部編版小學(xué)五年級語文下冊第8課《紅樓春趣》優(yōu)質(zhì)課件

樓春趣紅曹雪芹學(xué)習(xí)任務(wù)一作品簡介作者簡介激趣導(dǎo)入欣賞歌曲枉凝眉一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬盡，春流到夏！這首歌唱的是哪個故事？《紅樓夢》《紅樓夢》又名《石頭記》《金玉緣》，被列為中國古典四大名著之首。這部章回體長篇小說以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，著重描寫賈寶玉和紅樓女子在封建體制下的悲劇命運?！都t樓夢》作者介紹曹雪芹（約1715年—約1763年）名沾，字夢阮，號雪芹，中國古典名著《紅樓夢》的作者，是江寧織造曹寅之孫，曹顒之子（一說曹頫之子）。曹雪芹生長在南京，少年時富貴繁華，但后來遷回北京，生活窮苦，“滿徑蓬蒿”，“舉家食粥酒常賒”。在人生最艱難的階段，他以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)十年創(chuàng)作了《紅樓夢》，只可惜窮其一生，死后遺留《紅樓夢》前八十回稿子，后經(jīng)高鶚等整理續(xù)寫，才有了一百二十回的《紅樓夢》。初讀課文學(xué)習(xí)方法初讀課文學(xué)習(xí)任務(wù)二快速默讀課文，給這個故事?lián)Q一個題目。放風(fēng)箏大觀園里放風(fēng)箏寶玉、黛玉放風(fēng)箏初讀課文法你有什么方法弄懂這些詞語的意思呢？結(jié)合書上的注釋或查工具書。聯(lián)系上下文猜詞語的意思。恰似窗屜子嫣忌諱qiàyān高墩寶釵敞地晴雯襲姑娘chǎngxítìhuì晦氣chāiwén鉸斷豁喇喇lāhuìjiǎodūn黛玉dài認讀詞語忌諱

放晦氣

窗屜子

剪子股兒

籰子

頂線

興頭

起來猜猜下列詞語的意思。【窗屜子】窗戶上糊冷布或釘鐵紗等用的木框子。【剪子股兒】放風(fēng)箏時，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑線，稱為“剪子股”。【籰子】纏繞絲、線等的工具，是拿在手里放風(fēng)箏用的?！卷斁€】使風(fēng)箏平衡上升的線，成三角形?！九d頭】因為高興或感興趣而產(chǎn)生的勁頭。理解詞語丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰（yuè）子來。這句話描寫了什么？你體會到了什么？描寫了丫頭們準(zhǔn)備放風(fēng)箏的動作，體會到了丫頭們準(zhǔn)備放風(fēng)箏時的忙亂場景，但忙亂中又透出一股歡快勁兒。理解詞語閱讀古典名著可不能單看句子的表面意思，要聯(lián)系前因后果細細品味才能體會句子的深層含義。方法總結(jié)再讀故事理清人物再讀故事學(xué)習(xí)任務(wù)三找快速瀏覽課文，把故事中出現(xiàn)的人物都用紅筆圈出來。黛玉紫鵑探春寶釵寶琴寶玉黛玉紫鵑探春寶釵寶琴寶玉表妹表姐妹妹丫鬟堂妹人物關(guān)系品讀課文感悟形象品讀課文學(xué)習(xí)任務(wù)四如何感受人物形象？關(guān)注人物的語言、動作、神態(tài)、心理，感受故事中的人物形象。品讀課文讀閱讀提示小組合作，默讀課文，讀后思考：哪個人物給你的印象深？重點說說寶玉給你留下的印象。并在書上做批注。

寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他。他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道:“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”

通過對寶玉的動作、神態(tài)、語言描寫，向我們展示出了寶玉天真、率直、愛沖動的個性和喜歡美人、關(guān)愛女性的性格特點。品讀課文一時風(fēng)緊，眾丫鬟都用絹子墊著手放。黛玉見風(fēng)力緊了，過去將籰子一松，只聽見“豁喇喇”一陣響，登時線盡，風(fēng)箏隨風(fēng)去了。黛玉見風(fēng)力緊了，過去將籰子一松這個動作足以說明她的善于觀察，心思細膩。品讀課文寶玉等聽了，也都出來看時，寶玉笑道：“我認得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷?！睂氂裼峙d頭起來，也打發(fā)個小丫頭子家去，說：“把昨日賴大娘送的那個大魚取來?！睂氂竦溃骸拔疫€沒放一遭兒呢。”寶玉道：“再把大螃蟹拿來罷?！睂氂窦毧戳艘换?，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”寶玉天真頑皮、率直純真、關(guān)愛女性的性格特點品讀課文黛玉笑道：“可是呢，把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣?！摈煊裥Φ溃骸澳鞘琼斁€不好，拿去叫人換好了，就好放了。再取一個來放罷?！钡谝淮巍靶Α保w現(xiàn)了黛玉多愁善感的性格特點。第二次“笑”，是大家都笑寶玉時，黛玉替寶玉解圍，可見黛玉的細心聰慧。品讀課文拓展延伸主題閱讀拓展延伸學(xué)習(xí)任務(wù)五讀閱讀鏈接讀一讀課后“閱讀鏈接”里的文章《風(fēng)箏》。思考：這篇文章的主要內(nèi)容是什么？從這篇文章中，你體會到什么？兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！濉じ叨χ耨R踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴。——宋·陸游何處風(fēng)箏吹斷線？吹來落在杏花枝?！濉ゑ樉_蘭（女）詩古詩拓展黛玉提議放風(fēng)箏，小丫頭們急忙七手八腳地去拿風(fēng)箏，準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具。眾人都拿自己的風(fēng)箏來放，獨有寶玉的風(fēng)箏飛到房子那么高便落下來了，急得他頭上出汗，眾人都笑他風(fēng)勁過來時，黛玉接過風(fēng)箏來放，感受放風(fēng)箏的樂趣，卻不舍得放走風(fēng)箏。李紈勸她說放風(fēng)箏也是放晦氣。于是紫鵑絞斷風(fēng)箏線，也放走了晦氣。三個風(fēng)箏絞在一起，眾人一齊收線，結(jié)果風(fēng)箏線斷，飄飄飖飖飛去，熱鬧非凡，十分有趣。思文中的春趣表現(xiàn)在哪里？4321《紅樓夢》是我國四大古典名著之一，其中有許多有趣的故事。魯迅先生曾說“自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。”《紅樓夢》的語言質(zhì)樸自然、富有哲理，非常值得一讀。《紅樓夢》8*紅樓春趣黛玉提議放風(fēng)箏眾人一起放風(fēng)箏剪短引線寄托愿望向往自由渴望幸福結(jié)構(gòu)梳理8紅樓春趣

你看過《紅樓夢》這部小說嗎？你對這本書有什么了解？

作者背景簡介你知道書中的主要人物都有誰嗎？

曹雪芹(1715─1764)名霑（zhān），字夢阮，號雪芹，是我國偉大的現(xiàn)實主義作家。返回

課文節(jié)選自《紅樓夢》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮詞》，講的是眾人正在做詩品詩時，忽見風(fēng)箏落在外面，于是開始了有趣的放風(fēng)箏活動。返回

《紅樓夢》，中國古代四大名著之一，章回體長篇小說，成書于1784年，又稱《石頭記》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》等。作者是清代曹雪芹。后四十回一般認為為高鶚?biāo)m(xù)。返回林黛玉賈寶玉薛寶釵王熙鳳學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識“恰、屜”等10個生字,讀準(zhǔn)多音字“喇”。2.默讀課文,能猜測難懂語句的大致意思，了解故事的主要內(nèi)容。3.能結(jié)合課文內(nèi)容,說出對寶玉的印象。4.結(jié)合“閱讀鏈接”,感受“放風(fēng)箏”的有趣場景。我們回顧一下，本單元在學(xué)習(xí)“讀懂古典名著”時，采用了哪些方法？多種方法猜讀借助資料或影視作品幫讀遇到讀不懂的地方可以跳讀……運用剛才回顧的方法自讀課文，把課文內(nèi)容大致讀懂。初讀課文掃清障礙

丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。

黛玉笑道：“那是頂線不好。拿去叫人換好了，就好放了。再取一個來放罷。”

與放風(fēng)箏的有關(guān)的工具或飾品先來一起交流課文中難理解的語句吧！聯(lián)系上下文

黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣?！?/p>

“放晦氣”就是指把不好的事情放掉。

眾人都說：“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷?！?/p>

林黛玉理解了這些詞語后，我們在來看看課文中的主要人物都有誰吧！賈府的丫鬟薛寶釵探春襲姑娘晴雯姑娘林大娘嫣紅姑娘翠墨紫鵑賈寶玉兄妹表兄妹表姐弟寶琴堂姐妹紫鵑探春晴雯襲姑娘文中寫了哪些人在大觀園里放風(fēng)箏？他們分別是怎么放風(fēng)箏的？都發(fā)生了什么“趣”事？整體感知

寶玉和眾姐妹因拾到了大老爺院里嫣紅姑娘放的大風(fēng)箏。小丫頭們拿出了各種放風(fēng)箏的工具。寶琴放了個大

風(fēng)箏。寶釵放了個

的風(fēng)箏。寶玉的

風(fēng)箏放不起來，

。黛玉放風(fēng)等時，眾人都道“林姑娘的

都放了去了”。最后大家放完風(fēng)箏便各自散了。蝙蝠七個大雁美人惱怒不已病根兒tìyānhuìhuì窗屜子嫣然忌諱晦氣chāi寶釵chǎng敞地qià恰似dūn石墩子wén晴雯xí襲姑娘lā豁喇喇最后我們一起來讀一讀會認字吧！學(xué)認字識字方法晦諱違誨悔釵杈敞敝名諱違反寶釵樹杈寬敞敝人隱晦教誨悔恨比一比你能在圖中找出寶玉嗎？

默讀課文，找出描寫寶玉的相關(guān)內(nèi)容，再結(jié)合相關(guān)語句談?wù)勀銓氂竦挠∠蟆；诱n堂

寶玉笑道：“我認得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷?！笔暗芥碳t風(fēng)箏時立刻讓人拿下來給送回去。心腸很好

小丫頭……笑道：“晴雯姑娘昨兒放走了。”……寶玉道：“再把大螃蟹拿來罷?！毖绢^去了……回說：“襲姑娘說：昨兒把螃蟹給了三爺了，這一個是林大娘才送來的，放這一個罷?！睂氂窦毧戳艘换兀灰娺@美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”寶玉雖然是大觀園中的二爺，卻沒有什么架子。性格隨和，待人寬厚，易相處寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來。急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”神態(tài)描寫動作描寫語言描寫天真、頑皮、率直

自主閱讀閱讀鏈接中的《風(fēng)箏》，想一想：文章圍繞“風(fēng)箏”寫了哪些內(nèi)容？寫了作者小時候放風(fēng)箏的經(jīng)歷、看風(fēng)箏的感受及舊時北平春天放風(fēng)箏的盛況文中的哪些場面給你留下了深刻的印象？有哪些內(nèi)容和課文有關(guān)？

請你從文中風(fēng)箏的樣式描寫和看風(fēng)箏時的心情描寫等方面來自由談?wù)勛约旱拈喿x體會。文中寫了好多種風(fēng)箏的樣式，有的還描繪得很細致，特別有意思，我還見過其他許多風(fēng)箏的樣式。這里也寫到了放風(fēng)箏有放晦氣的意思，和課文里提到的一致?？梢姺棚L(fēng)箏歷史悠久。撿風(fēng)箏風(fēng)箏翩飛群芳歡笑趣味盎然紅樓春趣

結(jié)構(gòu)梳理誤拾跌落風(fēng)箏引發(fā)放風(fēng)箏興趣取風(fēng)箏紛紛取來風(fēng)箏準(zhǔn)備放飛天空放風(fēng)箏寶玉難以放飛黛玉風(fēng)箏飄遠

本文主要講了《紅樓夢》中，寶玉與黛玉、探春、寶釵等姑娘們一起放風(fēng)箏的事情，描述了眾人

、

時的言行舉止，表現(xiàn)了他們放風(fēng)箏時

的心情，以及寶玉

、

的形象。主題概括取風(fēng)箏取風(fēng)箏輕松愉悅性格單純率性純真拓展延伸大觀園放風(fēng)箏片段欣賞點擊圖片播放視頻課外閱讀，好書推薦：

1.課外閱讀《紅樓夢》。2.重點閱讀描寫人物外貌、動作、神態(tài)、語言的片段。

一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。抽屜（tìshì）忌諱（wěihuì）敞開（chǎnɡshànɡ）襲擊（xíxī）

晦暗（huìměi）金釵（chāchāi）

······√√√√√√課堂演練二、回顧課文內(nèi)容，完成練習(xí)。

《紅樓春趣》講述了寶玉、黛玉等在

（地方）

（做什么）的故事。閱讀名著，遇到讀不懂的內(nèi)容，可以采用的方法是（

）（多選）。A.根據(jù)上下文猜測語句意思B.知道大意即可C.反復(fù)琢磨，弄明白為止

D.結(jié)合了解的資料或看過的電影、電視大觀園放風(fēng)箏ABD

三、將文中的人物和他（她）放的風(fēng)箏連在一起。寶玉