三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.1 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算丨蘇教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.1兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算丨蘇教版教學(xué)目標(biāo)了解兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的口算方法；掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的口算方法，并能進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算；學(xué)會(huì)通過(guò)估算快速判斷計(jì)算結(jié)果是否準(zhǔn)確；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和口算能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的口算方法；學(xué)會(huì)通過(guò)估算快速判斷計(jì)算結(jié)果是否準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)估算快速判斷計(jì)算結(jié)果是否準(zhǔn)確。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入話題：今天我們要學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的口算方法，你們覺得這道題難不難呢？引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生就兩位數(shù)乘以兩位數(shù)這個(gè)話題談一談自己的看法，創(chuàng)造輕松的氛圍。學(xué)習(xí)（20分鐘）教師向?qū)W生講解兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的口算方法。例子：23×34，按位分解，個(gè)位相乘得2×4=8，十位相乘得2×3+3×4=18，百位相乘得3×3=9，最后相加得782。教師示范，學(xué)生跟讀口算步驟，注意讓學(xué)生抓住重點(diǎn)。練習(xí)9×7、28×19、88×25、72×44、63×35、46×26、39×24、89×34。學(xué)生自主嘗試一些兩位數(shù)相乘的口算題目，再與同學(xué)交流解法。學(xué)生嘗試進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果是否準(zhǔn)確。例如：25×36，將25近似為30，將36近似為40，30×40=1200，根據(jù)數(shù)字大小可判斷結(jié)果要比1200更小些?；顒?dòng)（10分鐘）將學(xué)生分成小組，每組兩人合作完成10道題目。每道題目口算計(jì)算，并在紙上標(biāo)明估算結(jié)果，最后交換給其他小組核對(duì)答案。每組答對(duì)的題目數(shù)排名，最后予以表彰。練習(xí)（15分鐘）發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張練習(xí)冊(cè)子。讓學(xué)生自主完成練習(xí)冊(cè)中的口算練習(xí)題目。教師巡視，及時(shí)糾正個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤，并對(duì)口算相對(duì)較準(zhǔn)確的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。教學(xué)方法示范法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)從教師給定的學(xué)習(xí)對(duì)象中挑選并展示出來(lái)，從而加深學(xué)生對(duì)口算方法的記憶?；顒?dòng)法：通過(guò)同學(xué)合作完成小組內(nèi)活動(dòng)、和紙上對(duì)交等形式，激發(fā)學(xué)生的熱情，以更好地完成對(duì)數(shù)學(xué)口算的學(xué)習(xí)。教學(xué)總結(jié)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘以兩位數(shù)口算方法有了更全面的了解。學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的口算方法，并通過(guò)估算方法快速判斷計(jì)算結(jié)果是否準(zhǔn)確。通過(guò)合作活動(dòng)的形式，加深了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)。作業(yè)將練習(xí)冊(cè)子中未