷入沉默?；叵肫鹱约鹤鲎髑r(shí)的毛里毛躁、火急火燎，結(jié)果那一次作業(yè)發(fā)下來，錯(cuò)了一些不該錯(cuò)的題目?！坝賱t不達(dá)”，我恍然大悟，慢下來，可能走得更遠(yuǎn)。于是我拿起鐮刀，再次割起麥來，這一次，放慢了腳步，不再一味貪圖速度快，而是盡量注意不把麥灑落，盡量麥茬整齊，“慢工出細(xì)活”，爺爺?shù)脑?，讓我仿佛感到有一滴圣潔水滴滴在我的心靈深處，我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強(qiáng)烈的光照亮了。慢下來，放緩腳步，細(xì)琢慢磨，一定會有意想不到的精彩?！究紙龅梅帧績?nèi)容23分+表達(dá)24分+結(jié)構(gòu)10分=總分57分【得分借鑒】.內(nèi)容：敘寫注重過程，內(nèi)容翔實(shí)。開始學(xué)割麥，只是貪圖速度，結(jié)果是一會兒腰酸背痛虎口破皮，而且麥撒了一路。后來，慢下來，雖速度慢了，但撒麥少，不覺累，效率高，從而領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)中。這樣既有割麥的過程，又有學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，內(nèi)容翔實(shí)，豐富多彩。.結(jié)構(gòu)：材料相互關(guān)聯(lián)，安排巧妙。這一作文寫了割麥、學(xué)習(xí)兩件事，作者沒有將兩件事分開，而是巧妙融合，割麥中有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)想到割麥，材料相互關(guān)聯(lián)，使文章結(jié)構(gòu)井然，渾然一體。.表達(dá)：文章注重細(xì)節(jié)描寫，描寫時(shí)輔以修辭，使文章表達(dá)生動形象，尤其多次割麥的動作的描繪，讓人身臨其境。三感念親情親恩，回顧成長“慢”教育慢下來，會精彩□一考生你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會有一片堅(jiān)實(shí)的土地?！}記滴滴快車、動車、出租車……我們一路換乘各種交通工具，風(fēng)馳電掣，終于來到了神往已久的革命圣地——大渡橋。一路上，爸爸一直攥著我的手不放。風(fēng)在耳邊柔柔吹拂，像是溫情的撫慰，又像是低低的勉勵(lì)。一步，兩步，我邁著顫抖的步履，像蝸牛一樣，小心翼翼地“爬行”在高懸山崖的鋼絲上；一步，兩步，吊橋在腳下輕輕晃動，仿佛在呼應(yīng)我們邁步的節(jié)奏；一步，兩步，我們的步履越來越穩(wěn)，越來越輕松；一步，兩步，當(dāng)走到吊橋末梢，我已經(jīng)覺得自己是凌空飛行的小鳥了。不知怎么驀然想起過去生活的林林總總，每一個(gè)重要的時(shí)段，小升初、鋼琴比賽、體育中考……都有爸爸陪伴在我身邊。每一次，都是他傳遞給我力量，讓我不要急躁冒進(jìn)，讓我用平和的心態(tài)面對一切，讓我懂得“慢下來，會精彩”的道理。是的，既然不是雄鷹，沒有一飛沖天的力量。那么就要學(xué)習(xí)蝸牛，用堅(jiān)忍的意志一步一步慢慢地攀上心中的頂峰，體會那獨(dú)特的精彩吧!回想這些，我不禁感嘆，仰著頭對他說：“爸爸，回去的路我們慢慢走，我要一直攥著你的手不松開！”（此文乃節(jié)選）【考場得分】內(nèi)容22分+表達(dá)25分+結(jié)構(gòu)9分=總分56分點(diǎn)評：.內(nèi)容：把日常的旅游經(jīng)歷選入題材，既寫了過瀘定橋時(shí)穩(wěn)定心態(tài)的慢下來，又寫到一路成長爸爸的貼心關(guān)愛，最后升華主題，感念親恩，不僅詮釋了慢下來的含義，還豐富了文章的內(nèi)涵。.表達(dá)：運(yùn)用修辭文章麗。如“一步，兩步……”排比等的運(yùn)用，既使文章生動形象，又為文章增色添香，初露才氣。.結(jié)構(gòu)：文章匠心獨(dú)運(yùn)，暗含“慢下來”的道理，以及感恩的情愫，將這樣的內(nèi)容表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)有序，全靠文章結(jié)構(gòu)的助力，值得借鑒！時(shí)光鑿去狂妄，磨出溫潤?！}記人生最難熬的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自己。常常也會對自己產(chǎn)生疑問，覺得出發(fā)時(shí)選錯(cuò)了方向，而又不知道該如何更改，便迷迷糊糊地繼續(xù)走了下去?？邕M(jìn)初中的大門以來，如同咿咿呀呀童謠的無憂生活瞬間轉(zhuǎn)變成了快節(jié)奏的青春奏鳴曲。而我似乎從一開始就沒有跟上節(jié)拍，成績一直處于中上游，離自己夢想的高中還相隔甚遠(yuǎn)。然而這卻并沒有成為我奮進(jìn)的動力，相反，我選擇了逃避，以求得暫時(shí)的安逸。于是每每與家人老師談?wù)撈鸪煽?，我都會推說下學(xué)期再努力。一直克服不了惰性，一直盤算著拖延。誠然，時(shí)間的洪流不會因?yàn)槲业臒o知而減速，初中生涯的最后一個(gè)寒假悄然而至。我手足無措，陷入極大的震驚與恐慌中，回想當(dāng)初背著新書包蹦蹦跳跳來報(bào)道時(shí)的情景，恍如昨日。面對我期末時(shí)更糟的成績，媽媽的疾言厲色變成苦口婆心的勸說。我始終不為所動，并不是不懂她的良苦用心，畢竟心中還揣著一直以來的夢想。只是始終覺得自己需要去體會一下那頹廢的生活，從中獲得拼搏的力量。在寒假剛開始的那一周時(shí)間里，我整天對著電視，對著電腦，睡到中午才起，不洗臉不整理頭發(fā)，更不出門。媽媽也不再勸說，只有嘆氣，偷偷的抹眼淚。下學(xué)期就畢業(yè)了，我想我真的不能也無法不努力了。難道我要看著父母失望嗎？難道那種頹廢墮落的生活是我所期待的嗎？我覺得眼前有好多問號，心里像是被一團(tuán)棉花堵住了，悶悶的。這次寒假是個(gè)暖冬，雪也不多，日子很長，該是我好好沉淀，確立自己接下來目標(biāo)的時(shí)候了。我接二連三不知疲倦的奔向書店，購買許多有益的書。在家里仔細(xì)品讀，汲取其中營養(yǎng)。作者經(jīng)歷許多風(fēng)霜磨難而總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我得以在涉世未深時(shí)一窺究竟。我享受優(yōu)質(zhì)的音樂，輕音樂舒緩悠揚(yáng)，平息內(nèi)心的煩躁不安；搖滾樂放蕩不羈，燃起胸腔的熾熱渴望。我感動于古今杰出人才的艱難成功之路，并大受鼓舞。冰面是光滑的，但卻容易摔倒，因?yàn)闆]有坎坷。有誰不是在淚與汗的陪伴下披荊斬棘博取成功的呢？又有誰的人生沒有迷茫過呢？洋溢著書香、環(huán)繞著音樂，溫存著感動的生活，使得我逐漸自信，擁有了奮進(jìn)的勇氣與力量。沉淀自己的假期過的異常踏實(shí)，我已經(jīng)做好在初三最后關(guān)頭搏一把的準(zhǔn)備。感謝這個(gè)假期引領(lǐng)我慌亂，悔恨，波濤洶涌的心趨于平靜。暖冬會帶給每個(gè)人感動，將暖流注入我們心中。人生總有那么一段空白的時(shí)光，不喧囂，不造次，我們在等待，在堅(jiān)忍，在靜默。用時(shí)間去沉淀，遠(yuǎn)離喧囂，洗盡鉛華，我們都會成為最好的自己。傾聽自然的心跳廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目傾神，傾聽你的心跳。你攜著我來到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長談，共同領(lǐng)略這無邊的歡樂，沁人心脾的花香令我心欲醉。你說你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛，縹緲潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊留連于這片綠意盎然之中。我說，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會珍惜你的美麗。你說你們不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，魚翔池底，虎嘯深山，每一條云銷雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片雪花飛舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺如溪水般的聲音，向我訴說山谷的寧幽與靜謐；用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；用飛流直下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺拔。是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽西下，去體驗(yàn)大漠孤煙直，長河落日圓的蕭索與荒涼，云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水，知音無限的愜意，黃昏中去享受那份漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。爬上長城，你時(shí)而化作延綿的綠毯，時(shí)而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。融入大海，你時(shí)而調(diào)皮地化作滔天的巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染了我的情懷。我喜歡你的美，你與生俱來的氣質(zhì)，你浪漫中蘊(yùn)含現(xiàn)實(shí)，陰柔之風(fēng)中不乏陽剛。嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光陰與你對話——我美麗的自然！傾聽自然的心跳廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目傾神，傾聽你的心跳。你攜著我來到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長談，共同領(lǐng)略這無邊的歡樂，沁人心脾的花香令我心欲醉。你說你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛，縹緲潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊留連于這片綠意盎然之中。我說，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會珍惜你的美麗。你說你們不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，魚翔池底，虎嘯深山，每一條云銷雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片雪花飛舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺如溪水般的聲音，向我訴說山谷的寧幽與靜謐；用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；用飛流直下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺拔。是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽西下，去體驗(yàn)大漠孤煙直，長河落日圓的蕭索與荒涼，云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水，知音無限的愜意，黃昏中去享受那份漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。爬上長城，你時(shí)而化作延綿的綠毯，時(shí)而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。融入大海，你時(shí)而調(diào)皮地化作滔天的巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染了我的情懷。我喜歡你的美，你與生俱來的氣質(zhì)，你浪漫中蘊(yùn)含現(xiàn)實(shí)，陰柔之風(fēng)中不乏陽剛。嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光陰與你對話——我美麗的自然！奔跑在追夢的路上以為夢想的花朵會璀璨我的道路，以為前方的陰霾埋藏著炙熱的陽光，卻不知，花朵中的荊棘密布，陰霾中的危險(xiǎn)重重，只是一味的橫沖直撞，每一步都是那么艱難。我在通往夢想的道路上，原地前行著。我忘卻了心中的方向；失去了童稚時(shí)的純真期望；揮霍了先前的壯志凌云。我怕了，我迷茫了，我止步不前，不敢再往前走一步。我呆呆地望著天空，一片漆黑，什么都看不見，看不見我要的“璀璨"。我垂下頭，一種麻木感遍布我的全身，我已體會不到痛楚，我想哭，卻發(fā)現(xiàn)淚水已經(jīng)干了。我想要放棄，我的驕傲，我的棱角，幾乎已被磨平，但那殘缺的驕傲依舊高傲著我的心，我向黑暗中怒吼：“我永