初中道德與法治-獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE《獨(dú)具特色民族區(qū)域自治》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價值觀增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識，自覺維護(hù)我國的民族政策，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，以實際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。2、能力目標(biāo)提高搜集、處理、運(yùn)用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨(dú)立思考、提出疑問進(jìn)行反思。提高與其他民族同學(xué)交往的能力。3、知識目標(biāo)知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，我國已建立起平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系，國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展；懂得民族區(qū)域自治是我國的一項基本政治制度。二、教學(xué)重難點重點：我國的新型民族關(guān)系和民族團(tuán)結(jié)的重要性。難點：民族自治地方享有自治權(quán)。三、教學(xué)方法活動式教學(xué)法、問題教學(xué)法、探究教學(xué)法四、教學(xué)準(zhǔn)備（1）搜集有關(guān)民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的事例、資料和反映民族團(tuán)結(jié)的歌曲等。（2）搜集東西部共同發(fā)展的戰(zhàn)略及一些標(biāo)志性工程的圖片、資料等。（3）了解中國少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（課前播放歌曲《愛我中華》）師：聽完這首大家耳熟能詳?shù)摹稅畚抑腥A》，你內(nèi)心有哪些感受呢？請同學(xué)為大家分享一下。生：我為中華大家庭驕傲，為五十六個民族團(tuán)結(jié)高興。師：說的非常好，正如歌中所唱：五十六族兄弟姐妹是一家。那我們五十六個民族關(guān)系到底如何？怎樣能更好地保證少數(shù)民族人民當(dāng)家作主？讓我們帶著對問題的思索進(jìn)入今天《獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治》的探究中，相信你一定會有很多新的收獲。（二）自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示<一>平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮師：首先讓我們自主學(xué)習(xí)課本58-59頁內(nèi)容。請思考：（1）新中國成立后，形成了怎樣的民族關(guān)系？（2）我國處理民族關(guān)系的原則是什么？（學(xué)生自主閱讀課文后，回答）生：我國的新型民族關(guān)系是平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的，處理民族之間關(guān)系堅持的重要原則是民族平等，民族團(tuán)結(jié)，各民族共同繁榮。師：同學(xué)們解讀、歸納信息的能力非常強(qiáng)。再請同學(xué)們看課件展示的這三則時事，談?wù)劮謩e體現(xiàn)了什么樣的新型民族關(guān)系和民族原則？生：材料一人大代表的構(gòu)成體現(xiàn)了民族的平等，材料二地震面前互幫互助體現(xiàn)了民族間的團(tuán)結(jié)；材料三“西部大開發(fā)”體現(xiàn)了各民族共同繁榮。師：正如材料中所見，面對人們捐款時的一片片愛心，看著不斷竣工的援建項目，我們不禁贊嘆社會主義制度的優(yōu)越性，那怎樣讓各民族人民共同走上共富之路呢？我們先來看一下《民族分布圖》，圖中表達(dá)出哪些信息？生：漢族主要分布在東部，少數(shù)民族分布在中西部和邊疆地區(qū)，東西部的經(jīng)濟(jì)和資源也存在著差異。師：請大家?guī)е鴮@份圖的認(rèn)識，觀看一段紀(jì)錄片視頻《偉大戰(zhàn)略-西部大開發(fā)》，請同學(xué)們看完后，結(jié)合教材“東西部的差異”，思考：實施西部大開發(fā)有哪些標(biāo)志性工程？有什么重要意義？生：西部大開發(fā)戰(zhàn)略和中部崛起戰(zhàn)略；西氣東輸、西電東送、青藏鐵路……生討論、交流其意義。師總結(jié)：西部大開發(fā)使西藏人民通過經(jīng)濟(jì)上交流、文化往來縮小收入差距、實現(xiàn)共富、繁榮，走向全面小康，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，這是一條經(jīng)濟(jì)之路；政治上民族團(tuán)結(jié)，社會穩(wěn)定，這是一條政治之路。這也正是民族團(tuán)結(jié)重要性的真實體現(xiàn)。各國各族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展，是建國61年來國家長期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因。師：對于民族團(tuán)結(jié)，毛澤東主席早就有過論述，大家齊讀一下。生：國家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證。<二>民族自治地方享有自治權(quán)師：為了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，發(fā)展民族關(guān)系，確保少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主，我國還制定了一項優(yōu)越的政治制度，大家知道是什么制度？生：是民族區(qū)域自治制度。師：閱讀課本61-62頁，思考討論以下問題：1、民族區(qū)域自治的形成原因？2、什么是民族區(qū)域自治？3、實行民族區(qū)域自治的有什么意義？生交流：原因是統(tǒng)一的多民族國家和“大雜居、小聚居”的民族分布特點；地位是基本民族政策、基本政治制度；含義是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立自治機(jī)關(guān)……內(nèi)部事務(wù)；優(yōu)越性為P37第一段。師：同學(xué)們還有哪些疑問或不懂的地方？生：民族自治區(qū)與特別行政區(qū)的自治權(quán)是否一樣？民族區(qū)域自治的優(yōu)越性從何而來？師：同學(xué)們很有思想。關(guān)于原因我補(bǔ)充一點：政治基礎(chǔ)：在反抗外來侵略中形成的愛國主義精神。民族自治權(quán)與特別行政區(qū)不同，民族自治地方享有一定的自治權(quán)，而非高度的自治權(quán)。師：學(xué)到這，請大家?guī)鸵粠托∶魍瑢W(xué)：小明和父親暑假去西藏旅游。(1)藏族叔叔給父子倆敬獻(xiàn)酥油茶。他們……(2)晚上,小明在網(wǎng)上看到民族分裂分子熱比亞說:“少數(shù)民族人民都淪為漢族人的奴隸，遭受嚴(yán)重剝削、屈辱和歧視”。小明想用理論和事實來駁斥她。生回答師：對于民族團(tuán)結(jié)，我們應(yīng)該知道維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是公民的基本義務(wù)，知道、尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，多說、多做有利于民族團(tuán)結(jié)的話和事，同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為做斗爭。（三）小結(jié)明理師：學(xué)習(xí)了本節(jié)課，請同學(xué)們來談一談收獲。生回答師總結(jié)：我們遵循了平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的基本原則，堅持和完善了民族區(qū)域自治制度，從而形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系，保證了少數(shù)民族人們真正當(dāng)家作主，可見我們的民族區(qū)域自治制度具有無比的優(yōu)越性，所以我們稱它獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治制度。（四）課堂檢測1.我國實行的民族區(qū)域自治制度（）①妥善解決了國家統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系

②使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主人③是我國的一項根本政治制度④有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和安全A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、①②③④2．下列做法中，有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的是（）①我國政府投資興建青藏鐵路②國家對少數(shù)民族地區(qū)提供資金、技術(shù)、人才等方面的支持③各民族相互尊重風(fēng)俗習(xí)慣④“東突”恐怖分子多次制造恐怖事件、企圖分裂國家A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④3．在當(dāng)今國際世界中，民族紛爭、種族仇視、教派沖突引發(fā)了重重戰(zhàn)火，而我國則是一種民族團(tuán)結(jié)、和平繁榮的局面。這種鮮明的對照說明（

）A、我國已經(jīng)消除了民族差別，達(dá)到同步富裕

B、人民代表大會制度有著無比的優(yōu)越性

C、我國民族自治地方享有自治權(quán)

D、新中國成立以來，開辟了我國民族平等、團(tuán)結(jié)的新時代六、板書設(shè)計學(xué)情分析“民族區(qū)域自治制度”這個概念學(xué)生是比較生疏的，甚至有的學(xué)生認(rèn)為民族區(qū)域自治離我們生活很遙遠(yuǎn)，雖然對于一些基礎(chǔ)知識如：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，有56個民族等了解的很多，但是要做到更好的個人情感與民族文化、國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，提高文化的認(rèn)同感，并且做到尊重不同民族的文化，與各民族有好往來，必須對民族關(guān)系、民族政策進(jìn)一步了解，從而認(rèn)識我國實行民族區(qū)域自治的優(yōu)越性，更好的維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。效果分析通過整節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生應(yīng)基本了解了我國現(xiàn)階段的民族現(xiàn)狀，知道我們是一個統(tǒng)一的多民族的國家，了解了我國的民族關(guān)系和民族原則，懂得了我國獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治制度，從而擁護(hù)我國的民族政策。同時通過“猜民族”“聽歌曲”“情景模擬”等形式，給學(xué)生形象的直觀感受，相信學(xué)生的民族意識會提高的，在以后的學(xué)習(xí)和生活中不僅明白了如何與少數(shù)民族同學(xué)良好相處，也會增強(qiáng)他們的民族凝聚力和自豪感，真正實現(xiàn)思想品德課寓教于行的特點。教材分析“獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治”是第五課《看社會辨是非》的第二節(jié)，這一框題從“我國新型的民族關(guān)系”和“在少數(shù)民族聚居的地方實行民族區(qū)域自治”兩個方面，進(jìn)一步闡明“在我國人民當(dāng)家作主”。它和第一框題“一年一度人代會”共同說明“我國政治制度保障人民當(dāng)家作主”，從政治方面論證了本單元的主題是“五星紅旗我為你驕傲”的國情篇章學(xué)習(xí)。評價練習(xí)一、選擇題1.我國實行的民族區(qū)域自治制度（）①妥善解決了國家統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系

②使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主人③保障了少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的自主權(quán)利④有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和安全（

）A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、①②③④2．下列做法中，有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的是（）①我國政府投資興建青藏鐵路②國家對少數(shù)民族地區(qū)提供資金、技術(shù)、人才等方面的支持③各民族相互尊重風(fēng)俗習(xí)慣④“東突”恐怖分子多次制造恐怖事件、企圖分裂國家A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④3．在當(dāng)今國際世界中，民族紛爭、種族仇視、教派沖突引發(fā)了重重戰(zhàn)火，而我國則是一種民族團(tuán)結(jié)、和平繁榮的局面。這種鮮明的對照說明（

）A、我國已經(jīng)消除了民族差別，達(dá)到同步富裕

B、人民代表大會制度有著無比的優(yōu)越性

C、我國民族自治地方享有自治權(quán)

D、新中國成立以來，開辟了我國民族平等、團(tuán)結(jié)的新時代

課后反思成功之處

：

1、采用情境教學(xué)給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)背景，讓學(xué)生置身于其中，激活了學(xué)生的思維好奇心和求知欲。

2、

選擇了學(xué)生關(guān)注的話題，學(xué)生發(fā)表自己的看法，從而培養(yǎng)了他們對生活中時事的關(guān)注。

4、采用自主體驗，彼此交流，豐富了教學(xué)內(nèi)容，從而共識、共享、共進(jìn)，實現(xiàn)了教學(xué)相長。

不足之處：

體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，學(xué)生參與面窄；合作學(xué)習(xí)對于一些小組來說只流于形式達(dá)不到合作。課標(biāo)分析本節(jié)課的設(shè)計以課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明考試范圍為指導(dǎo)思想，遵循以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，緊扣當(dāng)今時