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文檔簡介

四年級下冊數(shù)學教學設(shè)計-第三單元包裝∣北師大版一、教學目標了解常見商品包裝形式和材料；掌握計算包裝盒的表面積；學習測量長方體的體積；培養(yǎng)學生的實際動手能力和交往能力。二、教學重難點包裝的表面積計算；長方體體積的測量；實際操作演練和交流。三、教學內(nèi)容及思路1.導入環(huán)節(jié)教師通過引入實例和圖片，引導學生談論自己周圍的包裝和材料；讓學生了解包裝的不同材料和形式，引起學生興趣。2.學習對話教師引導學生通過閱讀對話，了解長方體是由幾個面圍成的，以什么為原則計算其表面積和體積；學生通過對話學會計算長方體的表面積和體積，對一些物品的包裝進行討論。3.實際操作教師給學生準備一些不同形式的物品包裝，現(xiàn)場演示如何測量其表面積和體積，讓學生進行實際操作，并利用計算器計算物品的表面積和體積。4.練習鞏固通過獨立或合作完成題目，鞏固學生所學的內(nèi)容。讓學生分成小組，一起解決一些實際問題，學生可以根據(jù)問題的需求，進行計算、測量和商業(yè)談判，達到綜合訓練的效果，并評價分析自己的實踐行動。四、教學方法啟發(fā)式教學方法：教師通過啟發(fā)性引導、推開形象化等方法，幫助學生合理地掌握課堂內(nèi)容。問題解決法：教師通過問題的提出，來引導學生思考，激發(fā)學生的探究欲望和求知欲望。合作學習法：教師引導學生小組合作學習，互相討論、交流，提高學生的表達和思考能力。演示法：教師通過實際演示，讓學生可以直接觀察、操作、體驗到真實的物品。五、教學流程環(huán)節(jié)內(nèi)容導入環(huán)節(jié)教師引導學生談論包裝學習對話閱讀對話學習計算表面積實際操作計算包裝盒的表面積練習鞏固完成實際問題教學反思及課后擴展教師要及時反思課堂六、教學評估通過學生課堂表現(xiàn)，看是否理解包裝的基本知識；解決實際問題是否深入了解包裝的作用及計算表面積和體積的方法；學生在合作中是否表達了自己的意見，能否與他人協(xié)作完成任務。七、教學資源三位數(shù)的小票；包裝紙；模型紙。八、教學意義包裝是一個家庭、一個城市、一個國家，甚至全世界所共有

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