活動一 辯論賽和課本劇設(shè)計（解析版）高中語文綜合實(shí)踐活動設(shè)計-“雙減”作業(yè)新方案

(2)評分：理由充分詳實(shí)60分，表達(dá)清晰流暢40分。公的要害。正所謂“春秋無義戰(zhàn)”,因利可出兵，自使學(xué)生在自編自排自演的過程中提高語文的創(chuàng)作能力，通過小組合作，評選(一)劇本改編事上劉邦與項羽的態(tài)度有何不同?從文章中能夠看出兩種態(tài)度證明項羽魯莽武斷，劉邦(二)排演階段沛公身材不高，面色白皙張良樊噲武士曹無傷項羽首領(lǐng)范增謀士項莊武士短粗健壯項伯排練時，演員們斟酌臺詞、語調(diào)、語速、輕重言，(三)演出階段演出結(jié)束后，由同學(xué)投票的方式產(chǎn)生了最佳劇組，最佳導(dǎo)演，最佳演員，最佳編劇等。如：觀眾問：“你為什么要演項羽這個人物?你認(rèn)為他的結(jié)局可悲么?”敢作敢當(dāng)，他是一個英雄?！备婷苋耍簣髜~(一邊喊一邊跑上臺)報告大王，劉邦那個小人想要在關(guān)中稱王，還要讓項羽：(生氣摔杯子)什么!明天給我犒勞士兵，給我打敗這個小人的軍隊!士兵：遵命(齊聲高喊)范曾：(撿起杯子)大王，切莫為這小人動氣，沛公在山東的時候，貪財好色，可如今龍虎，成五彩，這是天子氣運(yùn)。我們一定要趕快攻項羽：(點(diǎn)頭贊同，倆人繼續(xù)密謀)并伴隨一些動作)【第二幕】(張良轉(zhuǎn)身就走，在舞臺上轉(zhuǎn)兩圈，劉邦上場)【第三幕】劉邦：(驚慌)啊，這，這可如何是好啊?劉邦：額……(窘迫)這本來就是不能的啊，這下可怎么辦呢(張良告退，帶項伯上場)盼望將軍到來，怎么敢反叛呢?希望您全部告訴項王我不敢背叛恩德。演無聲講話，項羽聽完若有所思)項伯：沛公不先攻破關(guān)中，你怎么敢進(jìn)關(guān)來呢?現(xiàn)在人家有【第四幕】(劉邦一見到項王就下跪，態(tài)度誠懇)劉邦：(拱手)大王啊，臣與將軍戮力而攻秦，將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作項羽：這等小人竟敢離間你我，其心可誅!今日你我痛飲一番，再結(jié)良好。請!上，找來項莊)(范曾回到自己位子坐好，項莊緊隨其后)項羽：好(飲酒)項羽：(高興)哈哈哈，好，舞!(劉邦項羽喝酒看舞，張良起身)項羽：哈哈哈，酒量真差，去去去(可創(chuàng)新，但要文明用語)張良：甚急!現(xiàn)在項莊拔劍舞，其意常在沛公啊!(張良要進(jìn)，士兵阻攔，樊噲撞倒士兵)(侍女上酒，樊噲一飲而干，摔杯于地)(侍女上彘‘zhi第四聲’肩，樊噲三倆口吃完)項羽：(有點(diǎn)生氣但無力反駁)坐(樊噲于是挨著劉邦坐下)(侍從出去叫劉邦)(劉邦等人拔腿就走，走之前對張良說)張良：諾(張良原地徘徊一圈，進(jìn)去見項王)(張良把玉璧給項羽，項羽把它放在座位上。把玉斗給范曾，范曾放在地上)(項羽賞玩禮物，點(diǎn)頭)范曾：(怒氣沖沖對項羽)唉!你這小子不值得與你共謀大事!奪項王天下的人一定是請你就此辯論賽寫一段報幕詞。要求：語言簡明連貫，很多于60個字(含標(biāo)點(diǎn)符號)。掃疆場，英勇威