幼兒園主題活動計劃表

幼兒園主題活動計劃表幼兒園主題活動安排表（篇1）

內容和要求：

1.通過活動來調動幼兒參加活動的主動性，有大膽的創(chuàng)新精神。

2.熬煉幼兒的語言組織實力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠運用豐富的詞匯來形容新年的歡樂和自己愉悅的心情。

環(huán)境與材料：

各種與新年有關的圖片或者物品

過程與指導：

1、談話導題：“新年就要來到了，大家都很興奮，讓我們來想一想，怎樣過新年才歡樂呢？”幼兒自由探討，請想好了的小摯友來講一講，他打算怎樣過新年？去年的時候是什么過的？心情怎么樣？

1、出示各種與新年有關的圖片，請小摯友看一看，上面都有些什么，人們在做什么？他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的？為什么？

2、回憶去年小摯友給其他的班小摯友拜年的情景，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的憧憬。

1、告知小摯友，新年是一年的新起先，小摯友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么準備，有什么愿望，應當怎樣做？

2、老師小結：我們不僅自己要歡樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝愿，我們已經學會了許多拜年的話，還可以把自己的祝愿畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜愛的人，好嗎？

幼兒園主題活動安排表（篇2）

活動目標：

1、知道垃圾會影響地球環(huán)境，人類要削減垃圾，讓幼兒簡潔了解幾種廢舊物品的處理方法。

2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，相識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關系。

3、能夠和同伴進行溝通對環(huán)境污染和愛護環(huán)境的感受。

4、將環(huán)保教化融入到一日生活中，培育幼兒環(huán)保行為

5、引導幼兒多感官參加創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒獨創(chuàng)創(chuàng)建的欲望和探究精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發(fā)展幼兒的想象和動手操作實力，培育初步的創(chuàng)新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，體驗變廢為寶的樂趣。

6、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。使幼兒簡潔了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增加幼兒資源再利用的環(huán)保意識。

活動打算：

PPT，各種廢舊物品（報紙、玩具、書、小衣服等）【幼兒園PPT課件制作】；幼兒綻開前期的調查

活動過程：

一、從身邊垃圾筒的調查狀況入手，發(fā)覺問題。

1、老師出示教室中垃圾的調查狀況。

2、幼兒說問題、溝通感想。

3、小結：原來有很多廢舊物品還可以再利用。

二、簡潔了解幾種廢舊物品的處理方法。

1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進行探討、記錄、溝通，還有什么用。

老師總結幼兒的方法：送人、修補、制作、反復運用、制作作品、其它。

2、PPT展示

（1）溝通：垃圾哪里去了？

（2）垃圾會被怎樣處理呢？（調查結果）

（3）哪種方法還可以使垃圾變成珍寶呢？

(4)老師小結垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用？

3、探討：哪種方法適合南通（老師以讀報的方式展示答案）

三、用語言與表演等形式總結方法

激勵孩子們設計廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應當怎么做。

幼兒園主題活動安排表（篇3）

活動目標：

1.學唱歌曲《我的好媽媽》。

2.學習過公路的基本學問。

活動打算：

《我的好媽媽》歌曲

活動過程：

一、情景表演辛苦下班回到家的媽媽。

二、請表演到位的幼兒上臺來表演，再一次情景表演，讓孩子在一次熟識歌曲。

三、反復幾次演唱一邊熟識歌曲，在對幼兒進行表揚。

四、結束。

《我的好媽媽》

我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你呀，讓我親親你呀，我的好媽媽，我的好媽媽。

幼兒園主題活動安排表（篇4）

活動開場：

今日是六一國際兒童節(jié)，是小摯友們最歡樂最喜愛的節(jié)日，在這洋溢著華蜜，充溢著喜悅的日子里，老師祝你們節(jié)日歡樂！為了大家玩的盡興，老師打算了很多好看的舞蹈和好玩的嬉戲，獲勝者能得到獎品。

活動目標：

1、知道六月一日是國際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的歡樂。

2、在嬉戲、舞蹈中，培育幼兒與同伴相互合作的實力。

活動內容：

1、開場秀：shyboy（舞蹈）

2、小小神投手

打算：若干小球、兩個籃筐

規(guī)則：將幼兒分兩組，每個幼兒有6個小球，兩組幼兒站在統(tǒng)一規(guī)定的線上依次進行投球，依據(jù)投球的多少進行嘉獎。

3、迷迷轉

打算：熟識兒歌內容

規(guī)則：參賽幼兒站在場地中心，雙手側平舉，在原地邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉，大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒立刻停止旋轉，每回最多轉三圈。

4、蝸牛與黃鸝鳥（舞蹈）

5、吹氣運球

打算：乒乓球

規(guī)則：在規(guī)定時間內，用嘴吹氣運乒乓球，運球時不能用手抓，先將小球運到指定地點的成功。

6、聽力大比拼

打算：蒙眼絲巾一塊

規(guī)則：大家圍成圈，一幼兒蒙眼站中間，老師隨意指一人發(fā)出怪聲，蒙眼的幼兒猜出了是誰，發(fā)聲那人就站中間來，嬉戲接著（每人發(fā)出的聲音要不一樣）

7、中國功夫（舞蹈）

8、才藝大比拼

規(guī)則：幼兒用自己拿手本事進行表演，可以是一個人表演，也可以請好摯友一起表演，依據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行嘉獎。

活動結束：

今日你們快樂嗎？請你把你的快樂也送給你的好摯友，和他說說祝愿的話。（幼兒相互說祝愿的話語，在音樂聲中慶祝節(jié)日。）

幼兒園主題活動安排表（篇5）

活動目的：

1.體驗大膽創(chuàng)作的樂趣。

2.借助想象，初步感受持續(xù)想象畫的風格特點，嘗試用豐富的線條和色調進行表現(xiàn)。

活動打算：

1.多媒體課件。

2.幼兒繪畫工具：記號筆、油畫棒、畫紙。

活動過程：

1.出示課件，啟發(fā)幼兒想象，引起愛好。

師：小摯友，你們喜愛畫畫嗎?老師也特別喜愛，你們看我畫了什么?它象什么?

2.演示課件，初步感受持續(xù)想象畫的風格特點。

師：我覺得以前畫畫的方法不好玩，我想隨意畫。我在這幅畫的上面添加了一條曲線，再畫上一條曲線和它相交，圖的中間畫一些弧線、圓圈，下面畫一條折線，看，一幅畫就畫好了。

3.觀賞思索，引導幼兒大膽想象，將抽象的圖形、線相應的事物聯(lián)系起來。

(1)提問：你們從這幅畫里看到了什么?

(2)演示課件，展示從畫中聯(lián)想到的事物。

4.演示課件，隱性示范，幫助幼兒駕馭畫線條的要點，進一步呈現(xiàn)持續(xù)想象畫的風格特點。

(1)出現(xiàn)有基本形態(tài)的畫面，這幅圖畫什么?在上面添加線條，可以是曲線，可以是折線、圓圈。

(2)老師強調要點：從基本形態(tài)動身，依據(jù)自己的意愿添加線條，這些線條可以交織在一起，但線條不能太多太密，塊面可以大一些。

(3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬，我就給飛馬涂上各種漂亮的顏色，我在下面看到了一只老鷹，就給老鷹涂上顏色，后面是五彩云，最終涂上底色。

5.幼兒創(chuàng)作。

(1)老師提出要求。記住，畫的時候，想怎