初三學(xué)習(xí)計(jì)劃三篇

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃三篇初三學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

中考已經(jīng)結(jié)束了，昭示著我的初中階段已經(jīng)告一段落了。中考的成果也出來了，雖然不是很理想，但好在還是考上了我理想的高中。因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)的難度和初中的不一樣，比初中難度大得多，所以我決定，制定一份暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我在開學(xué)之后能夠更好的投入學(xué)習(xí)。

因?yàn)楦咧行枰瑫r(shí)學(xué)習(xí)九門課程，但政治、歷史這兩門相對(duì)比較簡(jiǎn)潔，所以我暑假的預(yù)習(xí)重點(diǎn)放在其他七門上，主要預(yù)習(xí)高一上學(xué)期的課本內(nèi)容。我一周七天，每天支配一個(gè)科目進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)任務(wù)完成之后，可以進(jìn)行休息。

一、語(yǔ)文

語(yǔ)文的預(yù)習(xí)相對(duì)來說比較簡(jiǎn)潔，平常學(xué)習(xí)的就是一些詞語(yǔ)和文言文。所以我的預(yù)習(xí)計(jì)劃是每天記憶十個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)，或者記憶五個(gè)多音字的全部發(fā)音和含義，或者記憶十個(gè)文學(xué)常識(shí)，或者閱讀并翻譯一篇文言文。我也會(huì)多積累一些作文素材，方便我更好的寫作文。

二、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)我首先把課本看了一遍，了解要學(xué)的學(xué)問，在腦海里形成一個(gè)也許的框架。我也依據(jù)這個(gè)學(xué)期要學(xué)的學(xué)問，做了一個(gè)思維導(dǎo)圖，讓我更直觀的了解要學(xué)的學(xué)問。在看完書之后，我也嘗試著做了一下課后的習(xí)題，在網(wǎng)上找了答案對(duì)，把做錯(cuò)的題再做一遍。

三、英語(yǔ)

英語(yǔ)是最不好預(yù)習(xí)的一個(gè)科目，因?yàn)檎n本上的生詞太多了，許多都不認(rèn)識(shí)。我給自己布置的任務(wù)是每天看一篇書上的文章，用翻譯軟件翻譯不認(rèn)識(shí)的單詞，把整篇文章通讀一遍。把不會(huì)的生詞用本子記下來，當(dāng)天背誦。

四、物理

物理的難度比初中大許多，要學(xué)有關(guān)電磁還有力學(xué)的學(xué)問，在初中我只是學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)，對(duì)電磁方面的學(xué)問也沒有很好的把握，所以我預(yù)習(xí)的重點(diǎn)就在電磁這一方面。我在網(wǎng)上找了課程視頻觀看，一邊學(xué)習(xí)一邊做筆記，沒有聽懂的地方就多聽?zhēng)妆椤?/p>

五、生物

因?yàn)橐呀?jīng)一年沒有學(xué)習(xí)過生物了，之前的學(xué)問也有許多不記得了。預(yù)習(xí)生物主要就是一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)的看書，我買了一本練習(xí)冊(cè)，在看書之后自己做題，做完之后對(duì)答案，對(duì)沒有把握的學(xué)問點(diǎn)再看一遍。

六、地理

地理也是一年沒有學(xué)習(xí)過了，所以預(yù)習(xí)的方法是跟生物一樣的，先看書，再做題，做錯(cuò)的題多做幾遍，把握好每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，實(shí)在學(xué)不會(huì)的可以先留著，老師上課的時(shí)候重點(diǎn)聽。

七、化學(xué)

化學(xué)通過初三一年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)基本了解了。高一上學(xué)期的化學(xué)難度是漸漸增加的，所以我的預(yù)習(xí)重點(diǎn)在后半段。把一些比較難的學(xué)問先自己了解一遍。

期望通過暑假的學(xué)習(xí)，我可以在高一開學(xué)之后，更好、更快的投入學(xué)習(xí)，提高自己把握學(xué)問的程度。

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

學(xué)習(xí)計(jì)劃的幾點(diǎn)要求：

1、每天早上操前搶讀要有目標(biāo)。各科代表提前與科任老師溝通，在搶讀前將搶讀內(nèi)容寫在前黑板上，各位同學(xué)要按要求準(zhǔn)時(shí)識(shí)記并嫻熟把握，搶讀下前5---10分鐘各組要支配學(xué)生負(fù)責(zé)抽查基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)，并準(zhǔn)時(shí)予以指導(dǎo)。若未完成任務(wù)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)勒令時(shí)限，跟蹤檢查，直到把握。

2、仔細(xì)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真，不行馬虎;做完后要仔細(xì)檢查，遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師或家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，知難而進(jìn)，不能照抄別人的`作業(yè);要爭(zhēng)取獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)字跡要工整。

3、仔細(xì)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的地方做上記號(hào)，以便在課堂上特殊留意;每周要對(duì)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。

4、每晚飯后學(xué)必需按老師的要求完成家庭作業(yè)，第二天早上操前讀準(zhǔn)時(shí)識(shí)記把握，同時(shí)各科老師進(jìn)班檢查、催促并指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、特殊留意事項(xiàng)：要堅(jiān)決把學(xué)習(xí)放在第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做其他事，肯定要抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上;多聽老師和家長(zhǎng)的話，不要總是想著玩，肯定要戰(zhàn)勝貪玩的想法!

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

友愛的初三級(jí)同學(xué)們，漫長(zhǎng)而又緊急的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們又迎來一個(gè)充滿開心而又輕松的寒假生活。在假期里，我們?cè)诳鞓范燃俚耐瑫r(shí)，更要留意主動(dòng)參與各項(xiàng)有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，左手社會(huì)公德，愛惜公共設(shè)施，安全出行，做一個(gè)文明的中學(xué)生。青春少年，學(xué)習(xí)為本；中考在即，不容懈怠。在寒假還沒有到來時(shí)，很多家長(zhǎng)卻已經(jīng)在為孩子上補(bǔ)習(xí)班的事而忙活了，對(duì)于大多數(shù)孩子來說能放下書本，自由支配課余時(shí)間實(shí)在是一件奢侈的事情。多數(shù)學(xué)生反映，自上學(xué)以來始終感覺很累，即使在雙休日和寒暑假，爸爸媽媽也會(huì)為他們預(yù)備許多的補(bǔ)習(xí)任務(wù)。我們的孩子課余生活為何如此累，他們有多少可以自由支配的時(shí)間？為什么他們?cè)趺匆矡o法擺脫補(bǔ)習(xí)的糾纏，莫非家長(zhǎng)和老師就無法轉(zhuǎn)變這個(gè)尷尬的現(xiàn)實(shí)嗎？

20xx年1月13日，我們這兒的初三學(xué)生將迎來初中學(xué)習(xí)生活中的最終一個(gè)寒假，因這個(gè)這寒假不補(bǔ)課，寒假怎么過對(duì)初三學(xué)生來說顯得尤為重要。下面給出一個(gè)指導(dǎo)意見，望同學(xué)們依據(jù)自己的實(shí)際狀況，提前做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，能度過一個(gè)歡樂、充實(shí)的寒假。古語(yǔ)云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學(xué)學(xué)問，更要學(xué)方法。寒假給了學(xué)生寬闊的成長(zhǎng)空間，讓學(xué)生在接受學(xué)校統(tǒng)一部署的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還可以自由的選擇課外活動(dòng)。然而，假如缺乏合理支配，就可能導(dǎo)致做很多無用功，耽擱珍貴的時(shí)間。更有甚者，有些家長(zhǎng)或者放任自流，讓孩子快樂無度，或者是看管過嚴(yán)，加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。這些做法都會(huì)引發(fā)學(xué)生“寒假綜合癥〞。

寒假綜合癥具體表現(xiàn)如下：

一、貪吃導(dǎo)致肥胖：有些家長(zhǎng)認(rèn)為，平常孩子學(xué)習(xí)緊急，養(yǎng)分不好，放假了，應(yīng)好好補(bǔ)補(bǔ)身體，給孩子預(yù)備了大量補(bǔ)品和高蛋白食品放在家里。由于孩子缺乏自控能力，進(jìn)食過多，便引起消化不良，產(chǎn)生腹脹、腹痛、腹瀉，人體消耗不了的脂肪就會(huì)儲(chǔ)存起來，久而久之，便會(huì)肥胖。

二、貪睡導(dǎo)致精神萎靡：寒假，大部分孩子睡眠過多，早晨貪睡不起，幾乎很少有人參與晨練。過多的睡眠，會(huì)使人體內(nèi)部生理節(jié)律發(fā)生紊亂，簡(jiǎn)單造成食欲減退、偏食、養(yǎng)分不均衡、精神不振。

三、貪玩影響身體健康：一到假期，有的學(xué)生過多地看電視，長(zhǎng)時(shí)間玩電腦、打電子游戲，平均每天要玩3個(gè)多小時(shí)，最多的到達(dá)6至7個(gè)小時(shí)，不僅影響視力，而且會(huì)使身體的運(yùn)動(dòng)失衡，造成與人體長(zhǎng)高親密相關(guān)的腦垂體分泌生長(zhǎng)素缺乏，影響身高。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容過多，導(dǎo)致記憶力減退：寒假來了，一些家長(zhǎng)就為孩子細(xì)心支配名目繁多的各種學(xué)習(xí)班，這就增加了孩子新的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生無喘息之機(jī)，這樣簡(jiǎn)單引起孩子頭腦發(fā)昏、發(fā)脹、記憶力減退等現(xiàn)象。為避開“寒假綜合癥〞，學(xué)生應(yīng)當(dāng)留意作息時(shí)間，不宜熬夜或貪睡，飲食要養(yǎng)分均衡保證健康，學(xué)習(xí)和休息要張弛有度。適度支配一些主動(dòng)的休息方式，例如戶外運(yùn)動(dòng)，多接觸大自然，多接觸生活百態(tài)，更須留意安全。

要使學(xué)生度過一個(gè)真正有意義的假期，其實(shí)是完成兩大任務(wù)：

一是調(diào)整身心。

二是有效學(xué)習(xí)。

一、關(guān)于調(diào)整身心

老師方面：平常教育教學(xué)任務(wù)重，自已的精力、休力消耗大，借這個(gè)寒假，也給自己放個(gè)假。留點(diǎn)時(shí)間給自己〔養(yǎng)精蓄銳〕、家人〔頑強(qiáng)后盾〕、朋友〔情感溝通〕。

(1)學(xué)生方面：

一是堅(jiān)持體育鍛煉，不僅是為了體育考試，更重要的是增添體質(zhì)，有了健康的體質(zhì)才能更好的預(yù)備中考復(fù)習(xí)。因此寒假期間堅(jiān)持鍛煉身體肯定是一件一舉兩得的事情。

二是學(xué)生與家人的情感溝通問題。

①教學(xué)生如何與家長(zhǎng)溝通〔談自己的校內(nèi)生活感受、自己的目標(biāo)、需要家長(zhǎng)支持、幫助的地方〕。

②在家長(zhǎng)會(huì)上講“家長(zhǎng)考試焦慮〞現(xiàn)象。期望家長(zhǎng)家長(zhǎng)充分信任孩子、接納孩子、接受現(xiàn)實(shí)。以鼓舞、幫扶為主。

二、關(guān)于有效學(xué)習(xí)老師方面：

一是討論近三年中考的考法，由備課組長(zhǎng)統(tǒng)籌支配，這對(duì)分層教學(xué)很有用，務(wù)必完成。二是預(yù)備好復(fù)習(xí)的資料、試卷。學(xué)生方面：一要支配好生活時(shí)間表、學(xué)習(xí)計(jì)劃。寒假對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生而言并不輕松，但學(xué)生應(yīng)適當(dāng)?shù)胤潘桑缱x書、看電視、出游，與同學(xué)進(jìn)行溝通、聚會(huì)等。記住適度放松不等于放縱。主要夯是實(shí)基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏。要有計(jì)劃地梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成學(xué)問體系與綱要結(jié)構(gòu)。

二是肯定要靜下心來，重讀課本。加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將課本上的概念、規(guī)律、公式等學(xué)問梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊學(xué)問形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行穩(wěn)固。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的學(xué)問點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。

三是要收