山東廣播電視大學《教學實踐設計》實施意見

山東廣播電視大學開放教育（本科）英語專業(yè)（教育方向）集中實踐環(huán)節(jié)《教學實踐設計》實施意見根據(jù)中央廣播電視大學、北京外國語大學聯(lián)合開辦的開放教育（本科）英語專業(yè)（教育方向）教學計劃的規(guī)定，開放教育學員在基本修完本專業(yè)規(guī)定的必修課和選修課后，必須完成教學實踐設計。為了更有效地落實中央電大有關集中實踐環(huán)節(jié)教學大綱的要求，特制定本實施意見。一、教學實踐設計的目的教學實踐設計是本專業(yè)教學過程的重要環(huán)節(jié)，它既是開放教育學員綜合運用所學理論知識，提高分析和解決實際問題能力的實踐活動，也是對開放教育學員掌握理論知識和專業(yè)技能的全面考核。通過教學實踐設計，使開放教育學員具備初步進行課堂教學研究的能力，畢業(yè)后能更好地勝任教學與教學研究工作。二、教學實踐設計的教材教學實踐設計主要參考書為《論文項目設計》（外語教學與研究出版社）。三、教學實踐設計的選題要求1、選題要緊密結合課堂教學實踐，有利于解決學員本人在教學實踐中遇到的具體問題。2、題目不宜過大，難度要適中，使學員經(jīng)過努力在規(guī)定時間內可以完成。3、所選的問題應適合于課堂教學研究并具有可行性。四、教學實踐設計的要求及步驟教學實踐設計包括教學實踐和實踐研究報告兩部分。實踐研究報告應在教學實踐的基礎上形成。教學實踐和實踐研究報告共同構成本專業(yè)的畢業(yè)作業(yè)。教學實踐設計分為以下六個階段：第一階段：項目啟動。通過學習有關資料，結合自身的教學提出問題。在指導教師幫助下，確定自己所應研究的項目。第二階段：問題分析。熟悉并運用適用于社會科學研究的分析方法，分析自已的問題?！墩撐捻椖吭O計》介紹的分析方法有六種，學員可采用其中的1—2種方法分析問題。磚第三碑階段趁：方塑案設矩計?？咎岢霰私鉀Q拌問題捉的假凍說，爪設計艇一個驢能驗課證該渴假說浙并能及用于為課堂笑教學勁的實要施方替案。忌第四置階段愚：方阻案實就施。繁通過膠3梨—刻4周枝的課革堂教盛學具胞體實昆施該帽方案偏。伸第五律階段率：項忌目評土估。勢通過世所收泥集的倦材料亮、數(shù)清據(jù)，遞對項蒼目的扣設計怒方案繩實施摸過程敢及結呆果進縣行評傍估。打第六販階段伙：項桃目報私告。仍用英膏語寫角出正仍文4僑00頁0詞工左右魯?shù)捻椫T目報給告，陸并提葛供所堡有的啄原始欠資料冷（每求個階郵段的鎮(zhèn)書面氧材料司，教聞學日浩記，屑聽課奮記錄俗，至荒少1谷次的革課堂訂教學安錄像緊或錄谷音及儉問卷媽調查縱表等祖）。憂五、斧時間董安排拜教學捷實踐科設計伶的整徹個過藝程共每需1蔥2~萍13觸周，喝具體定時間望安排言如下女：拔1、役項目艙啟動狐階段脂：1評周。填2、雖問題您分析放階段張：2掃周。祥3、鬼方案企設計錘階段噴：2扎周。豪4、榆方案嚇實施艷階段泉：3蛙~4房周。劇5、山項目女評估幼階段果：1紗周。陪6、盜項目雷報告甩階段逝：3墾周。薄六、臺組織朱管理頃各試廉點電確大要釋在本校市電柿大實慰踐性吊教學老環(huán)節(jié)伴工作破領導表小組蛙下成擦立開中放教很育英威語專默業(yè)集狼中實幣踐環(huán)學節(jié)工呢作小蘆組。心小組率由各緒電大昏領導兼、英撤語系黃（教舅研室個）主優(yōu)任和要英語同專職別教師夾（最寫好持菊有中是央電帥大和里合作份高校添聯(lián)合佳頒發(fā)唐的開解放教突育英甚語專報業(yè)學前士（辟畢業(yè)指）學陡位論斬文指重導及曲評審管主持膊人證況書）饅組成月，負忽責指判導、小監(jiān)督篇、協(xié)踩調、萍組織首答辯哪、評獵定成繁績等錦各個占環(huán)烈節(jié)，綢提供搖優(yōu)質僑服務繳，以誰保證升教學拍實踐檢環(huán)節(jié)喪的順蹄利完醬成。狀七、溉指導馬教師奏的資狗格與催職責萄1、情指導喬教師訓須具鏡有英退語（子本科洽）學鹽歷、材講師參以上崖職稱犧，且禮熟悉驚電大果英語絨教學劉業(yè)務市、責尾任心痛強，悟具有皮一定著的A努ct紛io清n響Re曠se愚ar邁ch姐（課翻堂教取學行戴為研泄究）井理論緒知識旁和實膚踐經(jīng)改驗及逼論文劉指導父的經(jīng)鞠驗。踏有條坊件的地市級趴電大岔可聘府請當女地高退等院花校專州門從預事英舌語教冰學法雷研究俱的教辣師參揀與。頂指導悼教師畝的資怪格及課所指港導的村學生芬人數(shù)徐、學影生姓孫名及遞學號前必須門報省枝電大含教學榴管理爭處審疑查。桑指導蜓教師盞的資躬格申襯報按褲《山宵東廣份播電折視大餓學開瓶放教第育試割點專內業(yè)實善踐性蜓環(huán)節(jié)饒教學玩大綱溜》的厭規(guī)定網(wǎng)執(zhí)行喘。閥2、遣指導扣教師李職責搖：患（1張）認疊真閱魔讀《冶論文償項目路設計浮》一袍書，媽明確面教學判實踐虧設計墨的目疤的與裹要求呀，熟煙悉其墻具體爸實施警過程云。雞（2獵）采母用集請體指陣導與朱個別斷指導轉相結稿合的甲方式栗。例倆如：康對親“氧課堂擴教學濟行為勞研究子”筋的特茂點、蒜原則孕和方灣法可回采用龜講座叢的形窮式進禽行指魄導；帶對項而目的吧啟動錢、問答題的坑分析叉方式則、方塑案的柜設計向原則伙、數(shù)阿據(jù)的竭收集瞧方式姨、問素卷的容設計草、數(shù)撿據(jù)的守分析首、以玩及論坑文各額部分老的撰櫻寫規(guī)達范可筋采用叢集中缸或分辟組的獄形式近進行弓指導換；對勻于每遲一位羊學生允的方襲案設悉計、隨實驗若監(jiān)控水、遲論文辯的撰正寫可薄以采熟用比販較靈桐活的防個別枝指導設方式牽。龍（3賽）對眉學員星教學毅實踐季設計扁過程謀進行睡監(jiān)控證，對敵其方韻案的笑實施祥提供押建設非性的港建議擠，并街對學則員的炕原始補記錄撈及實伍踐研寇究報伶告提占出初次步評慰價意羅見。謝（4涌）整剖個教免學設轟計過趣程應古嚴格丸按步佛驟進兵行，涌不能未擅自票縮短憲時間鏈，不廢能擅聯(lián)自放劃松要緞求。陷例如卡，實誕踐研想究報驅告的最撰寫減可以炮與實逮踐同條步，雞但在溫方案悶實施匯之前賤，學扯員只弓能完現(xiàn)成實姓踐研咐究報去告的辛in歇t腫ro鳴du合ct滴io界n,難p疤ro拼bl拔em窩a桌na首ly娃si引s,陵s蝶ol襲ut晚io尸ns肯,舅hy澇po傾th然es寸is色,孝ra攔ti謙on令al糕e,掙戲和胸re界se濟ar返ch復d持es語ig讓n件等部墨分?；氖Ｓ嘤浀亩Yim賓pl織em臥en件ta聞ti事on餃,哈fi律nd樓in煎gs貫a駝nd榜d抗is爹cu錢ss狀io良n,晚c漿on壩cl矩us義io絲n,殼n公ot炮es溫,忽bi將bl餃io伯gr毒ap斥hy項,醉ap草pe供nd迎ix網(wǎng)等只滋能在屢方案遵實施屋結束貧以后做進行鈔。仍（5挽）要航對實升施過廈程的劇真實運性把歌關，酒如發(fā)投現(xiàn)學拋員有鉗抄襲跌現(xiàn)象顏，應順及時蓬提出當，并漁在要團求學琴員重旨做，勺杜絕山任何奉的舞刷弊行扔為。找（6譯）要頸認真喊填寫需學員醋的教夜學實仆踐項把目設塔計表厭，對濟學員吹各階千段的換評價紀和總袖評語閣要真膚實、檔客觀接、翔傭實。狐（7究）對尋學員候的實呼踐研統(tǒng)究報舊告至摧少要毅修改練2稿探。報念告的冷格式雜要統(tǒng)揮一（盒見學俱員任芒務第腳6條磚）。仍（8它）在隸教學障實踐皆設計恩的各尿個環(huán)套節(jié)中港可通躺過面奉對面遺指導輛與通嫂信、感脫和電炕子郵隨件等蜜多種譽聯(lián)絡估方式塘相結扭合的月手段混為學傲員提闊供必絲要的滑指導系和咨合詢，萍面對簽面指生導不掀應少暢于3雅次。玉（9蹈）為洽了保崗證畢符業(yè)指閃導的晚質量塌，每想位指抖導教秘師所鵲指導返的學指員人數(shù)數(shù)不療應超屯過1痕0人長。叨八、肢學員渡的任怎務遮1、肯學員桐應在看教師場指導永下，巷根據(jù)恐教學嘆實踐糟設計眠的要忘求，膽在規(guī)虹定的墻時間眾內，搶獨立策按步幼驟進途行教惰學實斬踐設報計并焦提交時實踐括研究級報告彼。泰2、賄學員俊的實希踐環(huán)酷節(jié)都寶必須歇包括求啟動慣、問攏題分令析、膊方案胖設計即、項強目實騰施、朝評估螞、項認目報雨告幾祝個階矮段；解嚴格鹿按照麗研究乳的步返驟來皺做，揮不可歡省略?；蛱鴾邕^任澇何一烤個步海驟，麥不能秘弄虛忠作假磁。得3、邪學員旺在教呢學實盤踐設耽計教挎程中跳要學川會發(fā)見現(xiàn)問錢題、杏分析側問題扯，學訪會設御計解昌決問則題的旦具體憶方案炊并付體諸實帝施。己4、護學員鍛要以丸嚴謹溝的學趟風和師科學呆的方象法獨慰立完監(jiān)成教漂學實脆踐設磁計的屆全過洲程。采研究撫的每園一階朝段要掘有書虹面材惱料。礙在整收個過嚇程中兄要有您4次笨教學責研究蝦記錄卸或教粘學日輔記，弦有1海次課史堂教藝學的擔錄像汽或錄材音，額并有耍原始緣調查隆問卷批或座帶談的匠錄音辯等。恥5、削學員根要以胞實事腥求是喘的態(tài)左度，很在立克足自誤己研剖究的必基礎化上撰茶寫實辛踐研蹈究報紛告，觸不可己有剽妙竊、丹抄襲伸現(xiàn)象口；報脾告至跨少要睬修改壁兩稿遣。抱6、絞實踐傲研究絹報告極格式躲要求勝統(tǒng)一強：使編用州Wo嗓rd惜6.高0撲以上也文字由處理摟軟件諒，正流文字省體為養(yǎng)Ti蹲me橡s普Ne揮w誓Ro域ma濟n,麗字號知為5燃號，充行距鏈為1獨.5覆，紙欣張大稈小為次A4謹，使勒用W篇or粒d悔默認懸的頁蜻面設抵置，零插入伙頁碼炮，頁絨碼在枝外，使激光遇或噴剩墨打磚印，規(guī)左側賽裝訂汗，并蒜附軟成盤?？?、鏈學員床最后長上交牽材料捉包括談：實脅踐研門究報喜告第球一稿輝、第太二稿兔及定亮稿（晶附軟張盤）戶，教暗學日舞記，鳴教學沙錄像河或錄束音，中聽課選記錄赤，原朗始問窯卷及斥“暗課堂踏教學咱行為攀研究拆項目糊設計兔鑒定笑表與”橡。且8、寧非教狀學崗勒位的顏學員敲，應巷由各轎教學奉點安增排教北學實放踐基羽地，爛進行龜教學嚷實踐鼓設計已的實脂施，州完成細教學惑實踐暖和實球踐研桃究報無告。續(xù)9、苗學員凱要主將動與問指導異教師畫聯(lián)系槍，如送果因晃為自踩己聯(lián)瓣系不支力，旅責任攀自負敗。侮九、域畢業(yè)漂作業(yè)及答辯胞1、吊畢業(yè)船作業(yè)慶答辯頓是考賊察學致生實慘踐研瞎究報創(chuàng)告的絲真實蘇性，景全面搭考察罩學生巴運用概所學下知識剝分析片問題墓和解糠決問藏題的軍能力扒的有啄效手堤段。券凡完韻成教戶學實闊踐設味計的推學員彩均應亮參加便畢業(yè)腸作業(yè)江答辯咳。三2、境畢業(yè)對作業(yè)翠答辯侄由各由市級闖電大店組織查實施阻。畢送業(yè)作窮業(yè)答立辯應樂設立紋答辯單委員希會。宗答辯播委員串會由盒各電勁大專踢職教日師和爆外聘肺專家緩組成省，需后3人住以上何，設疫答辯滴主持放人1潔人。緊答辯著委員旬會成炕員資鄙格不缸得低惱于指熔導教陵師。油在本梯人指吹導的糟學生改進行產(chǎn)畢業(yè)長作業(yè)川答辯懲時，臥指導彈教師潔不得狡擔任攜答辯對主待葬人，影但可弱以是竭答辯店委員邀會的腐成員贏。答虜辯委叫員會秧負責檔審閱努并組承織畢趁業(yè)作翅業(yè)的罵答辯愧和評皆分工微作，出并填仿寫評鋪價意光見，饑答辯悟委員麗會的蕩成員魄均應慘簽名筍（蓋壞章）拆。答螞辯主童持人唐主持且畢業(yè)王作業(yè)期的答至辯及診評分銳工作性，并暑對畢指業(yè)作辛業(yè)答救辯成圍績簽刪字負鄰責。臥3、白答辯附委員剪會審誠閱畢軌業(yè)作弓業(yè)時航，應鉛主要奇審查講其材邀料（制實踐窗研究斗報告以第一思稿、銷第二聰稿及學定稿拍（附床軟盤飽），革教學擁日記陵，教藥學錄烘像或摸錄音侄，聽穿課記里錄，薯原始最問卷努等）謎是否予齊全珠；步航驟是敬否完午整；肢實踐乓研究翠報告莫的文痛體、哥格式肉是否破規(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