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舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)實(shí)施方案當(dāng)前我國(guó)正處于大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化大發(fā)展、大繁榮的大好時(shí)期,全國(guó)各地對(duì)舞蹈藝術(shù)人才的需求量越來越大,社會(huì)需求量高,就業(yè)前景廣闊。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與繁榮,社會(huì)文化的需求日漸提高,舞蹈的功能不僅僅是一種文化手段,滲透在各層次的文化活動(dòng)與教育活動(dòng)中,除了各省市電視臺(tái)、旅游景區(qū)、歌劇舞劇院等對(duì)舞蹈人才需求量較大的單位、現(xiàn)在企業(yè)的繁榮發(fā)達(dá)隨即也興起了企業(yè)文化及企業(yè)文化的藝術(shù)團(tuán)體。這都是我們拓寬辦學(xué)規(guī)模,重組專業(yè)設(shè)置,對(duì)舞蹈教育的層面加以新的布局,是培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)人才在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展的一個(gè)極好良機(jī)。從事舞蹈方向的技術(shù)人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了目前所需,日漸增多的全國(guó)專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體也為該專業(yè)的學(xué)生提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。現(xiàn)在舞蹈藝術(shù)人才是用人單位急需的,而且供不應(yīng)求。面對(duì)社會(huì)的需求,面對(duì)現(xiàn)在良好的社會(huì)現(xiàn)狀,我們向前行進(jìn)的每一步都必須務(wù)實(shí),正確制定學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),按社會(huì)的發(fā)展及需要來制定和調(diào)整我們的教學(xué)課程和設(shè)置,已成為我們必須明確的一個(gè)前提。我國(guó)舞蹈藝術(shù)也即將適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,從我國(guó)目前舞蹈發(fā)展的現(xiàn)狀來看,舞蹈藝術(shù)人才在各大企事業(yè)單位、各省市電視臺(tái)、歌劇舞劇院、全國(guó)各旅游景區(qū)藝術(shù)單位、部隊(duì)文工團(tuán)、教育行列等單位都發(fā)揮著重要的作用,更是文化的傳播者;而今后的舞蹈藝術(shù)將會(huì)沿著現(xiàn)代化、民族文化性、原生態(tài)、群眾性四大方向發(fā)展,其中民族文化性將成為主流方向。因?yàn)橹袊?guó)民族文化必須有賴于文化性的挖掘,文化是舞蹈得以長(zhǎng)久發(fā)展的源泉,立足文化根基,發(fā)揚(yáng)中國(guó)民族文化,是中國(guó)舞蹈將來發(fā)展的空間和潛力所在,將會(huì)為中國(guó)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展開辟廣闊的發(fā)展前景。而河南省職業(yè)中專開辦舞蹈表演專業(yè)的院校也是極少數(shù),為了彌補(bǔ)企業(yè)市場(chǎng)對(duì)舞蹈藝術(shù)人才的需求,我司與實(shí)力院校共同聯(lián)辦舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)。開辦以來,培養(yǎng)的學(xué)生企業(yè)供不應(yīng)求,同時(shí)受到了廣大用人單位的一致好評(píng)。一、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍(一)培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)能夠熟練掌握舞蹈表演藝術(shù)的基本理論與基本技能和一定的舞蹈創(chuàng)編能力、以及能演、能教、能編、能導(dǎo)的應(yīng)用型高級(jí)復(fù)合人才。(二)業(yè)務(wù)范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要擔(dān)任演員、專業(yè)教師、輔導(dǎo)組織工作;全國(guó)各省市大型晚會(huì)的舞蹈排練;企業(yè)文化、社區(qū)文化和大型文化活動(dòng)的策劃、編導(dǎo)排練等工作。二、課程設(shè)置及教學(xué)要求(一)文化基礎(chǔ)課中國(guó)舞蹈史通過中國(guó)舞蹈史的講授,讓學(xué)生了解我國(guó)燦爛悠久的舞蹈歷史和文化,增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)其愛國(guó)主義思想,宏揚(yáng)中華民族的舞蹈文化。要求學(xué)生掌握中國(guó)舞蹈發(fā)生、發(fā)展的狀況及其各階段的審美特征,藝術(shù)風(fēng)范,以便能從歷史和文化的角度去認(rèn)識(shí)舞蹈,感受舞蹈,傳播舞蹈促使他們?cè)谝粋€(gè)高層次上進(jìn)行舞蹈的學(xué)習(xí)、表演、欣賞、評(píng)論以及創(chuàng)作、教學(xué)與研究。心理健康教育語文在初中語文的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練,加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力,加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練,提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日??谡Z交際水平。政治數(shù)學(xué)在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí).必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容:幾何與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)指導(dǎo)英語在初中英語的基礎(chǔ)上,鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力,并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。歷史計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。(二)所學(xué)內(nèi)容:根據(jù)舞蹈的不同風(fēng)格特點(diǎn)來區(qū)分,有:中國(guó)舞、古典、民族、當(dāng)代、芭蕾、中國(guó)武功技巧和軍旅舞蹈等。(三)教學(xué)目的:通過規(guī)范系統(tǒng)的專業(yè)教學(xué),使學(xué)生掌握一定的舞蹈表演技術(shù),技巧,打好堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)具有相應(yīng)的舞蹈藝術(shù)理解力與表現(xiàn)力。通過一系列中國(guó)舞作品的學(xué)習(xí),實(shí)踐啟迪學(xué)生的智慧,在提高專業(yè)技術(shù)能力的同時(shí),逐步提高學(xué)習(xí)舞蹈的感受,理解和鑒賞力,為發(fā)展繁榮我國(guó)的社會(huì)主義舞蹈藝術(shù)事業(yè)服務(wù)。(四)教學(xué)原則1.貫徹執(zhí)行黨的文藝方針,有目的地吸收和選擇我國(guó)各地區(qū)有訓(xùn)練價(jià)值的教材及各民族的優(yōu)秀舞蹈作品為教學(xué)內(nèi)容。使學(xué)生通過每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),較全面地了解舞蹈藝術(shù),準(zhǔn)確地體現(xiàn)不同地區(qū)民族風(fēng)格的舞蹈作品。2.貫徹“因材施教”的原則,注重基本功的訓(xùn)練,在基礎(chǔ)穩(wěn)固扎實(shí)的同時(shí),拓寬學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的接觸面。既要分解動(dòng)作、單一訓(xùn)練、使動(dòng)作規(guī)范準(zhǔn)確容易接受,又要綜合訓(xùn)練,使組合熟練流暢,賦予藝術(shù)表現(xiàn)力,每學(xué)期根據(jù)本大綱的要求及學(xué)生的具體情況,制定出切實(shí)可行的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,正確指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。(五)教學(xué)方法1.基訓(xùn)教學(xué)以授大課的形式為主,在教學(xué)過程中,采用單一動(dòng)作,分解訓(xùn)練組合訓(xùn)練并分組進(jìn)行。啟發(fā)并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,發(fā)揮其想象力及獨(dú)立思考的能力,使學(xué)生能盡快較好的掌握舞蹈的動(dòng)律,動(dòng)作技巧富有音樂感,增強(qiáng)表現(xiàn)力。2、注重課堂與舞臺(tái)實(shí)踐的結(jié)合,加強(qiáng)劇目排練課,積極為學(xué)生創(chuàng)造藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì),以此檢驗(yàn)各門專業(yè)課教學(xué)的有效程度和訓(xùn)練教材的實(shí)用價(jià)值??傮w要求是訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生掌握較全面的扎實(shí)的基本功、技術(shù)和技巧,以及與此相聯(lián)系的民族風(fēng)格韻律,音樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力。(六)基本功訓(xùn)練內(nèi)容地面練習(xí)方位的訓(xùn)練(頸椎及軀體的解放);腳勾繃、踝關(guān)節(jié)及髖關(guān)節(jié)的動(dòng)和伸展訓(xùn)練;膝關(guān)節(jié)的彈性訓(xùn)練;腰、腿的軟度肩髖的開放;腰肌、腹肌、后背肌的力量訓(xùn)練;腿腱的韌性訓(xùn)練。三、扶把部分(一)腳的基本位置一位、二位、三位、四位、五位、正步、丁字步、八字步、弓箭步(男);蹲:一位、二位、五位半蹲;擦地訓(xùn)練:向前、旁、后擦地繃腳訓(xùn)練(雙手扶把);小踢腿、單一訓(xùn)練、后單一訓(xùn)練,一位前、旁、后

15°;單腿蹲、前旁、后單一訓(xùn)練,男

45°,女

25°;劃圈:45°小腿環(huán)動(dòng)前旁訓(xùn)練順方向

1/2

練習(xí)——完整練習(xí)。逆方向

1/2

練習(xí)——定型練習(xí)。彈腿:雙手扶把、前旁、后(點(diǎn)地)單手扶把、前旁、后(45°)。腰:一位五位前后下腰。單腿重心,后前后下腰。雙腿重心,耗腰、擔(dān)腰、涮腰。壓腿:前、旁、180°后

110—150°豎橫叉

160—180°??刂疲呵?、旁、后

45°—90°單一訓(xùn)練。踢腿:前、旁、后(單雙手扶把單一訓(xùn)練練習(xí))。(二)中間部分把桿上的動(dòng)作,在中間進(jìn)行練習(xí);舞姿控制點(diǎn)地直抬起

25°—45

°(1—4

迎風(fēng)展翅)前后鶴立式練習(xí);大踢腿原地、五位(三位)前、旁、后進(jìn)行;步法:圓場(chǎng)步、錯(cuò)步。(三)小跳部分一位、二位、五位單一跳練習(xí);五位換腳小跳;一位、二位、五位變位跳;擦地單起雙落小跳(雙起單落)。(四)中跳部分一位二位三跳一停,一位二位五位變位跳分腿跳,五位向前向旁

45°。轉(zhuǎn)部分(旋轉(zhuǎn)前的準(zhǔn)備練習(xí))1.原地半腳掌左右甩頭練習(xí);2.二位、四位轉(zhuǎn)的準(zhǔn)備。(五)身韻部分一、二、三、四、五、六、七位芭蕾手位;古典舞八個(gè)單位。單雙山膀,順風(fēng)旗、雙托掌、沖掌、托按掌、山膀掌、捉襟;3.雙手盤腕,單雙幌手,小五花,云手;4.提、沉、沖靠移的單一練習(xí)。舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)理論課程設(shè)置與進(jìn)程表課程類別課程名稱學(xué)時(shí)總計(jì)學(xué)期教學(xué)周數(shù)及周學(xué)時(shí)數(shù)課程學(xué)分一二三四18周18周18周18周必修課文化基礎(chǔ)課政治14422228語文432666624數(shù)學(xué)398666624英語354666624歷史14422228編導(dǎo)學(xué)1888816中國(guó)舞蹈史2326632普通話14422228必修課專業(yè)基礎(chǔ)課民族民間2166612基本功576888832芭蕾形體216888832舞蹈劇目排練144448影視表演14422228部隊(duì)作品賞析14422228音樂視唱14422228基毯432666616專 業(yè)實(shí) 踐必 修課舞 臺(tái)實(shí)踐28816四、專業(yè)現(xiàn)狀舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)習(xí)刻苦、紀(jì)律嚴(yán)明,曾參加第十屆中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)舉辦的“荷花獎(jiǎng)大賽”獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及2016年河南省電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)“歡樂筑夢(mèng)又一年”大型活動(dòng)的錄播,中國(guó)首屆“國(guó)際青年微電影”藝術(shù)節(jié)、2017中西文化交流晚會(huì)、洛陽市2016年春晚、洛陽市“職業(yè)教育”晚會(huì)、杭州市春晚等受到各界人士的一致好評(píng),并留下良好口碑。該專業(yè)的所有學(xué)員,均實(shí)現(xiàn)對(duì)口就業(yè),為部隊(duì)文工團(tuán)、橫店影視城、杭州邊民演藝集團(tuán)、三國(guó)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)等多家單位、企業(yè)、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才,并且月收入均在4000-12000元不等。形成了校企合作“2+0.5+0.5”教學(xué)模式,學(xué)生在校第一、第二學(xué)年完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程,第三年到用人單位進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)三至六個(gè)月后進(jìn)入頂崗

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