2023年小班戶外體育教案

2023年小班戶外體育教案小班戶外體育教案1

1、培育幼兒對玩圈的愛好，嘗試多種方法玩圈。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

3、讓幼兒體驗(yàn)合作的歡樂。

4、培育幼兒健康活潑的性格。

5、培育幼兒的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

1、幼兒用呼啦圈每人一個(gè)，平衡木一個(gè)，“山洞”兩個(gè)，懶洋洋頭飾一個(gè)，“狼堡”道具，灰太狼布偶一個(gè)。

2、背景音樂課件、動(dòng)畫課件。

一、設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)。

師：天氣真好，到草地上玩一會(huì)。（學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）

二、嘗試多種方法玩圈，體驗(yàn)玩圈的樂趣。

1、幼兒自由探究玩圈并相互學(xué)習(xí)。

師：小摯友，這是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形態(tài)的？（圓形）你們想玩嗎？咱們玩一玩吧。

師：你是怎么玩的？（圈立著轉(zhuǎn)）呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個(gè)陀螺，真棒，我們試一試。

師：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滾動(dòng)起來像車輪子，我們玩一玩。

師：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我們來跳一跳。（一個(gè)圈跳進(jìn)跳出）這個(gè)圈還可以怎么跳呢？咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳，幼兒依次跳過。

師：你干嘛呢？（學(xué)小烏龜）老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。

師：你是怎么玩的'？（方向盤，開汽車）師幼一起隨音樂開汽車。

2、師幼探究玩圈。

師：圈圈還可以怎么玩？（師示范從頭向下套）你們試試。還可以這樣玩（師用腰轉(zhuǎn)圈）。

3、合作玩圈，體驗(yàn)合作的樂趣。

（1）開火車。

師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上。

（2）鉆圈。

a、兩個(gè)幼兒相互鉆圈。

b、鉆（地籠），進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能。

三、嬉戲——挽救懶洋洋，讓幼兒駕馭鉆、跳、平衡等基本技能。

看懶洋洋被灰太狼抓住的動(dòng)畫，師幼組成救羊小分隊(duì)挽救懶洋洋。

1、師引導(dǎo)幼兒視察嬉戲場地，講嬉戲規(guī)則。

2、師帶領(lǐng)幼兒嬉戲。

四、結(jié)束部分。

師幼邀請懶洋洋跳舞，做放松活動(dòng)結(jié)束課堂。

反思

在整個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)覺大班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈，但他們特別喜愛跟圈做嬉戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線，依據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探究，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)覺圈的多種玩法，孩子們相互學(xué)習(xí)、共享，大大提高了孩子玩圈的愛好！這節(jié)活動(dòng)比較勝利。

小班戶外體育教案2

《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學(xué)》下冊課本中的一節(jié)戶外體育嬉戲活動(dòng)，這節(jié)嬉戲幫助幼兒學(xué)習(xí)爬，蹲的基本動(dòng)作，本節(jié)活動(dòng)在嬉戲過程中引導(dǎo)幼兒通過手腳一樣爬行，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)實(shí)力，來滿意孩子們對爬的愛好和需求，培育幼兒的合作實(shí)力，從而使孩子們喜愛嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

[設(shè)計(jì)意圖]

本節(jié)體育嬉戲課，我依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展，熬煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行，設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《螞蟻搬豆》，在整個(gè)活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒通過手腳一樣爬行，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)實(shí)力，來滿意孩子們對爬的愛好和需求，從而使孩子們喜愛嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

[活動(dòng)內(nèi)容]

螞蟻搬豆（體育嬉戲）

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、練習(xí)手膝著地向前爬行，熬煉動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)勝利帶來的樂趣。

3、培育幼兒的'規(guī)則意識。

[活動(dòng)打算]

沙包（豆子）、通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾

[活動(dòng)過程]

一、談話激趣導(dǎo)入：

1、小摯友們，你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎？幼兒學(xué)動(dòng)物走路。

2、師出示螞蟻圖片，讓幼兒相識并提問，小螞蟻怎樣走路？

3、幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗罚x做的好的幼兒進(jìn)行示范。

二、嬉戲活動(dòng)打算：

1、打算運(yùn)動(dòng)：跟螞蟻媽媽做運(yùn)動(dòng)

（下蹲運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)）

2、你們都知道螞蟻怎樣走路了，我們一起來爬行吧！

3、幼兒嘗試手腳一樣爬行的動(dòng)作。

三、嬉戲活動(dòng)過程：

1、孩子們，媽媽發(fā)覺前面不遠(yuǎn)的地方有許多豆子，但是媽年齡大了，搬不回來，你們情愿去把豆子搬回來嗎？

2、師講嬉戲規(guī)則：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，幼兒鉆出“螞蟻洞”（前后通透的紙箱），爬過前方的墊子，搬一顆豆子從場地兩側(cè)走回，把豆子放在筐里，幼兒一個(gè)接著一個(gè)爬過去，依次進(jìn)行，哪組先搬完豆子，哪組獲勝。

3、師組織幼兒進(jìn)行嬉戲。

4、表揚(yáng)獲勝的小組。

5、放松活動(dòng)：孩子們你們真能干，幫媽媽搬了這么多豆子，你們很累了吧！我們休息一會(huì)兒。引導(dǎo)幼兒甩小手，揉揉腿。

四、嬉戲活動(dòng)延長：

回家和家長一起玩這個(gè)嬉戲。

[活動(dòng)結(jié)束]

珍寶們，天快黑了，我們把豆子搬回家吧！

小班戶外體育教案3

嬉戲目標(biāo)：練習(xí)跑的動(dòng)作，培育按信號活動(dòng)的實(shí)力及敏捷性。嬉戲打算：適合跑的場地。

嬉戲過程：

一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地，進(jìn)行肯定熱身活動(dòng)。

二、引出嬉戲。

1、引出嬉戲。

師：你們都玩過“切西瓜”的嬉戲吧!那今日我們就來玩和這個(gè)嬉戲吧!我們先把那個(gè)兒歌念一遍吧!那你們嬉戲規(guī)則還記得嗎?

2、老師再次重復(fù)嬉戲規(guī)則。

幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈，請一個(gè)幼兒做切西瓜的人。嬉戲起先時(shí)切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處起先捉“切”的動(dòng)作，并按次序“切”下去。同時(shí)口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個(gè)就切倆。”最終“倆”字落到哪兩個(gè)幼兒拉手的地方，這兩個(gè)幼兒就沿著圓圈相互向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為成功者，由他做切西瓜的'人，后到者仍站在原來位置。嬉戲重新起先。

3、規(guī)則：做切西瓜的幼兒必需按次序“切”。被“切”的幼兒必需等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個(gè)幼兒要相互向相反方向跑，不應(yīng)向同一方向跑。

4、留意事項(xiàng)：為增加嬉戲愛好，全體幼兒可同時(shí)說兒歌。

5、嬉戲進(jìn)行4次!

三、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒回教室。

小班戶外體育教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)幼兒參與冬季戶外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)。

2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1．選擇晴朗的天氣，且有足夠的陽光。

2．平整的活動(dòng)場地。

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒相識自己的影子，培育幼兒的思維、靈敏實(shí)力。

活動(dòng)過程：

1．師啟發(fā)：小摯友們今日的天氣特殊好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特殊溫煦，是我們參與戶外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的.嬉戲。

2．活動(dòng)身體。

﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作﹚

走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。

跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

﹙2﹚師幼一起活動(dòng)，“我長高了，我變矮了”。

師說：“長高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。

師又說：“看誰長的最高”時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳多數(shù)次。

3.做嬉戲

﹙1﹚講解嬉戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，視察每個(gè)小摯友的影子，小摯友走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

﹙2﹚幼兒與自己的影子做嬉戲，試一試。

﹙3﹚師幼示范，幼兒視察。

﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的嬉戲，一人踩，一人想方法躲避，不讓別人踩到自己的影子。

﹙5﹚集體練習(xí)玩“踩影子”的嬉戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，留意不與小摯友碰撞。

4．活動(dòng)結(jié)束，放松身體

﹙1﹚邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子,走一圈。

﹙3﹚幼兒聽口令站隊(duì)，共同共享嬉戲的歡樂。

小班戶外體育教案5

一、捉螞蚱

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)手腳著地向前跳，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

活動(dòng)打算：

公雞頭飾一個(gè)。學(xué)習(xí)雙腳著地向前跳。

二、吹泡泡

兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

講解嬉戲規(guī)則：當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩嬉戲。

三、切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時(shí)，老師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，老師的.手停留在哪兩位小摯友中間，這兩位小摯友就把手放開，拉著其余小摯友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，嬉戲接著起先。

2、嬉戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。

四、烏龜爬啊爬

活動(dòng)目標(biāo)

1、運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒探究爬的不同方法，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與運(yùn)動(dòng)的愛好。

活動(dòng)打算：

大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎(jiǎng)牌20塊。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

探究爬的不同方法。

五、聽聽誰來了

激勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)表達(dá)材料投放：音樂、錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

和幼兒一起回憶去動(dòng)物園的情景。

引導(dǎo)語：小摯友你們看到過那些小動(dòng)物它們是怎么走路的？（小白兔―跳、貓―輕輕走、大象甩鼻子等）老師帶領(lǐng)幼兒仿照小兔跳、小貓走等。

小班戶外體育教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

１.訓(xùn)練幼兒身體的平衡實(shí)力與手腳的協(xié)調(diào)性

２.培育幼兒良好的合作意識。

活動(dòng)打算：

五彩繽紛的`輪胎、音樂

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

幼兒每人滾動(dòng)一只輪胎入場，激勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴合作，讓幼兒自由探究動(dòng)作（玩的過程提示幼兒留意平安）。

二、創(chuàng)意嬉戲

1.跨跨樂

將孩子分為四組，每一組設(shè)置三個(gè)輪胎障礙，孩子們練習(xí)跨跑跳動(dòng)作。（在嬉戲之前，老師示范跨跑跳方法，激勵(lì)幼兒英勇嬉戲并留意平安。）

2.走走樂

將孩子分為三組，請幼兒排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)走在輪胎上，提示幼兒在行走時(shí)，可以將雙手平舉，以保持平衡力。

3.滾滾樂

將孩子分為兩組，面對面而立，聽到“起先”口號，持有輪胎的一排幼兒將輪胎滾向?qū)Ψ叫从选?/p>

4.搖搖樂

兩個(gè)孩子為一組，坐在輪胎或者站在輪胎上，每組幼兒相互保持平衡，看誰堅(jiān)持的時(shí)間長就成功。

三、結(jié)束部分：

1、活動(dòng)延長：看誰還能想出不一樣的輪胎玩法。

2、老師做總結(jié)，激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，以表揚(yáng)的形式引導(dǎo)向展示方法多的幼兒學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒了解合作力氣大的精神。

3、音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，可提示幼兒嘗試別人的方法，結(jié)束活動(dòng)。

小班戶外體育教案7

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒活潑好動(dòng)，喜愛追逐嬉鬧，依據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外嬉戲，通過生動(dòng)、好玩、形式多樣的嬉戲活動(dòng)，熬煉幼兒行動(dòng)的.靈敏性和快速反應(yīng)實(shí)力，學(xué)會(huì)快速躲閃。培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，以及對戶外嬉戲活動(dòng)的愛好愛好。

活動(dòng)內(nèi)容

《貓捉老鼠》

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)遵守嬉戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)建性地做動(dòng)作。

2、在嬉戲的過程中，體驗(yàn)和同伴一起嬉戲的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)

按歌詞有創(chuàng)建性地做動(dòng)作。

活動(dòng)打算：

貓頭飾一個(gè)，老鼠頭飾若干個(gè)，錄音機(jī)，磁帶

活動(dòng)過程：

1、故事導(dǎo)入；咱們小摯友最喜愛聽故事了，今日老師給小摯友們講個(gè)《貓捉老鼠》的故事好不好？

師：有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了許多大米，他們就高興奮興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時(shí)候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小摯友跟著老師隨著音樂把這首歌頌一遍好嗎？

2、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。（一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只老貓望見，一把抓住它。）

3、老師請小摯友們也來玩《貓捉老鼠》的嬉戲，好不好?

4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行嬉戲活動(dòng)。

5、老師講解嬉戲玩法和規(guī)則

師：小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作，老鼠睡覺了就作睡覺的動(dòng)作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的嬉戲。

小班戶外體育教案8

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒自制力和留意力較差，對枯燥單一的動(dòng)作缺乏愛好。而將單一的動(dòng)作技能練習(xí)加上情節(jié)，再結(jié)合適當(dāng)?shù)逆覒虿牧希屗麄兺骀覒?，他們既有愛好，又能自然的學(xué)習(xí)駕馭其基本動(dòng)作。另外，小班幼兒入園時(shí)間較短，不太適應(yīng)幼兒園的集體生活，因此，培育幼兒和同伴一起參與集體嬉戲活動(dòng)的愛好特別重要。為此，我設(shè)計(jì)了“小兔子拔蘿卜”這個(gè)適合小班幼兒的集體體育嬉戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒和同伴一起參與集體嬉戲活動(dòng)的愛好。

2、培育幼兒不怕苦、不怕累的精神，培育幼兒英勇、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。

活動(dòng)打算：

1、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；

2、兩條彩條（作小橋），拱形門一個(gè)（作山洞）；

3、胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）；

4、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

一、起先部分：

幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，老師扮兔媽媽。

“孩子們，今日的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧！”

全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動(dòng)一動(dòng)》。

二、基本部分：

1、嬉戲的導(dǎo)入：

“孩子們，活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要當(dāng)心啊?！?/p>

2、基本動(dòng)作的練習(xí)：

（1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。

（2）怎樣過小橋？實(shí)力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過，實(shí)力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的`彩條。

（3）怎樣鉆山洞？引導(dǎo)幼兒自己做。

3、組織幼兒進(jìn)行嬉戲：

幼兒一路縱隊(duì)排好，實(shí)力強(qiáng)的幼兒在前,實(shí)力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真高興。）“過小橋啦，孩子們請?jiān)谛蛑虚g走，可別掉下去?！庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過?！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，當(dāng)心別碰頭?！毙⊥米觽冦@過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個(gè)蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。

三、結(jié)束部分：

“孩子們，今日你們表現(xiàn)的真棒，每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜，咱們來慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂自由活動(dòng)。）

嬉戲活動(dòng)的多元價(jià)值分析：

1、有情節(jié)、有道具、好玩味、有角色的嬉戲活動(dòng)，既能吸引每個(gè)幼兒主動(dòng)參與，又能使他們從中體驗(yàn)到參與集體活動(dòng)的歡樂。

2、通過嬉戲，使幼兒在玩中輕松開心的學(xué)習(xí)駕馭有關(guān)的基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、嬉戲活動(dòng)中，幼兒可依據(jù)自己的實(shí)際實(shí)力，想方法過小橋、鉆山洞，敬重了幼兒的個(gè)體差異，個(gè)別年齡小實(shí)力差的幼兒，過小橋時(shí)雖有些害怕，但在老師的激勵(lì)引導(dǎo)下，在同伴們的感召下，也能克服心理障礙，順當(dāng)?shù)陌蔚教}卜。

4、通過嬉戲活動(dòng)，培育了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

小班戶外體育教案9

設(shè)計(jì)意圖

交通工具對于幼兒來說有著很強(qiáng)的吸引力，班級幼兒在圖畫書《車壞里？沒關(guān)系！》里了解到了生活中的各種各樣的交通工具：火車、卡車、汽艇、越野車、小汽車、雙層巴士、冰淇淋車自行車等。追隨幼兒的愛好和閱歷，我們在班級的區(qū)角里添加里各種各樣的汽車，以此讓幼兒能夠干脆的視察和把玩。幼兒通過親身的操作，感知汽車的特點(diǎn)，豐富了關(guān)于車輛的閱歷。在圖畫書《咦！輪子》中，幼兒了解到生活中有很多大大小小不一的輪子的交通工具，了解到輪子給我們的生活帶來的'便利，在操作中發(fā)覺輪子會(huì)滾動(dòng)的好玩現(xiàn)象。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解輪子的滾動(dòng)性。

2、握滾輪胎的方法，兩手交替向前、向后滾輪胎。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、活動(dòng)重點(diǎn)：了解輪子具有滾動(dòng)性。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：駕馭滾動(dòng)時(shí)候的平衡。

活動(dòng)打算

3、材料打算：廢舊汽車輪胎一人一個(gè)。廢舊紙箱制作的汽車一輛音樂《車子開來啦》、《小汽車》。

4、環(huán)境打算：小椅子擺成的樹林，拱門搭成的山洞布置于操場上

3、幼兒閱歷打算：幼兒對生活中的各類車都有肯定的認(rèn)知，知道車的移動(dòng)是因?yàn)檩喿拥臐L動(dòng)。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入。

1、幼兒和老師一起開小汽車，跟隨音樂《車子開來啦》入場。

2、熱身活動(dòng)，幼兒隨老師一起跟隨《車子開來啦》的音樂做搖頭走一走、停一停、扭腰、伸腿、轉(zhuǎn)身、下蹲等動(dòng)作。

師：小摯友們，我們到站啦！下車?yán)玻。ɡ蠋熀陀變簭能嚨谰呃锍鰜恚瑏淼揭呀?jīng)擺好的一排輪胎邊）

二、自由探究。

師：咦，大家看那是什么呀？（輪胎）我們在哪里也望見過有這些輪胎寶寶？（啟發(fā)幼兒說出各種車上有）

師：輪胎寶寶圓鼓鼓，我們和輪胎寶寶做好摯友，一起玩玩吧，老師看哪個(gè)小摯友最會(huì)動(dòng)腦筋，想出的玩法又多又好玩。

1、幼兒分散自由玩輪胎，老師留意視察，適當(dāng)指導(dǎo)。

2、集中溝通玩法。

師：剛才看到寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋，想出了很多好玩的玩法，誰情愿來當(dāng)小老師，把自己的好方法共享給小摯友。

請個(gè)別幼兒上來玩給大家看，對有新意的玩法加以表揚(yáng)，并請其他孩子跟著學(xué)。

幾種玩法：

（1）滾輪胎，幾個(gè)幼兒面對面滾輪胎。

（2）輪胎跨跳、雙腳向前跳，輪胎上走。

三、嬉戲：滾輪胎大賽。

師：輪胎真好玩，我們來把輪胎變成小汽車，進(jìn)行開車競賽吧。

1、將幼兒分成2組進(jìn)行。

2、老師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎呈“S”形穿過樹林（小椅子）障礙，到達(dá)拱門搭成的山洞時(shí)，將輪胎“停進(jìn)”山洞。

3、嬉戲２－３次。四、放松身體。

幼兒與老師一起隨著音樂《小汽車》開啟小汽車離開活動(dòng)場地。

延長活動(dòng)：

1、利用輪胎練習(xí)合作嬉戲

2、戶外活動(dòng)時(shí)，激勵(lì)幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。附：活動(dòng)場地

活動(dòng)總結(jié)

在本次活動(dòng)中幼兒對滾輪胎特殊感愛好，喜愛跟別的小摯友競賽的感覺，別人在滾的時(shí)候主動(dòng)給別人加油，在滾的時(shí)候輪胎倒了會(huì)自己扶起來接著嬉戲，在嬉戲中體驗(yàn)到了嬉戲帶來的歡樂，情愿當(dāng)小老師共享自己自創(chuàng)的嬉戲玩法。

小班戶外體育教案10

設(shè)計(jì)意圖

現(xiàn)在新入園的小摯友大多出現(xiàn)腿部肌肉力氣較弱的現(xiàn)象，除了是幼兒年齡特點(diǎn)外，還有一部分緣由源于當(dāng)今社會(huì)日益發(fā)展，家庭生活水平上升，小摯友出門多為坐車，孩子是每個(gè)家庭的核心，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆手心的寶，累了就抱，爸爸媽媽工作繁忙，帶小摯友外出郊游的機(jī)會(huì)并不多，滿意不了小摯友的體育熬煉，所以出現(xiàn)了腿部肌肉力氣薄弱的現(xiàn)象。低齡段幼兒喜愛《汪汪隊(duì)》，日常生活喜愛仿照汪汪隊(duì)的動(dòng)作及語言，

所以我在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了汪汪隊(duì)隊(duì)員的角色，激發(fā)小摯友的愛好。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能跳過5個(gè)2cm—20cm高、10CM寬的磚塊，并手膝著地爬過5米距離。

2、敢于嘗試跳過不同高度的磚塊，并在跳的過程中有初步自我愛護(hù)的'意識。

重點(diǎn)難點(diǎn)

能跳過2cm—20cm高度的磚塊，并手膝著地爬過5米距離。

活動(dòng)打算場地（跑道）、動(dòng)物圖片若干、長扁木條1x82x8、厚磚塊2x84x8、50CM條凳3張、墊子（6個(gè)）、2個(gè)大框子、汪汪隊(duì)徽章、音樂《汪汪隊(duì)》

活動(dòng)過程

一、熱身活動(dòng)

汪汪隊(duì)員們，小兔邀請我們和她一起跳體操，我們一起動(dòng)起來吧?。ㄅ浒嗬蠋煵シ乓魳?，請幼兒和老師一起動(dòng)起來。）

二、集體嬉戲

1、嬉戲1：

跳過5個(gè)高度為2—10CM的障礙。

剛剛我們和小兔子一起跳了小兔體操，小兔子特別快樂。但小兔子剛剛回家發(fā)覺森林里著火了，小動(dòng)物們都被大火困住了，小兔子現(xiàn)在特殊焦急。所以現(xiàn)在他想請我們的汪汪隊(duì)（小摯友）的小隊(duì)員們?nèi)I救小動(dòng)物們，你們情愿嗎？（情愿）那去營救小動(dòng)物之前我們要先練一下本事，把本事練好了才能快速的把小動(dòng)物們救出來。

這兒有很多凹凸不一樣的石頭（5個(gè)長扁木1x5，5個(gè)厚磚塊2x5），我們要練習(xí)的本事就是雙腳跳過這些大石頭，在前一個(gè)小摯友跳到第三個(gè)石頭時(shí)，下一個(gè)小摯友動(dòng)身。跳完之后，請幼兒從另一邊跑道回到隊(duì)伍的最終。聽清晰了嗎？（聽清晰了）

老師講解嬉戲規(guī)則，請配班老師進(jìn)行示范。

現(xiàn)在請小摯友自由選擇練習(xí)的路途，打算，動(dòng)身！

播放音樂，幼兒魚貫的進(jìn)行嬉戲。（嬉戲重點(diǎn)：賜予個(gè)別不敢跳的幼兒激勵(lì)與幫助，并提示全部幼兒留意平安。）

依據(jù)嬉戲狀況進(jìn)行小結(jié)。

2、嬉戲2：

勇往直前調(diào)整跳過5個(gè)高度為5-20CM的障礙

剛剛我們練習(xí)了本事，小隊(duì)員們都很仔細(xì)地練習(xí)并且很英勇，但是小兔子剛剛說去森林的路上的路很險(xiǎn)，所以小隊(duì)員們還須要挑戰(zhàn)一下更險(xiǎn)的山路，汪汪隊(duì)員們你們敢挑戰(zhàn)嗎？

這一次依舊是自由選擇路途前進(jìn)，打算，動(dòng)身！

播放音樂，魚貫的進(jìn)行嬉戲。

依據(jù)嬉戲狀況進(jìn)行小結(jié)。

3、嬉戲3：

動(dòng)物大營救，跳過障礙、爬過草地和山洞。

剛剛汪汪隊(duì)員們，表現(xiàn)得特別棒?，F(xiàn)在我們就要和小兔子一起動(dòng)身去營救小動(dòng)物們了。汪汪隊(duì)員們要留意了，在前一個(gè)小摯友跳到第三個(gè)石頭

時(shí)，下一個(gè)小摯友在動(dòng)身，每一次營救一只小動(dòng)物，從旁邊的跑到回來，放到房子里，直到把全部的小動(dòng)物全部救回。汪汪隊(duì)員們打算好了嗎？（打算好了）現(xiàn)在動(dòng)身吧。

播放音樂，進(jìn)行嬉戲。（嬉戲中重點(diǎn)：激勵(lì)幼兒堅(jiān)持完成嬉戲，勇于挑戰(zhàn)。）

4、結(jié)束：

今日我們汪汪隊(duì)的小隊(duì)員們幫助了森林里的小動(dòng)物們，小動(dòng)物們特別的感謝你們。

活動(dòng)總結(jié)

首先孩子們對汪汪隊(duì)這個(gè)形象特殊的感愛好，里面有句口號是：“沒有困難的工作，只有英勇的狗狗?！焙俺隹谔枌⒒顒?dòng)推到了高潮，孩子們有序的排隊(duì)進(jìn)行跳障礙的活動(dòng)，班上部分小摯友有出現(xiàn)單腳跨障礙的現(xiàn)象，老師走到她的面前，請小摯友慢下來，一個(gè)一個(gè)的跳過去，先嘗試最低的，其次輪的時(shí)候再激勵(lì)這個(gè)小摯友嘗試高一些的，的確有因?yàn)楣?jié)奏太快了而跨過去的現(xiàn)象，所以老師都會(huì)請這部分小摯友慢下來再進(jìn)行活動(dòng)，經(jīng)過老師的調(diào)整，活動(dòng)進(jìn)行的很有序。

小班戶外體育教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)幼兒參與冬季戶外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)。

2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1.選擇晴朗的天氣，且有足夠的陽光。

2.平整的活動(dòng)場地。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒相識自己的影子，培育幼兒的思維、靈敏實(shí)力。

活動(dòng)過程：

1.師啟發(fā)：小摯友們今日的天氣特殊好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特殊溫煦，是我們參與戶外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的嬉戲。

2.活動(dòng)身體。

v1師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作，走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。

跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

v2師幼一起活動(dòng)，"我長高了，我變矮了"。

師說："長高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說："看誰長的最高"時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳多數(shù)次。

v1講解嬉戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，視察每個(gè)小摯友的影子，小摯友走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

v2幼兒與自己的.影子做嬉戲，試一試。

v3師幼示范，幼兒視察。

v4引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的嬉戲，一人踩，一人想方法躲避，不讓別人踩到自己的影子。

v5集體練習(xí)玩"踩影子"的嬉戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，留意不與小摯友碰撞。

4.活動(dòng)結(jié)束，放松身體v1w邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。小白兔，白又白。

v2幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。

v3幼兒聽口令站隊(duì)，共同共享嬉戲的歡樂。

小班戶外體育教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在手膝著地爬的嬉戲中，平穩(wěn)地限制自己的身體。

2.喜愛參與體育活動(dòng)，感受體育活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)打算：

1.閱歷打算：有幼兒手膝著地爬的閱歷。

2.物質(zhì)打算：寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若