幼兒園小班端午節(jié)優(yōu)秀教案范文2022

幼兒園小班端午節(jié)優(yōu)秀教案范文2021艾葉又飄香，時間近端陽;低頭思好友，就在水一方;下面是我為大家整理的幼兒園小班端午節(jié)優(yōu)秀教案范文2021，一起來看看吧，盼望對你們有關心。

幼兒園小班端午節(jié)教案篇一

(一)活動目標：

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2.喜愛和老師、小伴侶一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。

(二)活動預備：

粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

(三)活動過程：

1.談話導入，引出端午的由來。

師：小伴侶們，你們知道農歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎?

2.引導幼兒觀看四周環(huán)境的變化，談談端午的習俗。

師：小伴侶今日我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(由于端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習俗)小伴侶們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用。

(2)賽龍舟：屈原投湖的時候呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

(3)佩香包：端午節(jié)的時候小伴侶們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了許多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的外形和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

(4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。

3.學習兒歌《五月五》。

師：現(xiàn)在我們一起來學習一首關于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

4.吃粽子

(1)觀看粽子的形狀和顏色。

師：今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

小結：粽子的外形真好玩!

(2)熟悉粽葉。

師：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

(3)幼兒品嘗。

師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今日老師也為你們預備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

(4)幼兒敘述粽子的餡及它的味道。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

(四)活動延長：

請小伴侶共同品嘗端午食品。

幼兒園小班端午節(jié)教案篇二

設計意圖：每年農歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，但對于幼兒來講還比較生疏，傳統(tǒng)節(jié)日凝聚著中華民族的民族文化、民族精神、民族情感，敬重自己的傳統(tǒng)節(jié)日是敬重和喜愛自己祖先和民族的表現(xiàn)。為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)深厚的節(jié)日內涵，初步激發(fā)幼兒愛國主義情感，我設計了如下活動內容。

活動目標

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.了解端午節(jié)的來歷，指導一些特別的端午節(jié)物品，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的愛好，對屈原產生崇敬之情。

活動預備

1.視頻(屈原的故事，端午節(jié)的來歷)

2.各種外形的粽子(長的，棱角的，扁的)

活動過程

一、談話導入

1.老師與幼兒溝通，說出端午節(jié)的名稱和日期。

每年農歷的五月初五中國有一個傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會進行一些有意義的活動。

2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來和習俗。

(1)與幼兒一起觀賞故事——《端午節(jié)的由來》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀念我國古代宏大的愛國詩人屈原而設立的，屈原投江的那一天是農歷的五月初五，因此確定這一天為端午節(jié)。

(2)溝通端午節(jié)有哪些習俗。

賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現(xiàn)這些習俗。

二、了解端午節(jié)有關物品

1.老師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片

師：小伴侶看看圖片，你們熟悉這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

幼：粽子，龍舟(船)，香袋……

師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢?有沒有小伴侶知道的呢?

幼：水/酒……

師：每年的五月初五是端午節(jié)，小伴侶們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2.組織幼兒觀看老師教學資源，了解端午節(jié)各地風俗，獲得更多有關端午節(jié)的閱歷。

師：有小伴侶知道屈原，特別聰慧，農歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個節(jié)日啊，和我國以為著名的詩人有關。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事(老師講故事。)

幼兒園小班端午節(jié)教案篇三

一、活動目標：

知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。對中國的傳統(tǒng)

文化感愛好，產生初步的民族驕傲感。

二、活動內容：

依據(jù)幼兒園實際狀況，端午節(jié)期間各班開展以下活動：

(一)學問共享

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷

2.觀賞端午節(jié)傳奇中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇

敬之情

(二)學習端午節(jié)的兒歌。

(三)動手操作

各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

(四)區(qū)角創(chuàng)設：

1.科學角：投放艾草和菖蒲。陳設不同造型的荷包(香袋)。

2.美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。1張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。

3.閱讀角：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

(五)家長工作：

1.和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風俗。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3.和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。

4.參與班級的包粽子等活動。

三、活動過程準時間支配(一)6月13日(周六)支配家長從周六起，一、跟孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖

片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風俗。二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸

鴨蛋等過節(jié)物品。三、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。(事先預備好通知條，發(fā)給

家長)

(二)6月15日—16日(周一—周二)區(qū)角創(chuàng)設。(三)6月17日(周三)學問學習：

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來

歷2.觀賞端午節(jié)傳奇中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬

之情

(四)6月18日(周四)學前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。

2(五)6月19日(周五)品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學習兒歌。附：家長通知條兒歌資料活動教案溫馨提示

敬重的各位家長你們好：中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”即將來臨：為了增進小伴侶們對中國傳統(tǒng)文化的了解和

愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培育孩子們的愛國主義情感，請各位家長：首先跟孩

子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風俗。其次帶孩子購買艾草

和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋、五彩線等過節(jié)物品。感受節(jié)日氣氛。第三和孩子一起

觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈８兄x家長的協(xié)作，并提前祝福小伴侶、家長端午節(jié)歡樂!

幼兒園小班端午節(jié)教案篇四

活動目標：

1、學習兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、了解端午節(jié)的由來和習俗，感受端午的節(jié)日氣息。

3、知道端午節(jié)是幾月幾號。

4、使幼兒對探究端午節(jié)感愛好。

活動預備：

1、端午節(jié)一些習俗的圖片或實物。

2、屈原圖片

活動過程

一、談話

1、小伴侶昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家

昨天是怎么過端午節(jié)的?

2、老師帶來了一些關于端午節(jié)的東西，慶小伴侶來看一看都是些什么?

3、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它

們?(向幼兒介紹端午習俗：農歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。)

4、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習俗。)

5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會干什么?(結合圖片簡潔介紹賽龍舟的場景。)

6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?

二、端午節(jié)的由來

1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人，下面老師給你們講講關于這個人的故事。

2、出示屈原圖片，引導幼兒從形狀、衣著等方面了解這個人是古代的人。

3、介紹關于屈原的故事：很久很久以前，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設得更好，他提了許多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。后來他的國家被別的國家欺侮了，他很難過，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江里魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把預備好的粽子和雄黃