【6套打包】上海市小升初模擬考試語(yǔ)文試題含答案

小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷含答案一、基礎(chǔ)練習(xí)1.比一比，再組詞。猴________澆________拔________候________繞________撥________2.我是朗讀明星①“別忘了回去告訴你媽媽?zhuān)驼f(shuō)今天同你玩的是世界有名的大作家蕭伯納。”這句話(huà)應(yīng)該用________的語(yǔ)氣來(lái)讀。②“別忘了回去告訴你媽媽?zhuān)驼f(shuō)今天同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎?！边@句話(huà)應(yīng)該用________的語(yǔ)氣來(lái)讀。3.填空《登鸛雀樓》這首詩(shī)不僅展現(xiàn)了________西下，________奔流的景象，還告訴我們“只有________，才能________”的道理。4.給加線(xiàn)的字選擇正確的解釋?zhuān)?/p>

）碧水東流至此回A.

返回

B.

回旋5.我能給劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋。（1）馬寶玉把從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。（

）A.

放任，不加拘束

B.

放

C.

身體猛然向前或向上（2）胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊地，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。（

）A.

板著

B.

強(qiáng)忍住

C.

拉緊二、按要求完成句子練習(xí)。6.填空。一________千________

________立________望襟________帶________

________涯________草________色欲________

高_(dá)_______一________________長(zhǎng)青

忽________忽________7.背一背，寫(xiě)一寫(xiě)送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，________，________，________。8.下列句子中對(duì)“笑”的理解，正確的一項(xiàng)是（

）①心情不佳，而勉強(qiáng)做出的笑是________②討好別人，而故意敷衍的笑是________③用尖刻的語(yǔ)言挖苦對(duì)方的笑叫________

④陰險(xiǎn)、冷漠，別有用心的笑叫________A.

冷笑

媚笑

嘲笑

奸笑B.

苦笑

媚笑

嘲笑

奸笑

C.

冷笑

媚笑

獰笑

奸笑D.

苦笑

微笑

譏笑

冷笑

9.將下列句子改為陳述句①這樣的松鼠能不讓人喜愛(ài)嗎？②這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？三、根據(jù)積累填空。10.詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。（縮句）

________11.把下列諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一句你在課外積累到的諺語(yǔ)。（1）清明前后，________。（2）________不出門(mén)，________行千里。（3）春霧________，夏霧________，秋霧________，冬霧________。（4）雞遲宿，鴨歡叫，________。（5）________。四、閱讀園地12.閱讀文言文，回答問(wèn)題。鷸蚌相爭(zhēng)

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來(lái)，過(guò)易水。蚌①方出②曝，而鷸啄其肉，蚌合而③箝其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍，漁者得而并④禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以⑤弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁夫也。故愿王之熟計(jì)之也！”惠王曰：“善。”乃止。【注】①方：剛剛。②曝：曬。③箝：同“鉗”，把東西夾住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害處，這里指疲弊的意思。（1）試著翻譯下面的句子。兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。蘇代把________國(guó)和________國(guó)比成了故事中的鷸和蚌，把________國(guó)比成了漁者。（3）蘇代講這個(gè)故事的目的是什么？13.閱讀短文，回答問(wèn)題________________

啊，福海真美呀！

湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無(wú)暇的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。

群山就像個(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護(hù)著托盤(pán)、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽(yáng)光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來(lái)，好像一匹綠緞徐徐展開(kāi)。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。（1）給這篇短文加上一個(gè)合適的題目。（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。環(huán)繞________

艷麗________（3）作者把福海，先寫(xiě)了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：________、________、________，并把它分別比作________、________、________；接著寫(xiě)了映在湖水中像藍(lán)紗巾的________，像點(diǎn)點(diǎn)花紋的________、________、________和________。然后寫(xiě)了像個(gè)大托盤(pán)的________和好似珍珠的________，把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)，令人陶醉。（4）把你認(rèn)為寫(xiě)得最美的句子摘抄下來(lái)。五、習(xí)作表達(dá)。14.習(xí)作：

一學(xué)期的學(xué)習(xí)要結(jié)束了，你和老師、同學(xué)之間一定發(fā)生了很多事，把你最難忘的一件事寫(xiě)下來(lái)吧。

參考答案一、基礎(chǔ)練習(xí)1.小猴；澆水；拔起；時(shí)候；圍繞；撥動(dòng)2.自夸、得意；逗人、可愛(ài)3.夕陽(yáng)；黃河；站得高；看得遠(yuǎn)4.B5.（1）C（2）A二、按要求完成句子練習(xí)。6.碧；里；久；四；飄；舞；天；碧；翠；流；歌；曲；萬(wàn)古；飛；落7.客舍青青柳色新；勸君更盡一杯酒；西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人8.B9.①這樣的松鼠讓人喜愛(ài)。②這位小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。三、根據(jù)積累填空。10.詹天佑是工程師。11.（1）種瓜點(diǎn)豆（2）朝霞；晚霞（3）風(fēng)；晴；陰；雪（4）風(fēng)雨不久到（5）早雨不過(guò)四時(shí)四、閱讀園地。12.（1）鷸和蚌都不肯相讓?zhuān)瑵O夫看到了，就把它倆一齊捉去了。（2）燕；趙；秦（3）勸趙國(guó)不要攻打燕國(guó)。13.（1）美麗的福海（2）圍繞；明艷（3）清澈；平靜；清綠；水晶石；明鏡；翡翠；藍(lán)天；山；閣；橋；樹(shù)；群山；小島（4）湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。五、習(xí)作表達(dá)。14.略小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷含答案一、基礎(chǔ)練習(xí)1.比一比，再組詞。猴________澆________拔________候________繞________撥________2.我是朗讀明星①“別忘了回去告訴你媽媽?zhuān)驼f(shuō)今天同你玩的是世界有名的大作家蕭伯納?！边@句話(huà)應(yīng)該用________的語(yǔ)氣來(lái)讀。②“別忘了回去告訴你媽媽?zhuān)驼f(shuō)今天同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎。”這句話(huà)應(yīng)該用________的語(yǔ)氣來(lái)讀。3.填空《登鸛雀樓》這首詩(shī)不僅展現(xiàn)了________西下，________奔流的景象，還告訴我們“只有________，才能________”的道理。4.給加線(xiàn)的字選擇正確的解釋?zhuān)?/p>

）碧水東流至此回A.

返回

B.

回旋5.我能給劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋。（1）馬寶玉把從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。（

）A.

放任，不加拘束

B.

放

C.

身體猛然向前或向上（2）胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊地，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。（

）A.

板著

B.

強(qiáng)忍住

C.

拉緊二、按要求完成句子練習(xí)。6.填空。一________千________

________立________望襟________帶________

________涯________草________色欲________

高_(dá)_______一________________長(zhǎng)青

忽________忽________7.背一背，寫(xiě)一寫(xiě)送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，________，________，________。8.下列句子中對(duì)“笑”的理解，正確的一項(xiàng)是（

）①心情不佳，而勉強(qiáng)做出的笑是________②討好別人，而故意敷衍的笑是________③用尖刻的語(yǔ)言挖苦對(duì)方的笑叫________

④陰險(xiǎn)、冷漠，別有用心的笑叫________A.

冷笑

媚笑

嘲笑

奸笑B.

苦笑

媚笑

嘲笑

奸笑

C.

冷笑

媚笑

獰笑

奸笑D.

苦笑

微笑

譏笑

冷笑

9.將下列句子改為陳述句①這樣的松鼠能不讓人喜愛(ài)嗎？②這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？三、根據(jù)積累填空。10.詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。（縮句）

________11.把下列諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一句你在課外積累到的諺語(yǔ)。（1）清明前后，________。（2）________不出門(mén)，________行千里。（3）春霧________，夏霧________，秋霧________，冬霧________。（4）雞遲宿，鴨歡叫，________。（5）________。四、閱讀園地12.閱讀文言文，回答問(wèn)題。鷸蚌相爭(zhēng)

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來(lái)，過(guò)易水。蚌①方出②曝，而鷸啄其肉，蚌合而③箝其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍，漁者得而并④禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以⑤弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁夫也。故愿王之熟計(jì)之也！”惠王曰：“善。”乃止。【注】①方：剛剛。②曝：曬。③箝：同“鉗”，把東西夾住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害處，這里指疲弊的意思。（1）試著翻譯下面的句子。兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。蘇代把________國(guó)和________國(guó)比成了故事中的鷸和蚌，把________國(guó)比成了漁者。（3）蘇代講這個(gè)故事的目的是什么？13.閱讀短文，回答問(wèn)題________________

啊，福海真美呀！

湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無(wú)暇的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。

群山就像個(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護(hù)著托盤(pán)、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽(yáng)光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來(lái)，好像一匹綠緞徐徐展開(kāi)。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。（1）給這篇短文加上一個(gè)合適的題目。（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。環(huán)繞________

艷麗________（3）作者把福海，先寫(xiě)了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：________、________、________，并把它分別比作________、________、________；接著寫(xiě)了映在湖水中像藍(lán)紗巾的________，像點(diǎn)點(diǎn)花紋的________、________、________和________。然后寫(xiě)了像個(gè)大托盤(pán)的________和好似珍珠的________，把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)，令人陶醉。（4）把你認(rèn)為寫(xiě)得最美的句子摘抄下來(lái)。五、習(xí)作表達(dá)。14.習(xí)作：

一學(xué)期的學(xué)習(xí)要結(jié)束了，你和老師、同學(xué)之間一定發(fā)生了很多事，把你最難忘的一件事寫(xiě)下來(lái)吧。

參考答案一、基礎(chǔ)練習(xí)1.小猴；澆水；拔起；時(shí)候；圍繞；撥動(dòng)2.自夸、得意；逗人、可愛(ài)3.夕陽(yáng)；黃河；站得高；看得遠(yuǎn)4.B5.（1）C（2）A二、按要求完成句子練習(xí)。6.碧；里；久；四；飄；舞；天；碧；翠；流；歌；曲；萬(wàn)古；飛；落7.客舍青青柳色新；勸君更盡一杯酒；西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人8.B9.①這樣的松鼠讓人喜愛(ài)。②這位小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。三、根據(jù)積累填空。10.詹天佑是工程師。11.（1）種瓜點(diǎn)豆（2）朝霞；晚霞（3）風(fēng)；晴；陰；雪（4）風(fēng)雨不久到（5）早雨不過(guò)四時(shí)四、閱讀園地。12.（1）鷸和蚌都不肯相讓?zhuān)瑵O夫看到了，就把它倆一齊捉去了。（2）燕；趙；秦（3）勸趙國(guó)不要攻打燕國(guó)。13.（1）美麗的福海（2）圍繞；明艷（3）清澈；平靜；清綠；水晶石；明鏡；翡翠；藍(lán)天；山；閣；橋；樹(shù)；群山；小島（4）湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。五、習(xí)作表達(dá)。14.略小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷(1)一、基礎(chǔ)知識(shí)1.字音和字形完全正確的一組是（

）。A.

螞蚱(màzha)

櫻桃(yīntáo)

蚌殼(bànɡké)B.

撥草(bácǎo)

谷穗(ɡùsuì)

鋤頭(chútou)C.

倭瓜(wōɡuā)

瞎鬧(xiānào)

水瓢(shuǐpiáo)D.

拴著(shuānzhé)

誠(chéng)認(rèn)(chénɡrèn)

隨意(súiyì)2.選字填空。功

攻

公________克

________勞

進(jìn)________

________共

用________3.一字組多詞

仙________________充________________

敗________________

4.成語(yǔ)故事《胸有成竹》主要講的人物是：（

）A.

張乖崖

B.

文與可

C.

蘇軾

D.

呂蒙5.寫(xiě)出近義詞守株待兔—________

樂(lè)滋滋—________

希望—________6.下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A.

“四書(shū)”，即指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《孟子》四本著作。B.

我國(guó)最早的詩(shī)歌是《詩(shī)經(jīng)》，最早的史書(shū)是《史記》。C.

《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大古典小說(shuō)名著。D.

“唐宋八大家”里有“一門(mén)三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。7.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.

生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在生活中學(xué)語(yǔ)文。B.

目前，不少群眾的法制觀(guān)念比較薄弱，確實(shí)需要大大提高。C.

通過(guò)語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了能力。D.

一進(jìn)入體育場(chǎng)，大家就看到了五顏六色的旗子和歡呼聲。8.下面三組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A.

祟山峻嶺截然不同野馬脫韁B.

青面獠牙隨心所浴載歌載舞C.

和睦相處豁達(dá)樂(lè)觀(guān)勤儉持家

9.修改病句。①輪船在無(wú)邊無(wú)際、一眼望不到邊的大海上航行。②這場(chǎng)大雨繼續(xù)下了一整夜。③清澈的泉水把晚霞映得一片金黃。10.請(qǐng)把句子補(bǔ)充完整。

（1）地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地，________。（2）讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，________。（3）________，吾將上下而求索。（4）有志不在年高，________。（5）________，浪淘風(fēng)簸自天涯。（6）果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我在________。二、閱讀與感悟11.閱讀下文，回答問(wèn)題富饒的西沙群島（節(jié)選）

魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿(mǎn)彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。（1）這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？（2）這段話(huà)主要寫(xiě)出了西沙群島魚(yú)的________和________多。（3）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子用了________和________的修辭手法，具體描寫(xiě)了________種魚(yú)的特點(diǎn)。文中最后一句說(shuō)明________。A．魚(yú)和水各占一半

B．因?yàn)楹Ｋ?，魚(yú)也多

C．魚(yú)非常多（4）你最喜歡文中哪句話(huà)，請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。請(qǐng)說(shuō)出你的理由。12.閱讀下文，回答問(wèn)題。王子的生日禮物

從前，有個(gè)叫“砰砰城”的國(guó)家，那里是世界上最吵鬧的地方。所有的居民總在大叫大嚷，警察吹著異常刺耳的哨子，連城里的鴨子也有世界上最大的嗓門(mén)?！芭榕槌恰崩镒畛臭[的是喧鬧王子，他________還不滿(mǎn)八歲，________制造噪聲的本領(lǐng)全國(guó)第一。王子的生日快到了，國(guó)王問(wèn)他想得到什么生日禮物?！拔蚁肼?tīng)世界上最響的聲音?！毙[王子回答，“我要全城的人在同一時(shí)刻發(fā)出同樣的叫喊，那一定是世界上最響的聲音?！?/p>

于是，國(guó)王下旨，在王子生日的那一天的某一個(gè)時(shí)間，大家要齊聲高喊“生日快樂(lè)”，共同制造世界上最響的聲音。

“砰砰城”的居民們開(kāi)始談?wù)撨@件讓人激動(dòng)的事。一個(gè)人想：“我也想聽(tīng)聽(tīng)世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽(tīng)得見(jiàn)呢？”鄰居替他想了個(gè)辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽(tīng)了。”他們的辦法在城里傳開(kāi)了。

王子生日那天，成千上萬(wàn)的人聚集在王宮前。大家一起等待著，時(shí)間到！可是，什么聲音也沒(méi)有！“砰砰城”發(fā)生了從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情：整個(gè)城市一片寂靜。這下糟了，王子肯定要發(fā)怒。誰(shuí)也沒(méi)有想到，陽(yáng)臺(tái)上卻傳來(lái)王子的笑聲。因?yàn)樗闹馨察o，喧鬧王子聽(tīng)到了他從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的聲音：小鳥(niǎo)在林間歌唱，春風(fēng)在田野吹拂，小溪在河谷奔流。這些聲音……是他得到的最特別的生日禮物。

從此，“砰砰城”不再吵鬧了。（1）在短文中的橫線(xiàn)上填入合適的關(guān)聯(lián)詞?！芭榕槌恰崩镒畛臭[的是喧鬧王子，他________還不滿(mǎn)八歲，________制造噪聲的本領(lǐng)全國(guó)第一。（2）為什么王子生日的時(shí)候，大家都沒(méi)有發(fā)出聲音？用“________”在短文中畫(huà)出原因。（3）為什么王子從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)、春風(fēng)、小溪的聲音？（4）讀短文最后一句話(huà)，為什么“砰砰城”再也不吵鬧了？三、生活與習(xí)作13.同學(xué)們，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓往事一件一件地在頭腦中回放，在回味中搜索六年的小學(xué)生活中自己最難忘的是什么，再把這些美好的回憶寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)一寫(xiě)自己難忘的小學(xué)生活吧!

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.C2.攻；功；攻；公；功3.神仙；仙人；充分；充滿(mǎn)；打敗；失敗4.B5.刻舟求劍；喜滋滋；盼望6.B7.A8.C9.①輪船在無(wú)邊無(wú)際的大海上航行。②這場(chǎng)大雨連續(xù)下了一整夜。③晚霞把清澈的泉水映得一片金黃。10.（1）天連水尾水連天（2）如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（3）路漫漫其修遠(yuǎn)兮（4）無(wú)志空長(zhǎng)百歲（5）九曲黃河萬(wàn)里沙（6）默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧二、閱讀與感悟11.（1）魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。（2）種類(lèi)；數(shù)量

（3）比喻；排比；四；C（4）西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。|運(yùn)用夸張的修辭手法，寫(xiě)出了西沙群島的海里的魚(yú)數(shù)量眾多。12.（1）雖然；但是（2）一個(gè)人想：“我也想聽(tīng)聽(tīng)世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽(tīng)得見(jiàn)呢？”鄰居替他想了個(gè)辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽(tīng)了。”他們的辦法在城里傳開(kāi)了。（3）因?yàn)橐郧啊芭榕槌恰碧沉耍胍粞谏w了小鳥(niǎo)、春風(fēng)、小溪的聲音。（4）因?yàn)榇蠹叶贾懒税察o的好處和噪音的壞處。三、生活與習(xí)作13.略小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷(1)一、基礎(chǔ)知識(shí)1.字音和字形完全正確的一組是（

）。A.

螞蚱(màzha)

櫻桃(yīntáo)

蚌殼(bànɡké)B.

撥草(bácǎo)

谷穗(ɡùsuì)

鋤頭(chútou)C.

倭瓜(wōɡuā)

瞎鬧(xiānào)

水瓢(shuǐpiáo)D.

拴著(shuānzhé)

誠(chéng)認(rèn)(chénɡrèn)

隨意(súiyì)2.選字填空。功

攻

公________克

________勞

進(jìn)________

________共

用________3.一字組多詞

仙________________充________________

敗________________

4.成語(yǔ)故事《胸有成竹》主要講的人物是：（

）A.

張乖崖

B.

文與可

C.

蘇軾

D.

呂蒙5.寫(xiě)出近義詞守株待兔—________

樂(lè)滋滋—________

希望—________6.下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A.

“四書(shū)”，即指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《孟子》四本著作。B.

我國(guó)最早的詩(shī)歌是《詩(shī)經(jīng)》，最早的史書(shū)是《史記》。C.

《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大古典小說(shuō)名著。D.

“唐宋八大家”里有“一門(mén)三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。7.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.

生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在生活中學(xué)語(yǔ)文。B.

目前，不少群眾的法制觀(guān)念比較薄弱，確實(shí)需要大大提高。C.

通過(guò)語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了能力。D.

一進(jìn)入體育場(chǎng)，大家就看到了五顏六色的旗子和歡呼聲。8.下面三組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A.

祟山峻嶺截然不同野馬脫韁B.

青面獠牙隨心所浴載歌載舞C.

和睦相處豁達(dá)樂(lè)觀(guān)勤儉持家

9.修改病句。①輪船在無(wú)邊無(wú)際、一眼望不到邊的大海上航行。②這場(chǎng)大雨繼續(xù)下了一整夜。③清澈的泉水把晚霞映得一片金黃。10.請(qǐng)把句子補(bǔ)充完整。

（1）地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地，________。（2）讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，________。（3）________，吾將上下而求索。（4）有志不在年高，________。（5）________，浪淘風(fēng)簸自天涯。（6）果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我在________。二、閱讀與感悟11.閱讀下文，回答問(wèn)題富饒的西沙群島（節(jié)選）

魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿(mǎn)彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。（1）這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？（2）這段話(huà)主要寫(xiě)出了西沙群島魚(yú)的________和________多。（3）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子用了________和________的修辭手法，具體描寫(xiě)了________種魚(yú)的特點(diǎn)。文中最后一句說(shuō)明________。A．魚(yú)和水各占一半

B．因?yàn)楹Ｋ?，魚(yú)也多

C．魚(yú)非常多（4）你最喜歡文中哪句話(huà)，請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。請(qǐng)說(shuō)出你的理由。12.閱讀下文，回答問(wèn)題。王子的生日禮物

從前，有個(gè)叫“砰砰城”的國(guó)家，那里是世界上最吵鬧的地方。所有的居民總在大叫大嚷，警察吹著異常刺耳的哨子，連城里的鴨子也有世界上最大的嗓門(mén)。“砰砰城”里最吵鬧的是喧鬧王子，他________還不滿(mǎn)八歲，________制造噪聲的本領(lǐng)全國(guó)第一。王子的生日快到了，國(guó)王問(wèn)他想得到什么生日禮物?！拔蚁肼?tīng)世界上最響的聲音?！毙[王子回答，“我要全城的人在同一時(shí)刻發(fā)出同樣的叫喊，那一定是世界上最響的聲音?！?/p>

于是，國(guó)王下旨，在王子生日的那一天的某一個(gè)時(shí)間，大家要齊聲高喊“生日快樂(lè)”，共同制造世界上最響的聲音。

“砰砰城”的居民們開(kāi)始談?wù)撨@件讓人激動(dòng)的事。一個(gè)人想：“我也想聽(tīng)聽(tīng)世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽(tīng)得見(jiàn)呢？”鄰居替他想了個(gè)辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽(tīng)了?！彼麄兊霓k法在城里傳開(kāi)了。

王子生日那天，成千上萬(wàn)的人聚集在王宮前。大家一起等待著，時(shí)間到！可是，什么聲音也沒(méi)有！“砰砰城”發(fā)生了從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情：整個(gè)城市一片寂靜。這下糟了，王子肯定要發(fā)怒。誰(shuí)也沒(méi)有想到，陽(yáng)臺(tái)上卻傳來(lái)王子的笑聲。因?yàn)樗闹馨察o，喧鬧王子聽(tīng)到了他從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的聲音：小鳥(niǎo)在林間歌唱，春風(fēng)在田野吹拂，小溪在河谷奔流。這些聲音……是他得到的最特別的生日禮物。

從此，“砰砰城”不再吵鬧了。（1）在短文中的橫線(xiàn)上填入合適的關(guān)聯(lián)詞?！芭榕槌恰崩镒畛臭[的是喧鬧王子，他________還不滿(mǎn)八歲，________制造噪聲的本領(lǐng)全國(guó)第一。（2）為什么王子生日的時(shí)候，大家都沒(méi)有發(fā)出聲音？用“________”在短文中畫(huà)出原因。（3）為什么王子從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)、春風(fēng)、小溪的聲音？（4）讀短文最后一句話(huà)，為什么“砰砰城”再也不吵鬧了？三、生活與習(xí)作13.同學(xué)們，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓往事一件一件地在頭腦中回放，在回味中搜索六年的小學(xué)生活中自己最難忘的是什么，再把這些美好的回憶寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)一寫(xiě)自己難忘的小學(xué)生活吧!

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.C2.攻；功；攻；公；功3.神仙；仙人；充分；充滿(mǎn)；打敗；失敗4.B5.刻舟求劍；喜滋滋；盼望6.B7.A8.C9.①輪船在無(wú)邊無(wú)際的大海上航行。②這場(chǎng)大雨連續(xù)下了一整夜。③晚霞把清澈的泉水映得一片金黃。10.（1）天連水尾水連天（2）如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（3）路漫漫其修遠(yuǎn)兮（4）無(wú)志空長(zhǎng)百歲（5）九曲黃河萬(wàn)里沙（6）默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧二、閱讀與感悟11.（1）魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。（2）種類(lèi)；數(shù)量

（3）比喻；排比；四；C（4）西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。|運(yùn)用夸張的修辭手法，寫(xiě)出了西沙群島的海里的魚(yú)數(shù)量眾多。12.（1）雖然；但是（2）一個(gè)人想：“我也想聽(tīng)聽(tīng)世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽(tīng)得見(jiàn)呢？”鄰居替他想了個(gè)辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽(tīng)了?！彼麄兊霓k法在城里傳開(kāi)了。（3）因?yàn)橐郧啊芭榕槌恰碧沉?，噪音掩蓋了小鳥(niǎo)、春風(fēng)、小溪的聲音。（4）因?yàn)榇蠹叶贾懒税察o的好處和噪音的壞處。三、生活與習(xí)作13.略小學(xué)語(yǔ)文小升初沖刺試卷一、基礎(chǔ)部分1.在括號(hào)里填上合適的量詞。一________賀卡

一________信

一________電子郵件一________小村莊

一________網(wǎng)站

一________電腦2.選擇正確的解釋。我們要講究衛(wèi)生，減少疾病。疾：_____A.

疾病。

B.

痛恨。

C.

急速；猛烈。3.選詞填空外國(guó)人曾經(jīng)（

）地說(shuō)中國(guó)沒(méi)人能修京張鐵路。在詹天佑的主持下，京張鐵路提前兩年修筑成功，這件事給（

）中國(guó)的外國(guó)人一個(gè)有力的回?fù)?，使他們?cè)僖膊桓遥?/p>

）中國(guó)人。A.

輕視

輕蔑

藐視

B.

輕視

藐視

輕蔑

C.

輕蔑

藐視

輕視4.下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A.

“舍本逐末”這個(gè)或語(yǔ)告訴我們：舍去了根本的東西就會(huì)落后。B.

小說(shuō)必須有鮮明的人物形象和精彩的故事情節(jié)。C.

“梗概”要求寫(xiě)得很簡(jiǎn)略，因此并不要求完整。D.

《儒林外史》是四大名著之一。5.解釋句中劃線(xiàn)的詞。①只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)。白刷：________②完了，師傅露餡兒了。他怕師傅難堪，不敢說(shuō)露餡：________③你以為師付的能耐有假嗎?能耐：________6.讀下面一段話(huà)，在原句上修改句子的毛病。

西陽(yáng)夕下，晚霞印紅了天邊，我們自然小組的同學(xué)，高高興興地反回學(xué)校，同學(xué)們的書(shū)包里裝滿(mǎn)了各色各樣的礦石模型，通過(guò)這次活動(dòng)，我們因?yàn)樵鲩L(zhǎng)了知識(shí)，所以鍛煉了意志。同學(xué)們都興奮地說(shuō)：“這次活動(dòng)真是太有意義了?！?.將下面的句子改成反問(wèn)句。中國(guó)那時(shí)候已經(jīng)有了自己的工程師。8.我會(huì)填。________擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。________君須記，________橙黃橘綠時(shí)。9.寫(xiě)出下列句子中破折號(hào)的作用（選序號(hào)）。

A．解釋說(shuō)明

B．聲音的延長(zhǎng)

C．說(shuō)話(huà)的中斷或停頓

D．標(biāo)志轉(zhuǎn)折（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!

（

）（2）我們跟著老師念：我——是——中國(guó)人。

（

）（3）青藏鐵路從格爾木起步，跨過(guò)昆侖山，到達(dá)雪域圣城二拉薩。（

）（4）40秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。

（

）10.火眼金睛：選擇下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)（）?A.

“離離原上草，一歲一枯榮?！币馑际枪旁系囊安荻嗝疵ⅲ磕昕菸置磕晷律?。B.

《草》的作者是唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里。二、短文閱讀11.閱讀短文，完成練習(xí)次日，悟空駕起筋斗云，又來(lái)到翠云山。他變做一個(gè)小蟲(chóng)兒，從門(mén)縫里鉆進(jìn)去，躲在茶沫下面。鐵扇公主喝下茶水，孫悟空已到她的肚子里。孫悟空在里面腳蹬頭撞，鐵扇公主疼得滿(mǎn)地打滾，大喊饒命，忙將芭蕉扇給了悟空。悟空滿(mǎn)心歡喜，拿了扇子，來(lái)到火焰山。他盡力一扇，誰(shuí)知火焰竟然烘烘騰起;再一扇，火更大了;又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被鐵扇公主騙了。孫悟空大怒，叫來(lái)豬八戒，又請(qǐng)來(lái)眾神，把一座翠云山圍得水泄不通，孫悟空與牛魔王展開(kāi)了一場(chǎng)惡戰(zhàn)，直殺得嶺動(dòng)山搖，天昏地暗。牛魔王抵擋不住，大敗而逃。鐵扇公主連忙把真芭蕉扇獻(xiàn)了出來(lái)。孫悟空拿著扇子，走到火焰山，用盡氣力扇去。只一扇，那火焰便滅了;又一扇，清風(fēng)微動(dòng);再一扇，細(xì)雨霏霏。孫悟空連扇了七七四十九扇，大雨嘩嘩而下。（1）填空。這篇故事選自長(zhǎng)篇小說(shuō)________，作者是________

。（2）用“竟然”寫(xiě)句子。（3）解釋詞語(yǔ)。①水泄不通：

②天昏地暗：12.閱讀理解快樂(lè)和感觸

依稀記得在我兩三歲的時(shí)候，我天天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍，那時(shí)媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點(diǎn)的孩子們總是圍著我說(shuō)啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽(tīng)到鈴聲嘴里“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達(dá)：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒;爬到西邊的球臺(tái)上翻著曬曬太陽(yáng);聽(tīng)到南邊教室里悠揚(yáng)的歌聲，于是又跑到窗戶(hù)下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看;仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無(wú)其事的來(lái)到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。

如今，我已是那時(shí)年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時(shí)一切不懂的，今天都明白了。那時(shí)的快樂(lè)依在，那時(shí)的天真依在。不過(guò)現(xiàn)在我所看到的、聽(tīng)到的、感悟的比那時(shí)多得多了。

清晨的校園，陽(yáng)光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點(diǎn)印在綠綠的草坪上。無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過(guò)一群高大的身影———我們的老師，他們又上班去了。

當(dāng)校園正中升起鮮艷的五星紅旗時(shí)，悅耳的歌聲和朗朗的讀書(shū)聲早已把校園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。我再不需要像過(guò)去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關(guān)愛(ài)。

課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說(shuō)啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個(gè)小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國(guó)，這是長(zhǎng)江、那是黃河……，我們的學(xué)校在這里，要記住，別忘記?？次业氖趾么螅岩粋€(gè)省都罩住了。”小娃娃們嘰嘰喳喳地笑個(gè)不停，我也笑得前俯后仰。

上課鈴響了，我們“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。那天我們進(jìn)了教室，唱完了一首長(zhǎng)長(zhǎng)的歌，沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)，于是我站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“大家先讀讀書(shū)吧，我去辦公室看看”。話(huà)音剛落，只見(jiàn)李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們注視著他的腳。原來(lái)他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開(kāi)始給我們講課，和往常一樣站著，不時(shí)還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來(lái)。一會(huì)兒，我從他變化了的語(yǔ)調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫(xiě)道：“在我們快樂(lè)的時(shí)候，我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時(shí)候，我們的老師正在奉獻(xiàn)著;在我們成長(zhǎng)的時(shí)候，我們的老師正在消亡著?！?/p>

太陽(yáng)依舊從東邊升起，燦爛的陽(yáng)光總是灑滿(mǎn)校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時(shí)候，我會(huì)依然記起今天的快樂(lè)與感觸。（1）作者的感觸是什么。（2）在文中找出擬人的一句話(huà)寫(xiě)在下面。（3）在文中找出三對(duì)反義詞寫(xiě)在下面。（4）把你對(duì)“陸陸續(xù)續(xù)晃過(guò)一群高大的身影”的理解寫(xiě)在下面。（5）第________自然段是承上啟下的文字。

（6）文章先寫(xiě)回憶，再具體寫(xiě)________的校園、________的校園、________的事例及感觸。三、習(xí)作與生活13.寫(xiě)你身邊親人、朋友、同學(xué)做過(guò)的一件令你難忘的事，題目自擬。要求：①語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。②寫(xiě)出真情實(shí)感。③350字左右。

參考答案一、基礎(chǔ)部分1.張；封；個(gè)；座；個(gè)；臺(tái)2.A3.C4.B5.免費(fèi)的，工錢(qián)料錢(qián)都不用。；不肯讓人知道而隱瞞的事物暴露出來(lái)。；本事；技能。6.夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了天邊，我們自然小組的同學(xué)，高高興興地返回學(xué)校，同學(xué)們的書(shū)包里裝滿(mǎn)了各色各樣的礦石標(biāo)本，通過(guò)這次活動(dòng)，我們不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且鍛煉了意志。同學(xué)們都興奮地說(shuō)：“這次活動(dòng)真是太有意義了。”7.中國(guó)那時(shí)候，怎么會(huì)沒(méi)有自己的工程師？8.荷盡已無(wú)；一年好景；正是9.（1）A（2）B（3）A（4）D10.A二、短文閱讀11.（1）西游記；吳承恩（2）一見(jiàn)面，竟然是他。（3）①像是連水也流不出去。形容擁擠或包圍的非常嚴(yán)密。②昏：天黑。天地昏黑無(wú)光。形容刮大風(fēng)時(shí)漫天沙土的景象。12.（1）校園和諧溫暖，在這里是快樂(lè)的，學(xué)生之間，師生之間是多么的情切，同時(shí)作者感到老師太偉大，他們?cè)跓o(wú)私地奉獻(xiàn)著。（2）無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。（3）快樂(lè)---痛苦

獲取---奉獻(xiàn)

成長(zhǎng)----消亡（4）清晨老師們就匆匆地走進(jìn)辦公室開(kāi)始了一天緊張的工作，老師的形象是偉大的。（5）2（6）清晨；課間；發(fā)生在課中的三、習(xí)作與生活13.略小學(xué)語(yǔ)文小升初沖刺試卷（含答案）1、細(xì)心拼一拼，認(rèn)真寫(xiě)一寫(xiě)，請(qǐng)把你最漂亮的字展示出來(lái)。4%bàoyuànjiéɡòukuíwúchúchuānɡ()()()()2、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，也很有意思，你來(lái)試試看。5%⑴將成語(yǔ)補(bǔ)充完整：精兵()政()機(jī)妙算文質(zhì)()()⑵成語(yǔ)加減法：()顧茅廬+()步登天=()海為家十全十美-()上()下=()心()意⑶對(duì)對(duì)子：稻草捆秧父抱子_____________________________3、古詩(shī)文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。4%⑴死去元知萬(wàn)事空，__________________。(陸游《示兒》)⑵人之學(xué)問(wèn)知能成就，猶__________________也。(王充《論衡?量知篇》)⑶__________________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(杜甫《春夜喜雨》)⑷洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，__________________。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時(shí)你一定也積累了不少知識(shí)，看看這些題目，會(huì)做嗎？給自己加把勁！9%⑴本學(xué)期的課內(nèi)外閱讀讓我們賞識(shí)了幾件我國(guó)的稀世珍寶：陳列在北京自然博物館古生物大廳里的_________，1995年我國(guó)贈(zèng)給聯(lián)合國(guó)的_________，舉世聞名的古代繪畫(huà)_________，坐落在陜西省西安市里的書(shū)法藝術(shù)寶庫(kù)_________，1980年在秦始皇陵區(qū)周?chē)鐾恋腳________等。⑵《將相和》中的“將”指_________，“相”_________，“和”的意思是_________。文章由“_________”、“_________”、“_________”這三個(gè)小故事組成，我欣賞的人是_________，由他的品質(zhì)我想到了_________。⑶”遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心?！斑@段話(huà)選自課文《_________》，他主持修筑了第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的_________鐵路。從這段話(huà)中我體會(huì)到_________。5、六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少的知識(shí)，綜合能力也有了很大的提高，請(qǐng)你試一試！14%⑴根據(jù)朗讀語(yǔ)氣填上相應(yīng)的語(yǔ)氣詞及標(biāo)點(diǎn)。3%今天是星期六___(疑問(wèn))今天是星期六___(肯定)今天是星期六___(興奮)⑵下面這副對(duì)聯(lián)你一定讀得很好，請(qǐng)用”/“”?“標(biāo)注出停頓和重音。2%刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。_________________________________⑶我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)景色優(yōu)美的成語(yǔ)：________________________________________________________________。2%(4)這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹(shù)苗。值日老師批評(píng)我把小樹(shù)苗弄倒了，不愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木，我忙解釋道：__________________。1%老師聽(tīng)了我的解釋不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的廣告語(yǔ)：__________________。1%來(lái)到閱覽室，低年級(jí)的同學(xué)讓我為他們介紹兩句與讀書(shū)有關(guān)的格言。___________。2%六年的小學(xué)生涯讓我與城東小學(xué)結(jié)下了深厚的感情，在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我不禁想對(duì)母校說(shuō)......(寫(xiě)幾句話(huà)，表達(dá)自己對(duì)母校的深厚感情，70字左右)___________。3%二、閱讀與理解。26%“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”(笛卡爾語(yǔ))請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的片段和文章，一定會(huì)讓你收益匪淺。認(rèn)真思考，再完成練習(xí)。(一)“她多想給自己暖和一下......”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、你一定還記得，這個(gè)片段選自課文_________，它的作者是被稱(chēng)為“_______”的_______。你還閱讀過(guò)他的其他童話(huà)，如_________、_________。5%2、回憶課文，美麗的東西指：_________。2%3、談?wù)勀銓?duì)文中兩個(gè)幸福的理解，并說(shuō)說(shuō)透過(guò)這兩個(gè)”幸?！澳愀惺艿绞裁矗?%(二)20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)不出名的小