小學減負措施方案

小學減負措施方案小學減負措施方案

中小學生課業(yè)負擔過重是困擾根底教育階段全面施行素質(zhì)教育的重要問題，是關(guān)系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和理論才能一代新人的重大問題。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面進步教育教學質(zhì)量，全面進步我校小學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新才能，堅決貫徹落實國家、省、市、關(guān)于實在減輕中小學生負擔的相關(guān)文件、通知精神，進一步推進治理教育亂收費工作，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以?中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見?和?根底教育課程改革綱要?為指導，以中央、省、市有關(guān)"減負";要求為根據(jù)，堅持以"以人為本";，培養(yǎng)學生全面開展和注重學生身心安康為培養(yǎng)目的，全面貫徹落實黨的教育方針，采取有效措施，依法標準教育教學行為，加強指導和監(jiān)視，實在減輕中小學生過重的負擔，全面推進素質(zhì)教育的施行。

二、措施與相關(guān)規(guī)定

1、組織落實，責任落實。我校成立了減負工作指導小組，組長由校長擔任，副組長由教務(wù)主任擔任。要認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)"減負";工作要求和規(guī)定，完善各項督導制度，把"減負";工作納入教師考核。

2、積極探究新的教學形式，進步課堂教學效率。課堂教學是施行素質(zhì)教育的主渠道，是進步教學質(zhì)量，減輕學生過重負擔的根本措施之一。因此，要積極探究新的教學形式，改良課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學法認真?zhèn)湔n。同時，教學中要擺正"減負";與進步質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔提質(zhì)量。

3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學生心理壓力。讓學生有一個平衡的心態(tài)，能在寬松愉悅的環(huán)境里學習，促使學生主動學習，主動開展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，各校要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學生，信任學生，關(guān)心保護學生，耐心幫助、輔導、教育學生，特別要如強對"后進生";的幫輔工作，同時要注重培養(yǎng)學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理安康。加強心理衛(wèi)生安康教育，充分利用播送、宣傳板等形式宣傳心理安康知識，保證少年兒童身心安康的開展，培養(yǎng)健全的人格。

4、標準辦學行為，保障"減負";工作的施行。

(1)嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的?課程方案?，開齊開足開好各科課程，標準課程設(shè)置，優(yōu)先保證體育(與安康)課時，義務(wù)教育一、二年級每周4節(jié)，義務(wù)教育三至九年級每周3節(jié)，嚴格執(zhí)行教學方案，促進學生全面和諧開展。嚴禁中小學校及教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料，嚴禁各學校印制復習資料向?qū)W生發(fā)放。

(2)嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間和周活動量，學生不得提早到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。

(3)標準設(shè)置作業(yè)種類，作業(yè)內(nèi)容要精，突出重點;作業(yè)量要適當，嚴禁向?qū)W生布置重復性、懲罰性作業(yè)。凡向?qū)W生布置的作業(yè)，教師本人必須及時、全部、認真修改和反響。布置課外作業(yè)按照"以中等學業(yè)程度的學生為參照、精選題目、難易適度、數(shù)量適當、全部修改、及時反響";的要求，義務(wù)教育階段一、二年級書面作業(yè)當堂課內(nèi)完成，三、四年級學生每天全部學科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘。

(4)對學生堅持正確教育，采用鼓勵手段，杜絕體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學生。

(5)豐富學生的課外活動讓學生從大量、繁瑣、重復的學習中解放出來，讓學生參加有利于身心安康的豐富多彩的課外活動，給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地開展。

(6)積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。對學生進展學習目的教育，通過誘導、啟發(fā)和鼓勵，幫助學生體驗成功，鼓勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使學生的素質(zhì)得到進步。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內(nèi)容，進步課堂教學效率。教師要理解學生，掌握學生的詳細情況;課堂要面向全體學生，課余通過個別輔導解決個別學生問題;教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最根底、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生開展學習才能，開展興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，進步綜合素質(zhì)。從而到達減輕學生的課業(yè)負擔，增強學生學習效果的目的。

(7)家校結(jié)合，共同做好"減負";工作。學校要向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確"減負";的目的、意義，并支持學校"減負";的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。

(8)嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。

(9)確保學生每天體育鍛煉時間不少于1小時。學校要在每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動。

(10)優(yōu)化教學過程，努力進步課堂教學質(zhì)量和效率。正確處理和把握好"減負";與進步質(zhì)量、培養(yǎng)學生頑強意志和刻苦學習精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學，深化教學方法的改革，不斷探究施行素質(zhì)教育的課堂教學形式改革，真正做到既要"減負";，又要進步質(zhì)量。

(11)定期組織教師學習上級有關(guān)文件，嚴格執(zhí)行各項要求，自覺遵守有關(guān)規(guī)定，積極配合做好"減負";工作。改良教學方法和手段、努力進步教師業(yè)務(wù)程度和教學才能，堅持以學生為主體、教師為主導的教學原那么，努力做到熟悉教材、掌握大綱，熟悉學生、通識教法，實在進步教學質(zhì)量，使學生樂學、善學、會學、主動學，真正成為學習的主人。

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一、指導思想：

為了進一步深化根底教育課程改革，進一步標準教育教學行為，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學生安康和諧地開展，認真貫徹江蘇省教育廳"五嚴";規(guī)定，結(jié)合學校實際，實行科學減負，做到"減負不減責任，減負不減質(zhì)量";，以保證學生的安康成長。

二、組織宣傳

成立以一把手校長為組長的"減負增效";工作指導小組，實在加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)控，確保"減負";工作的實效性。召開教師會議，組織學習"省24號文件";精神;省廳?關(guān)于中小學在校時間有關(guān)問題的通知?、?關(guān)于進一步標準中小學考試問題的通知?以及鎮(zhèn)江市教育局教研室?關(guān)于進一步加強中小學教學常規(guī)管理的意見?文件精神，強化教學工作管理，落實"減負增效";措施，深化施行素質(zhì)教育的情況。

利用校園網(wǎng)站、小星星電視臺、紅領(lǐng)巾播送站、家長會、家訪、溝通等多種形式，向?qū)W生、家長、社會宣講素質(zhì)教育觀、全面開展觀，搞好減負的宣傳工作，獲得社會、家長和社會的理解、支持和監(jiān)視，形成合力共同做好減負工作。

各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我校"減負增效";施行方案獻計獻策。

三、組織施行

嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程方案，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進展教學，不準搞突擊教學、擅自提早完畢新課。不準隨意增加或減少教學內(nèi)容、拔高或降低教學要求。開足開好體育、藝術(shù)、品德、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

嚴格控制學生在?；顒涌偭俊ＰW生在?；顒訒r間不超過6小時。教導處要科學制定"課程表";、"作息時間表";和"課外活動安排表";，小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。

嚴格控制學生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當質(zhì)精，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)。

嚴格控制考試次數(shù)。每學期只進展一次期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘頂喽▽W生的好差。

嚴格控制教輔資料。學?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導處不定期組織檢查學生書包，個別學生談話，學期組織一次全校性的問卷調(diào)查，校長室結(jié)合家長委員會，采取、座談會、問卷等多形式向家長理解相關(guān)情況。

要嚴格執(zhí)行教育部有關(guān)學生競賽活動的管理規(guī)定，不得組織學生參加除省教育廳公布的年度"中小學生競賽活開工程";以外的任何競賽活動，周日實行"全面靜校";。

加強教師隊伍建立，搞好校本培訓活動，進步教師的綜合教學才能，進步課堂教學效益，不搞課外延伸(補課)，確保"減負";不減教學質(zhì)量。加強教學常規(guī)管理。實行教師集體備課制，分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程，減輕教師負擔。加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、興趣性。

利用學校、社會教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術(shù)、班隊和社會理論活動，上好課程超市，豐富學生的課余生活，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地開展，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和理論才能。

加強教學研討，進步課堂教學效益。每學期，學校將舉