班主任的個(gè)人工作總結(jié)范文5篇

班主任的個(gè)人工作總結(jié)范文5篇

班主任工作是治理人的工作。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的幼兒群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體治理，又要有微觀的共性進(jìn)展指導(dǎo)。我由__年擔(dān)當(dāng)班主任至今，在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中，我有效地把幼兒的自作主見(jiàn)、別出心裁、獨(dú)樹(shù)一幟等制造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)橹圃炫c成功的起點(diǎn)，培育一代制造型人才。

一、在班主任工作中求“全”

“全”：注意同學(xué)的身心全面、和諧進(jìn)展，這一點(diǎn)尤為重要。我通過(guò)故事《兩只小蝌蚪》、早期閱讀《您早》、看圖講解并描述《搭積木》等活動(dòng)培育訓(xùn)練幼兒文明禮貌、寬容和敬重他人、有責(zé)任感;通過(guò)創(chuàng)設(shè)“民間玩耍區(qū)”，玩“民間益智玩?！钡冉虝?huì)幼兒合作、競(jìng)爭(zhēng)、守規(guī)章，提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問(wèn)題的力氣;通過(guò)了解父母的職業(yè)，關(guān)心自己的父母，從而了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)及與自己的關(guān)系，從而學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心幼兒園，把我們的下一代真正培育成有開(kāi)放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向，他日能適應(yīng)現(xiàn)代挑戰(zhàn)的新一代。

二、在班主任工作中求“活”

“活”：班主任在班級(jí)治理中，治理方法應(yīng)靈敏多樣，讓每一個(gè)幼兒都能得到施展自己才能的時(shí)機(jī)。我鼓舞幼兒通過(guò)撕、折、畫等共同參與幼兒園環(huán)境布置，充分呈現(xiàn)幼兒的一技之長(zhǎng)，進(jìn)展幼兒共性，培育幼兒才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，同學(xué)在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)主動(dòng)地自我進(jìn)展。如我曾組織幼兒開(kāi)展

“小本領(lǐng)”、“小制作”競(jìng)賽活動(dòng)，參加過(guò)“寶寶編故事”活動(dòng)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加“親子玩?！?/p>

活動(dòng)等，為每一個(gè)幼兒供給思考、制造、表現(xiàn)及成功的時(shí)機(jī)。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”、“折折玩玩”、“涂涂畫畫”等區(qū)，開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，并在每個(gè)區(qū)中讓幼兒自己選出負(fù)責(zé)人，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培育同學(xué)的組織力氣。我還讓幼兒自己設(shè)計(jì)自己毛巾、杯子、學(xué)具等的標(biāo)記，使幼兒記得牢。

三、在班主任工作中求“異”

“異”：班主任要有意識(shí)地在班級(jí)治理中引進(jìn)鼓勵(lì)機(jī)制。我班不僅設(shè)

設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng)，為的是充分激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)活力。重視每位幼兒的進(jìn)步，使他們學(xué)得主動(dòng)活潑，體會(huì)到成功的歡快。

四、在班主任工作中求“新”

“新”：制造訓(xùn)練的對(duì)象是全體幼兒，班主任要信任每一位幼兒都有自己的制造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐煩指導(dǎo)。每個(gè)幼兒都有確定的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，班主任要擅長(zhǎng)覺(jué)察幼兒的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)訓(xùn)練良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓舞，培育他們的自信念、自尊心、自強(qiáng)心。信任從每一個(gè)幼兒身上都能找到新共性進(jìn)展契機(jī)。如在班級(jí)治理上，我接受讓每個(gè)幼兒都來(lái)嘗試治理的苦衷和樂(lè)趣，培育幼兒的治理才能，更重要的是在治理中找到自信。

總之，班主任應(yīng)將制造訓(xùn)練貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的制造訓(xùn)練的氣氛，使制造訓(xùn)練之花絢麗綻放。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)范文篇2

2022年7月16日轉(zhuǎn)瞬間，初二年級(jí)塊完畢了，在這一個(gè)學(xué)期里，不管是教學(xué)還是班主任工作，都有值得我欣慰的地方。

先拿班主任工作來(lái)說(shuō)吧!本人到這個(gè)學(xué)期為止，已經(jīng)有一年半的班主任工作時(shí)間，靠著我的一腔熱忱，我?guī)У?61班又順當(dāng)完畢一個(gè)學(xué)期，由于同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò),迎得了校長(zhǎng)的贊同和認(rèn)可，且在教師會(huì)議上屢次表?yè)P(yáng)，這就證明我付出了汗水，獲得了收獲。

061班在這個(gè)學(xué)期的流淌紅旗評(píng)比中：獲得5面第一名流淌紅旗;獲得4面其次名流淌紅旗。同時(shí)在全校的三次黑板報(bào)評(píng)比中，我辦獲得一等獎(jiǎng);二等獎(jiǎng);三等獎(jiǎng)各一次。在年級(jí)的籃球競(jìng)賽中，我班男生獲得男子第三名的好成績(jī)。

經(jīng)過(guò)科任教師及同學(xué)們的共同努力下，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我班也不亞于平行班062班。就拿本學(xué)期的段考和期考來(lái)說(shuō)吧，段考年級(jí)前10名我班有5人，分別是：第一名“韋艷”，其次名“黃非”，第四名“蘭常峰”，第六名“陳紫鳳”，第十名“黃鳳清”。而年級(jí)前三十名我班竟然有19人。期考年級(jí)前10名我班有8人，分別是：第一名“黃非”，其次名“石秋霜”，第三名“蘭常峰”，第四名“韋艷”，第五名“覃志廣”第八名“何基民及姚瑤”，第十名“黃鳳清”;而年級(jí)前三十一名我班竟然有23人之多。

1本人工作如下：

這個(gè)學(xué)期我還是帶061班，065班及067班共三個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)。也那本學(xué)期段考及期考來(lái)回憶吧。

段考成績(jī)061班平均分為83.4分，優(yōu)秀人數(shù)為18人，優(yōu)秀率32.7%，而平行班062班平均分為74.6分，優(yōu)秀人數(shù)為10人，優(yōu)秀率18.2%。而四個(gè)一般班則差距不大。

期考成績(jī)061班平均分為75.4分，優(yōu)秀人數(shù)為4人，優(yōu)秀率7.3%，而平行班062班平均分為64.4分，優(yōu)秀人數(shù)為1人，優(yōu)秀率1.8%。而四個(gè)一般班則差距還是不大。

雖然我班的成績(jī)離學(xué)校的目標(biāo)還有一段距離，但我信任經(jīng)過(guò)大家不懈的努力，我班假如能連續(xù)堅(jiān)持下去，到明年的中考，我班肯定能夠向?qū)W校交一份比擬圓滿的答卷!

班主任的個(gè)人工作總結(jié)范文篇3

一、德育工作方面

加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生將來(lái)的進(jìn)展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。

1、接新班初，我要求學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格要求戴校徽和團(tuán)徽，穿著校服，不染頭發(fā)，不戴首飾……不由于成績(jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。

2、公正寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過(guò)去。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心，感化他們，鼓勵(lì)他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，相互幫忙，共同進(jìn)步。

3、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺(jué)遵守。并且成立一些專人小組治理班務(wù)，培育自管力量。學(xué)生根本能遵守各方面的紀(jì)律，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。

4、開(kāi)學(xué)不久，我就開(kāi)頭家訪，家訪近10位同學(xué)，親密與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同治理學(xué)生，留意其進(jìn)展的動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)幫忙，向良性進(jìn)展。

5、常常與學(xué)生談話，了解班中的進(jìn)展趨勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作。

6、努力培育班干部治理力量，多談心，多爭(zhēng)論，放手讓他們?nèi)ブ卫?，增加個(gè)人的獨(dú)立力量和治理力量。

二、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，班上局部同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠相互爭(zhēng)論、相互幫忙。

1、鼓舞學(xué)生積極參與特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，有10個(gè)同學(xué)參與了美術(shù)特長(zhǎng)生，兩個(gè)同學(xué)參與了體育特長(zhǎng)生。

2、組成8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。

3、學(xué)生的根底較差，文科占優(yōu)勢(shì)，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意。如何來(lái)提高，還要想方法。盡管制定了一系列的措施，但班級(jí)的治理還仍舊存在很多缺乏之處。例如自修棵紀(jì)律較差，課堂紀(jì)律沒(méi)抓緊，這都是我今后要努力改良的地方。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)范文篇4

為了更好開(kāi)展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、初步摸清狀況根本狀況：

我班為剛組建的物理班，共有70人，其中男生59人，女生11人，54人為共青團(tuán)員，2名體育生。全部智力正常，絕大局部身體、心理安康，整體素養(yǎng)良好。有5人曾有過(guò)或被疑心談過(guò)戀愛(ài)，1人有較嚴(yán)峻的心理問(wèn)題，有近10人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課常常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)峻，還有個(gè)別患有吸煙的惡習(xí)，有過(guò)偷竊的行為(被疑心偷過(guò)同學(xué)的錢)，有兩個(gè)曾有過(guò)嚴(yán)峻頂撞領(lǐng)導(dǎo)、教師的行為，還有一些治理生活的力量較差，衣服也不洗。這些現(xiàn)象反映了存在的問(wèn)題也較為嚴(yán)峻，給搞好這個(gè)班的建立帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。

二、逐步完善班級(jí)治理建立。

剛組建這個(gè)班時(shí)，首先物色班委和團(tuán)支委人選，指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班規(guī)(獎(jiǎng)懲條例)，對(duì)班干部工作進(jìn)展指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，局部工作態(tài)度不夠仔細(xì)，工作力量不突出，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培育他們的力量，也讓每一位學(xué)生來(lái)體驗(yàn)當(dāng)班干的味道，同時(shí)從中比擬精確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，實(shí)行全班輪番當(dāng)班干，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期再由民主選舉工作力量強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的學(xué)生當(dāng)班干部。并進(jìn)一步進(jìn)展整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，并實(shí)行制-----班干責(zé)任制、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、一票兩票拒絕制。這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變，每月都被評(píng)為文明班。

三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化，成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特殊雙差生較多。所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用和較化差生，即抓好典型。正確將-學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)展指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生、成績(jī)差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)懷和鼓舞，對(duì)雙差生實(shí)行每天跟蹤記錄，由他本人作記錄和班任記錄，假如沒(méi)有大問(wèn)題，每周上交一份回報(bào)表。

四、中段考的正確歸因及對(duì)策

1、壓力過(guò)大，焦慮過(guò)高。因上學(xué)期大部學(xué)生成有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī)，給自己過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱忱有所降低。平常自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答下列問(wèn)題積極性不高，不擅長(zhǎng)思索。

3、預(yù)備缺乏，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜愛(ài)做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙。

5、過(guò)于自信，有傲慢的表現(xiàn)。

6、考試方式的改革，局部學(xué)生答題時(shí)間安排不得法。依據(jù)上述的緣由，主要實(shí)行如下一些對(duì)策。

1、改善學(xué)習(xí)行為

A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間

B、改良學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視根底性學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固和屢次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問(wèn)。

C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

D、對(duì)無(wú)興趣的科目要實(shí)行“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己勝利的意識(shí)。

2、發(fā)揮自我示意的積極作用3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。(最低要求必需以及格為底線)五、家長(zhǎng)會(huì)形式的變革效果良好本次家長(zhǎng)會(huì)實(shí)行分批的形式進(jìn)展，方法是這樣的：離校最近的學(xué)生家長(zhǎng)利用晚上的時(shí)間來(lái)開(kāi)，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)展召開(kāi)，到會(huì)的科任主要是語(yǔ)數(shù)英和X科的教師。在召開(kāi)家長(zhǎng)之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任教師手中，科任教師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì)，比以前只是教師在上面說(shuō)，家長(zhǎng)在下面聽(tīng)老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽(tīng)完教師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解狀況就沒(méi)有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能準(zhǔn)時(shí)答復(fù)家長(zhǎng)的問(wèn)題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反響。

六、教訓(xùn)深刻，今后工作壓力重重。

雖然為建立這個(gè)班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化差的過(guò)程中，有四五個(gè)雙差生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問(wèn)題，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，他們的存在給這個(gè)班的建立、進(jìn)展和好轉(zhuǎn)都帶來(lái)了較大的阻力。還在局部學(xué)生對(duì)某些科任教師產(chǎn)生對(duì)立心情，也致使科任教師對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法，到這個(gè)班上心情就不夠好，效果可想而知…..要使這個(gè)班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我信任還是可以帶好，但要留意與學(xué)校協(xié)作，多些與學(xué)校行政匯報(bào)情，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大約束力，關(guān)鍵不在跟得緊，準(zhǔn)時(shí)處理違紀(jì)的學(xué)生。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)范文篇5

我們班共有五十一名學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，我針對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性缺乏，自辦法識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，作為班主任，我嘗試通過(guò)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參加團(tuán)體活動(dòng)，即參加班級(jí)治理活動(dòng)的經(jīng)受，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我治理，提高全面素養(yǎng)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們401班在各位任課教師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的努力下，取得了肯定的進(jìn)步。

1、制定班級(jí)目標(biāo)，加強(qiáng)集體分散力。

一開(kāi)學(xué)，我就針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，開(kāi)展了班干部競(jìng)選、制定班規(guī)、制定班級(jí)目標(biāo)等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參加熱忱，讓學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)不行缺少的一局部，班級(jí)的進(jìn)展好壞，與自己息息相關(guān)。一方面，班集體的進(jìn)步需要自己的努力，另一方面，班集體的進(jìn)步也會(huì)帶動(dòng)自己的進(jìn)步。

一學(xué)期來(lái)，每逢班級(jí)有大事，我都會(huì)組織學(xué)生爭(zhēng)論，共同為集體出謀劃策。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)和建議也予以充分的確定，充分發(fā)揮他們的積極性，并對(duì)他們開(kāi)展的活動(dòng)賜予必要的指導(dǎo)。學(xué)期末的三好學(xué)生、特長(zhǎng)生的評(píng)比就是很好的例子，我們班在評(píng)比三好學(xué)生和特長(zhǎng)生的活動(dòng)中，充分表達(dá)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的理念。在投票選舉之前，我先組織發(fā)動(dòng)學(xué)生評(píng)比出日常學(xué)習(xí)生活各方面表現(xiàn)突出的候選人，再結(jié)合他們的學(xué)習(xí)、體育熬煉狀況，對(duì)候選人進(jìn)展投票，最終依據(jù)考試狀況再進(jìn)展最終確實(shí)定人選。事實(shí)證明，學(xué)生的眼光是很準(zhǔn)的，選票的學(xué)生確實(shí)也是各方面表現(xiàn)都非常突出的學(xué)生。

2、開(kāi)展各種活動(dòng)，熬煉學(xué)生力量。

一學(xué)期來(lái)，我班間續(xù)開(kāi)展了一系列小仆人活動(dòng)，如我是班級(jí)小仆人、我愛(ài)我班、我為班級(jí)添光榮等班隊(duì)活動(dòng)，告知學(xué)生自己是班級(jí)的仆人，培育了學(xué)生的主體意識(shí)，為建立學(xué)生自主治理型班級(jí)打下了扎實(shí)的思想根底。在平?；顒?dòng)的根底上，我們還在《品德與社會(huì)》課和班隊(duì)課中開(kāi)展各種同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)，我們班同學(xué)在課內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的根底上，開(kāi)展各種課外爭(zhēng)論和實(shí)踐活動(dòng)，比方給好朋友贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)閃光卡，進(jìn)展家庭收支小調(diào)查，我也會(huì)當(dāng)家等活動(dòng)。雖然在活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)有時(shí)顯得有點(diǎn)稚嫩，但大多數(shù)同學(xué)都能仔細(xì)地去參加，去感受，同樣也有收獲，作為班主任，我發(fā)自內(nèi)心地為他們的進(jìn)步感到快樂(lè)。固然，這也離不開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，這些活動(dòng)，只有有了家長(zhǎng)的支持，才能更加順當(dāng)?shù)赝瓿桑幽荏w會(huì)到這些活動(dòng)的意義。

對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)重大活動(dòng)，我們班也能積極地參與，從一開(kāi)頭的演講競(jìng)賽、國(guó)慶文藝匯演的成績(jī)不如人意，到后面藝術(shù)節(jié)上的表現(xiàn)一次比一次有進(jìn)步，我對(duì)同學(xué)們的努力付出感到非常欣慰。更為重要的是，