2023年數(shù)學(xué)教研工作計劃集錦9篇

2023年數(shù)學(xué)教研工作計劃集錦9篇數(shù)學(xué)教研工作安排篇1

為了更好地落實(shí)我校數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們老師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充溢勃勃活力和朝氣，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將接著發(fā)揮深厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升老師教學(xué)實(shí)力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教化，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)探討和課題探討。

二、工作目標(biāo)：

針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，制定以下目標(biāo)：

1、制定教研組活動安排，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化，使每次教研活動有記錄有總結(jié)。

2、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)建機(jī)會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研實(shí)力。

4、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，在課堂教學(xué)中，培育學(xué)生自覺、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培育學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

三、主要措施：

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確。上課要仔細(xì)，方法要敏捷。作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)擬定好教學(xué)安排。在教學(xué)中，要特殊重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、幫助教育處不定時深化課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行狀況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的狀況檢查。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。

（1）領(lǐng)悟教材編者的意圖，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，用活教材，依據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系。

（2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實(shí)踐，自主探究、合作溝通。

5、定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互溝通學(xué)習(xí)與教學(xué)工作閱歷。

6、扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。

（1）依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，制定切實(shí)有效的教研安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

（2）每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

（3）依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，支配好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上。）促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

（4）激勵本組老師多參與校內(nèi)外的.教學(xué)教研活動和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

（5）本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

（6）數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)學(xué)問競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。激勵各班依據(jù)實(shí)際狀況開展豐富多彩的教學(xué)活動。

（7）開展豐富多彩的學(xué)生數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各項實(shí)力。

四、各月主要活動及詳細(xì)支配：

九月：

1、各老師制定數(shù)學(xué)學(xué)科安排、教學(xué)進(jìn)度表、撰寫教學(xué)教研安排。

2、仔細(xì)研讀老師用書，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中。

十月：

1、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)。

2、老師溝通教學(xué)閱歷

3、開展“雙備雙上”教學(xué)探討活動。

十一月

1、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)。

2、開展公開課教學(xué)探討活動。

3、各老師的聽評課體會。

4、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)與考試。

5、各年級小結(jié)期中測試狀況與分析，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

十二月：

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、組織老師觀看優(yōu)質(zhì)示范課。

3、開展集體備課活動。

4、“數(shù)學(xué)與生活”主題活動。

一月：

1、復(fù)習(xí)工作研討會及各年級制訂期末復(fù)習(xí)安排。

2、組織1——6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析。

3、撰寫教學(xué)案例及反思、教學(xué)論文。

3、工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)實(shí)行我市教化體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求，圍繞素養(yǎng)教化這一中心，以全面提升課堂教學(xué)效率，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量為目的，以促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)老師專業(yè)化成長，提高一線老師的教化教學(xué)實(shí)力和專業(yè)水平為抓手，以常規(guī)教研和系列課題探討為依托，有安排的扎實(shí)開展學(xué)科教研活動，以教研促活動，以活動促提升，全面提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的師資水平和教化教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作及措施

1．教材探討找薄弱點(diǎn)。針對新教材中應(yīng)用題部分題目呈現(xiàn)無層次、目的性差、教學(xué)難度大、效果差這一現(xiàn)狀，本學(xué)期我們想集結(jié)部分骨干老師，將小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)問題作為一項專題來搞，擬定立項課題為《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題系統(tǒng)整理與探討》，力爭通過兩至三年的時間，將小學(xué)階段涉及到的應(yīng)用題分塊、按年級、按方法進(jìn)行梳理整理成冊，為一線老師供應(yīng)一個操作性強(qiáng)，有借鑒價值，能有效提高教學(xué)質(zhì)量的參考資料。另外，針對新教材中練習(xí)題目少、針對性不夠、層次性缺乏等（尤其是六年級）特點(diǎn)，從本學(xué)期起先組織骨干老師綻開以下兩項探討：

（1）小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的收集與整理；

（2）小學(xué)數(shù)學(xué)課時練習(xí)設(shè)計的探討與整理。

2．教學(xué)探討找困惑點(diǎn)。新課程的實(shí)施給老師們的成長與發(fā)展帶來了許多的機(jī)遇，也帶來了許多的困惑，我們要依據(jù)老師們平常教學(xué)中遇到的問題，運(yùn)用新的理念進(jìn)行教學(xué)時的一些困惑，確定探討專題，爭取幫助老師從行動上轉(zhuǎn)變觀念，而不是僅僅表現(xiàn)在口頭上。經(jīng)斟酌后確定三年探討課題如下：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法的'滲透點(diǎn)及技巧探討》，《小學(xué)數(shù)學(xué)問題設(shè)計的策略探討》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技巧及隨機(jī)事務(wù)處理策略的探討》，《小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的探討》。

3．老師培育抓重點(diǎn)。我們章丘市擁有近1500名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，面對這么浩大的一個群體，想憑借幾個人的力氣來整體提高小學(xué)數(shù)學(xué)老師的師資隊伍素養(yǎng)難度太大，路途太遙遠(yuǎn)。因此，我們要先從各個單位或片區(qū)找尋確定有上進(jìn)心、有肯定教學(xué)閱歷、有悟性的中青年老師作為重點(diǎn)培育提高對象，給其供應(yīng)熬煉的機(jī)會，壓擔(dān)子促其早日成為學(xué)科骨干，再發(fā)揮他們的帶頭影響作用，發(fā)揮片區(qū)教研的作用，帶動各單位的師資隊伍的成長與發(fā)展。

三、主要活動支配

八月份：

1．制定學(xué)年工作安排

2．部署小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫；部署系列數(shù)學(xué)課題探討的前期打算工作

九月份：

1．傳達(dá)學(xué)科安排

2．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫中期研討、溝通、批閱；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題的前期探討工作的檢查、指導(dǎo)、溝通

十月份：

1．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫終期批閱；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題探討工作的過程性研討、溝通

2．實(shí)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評比

3．小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)展示

十一月份：

1．教學(xué)示范校驗收

2．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料校稿；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題探討工作的過程性檢查匯報

十二月份：小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題探討工作的期末整理與總結(jié)

二0一一年一月份：

1．學(xué)期總結(jié)

2.各組長上報小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題探討工作的學(xué)期活動總結(jié)

二月份：

1．調(diào)整安排

2.小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題探討工作的思路調(diào)整及新學(xué)期方案制定

三月份：小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題探討工作的過程性檢查、研討、溝通

四月份：

1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題探討工作的過程性研討、溝通

2.小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比

五月份：

1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題探討工作的過程性研討、溝通

2．小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)展示

六月份：

1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題探討工作的階段性成果整理

2.打算期末教學(xué)質(zhì)量抽測工作

七月份：

1.期末工作總結(jié)

2.各組長上報小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題探討工作的學(xué)期活動總結(jié)，組織暑期試驗資料的系統(tǒng)整理提升

數(shù)學(xué)教研工作安排篇3

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探討，抓好青年老師的培育，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探討工作，要進(jìn)一步更新教化教學(xué)觀念，主動組織新課程的實(shí)施，加強(qiáng)校本教學(xué)探討活動和課題探討，改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

一、仔細(xì)組織教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

1．仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論。

（1）各鎮(zhèn)（小學(xué)）應(yīng)接著采納多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增加課程改革的意識和自覺性，促進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革的深化發(fā)展。

（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）還應(yīng)組織相關(guān)年級的老師接著學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版）》，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)修訂大綱的精神，根據(jù)修訂大綱的要求，切實(shí)有效地改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平。

2．注意理論聯(lián)系實(shí)際。

重視理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)老師以新的教化教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力變更自身的教學(xué)行為，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思索、解決問題、情感與看法等方面獲得充分的發(fā)展。

二、努力抓好數(shù)學(xué)課程改革工作。

1．仔細(xì)做好教材分析培訓(xùn)工作。

（1）期初對全區(qū)二年級數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二年級下冊教材的分析培訓(xùn)，幫助老師把握教材所支配的內(nèi)容及其編排特點(diǎn)，理解教材所體現(xiàn)的`教學(xué)想、教學(xué)理念，明確教學(xué)的要求和要留意的一些問題。

（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）要以鎮(zhèn)（學(xué)校）為單位，由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教育主任和一年級數(shù)學(xué)教研組長負(fù)責(zé)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際采納恰當(dāng)形式，對數(shù)學(xué)老師進(jìn)行一年級下冊教材的分析培訓(xùn)工作。

2．切實(shí)開展新教材的教學(xué)探討活動。

新課程實(shí)施的重點(diǎn)主要體現(xiàn)在新教材課堂教學(xué)的實(shí)施上。區(qū)擬在3月份開展一、二年級課堂教學(xué)探討活動，重點(diǎn)探討當(dāng)前如何進(jìn)行計算和解決實(shí)際問題的教學(xué)。要通過觀摩現(xiàn)場教學(xué)，溝通教學(xué)閱歷，提高計算與解決實(shí)際問題的教學(xué)質(zhì)量。各鎮(zhèn)(小學(xué))要組織一、二年級數(shù)學(xué)教研組適時開展相應(yīng)的專題教學(xué)探討活動。

3．開展課改小組探討活動，重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材試驗樣本班的教學(xué)工作。

（1）課改小組成員要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)課程改革信息和數(shù)學(xué)新教材教學(xué)的了解與指導(dǎo)，安排本學(xué)期開展2～3次溝通和探討活動。

（2）區(qū)確定牛塘中心小學(xué)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地學(xué)校，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的探討，

積累資料和閱歷，逐步發(fā)揮示范作用。

（3）課改基地學(xué)校要加強(qiáng)對新課程教學(xué)的管理和探討，定期開展教學(xué)探討，進(jìn)行探討與溝通，為課程改革的推動供應(yīng)新的閱歷。

（4）教材試驗樣本班所在各校要接著做好教材試驗和教學(xué)資料的積累工作，仔細(xì)開展所定教學(xué)專題的探討工作，重視對教材和教學(xué)的評價工作，做好跟蹤調(diào)研工作。

三、開呈現(xiàn)行教材的教學(xué)探討活動。

現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材的教學(xué)，要以《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》的精神和新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，改革課堂教學(xué)。各鎮(zhèn)(小學(xué))要接著重視抓好現(xiàn)行教材的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的水平與質(zhì)量。試驗小學(xué)要力求通過校本教學(xué)探討，形成本校數(shù)學(xué)教學(xué)特色。本學(xué)期教研室主要做好下列幾項工作：

1．做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)狀況的調(diào)研和了解工作，加強(qiáng)與學(xué)校老師的溝通，使教學(xué)探討有基礎(chǔ)、有針對性。

2．2月份實(shí)行試驗小學(xué)教學(xué)探討活動，溝通上學(xué)期教學(xué)狀況和本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思索，促進(jìn)試驗小學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。

3．4月份實(shí)行全區(qū)現(xiàn)行教材教學(xué)探討活動，觀摩和探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)我區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革。

4．5月份召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議，探討畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。

四、仔細(xì)抓好課題探討工作。

教化教學(xué)課題探討有利于加強(qiáng)老師的教化教學(xué)理論基礎(chǔ)，提高老師的教學(xué)探討的水平，發(fā)展老師探究教學(xué)規(guī)律的實(shí)力，增加老師教學(xué)改革的意識和自覺性，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。

1．各校努力抓好現(xiàn)有課題的探討?，F(xiàn)有課題應(yīng)根據(jù)教科室的要求，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教化教學(xué)理論，切實(shí)開展課題探討活動，以便探究和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，取得預(yù)期成果。

2．抓好《改善數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)行為的探討》的課題活動。本學(xué)期接著定期開展理論學(xué)習(xí)和探討活動，進(jìn)一步探討和探討相關(guān)問題。各參與課題探討的學(xué)校和老師要根據(jù)選定的重點(diǎn)探討內(nèi)容，制定探討安排，分別開展探討活動，并積累探討資料和總結(jié)探討成果。

五、做好青年老師的培育工作。

各校要接著重視引導(dǎo)青年老師努力學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，為青年老師供應(yīng)教學(xué)實(shí)踐的展示機(jī)會，培育青年骨干老師。區(qū)在上學(xué)期各片選出一名青年老師代表的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開展青年老師評優(yōu)課活動。

數(shù)學(xué)教研工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，初中數(shù)學(xué)教研組將接著仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校各項工作安排，以二期課改的課程理念為指導(dǎo)，以課程教材改革為核心主動開展教研活動。在活動中，重視老師教化教學(xué)活動中實(shí)際問題的解決，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，達(dá)到穩(wěn)步提升初中各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

二、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施

一）仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。

1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科老師圍繞新教材仔細(xì)探討，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師依據(jù)各年級教材特點(diǎn)，探討教材教法，相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，共同提高。

二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理

1、檢查作業(yè)批改狀況，以及常規(guī)活動要求和月常規(guī)教學(xué)檢查。

2、規(guī)范集體備課制度，以年級備課小組為單位進(jìn)行集體備課。各備課小組落實(shí)課題探討任務(wù)。

3、狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，提倡立足課堂，向四非常鐘要質(zhì)量，所以每個老師都要履行教化常規(guī)，做到仔細(xì)鉆研教材、探討課程標(biāo)準(zhǔn)，探討所教學(xué)生，以全體學(xué)生發(fā)展為本備好每一節(jié)課，提高每一節(jié)課堂效率，在課堂上精講多練，在布置作業(yè)時要精練、細(xì)批，有反饋，使學(xué)生做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天消化汲取。

4、主動組織開展數(shù)學(xué)競賽和數(shù)學(xué)愛好班的輔導(dǎo)工作，

5、把握各個班級的成果，重點(diǎn)關(guān)注成果有波動的班級。每個年級固定時間進(jìn)行測驗，教研組長把關(guān)試卷質(zhì)量，杜絕未經(jīng)篩選，拿來干脆運(yùn)用的試卷。對于每月一次的質(zhì)量監(jiān)控，做好質(zhì)量分析。

三）提高教研質(zhì)量，切實(shí)開展校本教研

組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實(shí)效，教研組在教學(xué)活動中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的探討。堅持集體備課，充分發(fā)揮老師的`群體才智，讓每個老師的聰慧才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，依據(jù)各班不憐憫況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一測評。重點(diǎn)探討教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點(diǎn)。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位老師要上一堂公開課，聽課后仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

四）開展課題探討

開展小課題探討。本學(xué)期將參加“微視頻”的課題探討。在專家的引領(lǐng)和教研組老師的同心同德下，探究課堂教學(xué)有效性問題。以提高課堂教學(xué)實(shí)踐效果，從而提高老師教學(xué)反思實(shí)力和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為最終目標(biāo)。這項工作也是本學(xué)期我們教研組的重點(diǎn)工作。教研組通過集體備課、聽評課活動有效開展小課題的探討。

五）資優(yōu)生輔導(dǎo)及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

加強(qiáng)對各年級邊緣學(xué)生的管理與輔導(dǎo)工作。畢業(yè)班老師要有安排的搞好邊緣生的承包、轉(zhuǎn)化工作。優(yōu)等生以擴(kuò)展提高為主，中等生以補(bǔ)充、轉(zhuǎn)化為主，促進(jìn)向優(yōu)等生轉(zhuǎn)化，學(xué)困生要做到多關(guān)切，多接觸，多面批，多激勵，不放棄。起點(diǎn)年級要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從起點(diǎn)做起，不拋棄，不放棄。

數(shù)學(xué)教研工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

全面遵照江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施看法，依據(jù)區(qū)教研室數(shù)學(xué)教學(xué)工作支配，結(jié)合我校實(shí)際，以全面推動新課程實(shí)施為主線，以引導(dǎo)老師構(gòu)建“清楚有序有效的課堂”，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)老師的新課程實(shí)施實(shí)力與教科研水平，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力使我校的數(shù)學(xué)教研的各項工作再上一個新臺階，成為學(xué)校先進(jìn)教研組。

二、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施看法，深刻領(lǐng)悟其詳細(xì)要求。

3、主動開展教科研活動，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長總結(jié)，提高教科研實(shí)力，剛好仔細(xì)地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，主動撰寫論文。

（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的.落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。

1、備課：各備課組由備課組長負(fù)責(zé)接著實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)微環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造好用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式。同時注意發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

2、上課：老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要留意師生活動時間的安排，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，提高課堂效率。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所限制，更要留意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，符號要規(guī)范，點(diǎn)評要到位。切實(shí)體現(xiàn)減負(fù)增效的實(shí)施。

4、輔導(dǎo)：接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位老師要定期的、有安排的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

5、培育青年老師開展校青年老師基本功評比活動，組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論（包括如何說課、上公開課、教材分析），要求撰寫教化教學(xué)論文、案例分析、教學(xué)反思與總結(jié)等，指導(dǎo)青年老師提升個人教科研實(shí)力。

（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，剛好反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項質(zhì)量檢測。

1、單元檢測：抓好單元學(xué)問達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，剛好做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。單元學(xué)問梳理、試卷命題要做好分工。

2、期中、期末檢測：對于學(xué)校支配的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，仔細(xì)地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的打算。

（四）仔細(xì)開展教研活動，不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。組內(nèi)老師每學(xué)期至少一節(jié)公開課，骨干老師提高班和青年老師發(fā)展班成員每學(xué)期至少開2節(jié)公開課，每學(xué)期至少支配1次觀看學(xué)科光盤錄像，并仔細(xì)研討溝通，做好記錄。詳細(xì)時間為每周三下午第一課公開課，其次節(jié)在教務(wù)處研討。幫助區(qū)教研室、學(xué)校開展教研活動。主動組織老師參與區(qū)、片、學(xué)校好課評比活動。

（五）老師間互幫互學(xué)，共同提高每位老師的教學(xué)水平。本學(xué)期各備課組之間老師相互聽課不少于3節(jié)，每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，邊聽邊思，做好記錄，剛好評注。通過相互借鑒，取長補(bǔ)短。形成更為深厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

數(shù)學(xué)教研工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行教育處、教科室的各項工作。接著探討優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的模式，主動參與“一先二為”課堂教學(xué)過程的探討。樹立通過教科研來提高質(zhì)量的意識。

二、工作要點(diǎn)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)“洋思閱歷”，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，變更師生在課堂中的位置，讓學(xué)生學(xué)習(xí)方法來一個大轉(zhuǎn)變，從被動的學(xué)，到主動的學(xué)，充分發(fā)揮課堂40分的效率，盡可能用課堂來解決學(xué)生的問題。

2、帶領(lǐng)本組老師，主動投身課堂教學(xué)的改革當(dāng)中去。每一個備課組確立探討課題，通過課題探討來提高自己的教科研水平。都特殊是起始年級，在這方面更要多做工作，培育訓(xùn)練學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的實(shí)力。

3、把老師在平常教化過程中，應(yīng)用現(xiàn)代教化技術(shù)改革教化教學(xué)有關(guān)資料和閱歷進(jìn)行收集、整理，形成一套較高質(zhì)量的.數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)資源，從電子教案、教學(xué)課件、精選習(xí)題、教學(xué)心得、教學(xué)論文等方面建立數(shù)學(xué)組的資源庫。

4、幫助教育處落實(shí)教研組、備課組的有關(guān)考核制度，踏踏實(shí)實(shí)搞好集體備課，切實(shí)發(fā)揮整體力氣。保證每周至少兩次，周二和周五，周二下午如沒有市區(qū)的集體活動，則備課組和教研組必進(jìn)行集體備課或?qū)ｎ}探討，從內(nèi)容選擇、教法應(yīng)用、例題配備、練習(xí)測試等幾方面進(jìn)行探討和探究。

5、抓好平常的階段性檢測，從學(xué)生的實(shí)際動身，仔細(xì)組織命題，教研組嚴(yán)格審核，力求試卷能真實(shí)反映教學(xué)狀況?？己笠屎侠淼呐脑嚲?，具體記載試卷中學(xué)生所暴露出來的問題，剛好進(jìn)行質(zhì)量分析。駕馭各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)狀況，剛好了解教學(xué)的動態(tài)，保證教學(xué)工作順當(dāng)完成。

6、做好青年老師的培育工作，對年青老師做好師、徒結(jié)對，對工作年限不滿三年的老師要求多聽指導(dǎo)老師的課，同時指導(dǎo)老師也要聽一些這些年青老師的果課，多賜予幫助。

7、幫助學(xué)校做好新老師的引進(jìn)工作，組織骨干老師對引進(jìn)人員聽課、分析，寫好評價建議。

三、活動支配

1、探討教研組、備課組的考核細(xì)則制定教學(xué)法進(jìn)度和工作安排。

2、確立探討課題的內(nèi)容，完成子課題協(xié)議書的填寫工作。

3、教研組內(nèi)學(xué)習(xí)洋思的心得溝通。

4、初一數(shù)學(xué)公開課（潘永斌）

5、組織青年老師參與區(qū)學(xué)科學(xué)問考試。

6、高三數(shù)學(xué)備課組與如皋中學(xué)對口溝通二輪復(fù)習(xí)問題。

7、初二數(shù)學(xué)公開課（陳明遠(yuǎn)）

8、高三參與南京市第一次質(zhì)量檢測。

9、高一數(shù)學(xué)公開課（朱婷婷）

10、引進(jìn)人員的聽課與評價。

11、課題探討的階段性匯報。

12、期中考試命題。

13、初三數(shù)學(xué)模擬訓(xùn)練。

14、初三數(shù)學(xué)公開課（馬劍波）

15、南京市其次次高三質(zhì)量檢測。

16、高三數(shù)學(xué)公開課（翟兵）

17、網(wǎng)絡(luò)資源狀況階段檢查。

18、高二數(shù)學(xué)公開課。

19、初三數(shù)學(xué)熱身練。

20、高一試驗班教改小結(jié)。

21、學(xué)期結(jié)束工作。

22、高三數(shù)學(xué)考前指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)教研工作安排篇7

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組教研工作將依據(jù)廈門市教化科學(xué)探討院的有關(guān)工作要求和基教教研工作安排，以全面提高教化質(zhì)量為核心，主動開展教化教學(xué)探討工作，促進(jìn)課程改革深化開展，扎實(shí)推動素養(yǎng)教化。

一、仔細(xì)做好新課標(biāo)培訓(xùn)解讀和老師培訓(xùn)工作

1、課標(biāo)培訓(xùn)：為幫助我市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)老師進(jìn)一步落實(shí)課程新理念，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為，數(shù)學(xué)組依據(jù)市教化局、市教科院的統(tǒng)一部署支配，仔細(xì)抓好課標(biāo)解讀培訓(xùn)工作，于20xx年８月21——25日，在海滄區(qū)育才小學(xué)、同安進(jìn)修附屬小學(xué)、集美區(qū)曾營小學(xué)、翔安區(qū)試驗學(xué)校舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)解讀工作4場。

2、老師培訓(xùn)：（1）做好新老師的學(xué)科理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)指導(dǎo)工作，今年9—10月份，完成新上崗老師的學(xué)科理論培訓(xùn)工作，10——11月深化課堂，對每位新老師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。（2）接著進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)市級骨干老師培訓(xùn)工作。9—10月份完成思明區(qū)市級骨干班理論課學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，10月——09年1月轉(zhuǎn)入課堂教學(xué)觀摩指導(dǎo)、實(shí)踐考察、結(jié)業(yè)論文撰寫等工作，為學(xué)員順當(dāng)結(jié)業(yè)做好充分打算。

二、加強(qiáng)學(xué)科教化教學(xué)探討工作，推動我市課程深化改革

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組將接著把“提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量”作為教研工作的核心，要深化基層學(xué)校聽課、評課，加強(qiáng)對基層學(xué)校教情、學(xué)情的調(diào)研，以點(diǎn)帶面，卓有成效地開展教研工作。要進(jìn)一步總結(jié)閱歷，加強(qiáng)服務(wù)與指導(dǎo)，不斷深化改革，推動課改工作向縱深發(fā)展。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化教化教學(xué)常規(guī)管理工作。要仔細(xì)實(shí)行市教化局頒發(fā)的《廈門市小學(xué)教化教學(xué)常規(guī)實(shí)施看法（試行）的通知》，協(xié)同市教化局基教處、教科院基教室通過教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)檢查、評估等途徑，促進(jìn)各校小學(xué)數(shù)學(xué)教化教學(xué)工作的規(guī)范化、常規(guī)化。

2、開展我市小學(xué)數(shù)學(xué)各年級學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的制定工作。數(shù)學(xué)組將借鑒大連、成都、廣州等市的有關(guān)探討成果，結(jié)合我市的實(shí)踐閱歷，組織教研員、學(xué)科帶頭人、骨干老師細(xì)化、制訂我市小學(xué)數(shù)學(xué)各年級學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。

3、舉辦全市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評比活動。擬于10月上旬，由各區(qū)、直屬小學(xué)舉薦一位老師參與市課堂教學(xué)觀摩活動，并由此舉薦一位老師代表市參與省第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動。

4、接著開展廈門市小學(xué)數(shù)學(xué)老師大練兵活動。依據(jù)市教化局有關(guān)文件精神，在上學(xué)期全市老師大練兵活動的基礎(chǔ)上，接著開展全市小學(xué)數(shù)學(xué)老師大練兵活動，練兵活動內(nèi)容主要為“新課標(biāo)背景下的備課與說課”等教學(xué)基本功，特殊是教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與撰寫，為開展全市性老師的教學(xué)基本功競賽做打算。

5、接著開展“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”專題調(diào)研與系列研討活動。依據(jù)我市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比較薄弱的現(xiàn)狀，擬在設(shè)試驗學(xué)校，采納點(diǎn)面結(jié)合、城鄉(xiāng)溝通的形式，分年級通過課堂教學(xué)觀摩、教學(xué)論壇等方式，對數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)手段、教學(xué)方法等教學(xué)策略進(jìn)行專題探討，舉辦系列“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”研討活動（9月——12月），促進(jìn)數(shù)學(xué)科老師課堂教學(xué)水平的提高。

6、加強(qiáng)對民辦學(xué)校數(shù)學(xué)校本教研工作的建設(shè)。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組擬到集美、海滄各一所民辦小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行校本教研工作的調(diào)研，并依據(jù)調(diào)研狀況，分析問題，提出解決問題的方略，幫助民辦學(xué)校建立健全數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研制度，為推動課改注入活力。

7、組織送教下鄉(xiāng)活動。數(shù)學(xué)組擬于10——11月組織省、市學(xué)科帶頭人、骨干老師、優(yōu)秀教研員到集美灌口學(xué)區(qū)、翔安新墟學(xué)區(qū)上示范課，做教學(xué)講座，與農(nóng)村老師進(jìn)行零距離溝通，促進(jìn)農(nóng)村課堂教學(xué)改革。

8、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。擬成立市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題研制工作組，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，促進(jìn)教研人員命題水平的提高；數(shù)學(xué)組要依據(jù)教化局頒發(fā)的《關(guān)于印發(fā)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控指導(dǎo)看法的通知》（廈教局綜〔20xx〕11號文）要求，組織開展相關(guān)年級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測工作，增加質(zhì)量意識，把好教化教學(xué)質(zhì)量觀。

三、規(guī)范管理，深化課題探討。

1、本學(xué)期，數(shù)學(xué)組將依據(jù)廈門市教化局頒發(fā)的`《廈門市基礎(chǔ)教化課程改革試驗課題管理方法》，加強(qiáng)對市級其次批課改課題的階段探討過程檢查與指導(dǎo)，督促各課題組扎實(shí)、有效開展探討工作，協(xié)作處室擬于12月舉辦其次批課改課題階段探討成果總結(jié)溝通活動，充分發(fā)揮課題探討成果的輻射作用。

2、接著抓好數(shù)學(xué)組主持的“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探討”課題探討工作，接著深化各試驗校調(diào)研課題探討工作的進(jìn)程，搭建課題探討成果溝通平臺，供應(yīng)探討信息溝通、閱歷共享、展示自我的機(jī)會。

四、其它工作

1、組織指導(dǎo)參與福建省第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動。

2、組織指導(dǎo)參與福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年老師教學(xué)觀摩評比活動。

附：月份工作支配

20xx年

8月：

1、新學(xué)期工作安排打算；

2、島外四區(qū)老師大練兵培訓(xùn)

9月：

1、學(xué)科教研員工作會議；成立市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題研制工作組；

2、啟動市小學(xué)數(shù)學(xué)各年級學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的制定工作。

2、新老師理論培訓(xùn)；

3、市級骨干老師理論培訓(xùn)；

4、市數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控反饋會；

5、市“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”專題調(diào)研與系列研討活動（一）——教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研（海滄區(qū)）；

6、拍攝優(yōu)質(zhì)課；

10月：

1、下校視導(dǎo)（處室統(tǒng)一組織）；

2、指導(dǎo)老師省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評比；

3、完成市數(shù)學(xué)科骨干老師培訓(xùn)班理論培訓(xùn)；

4、市“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”專題調(diào)研與系列研討活動（二）——教學(xué)觀摩（翔安區(qū)）

5、新老師理論培訓(xùn)；

6、送教下鄉(xiāng)（集美灌口學(xué)區(qū)）；

7、市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題研制工作組成員培訓(xùn)；

11月：

1、市數(shù)學(xué)科骨干老師培訓(xùn)班課堂教學(xué)跟蹤指導(dǎo)；

2、新老師課堂教學(xué)跟蹤指導(dǎo)；

3、市“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”專題調(diào)研與系列研討活動（三）——教學(xué)觀摩（同安區(qū)）

4、組織參與省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年老師教學(xué)觀摩研討活動；

5、送教下鄉(xiāng)（翔安新墟學(xué)區(qū)）；

6、市小學(xué)數(shù)學(xué)各年級學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的制定工作研討；

12月：

1、民辦學(xué)校數(shù)學(xué)科校本教研制度調(diào)研（集美、海滄）；

3、市“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”系列研討（四）——（集美區(qū)）；

4、組織指導(dǎo)參與福建省第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動；

5、新老師、市級骨干老師課堂教學(xué)指導(dǎo)；

6、小學(xué)數(shù)學(xué)老師崗位大練兵“備課”基本功抽查與反饋工作；

09年1月：

1、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控；

2、市級骨干老師結(jié)業(yè)（思明班）；

3、學(xué)科總結(jié)溝通；

數(shù)學(xué)教研工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素養(yǎng)教化,以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn),以推動課程改革為抓手,加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深化探討新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新狀況,找尋解決問題的策略,提高老師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作與措施

(一)接著學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期,教研組將接著組織老師進(jìn)行教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)老師要仔細(xì)研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在找尋策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。依