2023屆小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)語(yǔ)文考試45篇優(yōu)秀作文賞讀

2023屆小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)語(yǔ)文考試45篇優(yōu)秀作文賞讀

班級(jí)姓名

1.題目：一個(gè)令人的時(shí)刻

提示：

1.在橫線上補(bǔ)充一個(gè)表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興……等。

2.文筆流暢，內(nèi)容生動(dòng)，情節(jié)感人。500字左右。

3.文中應(yīng)有必要的景物，場(chǎng)面，人物心理，動(dòng)作等方面的描寫(xiě)。

【范文】

一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻

在生活中有許許多多令人難忘的時(shí)刻，如激動(dòng)的、憂傷的、悲憤的，高興的……，生活啊就像個(gè)萬(wàn)花

筒，五彩繽紛，生活啊又像是個(gè)五味瓶，裝滿了酸、甜、苦、辣。

那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，同學(xué)們都胸有成竹、滿懷著自信與激動(dòng)來(lái)到了操場(chǎng)上。

今天的操場(chǎng)與往日不同，到處洋溢著運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛，充滿了青春的活力。運(yùn)動(dòng)健兒們個(gè)個(gè)是精神飽滿，

生龍活虎，都想賽出自己的水平，賽出自己的風(fēng)格。

六年級(jí)段的接力賽拉開(kāi)了序幕，運(yùn)動(dòng)員們都做好了賽前準(zhǔn)備。開(kāi)始了，隨著發(fā)令槍"砰'’的一聲，四個(gè)

班的男生都像脫僵的野馬飛沖出去，我們班的袁俊杰沖在第一位，可一班死追不放，緊緊地跟在后面，但''鹿

死誰(shuí)手”還不知，我們的心不由得懸了起來(lái)，袁俊杰的棒子順利地傳到了徐馨手里，一班也不甘示弱，在后

面咬得■死死了，操場(chǎng)上的吶喊聲、加油聲響成一片?！暗袅?，掉了，一班的棒掉了。''也不知誰(shuí)在大聲喊叫。

我們班的徐馨借此機(jī)會(huì)猛沖過(guò)去。就這樣那棒子在我們的幾個(gè)健兒手上靈活的傳來(lái)傳去。此時(shí)，一班跟我

們班的距離也越差越遠(yuǎn)，我們班的啦啦隊(duì)們都放開(kāi)嗓門(mén)大喊道：“604加油！604加油！''最后一棒是我們班

女將鄭穎，鄭穎像發(fā)瘋般地沖刺過(guò)去，一班再奮力地追趕也無(wú)濟(jì)于事了。

我們班贏了！我們班贏了！我們跳了起來(lái)，抱在一起歡呼雀躍，那時(shí)的心情真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

接力賽拿第一是我們604班的夢(mèng)想呀！六年的夢(mèng)呀今天圓了！這難道不是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻嗎？

【解析】這是一篇半命題作文。

首先我們要確定自己的作文主題，把題目補(bǔ)充完整，如作文要求中給出的“憂傷、悲憤、高興''等詞語(yǔ)。

寫(xiě)作時(shí)，我們要圍繞作文的中心選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件作為材料，不能一說(shuō)“高興”就寫(xiě)"考試得

了第一名“我?guī)椭藙e人”等這些比較老套的話題，要注意選材新穎。

作文中常出現(xiàn)的事要少寫(xiě)或不寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才有吸引力，有新鮮感。這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“時(shí)

刻''要求在橫線上填寫(xiě)表示心情的詞語(yǔ)，如“憂傷、悲憤、高興'’等，那么這就是一篇記敘文。無(wú)論選取哪種

材料，一定要注意寫(xiě)出這個(gè)特殊時(shí)刻的過(guò)程。其次，記敘事件的主要部分要寫(xiě)具體。每件事都有起因、經(jīng)

過(guò)和結(jié)果這樣一個(gè)過(guò)程，只有把這個(gè)過(guò)程寫(xiě)清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在敘述事件時(shí)要有肖像、

語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才會(huì)更加得生動(dòng)。作文要詳略得當(dāng)，與主題無(wú)關(guān)的事情

不用寫(xiě)。

寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清

楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果：③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，

重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體：④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注

意寫(xiě)清楚環(huán)境。⑤要加入一些修辭，使內(nèi)容更生動(dòng)。

開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。

正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。

結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。

2.小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，這六年里經(jīng)歷的一切，一定帶給了我們各種各樣的情感體驗(yàn)：激動(dòng)、盼

望、沮喪、欣喜若狂、追悔莫及……請(qǐng)選擇你印象最深的感受，把當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地

表達(dá)出來(lái)。題目自擬，不少于450字。

【范文】印象深刻的一件事

在我的小學(xué)生涯中，有許多令我印象深刻的事。卻只有這一件事永遠(yuǎn)讓人難忘……

記得那是初秋的一天早晨，天剛剛亮，我感到一陣陣的難受，頭昏昏沉沉的，在床上轍轉(zhuǎn)反側(cè)。實(shí)在

唾不著了，只好穿衣起床，頭重腳輕、無(wú)精打采地來(lái)到學(xué)校。

隨著一陣清脆的鈴聲，語(yǔ)文老師像往常一樣夾著書(shū)本平穩(wěn)地走進(jìn)教室，用她那慈祥的目光掃視著全班

同學(xué)，目光在我的臉上停了一會(huì)，就開(kāi)始上課了。不多時(shí)，我的胃里一陣陣翻滾，直往上涌，真想吐，臉

上也冒出了細(xì)密的汗珠。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，關(guān)切的問(wèn)「曉迪，你不舒服？'‘為了不影響同學(xué)們上課，我

盡力裝出沒(méi)事的樣子，使勁搖搖頭。老師用疑惑的目光望了望我，又接著講課。猛然，我覺(jué)著有許多東西

涌上了喉嚨，我再也忍不住了，“哇”地吐了一地。

頓時(shí)，一股難聞的氣味把周圍的同學(xué)熏得紛紛捂住了鼻子。老師急忙把書(shū)放下，疾步走到我跟前，-

手輕輕地為我拍著后背，一手撫摸著我的額頭，臉上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，老師又到

辦公室倒了一杯熱水遞給我。我喝了幾口開(kāi)水，覺(jué)得心里好受多了。老師關(guān)心的說(shuō):“曉迪，你到衛(wèi)生室去看

一看，順便回家休息一下，落下的功課我會(huì)抽空給你補(bǔ)上的?！蠋熡謸?dān)心地問(wèn)廣自己能走嗎？”“能走。'‘說(shuō)

完，我透過(guò)模糊的視線，看見(jiàn)的是老師正在注視我的那雙焦慮的眼睛，老師用自己的手絹為我擦干臉，然

后讓一個(gè)同學(xué)扶著我回去看病。

我病好回到學(xué)校，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那天我走后，老師怕影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，忍著難聞的氣味把我吐的東西掃

試卷第2頁(yè)，共50頁(yè)

了出去，繼續(xù)給同學(xué)們上課。我聽(tīng)了，一股暖流傳遍全身:親愛(ài)的老師——我們心目中的好老師，您不是母

親勝似母親，我怎能不感激您呢？

這就是讓我印象深刻的一件事，我永遠(yuǎn)忘不了語(yǔ)文老師給予的溫暖……

【解析】本次考查了習(xí)作，即話題作文。首先要給文章擬定一個(gè)標(biāo)題再進(jìn)行寫(xiě)作。認(rèn)真審題可知，本

次文章為敘事類文章，這類文章寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意：

一、審清題意：

審題，明確習(xí)作要求是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。本次習(xí)作為自命題作文，要求寫(xiě)一件小學(xué)學(xué)習(xí)生活中給你深

刻情感體臉的事，可以是激動(dòng)、盼望、沮喪、欣喜若狂、追悔莫及……請(qǐng)選擇你印象最深的感受，把當(dāng)時(shí)

的經(jīng)歷寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。題目自擬，不少于450字。

二、選材分析：

本題選材所寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)選擇一件難忘的事，這件事給你一種深刻的體臉，或高興，或激動(dòng)，或憤怒，或

后悔，或害怕，或悲傷……回顧自己的成長(zhǎng)歷程，你是否經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)景，選擇一個(gè)印象深刻或最想表

達(dá)的去寫(xiě)。這是一篇寫(xiě)事作文，寫(xiě)作時(shí)要將重點(diǎn)放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗(yàn)？

你的收獲是什么？寫(xiě)清楚即可。

三、構(gòu)思指導(dǎo)：

①開(kāi)頭：開(kāi)篇點(diǎn)題，引出所要敘述的事。②過(guò)程：具體記敘這件給你印象深刻有關(guān)的故事，要把事情

發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚：要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面

或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。③結(jié)尾：最后寫(xiě)自己的感受與收獲，抒發(fā)感情。④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很

有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。還要加入一些修辭，使內(nèi)容更生動(dòng)。

3.童年的生活是豐富多彩的，一次探尋知識(shí)奧秘的實(shí)踐活動(dòng)，一個(gè)充滿儀式感的典禮，一場(chǎng)鉀足勁兒

的比賽，一次心儀已久的出游等，凡是記憶深刻的動(dòng)人場(chǎng)景，都讓人難忘不已。本次習(xí)作就請(qǐng)你用手中的

筆記錄下來(lái)吧。

要求：1.要語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，注意詳略得當(dāng)，表達(dá)真情實(shí)感。2.題目自擬，文中不要出現(xiàn)真實(shí)

的人名和校名，字?jǐn)?shù)不少于400字。

【范文】

一件難忘的童年趣事

七歲那年剛上小學(xué)時(shí)，喜歡奇思妙想的我總愛(ài)搞些讓人捉摸不透的名堂出來(lái)。記得有一節(jié)美術(shù)課，要

做一張拓印畫(huà)。我左手拿紙，右手拿剪刀，三下五除二就把紙剪好，接著粘紙、上色、拓印，沒(méi)有多久，

一張拓畫(huà)就做完了，我興奮地吹起了口哨。

這時(shí)離下課還有一段時(shí)間，我吹著口哨東張西望了一番，看同學(xué)們都還在做，覺(jué)得雙手空著挺無(wú)聊!

心想：什么時(shí)候才下課呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，我穿的這條長(zhǎng)長(zhǎng)的牛仔褲又悶又熱，

把它改造一下，剪幾個(gè)洞吧，這樣既涼爽又美觀，而且也很酷，因?yàn)榻?jīng)?？吹浇稚嫌腥舜┫ヮ^開(kāi)口的牛仔

褲。打定了主意，我就拿起剪刀在左小腿上剪了一個(gè)長(zhǎng)方形，接著又在長(zhǎng)方形上端的兩側(cè)各剪了一個(gè)小圓

圈，一張笑臉神奇地出現(xiàn)在褲腿上。我仔細(xì)地端詳了一下，覺(jué)得完好的右褲腿顯得有些呆板。我思來(lái)想去，

干脆一不做，二不休，決定在右邊褲腿也來(lái)個(gè)創(chuàng)意。我左一刀右一刀，剪出了一只扁嘴巴、胖身體的鴨子。

我站起來(lái)一看，覺(jué)得鴨子還挺可愛(ài)，于是就給同學(xué)們展示。同學(xué)們看了哈哈大笑，一邊笑一邊說(shuō)：“哈!

咱班出了服裝設(shè)計(jì)師，牛！”“哇！他把褲子剪破了，當(dāng)心挨罵?！拔乙宦?tīng)到要被罵了，得意勁兒一掃而光，

心神不定地挨到下課。

回到家，媽媽看到我的“新式褲子’‘哭笑不得，她無(wú)可奈何地說(shuō)：“兒子呀兒子，讓我怎么說(shuō)你好呢？”

我聽(tīng)完后只好溜進(jìn)自己的房間，心里卻如釋重負(fù)。

剪褲事件就這樣過(guò)去了，可這條褲子一直珍藏在我的收納箱里，每一次瞧見(jiàn)它，那有趣的一幕總讓我

忍俊不禁。

【解析】本題考查學(xué)生的習(xí)作能力。

本題為話題作文，要求選取一件童年生活中印象深刻的事情進(jìn)行記敘，表達(dá)自己難忘的情感，題目自

擬。

開(kāi)頭：簡(jiǎn)單的介紹自己童年時(shí)代有著深刻感受的事情是什么。

中間：敘事的作文首先要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。一般要按事情發(fā)展的時(shí)間順序、空間順

序等，把一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，交代清楚前因后果、來(lái)龍去脈。寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人，在記事過(guò)

程中，可使用人物描寫(xiě)方法將人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達(dá)出人

物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。最后要把自己當(dāng)時(shí)的情感表達(dá)

出來(lái)。

結(jié)尾：總結(jié)全文，通過(guò)這件印象深刻的事情，自己明白了什么道理。

4.時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。請(qǐng)你回憶這六年的小學(xué)生活，可以寫(xiě)自己難忘的老師、同

學(xué)，也可以寫(xiě)校園生活，難忘的一節(jié)課、一次活動(dòng)……

要求：題目自擬，內(nèi)容具體，條理清晰，重點(diǎn)突出，有真情實(shí)感。書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。

【范文】難忘的一節(jié)課

我的小學(xué)生涯即將就要結(jié)束了，馬上就要踏入初中的大門(mén)了。在這六年里，上了無(wú)數(shù)堂課。其中，令

我最難忘的就是那節(jié)語(yǔ)文課了。

那節(jié)課開(kāi)始，老師就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)：“同學(xué)們，你們每個(gè)人都有理想，理想就像一個(gè)指路燈幫你步入成

功。這節(jié)課，你們就來(lái)暢談自己的理想。''

試卷第4頁(yè)，共50頁(yè)

我們的理想課就這樣開(kāi)始了，首先老師先讓我來(lái)說(shuō)再一個(gè)一個(gè)接下去。我就說(shuō)起了自己的遠(yuǎn)大理想那

便是長(zhǎng)大后當(dāng)一名醫(yī)學(xué)博士，因?yàn)槟芫人婪鰝?。到我同桌了，她說(shuō)：“我想當(dāng)小說(shuō)家，在家用筆就能賺錢(qián)?！?/p>

輪到王一迪同學(xué)了，他說(shuō)：“我想考入白求恩醫(yī)科大學(xué)，學(xué)如何給人移植心臟?！甭?tīng)了王一迪的理想，孫書(shū)

蓊就展開(kāi)了表演：”等到長(zhǎng)大同學(xué)聚會(huì)時(shí)，誰(shuí)心臟不好，王一迪就拿出一顆心臟說(shuō)，來(lái)來(lái)來(lái)，我給你換顆心。

孫書(shū)雷的表演惹得大家前仰后合。

對(duì)了，還有吃貨曲涵宇呢！曲涵宇說(shuō)他想當(dāng)個(gè)美食記者，真不愧"曲胖胖’'這個(gè)大名鼎鼎的外號(hào)啊！還

有的同學(xué)想當(dāng)老師，還有想當(dāng)科學(xué)家研究出長(zhǎng)生不老藥的，還有演員、白領(lǐng)等。同學(xué)們的理想真是五花八

門(mén)啊！很快，我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一節(jié)語(yǔ)文課。

這就是令我難忘的一堂課，這就是最有趣的課！

【解析】本次考查了習(xí)作，即話題作文。首先要給文章擬定一個(gè)標(biāo)題再進(jìn)行寫(xiě)作。這類文章寫(xiě)作時(shí)應(yīng)

注意：

一、審清題意：

審題，明確習(xí)作要求是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。本次習(xí)作為自命題作文，要求你寫(xiě)一寫(xiě)難忘的小學(xué)生活，如

可寫(xiě)自己難忘的老師、同學(xué)，也可以寫(xiě)校園生活，難忘的一節(jié)課、一次活動(dòng)……題目自擬，內(nèi)容具體，條

理清晰，重點(diǎn)突出，有真情實(shí)感。書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。

二、選材分析：

回憶一下六年中令你難忘的小學(xué)生活，打開(kāi)記憶之門(mén)，選一段最難忘而又最美好的鏡頭，用筆描述出

來(lái)。無(wú)論寫(xiě)什么都要抓住"難忘”"美好”等去展開(kāi)，如難忘老師、難忘同學(xué)、難忘那一節(jié)課、難忘那一次秋游

等等，要表達(dá)出對(duì)小學(xué)生活的留戀與不舍，注意把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。

三、構(gòu)思指導(dǎo)：

①開(kāi)頭：開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)出你最難忘的小學(xué)生活是什么。②過(guò)程：詳細(xì)寫(xiě)一寫(xiě)你難忘的小學(xué)生活；要突

出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。③結(jié)尾：最后寫(xiě)自己的感受與收獲，抒發(fā)感

情。④寫(xiě)作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

5.人，總在變化——從待人接物到處事態(tài)度、從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興

趣愛(ài)好到目標(biāo)追求，你發(fā)覺(jué)自己在不經(jīng)意之間已悄悄發(fā)生變化了嗎？請(qǐng)你選擇某一方面，寫(xiě)一寫(xiě)自己的變

化。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，題目自擬，不少于400字。

【范文】

我的變化

新的一學(xué)期開(kāi)始，新的一年到來(lái)，我的變化還真不少。

我已不再是從前那個(gè)什么事情都要先想自己，再想自己的小孩子了，都要替別人著想的孩子，我也不

再是從前那個(gè)只顧玩，又不懂事、聽(tīng)話的孩子，如今的我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了一歲，就變得懂事聽(tīng)話了。遇到

了某些事情，我學(xué)會(huì)了慢慢地去理解別人的想法，考慮別人的感受，并不是每件事都要自己說(shuō)了算，我要

學(xué)會(huì)從別人的語(yǔ)言中學(xué)到一點(diǎn)兒知識(shí)，自己來(lái)運(yùn)用。在新的一學(xué)期里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)。在校園里，我不會(huì)

再為一些小小的事情，就和同學(xué)吵架，我懂得只有和同學(xué)們團(tuán)結(jié)，每天都會(huì)感到快樂(lè)。因?yàn)樵僖矝](méi)有吵架

的聲音了。在新的一年里，我長(zhǎng)大了一歲，也長(zhǎng)高了，我應(yīng)該更深刻的懂得做人的道理，應(yīng)該明白人生的

哲理，這樣一來(lái)，我的知識(shí)就增多了。在新的一年里我變得越來(lái)越喜歡看書(shū)了，書(shū)中的世界就像一個(gè)無(wú)邊

無(wú)際的大海洋，它給予我了快樂(lè)，也給予我了知識(shí)，我的生活變得愉快。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)一直保持下去。

我相信我以后會(huì)越來(lái)越好的。

我會(huì)努力的，我會(huì)讓我的明天充滿美好，我會(huì)讓我的未來(lái)充滿希望。

【解析】本題考查的是材料作文，根據(jù)材料的要求進(jìn)行描寫(xiě)。注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫(xiě)錯(cuò)別字即可。

開(kāi)頭：點(diǎn)出事情發(fā)生的背景和主要的時(shí)間地點(diǎn)。

過(guò)程：具體寫(xiě)出我的變化的過(guò)程，把事情寫(xiě)完整流暢，加入語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。

結(jié)尾：點(diǎn)明文章的主旨，升華文章的主題即可。

6.提示：成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要感謝父母養(yǎng)育、教育了我們，要感謝同學(xué)可貴的友誼，還要感謝陌生

人無(wú)私的幫助……你想感謝誰(shuí)？為什么？寫(xiě)一寫(xiě)吧！

要求：主題明確、內(nèi)容具體、感情真實(shí)、條理清楚，題目自擬，不少于500字。

【范文】

感謝媽媽

媽媽，感謝你，是你領(lǐng)我來(lái)到這五彩斑斕的世界。

感謝你，在每一分每一秒都跟隨在我身邊，對(duì)我細(xì)心的呵護(hù)與照顧。感謝你，在童年里給我?guī)?lái)歡聲

和笑語(yǔ)，每時(shí)每刻都在為我著想。感謝你為我所作的一切，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

還記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。我覺(jué)得有些不舒服，我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽看到我那紅彤彤的臉時(shí)，用手摸

了摸我那滾燙的額頭，慌忙地說(shuō)“走，帶你去看病?！拔也幌肴フf(shuō)：“大概沒(méi)事的，我去上學(xué)了！“還沒(méi)等媽媽

回應(yīng)過(guò)來(lái)，就沖下樓去。等到媽媽跑到大門(mén)口的時(shí)候，已經(jīng)坐車上學(xué)去了。到了學(xué)校，我感覺(jué)好難受，頭

又熱又重，臉上火辣辣的，渾身沒(méi)力氣。在我迷迷糊糊的時(shí)候，看到遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影，正急忙從班

級(jí)門(mén)口跑來(lái)，那個(gè)人出現(xiàn)在我眼前，媽媽，是媽媽。我很高興，媽媽一邊向老師解釋，一邊用急切的眼光

看著我。一會(huì)媽媽走了過(guò)來(lái)，手里拿著藥和一杯熱騰騰的白開(kāi)水。看著媽媽給我倒水的樣子，看著媽媽頭

上的汗，像斷了線的珠子似得不停的往下掉。媽媽一口一口的吹著勺子里，我眼淚像泉涌一樣奪眶而出。

媽媽看到后神情緊張地問(wèn)：“是不是哪里痛？‘‘我搖著頭，含著淚水，那時(shí)候我多么想對(duì)媽媽說(shuō)一句：“媽媽

謝謝你，我愛(ài)你?！暗窃挼阶爝呌盅柿讼氯?。

試卷第6頁(yè)，共50頁(yè)

我很不懂事，讓媽媽擔(dān)心了。媽媽謝謝你，我是一顆不起眼的星星，在你的照罐下，我要經(jīng)過(guò)磨練和

努力，才能成為無(wú)數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。你的愛(ài)是一條緩緩流淌的小河，無(wú)數(shù)感激的言語(yǔ)，在你面前

似乎都顯得蒼白無(wú)力，太多太多的感謝，說(shuō)也說(shuō)不完。你永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者，永遠(yuǎn)給我是關(guān)心、愛(ài)護(hù)。

我想說(shuō)：“感謝你們一直的照顧，你們永遠(yuǎn)都是我們的根源與支柱！''

感謝父母，是您們培養(yǎng)了我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)您們的養(yǎng)育之恩！

【解析】

【解析】本題考查學(xué)生的習(xí)作能力。

本題為話題作文，要求將自己最感謝的人物寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)之前，先想一想你準(zhǔn)備寫(xiě)誰(shuí)？可以是自己的家

人、朋友、同學(xué)、老師，也可以是陌生人。再想一想這個(gè)人讓你感動(dòng)或值得感謝的原因。寫(xiě)的時(shí)候，想一

想你準(zhǔn)備通過(guò)一件事還是幾件事來(lái)寫(xiě)，哪些內(nèi)容先寫(xiě)，哪些內(nèi)容后寫(xiě)，哪些內(nèi)容詳寫(xiě)，哪些內(nèi)容略寫(xiě)。注

意在寫(xiě)作過(guò)程中抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行具體描寫(xiě)和刻畫(huà)，同時(shí)寫(xiě)出自己的真實(shí)想法和看法。題

目自擬。

開(kāi)頭：簡(jiǎn)單說(shuō)明自己要感謝的人物是誰(shuí)。

中間：為主要部分，應(yīng)詳細(xì)去寫(xiě)，抓住“感謝"二字寫(xiě)清楚這件事。要注意事情的六要素，確定詳略，

經(jīng)過(guò)為詳寫(xiě)的部分。他（或他）做的什么事給你留下了深刻的印象？把最打動(dòng)你的地方重點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)，注意抓住

人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行描寫(xiě)。

結(jié)尾：總結(jié)全文，再次表明自己對(duì)人物的感謝之情。

7.題目：

我得到了一

提示：先把題目補(bǔ)充完整。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如：表?yè)P(yáng)、鍛煉、

關(guān)心、提高、教訓(xùn)……

要求：1.圍繞中心意思，把內(nèi)容寫(xiě)清楚；2.恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)到的習(xí)作方法，捕捉生活細(xì)節(jié)，寫(xiě)出真實(shí)的

體驗(yàn)和獨(dú)特的感受；3.400字以上，文中不出現(xiàn)真實(shí)校名與人名。

【范文】我得到了幫助

冬天的一個(gè)晚上，寒風(fēng)呼嘯，下著一場(chǎng)傾盆大雨。

我正在街上有氣無(wú)力邊拉著自行車邊打著傘。這該死的自行車，偏偏在這個(gè)時(shí)候掉鏈子！我暗自想。

突然，我看見(jiàn)前面的修車攤還有燈光，還有一線生機(jī)?！毙捃?！不行！我要收攤了！“老板說(shuō)。"??？“我只好

垂頭喪氣地走在街上。??！好冷??！如果這樣拉回去，還要好久。我的肚子，不要叫了。我想。也許是上

天可憐我，不忍心看著我這么凄慘。當(dāng)我走過(guò)一棟房子時(shí)，一位身魁力壯的男青年正好走了出來(lái)，突然叫

住了我，“喂，小姑娘，你怎么了？“我聽(tīng)了猛然一驚，好像遇到救星了?！跋壬?，我的自行車掉鏈子了。''"把

自行車?yán)^(guò)來(lái)，我來(lái)幫你修吧！“男青年向我招招手。于是我把自行車?yán)搅怂议T(mén)口。他用他那雙粗糙的

手，一下兩下就把自行車給修好了。可是，他的手卻變得黑黑的，沾滿了油漆。這時(shí)，我懷著一顆忐忑不

安的心，問(wèn)：“先生，我今天沒(méi)帶錢(qián)，明天我會(huì)拿來(lái)的，您要多少錢(qián)？“他盯了盯我，哈哈大笑，說(shuō)：“不用，

你快走吧，別讓家里人擔(dān)心?！边@時(shí)，他又拍柏后腦勺，朝房子里說(shuō)，“女兒，快用塑料袋包住幾個(gè)面包，

然后拿出來(lái)給爸爸?！边^(guò)了一會(huì)兒，從里面走出一個(gè)大約8,9歲的女孩，她把一袋面包遞給了我。男青年

說(shuō)：“你先把這些面包吃了，別餓著了！”

這時(shí)，雨停了，仿佛是大地爺爺看到這一幕，也不由得笑了。

那一次，我得到了幫助，幫助別人，別人也會(huì)快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。

【解析】本題考查學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。

本次習(xí)作考查半命題作文。半命題的關(guān)鍵之一就補(bǔ)題，因?yàn)檠a(bǔ)題的過(guò)程意味著你對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作角

度的選擇。根據(jù)習(xí)作要求可知可以寫(xiě)人、寫(xiě)物、寫(xiě)景、記事等多個(gè)角度。因此，要獨(dú)運(yùn)匠心，補(bǔ)題新穎。

補(bǔ)充之后的題目最好，一看就能讓人眼前一亮。寫(xiě)作思路：

開(kāi)頭：根據(jù)補(bǔ)充的作文題目確定寫(xiě)作方向，開(kāi)篇點(diǎn)題。

中間：通過(guò)具體的事例對(duì)所寫(xiě)的人物、事物、景物進(jìn)行描寫(xiě)，首先要交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)

境與參與者，讓別人明白你場(chǎng)面描述了什么活動(dòng)，什么事件。其次寫(xiě)場(chǎng)面要要做到有點(diǎn)有面。要運(yùn)用多種

表達(dá)方式和技巧描寫(xiě)。

結(jié)尾：照應(yīng)開(kāi)頭，表達(dá)自己的真實(shí)情感。

8.文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，于謙的“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，袁隆

平爺爺?shù)摹叭司拖褚涣７N子，要做一粒好種子”……鏗鏘有力，催人奮進(jìn)，母親的一句“孩子，請(qǐng)系好鞋帶”,

既睿智又充滿溫情，教會(huì)孩子努力用生命的帶子系住幸福。

親愛(ài)的同學(xué)，在你的成長(zhǎng)歷程中有哪句話令你難忘，對(duì)你影響最大呢？請(qǐng)以“最難忘的一句話”為話題

寫(xiě)寫(xiě)你的成長(zhǎng)故事吧。

要求：

1.題目自擬。

2.緊扣主題，內(nèi)容具體，文通字順，不少于450字。

3.能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用學(xué)會(huì)的表達(dá)方法，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

4.字跡端正，頁(yè)面整潔，格式正確，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

【范文】

一句話的力量

一句話的力量有多大呢？它可以使山動(dòng)搖嗎？不，它不能。它可以使海干涸嗎？不，它不能。它只是

試卷第8頁(yè)，共50頁(yè)

短短的一句話，沒(méi)有地動(dòng)山搖的本領(lǐng)，但我的心卻曾被那短短的一句話而震撼著。

記著那是春季的一天，和煦的春風(fēng)暖洋洋的籠罩著這個(gè)世界，而那一切的生靈也因?yàn)槟顷?yáng)光的照射充

滿了勃勃生機(jī)?？墒俏覅s是一個(gè)人趴在那里--在那個(gè)陰暗的角落里發(fā)呆。

我一個(gè)人靜靜的呆著，聽(tīng)著喧囂的教室中的一陣陣銀鈴般的笑聲，好無(wú)聊啊。

我有一下沒(méi)以下的敲打著桌子，發(fā)出那沉悶的聲音。不知不覺(jué)中，眼淚早已從眼眶中落下，順著臉頰

輕輕滑落，無(wú)聲的落在了那個(gè)早已被人遺忘了的角落。

時(shí)間就是那么無(wú)情，一分一秒的溜走，沒(méi)有喘息的余地，我只有安靜的去發(fā)泄我心中的痛。

也不知過(guò)了多久，一雙溫暖的手喚醒了我游走的思緒。默默地抬起頭去望，對(duì)上的是一雙溫柔的眸子。

我仿佛認(rèn)識(shí)她，但又感覺(jué)是那么陌生--我記得她是一個(gè)很小就被父母拋棄的孩子，一直奮斗到現(xiàn)在。

她好堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭，總是笑著面對(duì)。

“別哭了，哭泣并不能使我們忘記一切。笑起來(lái)，不怕孤獨(dú)，去勇敢的面對(duì)生活?！?/p>

一句安慰的話在此刻溫暖了我的心，它仿佛擁有著巨大的力量，是我心中那朵早已冰凍的雪蓮悄悄綻

放，開(kāi)滿了整個(gè)心頭。直到那時(shí)，我才真正體會(huì)到了人生中的幸福。

現(xiàn)在的我已不像從前那樣的孤獨(dú)無(wú)助，我重打精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把那句話當(dāng)成我的座右銘，去領(lǐng)悟，

去面對(duì)。直到多年后的今天，回想兒時(shí)那酸辛與痛苦時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的我是那么單純。

也許可以忘記往事，可是這句話就像我人生中的指航標(biāo)指引著我前進(jìn)。正可謂是“一句話能改變?nèi)说囊?/p>

生。”

【解析】本題是一個(gè)話題作文。

【審題立意】

這是一篇話題作文。話題是“最難忘的一句話“，這個(gè)話題不難理解。根據(jù)題目中給出的材料可知，本

文應(yīng)重在表現(xiàn)這句話對(duì)自身產(chǎn)生的影響，這句話是誰(shuí)說(shuō)的？在什么情況下說(shuō)出了這句話？這句話對(duì)自己產(chǎn)

生了什么樣的影響？以此立意選材即可。主旨應(yīng)積極向上，富有正能量。

［文體選擇】

記敘文。

【思路點(diǎn)撥】

文首以題記的形式點(diǎn)明題旨，彰顯自己的寫(xiě)作功底和思想深度。文中則寫(xiě)人記事，圍繞讓我永遠(yuǎn)銘記

的那句話來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，寫(xiě)出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)

全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

【描寫(xiě)方法】

本文應(yīng)以對(duì)話描寫(xiě)為主，因?yàn)檫€要寫(xiě)出這句話對(duì)我產(chǎn)生的影響，所以還應(yīng)有一定的心理描寫(xiě)。

【構(gòu)思指導(dǎo)】

開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山或者修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。

正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。注意把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部

分要詳細(xì)寫(xiě)，其他部分可略寫(xiě)。

結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。

9.(-)心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。你

的心底埋藏著哪些心愿呢？請(qǐng)以“心愿”為題，寫(xiě)一篇作文。

(-)題目：的微笑

提示：橫線上可以寫(xiě)上自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，也可以寫(xiě)自己的老師、同學(xué)、朋友……

要求：①?gòu)囊陨蟽深}中任選個(gè)作文；②注意感情真摯、語(yǔ)句通順、標(biāo)點(diǎn)正確；③中心明確，書(shū)寫(xiě)工整

文體不限(詩(shī)歌除外)；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名；⑤450字左右。

【范文】

心愿

—f?個(gè)追夢(mèng)者，就有—f■個(gè)如繁星一樣的心愿。我有一個(gè)心愿，就是成為一名藏族人民。

偌大的草原上，微風(fēng)輕拂著草場(chǎng)。暖和的光芒照射在巴顏卡拉山上。

今天，我和阿媽還有爺爺備上搭耙和熱騰騰的酥油茶。阿爸和哥哥準(zhǔn)備給羊剪毛。藏葵則圍著牛羊團(tuán)

團(tuán)轉(zhuǎn)，如同一個(gè)守護(hù)者。奶奶一年幾乎見(jiàn)不著人，她總是去轉(zhuǎn)山。仁青岡的雪總是很厚，行車都不方便。

奶奶就在那厚積雪上撒鹽巴，那雪便融化了，珍寶就出現(xiàn)了。

中午時(shí)分，我跑向草場(chǎng)去喊他們吃飯，一進(jìn)屋就聞到了酥油茶的甜杳?！霸鞯吕铡?，我對(duì)大家說(shuō)。大

伙坐在一起開(kāi)始吃飯。我先喝了一口酥油茶，它可是藏民的寶貝。淡黃色的酥油茶，茶味、咸味、奶油味

俱全，接著再吃一口格杞，這真是人間絕味。若有些甜膩，再扯下一塊風(fēng)干牛肉，在嘴中咀嚼幾次，那也

是極好的。

一回，鄉(xiāng)長(zhǎng)問(wèn)我：“你愿不愿意去城里當(dāng)手藝人我斬釘截鐵地?fù)u著頭。“為什么，這是多好的機(jī)會(huì)呀”！

“鄉(xiāng)長(zhǎng)，我熱愛(ài)這片草原，熱愛(ài)巴顏卡拉山。我是山神的孩子，我要永遠(yuǎn)留在這兒。讓草原越來(lái)越美，越來(lái)

越好“，我驕傲地說(shuō)。鄉(xiāng)長(zhǎng)還在做最后的勸說(shuō)：“城里科技發(fā)達(dá)，你去那兒開(kāi)開(kāi)眼界。不！就因?yàn)槌抢锟萍?/p>

發(fā)達(dá)而變得烏煙瘴氣。草原多好啊，空氣清新，景色優(yōu)美，我要保護(hù)草原，保護(hù)所有的生態(tài)。將大自然對(duì)

人類的貢獻(xiàn)發(fā)揮到極致?！?/p>

于是我就一直生活在草原上，與牛羊作伴。有山神的庇護(hù)。藏民們年年風(fēng)調(diào)雨順，快樂(lè)地過(guò)著他們質(zhì)

樸，簡(jiǎn)單又神圣的日子。

這就是我的心愿，在那神圣的地方，過(guò)著屬于藏族人民快樂(lè)的日子。

試卷第10頁(yè)，共50頁(yè)

【解析】本題考查學(xué)生的習(xí)作能力。

(-)本題為命題作文，要求以“心愿”為題，將■自己的心愿寫(xiě)出來(lái)，"心愿’’是心中的愿望，也許現(xiàn)在的

心愿是努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)；也許是爸爸媽媽能有更多的時(shí)間陪陪你；也許是空氣和水不再被污染……

要把內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感自然真實(shí)地表達(dá)出來(lái)；可選擇一種適合的方式表達(dá)，如記敘故事、寫(xiě)信、寫(xiě)日記

等。題目自擬。

開(kāi)頭：簡(jiǎn)單的介紹自己的心愿是什么。

中間：具體的描述自己的心愿是什么?？赏ㄟ^(guò)一件事或一個(gè)人，介紹自己心愿產(chǎn)生的緣由，注意，心

愿一定要積極向上，要現(xiàn)實(shí)。然后，寫(xiě)這個(gè)心愿有什么作用。再寫(xiě)你要怎么努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它。

結(jié)尾：總結(jié)全文，鼓勵(lì)自己，為完成心愿努力學(xué)習(xí)。

(二)本題為半命題作文，要求以“的微笑”為題，將某人物的微笑描寫(xiě)出來(lái)，將題目補(bǔ)充完整。如：

父母的微笑包容了你的任性，老師的微笑拉近了師生的距離，同學(xué)的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微

笑讓你感受到了真誠(chéng)……都可以作為習(xí)作的內(nèi)容。

開(kāi)頭：可使用抒情的方式，簡(jiǎn)單說(shuō)明自己要記敘的是誰(shuí)的微笑。

中間：在寫(xiě)的過(guò)程中，選材一定要典型，盡量做到文從字順，寫(xiě)出真情實(shí)感，內(nèi)容具體充實(shí)。合理安

排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。

結(jié)尾：總結(jié)全文，抒發(fā)自己的真實(shí)情感。

10.人人都渴望獲得幸福，人人都曾感受過(guò)幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體，幸福有時(shí)又近在

咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，獲得是幸福，享受是幸?！痪渥８５脑挄?huì)給你幸福，一個(gè)理解的眼神會(huì)讓你感到

福……幸福是一種感受，是一種體驗(yàn)……

請(qǐng)你圍繞“幸?！边@個(gè)話題，以自己的經(jīng)歷和體會(huì)自擬題目，寫(xiě)一篇作文。要求：把事情寫(xiě)清楚、寫(xiě)具

體，要表達(dá)出真情實(shí)感，450字左右。

【范文】我眼里的幸福

幸福是什么？幸福是我說(shuō)笑話你會(huì)笑，幸福是我想哭泣，你給我拿紙巾，幸福是你有秘密可以跟我分

享……

我眼里的幸福有很多種。

幸福是同學(xué)給我的幫助。有一次，快要上課了，我發(fā)現(xiàn)我的筆不見(jiàn)了，來(lái)不及我就已經(jīng)上課了。我的

老師讓我們做一道數(shù)學(xué)題，沒(méi)有筆怎么寫(xiě)呀？我怕老師又要批評(píng)我，很著急。這時(shí)候，我的同桌突然把手

伸過(guò)來(lái)，遞給我一支筆，說(shuō)：“李致遠(yuǎn)，借你一支筆?！拔荫R上拿過(guò)來(lái)寫(xiě)了起來(lái)。還筆的時(shí)候我說(shuō)了一聲謝

謝，同桌說(shuō)不客氣，那一刻我覺(jué)得自己很幸福。

幸福是我有一個(gè)弟弟。我的弟弟很可愛(ài)，他每天陪著我睡覺(jué)、玩耍、看電腦……吃飯的時(shí)候，我和弟

弟比一比誰(shuí)第一個(gè)把飯吃完：玩游戲的時(shí)候，我們倆合作打仗，總是能勝利……和弟弟在一起的時(shí)光真快

樂(lè)。

幸福是放學(xué)的時(shí)候媽媽送傘給我，并給我送來(lái)零花錢(qián)；幸福是回到家就能吃到媽媽做的飯菜。有一次，

我回到家門(mén)的時(shí)候，聞到了油條的味道，我馬上跑進(jìn)家里，拿起油條，一口一口全部吃掉，我知道了，沒(méi)

有媽媽的飯菜香，吃什么東西都沒(méi)有胃口，能吃著媽媽做的飯長(zhǎng)大的孩子最幸福。

前天晚上，我坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，原來(lái)電視上正播著《大耳朵圖圖》，圖圖到處找幸福,

找來(lái)找去找不著，便垂頭喪氣地回家了?；丶抑?，媽媽給圖圖煮雞蛋吃，圖圖吃著雞蛋，突然叫了起來(lái)：

“媽媽煮的雞蛋里有幸福的味道哦！'‘看到這里，我不禁笑出了聲。對(duì)呀，幸福就是那樣簡(jiǎn)單呀，隨時(shí)隨地，

都在。

這就是我眼里的幸福。

【解析】本題考查學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。

這是一道話題作文，要求寫(xiě)“幸?！毕嚓P(guān)，可以寫(xiě)你眼中的幸福，可以寫(xiě)一件幸福的小事，一句話帶來(lái)

的幸福，幸福的某個(gè)瞬間等。寫(xiě)作時(shí)要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。要

把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。注意結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)出真情實(shí)感。

語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng)，語(yǔ)句完整、通順沒(méi)有錯(cuò)別字。

開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題（景物環(huán)境渲染氣引出下文）

正文：通過(guò)具體事例突出主題，用上修辭使描寫(xiě)更形象。

結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。

11.題目：我最喜歡的

2.要求：

（1）先把題目補(bǔ)充完整，可以是某一檔電視欄目，一本書(shū)、一句話、一個(gè)人、一種植物……

（2）注意突出喜歡的理由，感情要真實(shí)。

（3）條理要清楚，語(yǔ)句要通順連貫，字?jǐn)?shù)在40字以上。

（4）不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名、人名。

【范文】我最喜歡的一種花

人人都有自己最喜歡的花，有的人喜歡鮮艷奪目的桃花，有的人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有的人

喜歡婀娜多姿的菊花，可我最喜歡堅(jiān)韌不拔的梅花。

梅花是在冬天里開(kāi)放的，也是一年中第一個(gè)開(kāi)放的花。梅花有多種顏色，有淺綠色、深粉色、白色……

梅花的葉子是純嫩綠色的，邊緣有細(xì)鋸齒。梅花的干是褐紫色，干上有許多條紋路。梅花的干飽含著一種

滄桑有力感，從遠(yuǎn)處看好像是一條長(zhǎng)龍。含苞待放的花骨朵，分外奪目，好似一個(gè)又大又甜的水蜜桃，饞

試卷第12頁(yè)，共50頁(yè)

得我直流口水，真想咬上一大口。每一節(jié)枝干上都開(kāi)放著一至兩朵梅花。盛開(kāi)的梅花非常美麗，花瓣有五

片，疊疊層層、錯(cuò)落有致的組成一朵紅梅。當(dāng)它開(kāi)放時(shí)，就像是小孩們燦爛的笑臉一樣。梅花的花蕊是黃

色的，更加襯托出梅花美麗。

梅花與蘭花、竹子、菊花并稱為“花中四君子與松樹(shù)、竹子一同稱為“歲寒三友我不僅欣賞梅花的

美麗，更欣賞梅花所蘊(yùn)含的精神力量。在冬天，梅花能忍受住呼嘯的北風(fēng)，經(jīng)得起無(wú)情冰雪的考驗(yàn)。不管

下多大的雪，刮多大的風(fēng)，梅花依然傲然挺立地綻放著，冬日的梅花就是一道亮麗的風(fēng)景線?！皩殑︿h從磨

礪出，梅花香自苦寒梅花所體現(xiàn)出的這種堅(jiān)忍不拔，不屈不撓，自強(qiáng)不息的精神，正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

這就是我最喜歡的花——永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上的梅花。

【解析】本題為半命題作文。

要求以“我最喜歡的“為題，寫(xiě)一篇習(xí)作?？蓴⑹?，可狀物。想想自己最喜歡什么，選擇自己最想和大

家分享的去寫(xiě)。寫(xiě)時(shí)要注意抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出自己的“喜歡可將平時(shí)積累的的好詞佳句用

到習(xí)作中，將文章寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě)，其他部分可略寫(xiě)，還要注意語(yǔ)句

要通順，用詞要恰當(dāng)。寫(xiě)作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。

正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造形象，推動(dòng)故事情節(jié)。

結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。

12.閱讀下面的文字，按要求作文。

幸福是肚子“咕咕”叫時(shí)，吃到媽媽做的香噴噴的飯菜；幸福是生病時(shí)，額頭上爸爸那雙溫曖的大手；

幸福是考試成績(jī)不理想時(shí)，老師一句暖心的、鼓勵(lì)的話……

請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}目，寫(xiě)一篇習(xí)作，注意把事件寫(xiě)具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，感情真摯。不少于450字，

不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

【范文】這就是幸福

幸福是生活中那一剎那的美麗。

幸福是靜靜地聆聽(tīng)家人的關(guān)心。

幸福也是感受著來(lái)自至親的人的溫暖。

有人說(shuō)，幸福是虛無(wú)的，看不見(jiàn)，摸不到：可是我卻認(rèn)為，只要用心去觸摸生活，幸福就在我們生活

中每一個(gè)觸手可及的地方。

每天早上一杯牛奶，這個(gè)習(xí)慣是雷打不動(dòng)的?？尚r(shí)候的我，只要喝牛奶就會(huì)吐。但是隨著我的長(zhǎng)大，

媽媽為了我的營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持讓我每天喝一杯牛奶。漸漸的，這竟成了一種習(xí)慣，一種因愛(ài)而衍出的習(xí)慣。

最開(kāi)始的時(shí)候，那杯牛奶總是時(shí)冷時(shí)燙的，可大約一周后，牛奶的溫度就越來(lái)越適合我了，既不會(huì)因

太涼而胃痛，也不會(huì)被牛奶燙到。

那天，不小心起晚了，我起床一看時(shí)間，粗略地收拾了一下，左手扯上校服，右手拎起書(shū)包就要往門(mén)

外沖。這時(shí)媽媽卻端來(lái)一杯牛奶。我一邊把書(shū)包背上，一邊接過(guò)牛奶喝。我本以為我起的這么晚，牛奶早

就涼了，可牛奶依舊是我最熟悉的那個(gè)溫度，專屬母愛(ài)的溫度。

出門(mén)前，偶然瞥見(jiàn)桌上有個(gè)不銹鋼的盆子，還冒著熱氣……其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。

有時(shí)，幸福只是一杯牛奶的恒溫而已，可又有誰(shuí)知道，這恒溫，包含了多少的愛(ài)？

【解析】本題考查學(xué)生習(xí)作的表達(dá)能力，即寫(xiě)一篇命題明文。學(xué)生準(zhǔn)確把握題目要求，選一個(gè)覺(jué)得最

容易的作文來(lái)寫(xiě)，語(yǔ)句要通順，作文符合題意即可。需要注意：

一、審清題意：

審題，明確習(xí)作要求是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。本次習(xí)作為命題作文，要求以“這就是幸福”為題目，寫(xiě)一篇

習(xí)作，注意把事件寫(xiě)具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，感情真摯。不少于450字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

二、選材分析：

幸福是對(duì)生活的一種內(nèi)心體驗(yàn)。我們現(xiàn)在社會(huì)安定，生活富足，每天都沐浴著溫暖的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著關(guān)

愛(ài)的話語(yǔ)，享受著美好的生活。你是否體驗(yàn)到幸福呢？選擇一件讓你感到幸福的事去寫(xiě)。通過(guò)一件事來(lái)表

現(xiàn)你幸福的生活，無(wú)論怎樣表達(dá)，都要聯(lián)系自己的實(shí)際，表達(dá)自己最想說(shuō)的。寫(xiě)作時(shí)要抓住“幸?！边@個(gè)題

眼，表現(xiàn)自己的幸福，通過(guò)典型的事例，寫(xiě)一寫(xiě)自己對(duì)幸福的理解與感悟。

三、構(gòu)思指導(dǎo)：

①開(kāi)頭：開(kāi)篇點(diǎn)題，引出所要敘述的事。②過(guò)程：具體記敘與“這就是幸?！庇嘘P(guān)的故事，要把事情發(fā)

生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或

過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。③結(jié)尾：最后寫(xiě)自己的感受與收獲，抒發(fā)感情。④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有

作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。還要加入一些修辭，使內(nèi)容更生動(dòng)。

13.生活需要（勇氣、堅(jiān)持、理解、信任、微笑……）

提示：

I.選擇一個(gè)詞語(yǔ)填在橫線上，也可以填其他的詞語(yǔ)。

2.圍繞一個(gè)意思，用一件或者兩件事情，寫(xiě)出生活需要什么，還要寫(xiě)出你的感想。

【范文】

生活需要掌聲

“叮啦啦吟……”一陣美妙的音樂(lè)傳來(lái)，穿過(guò)我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。

有人說(shuō)，音樂(lè)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，我卻說(shuō)，掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。

試卷第14頁(yè)，共50頁(yè)

那是一個(gè)晴朗的星期天，我的心也被太陽(yáng)曬得暖暖的，我滿懷信心地去參加鋼琴比賽，我要彈我最拿

手的曲子《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。聽(tīng)到報(bào)幕員叫到我的名字，我微笑著走上去，看到臺(tái)下那么多的觀眾，我一下子

緊張起來(lái)，在介紹自己時(shí)，聲音也在顫抖，我感覺(jué)我的腿肚在“舞動(dòng)”，這時(shí)，臺(tái)下響起了一片掌聲，聽(tīng)到

了掌聲，我深吸一口氣，坐在琴椅上，我的心平靜下來(lái)，順利地彈完曲子。接著，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。

從那次以后，我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人膽小缺少信心時(shí)，我總會(huì)為他們獻(xiàn)上掌聲，當(dāng)別人成功時(shí)，

我也會(huì)獻(xiàn)上掌聲對(duì)他們表示祝賀。

大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自己！

【解析】本題為半命題作文。

要求以“生活需要……”為題，寫(xiě)一篇作文。多姿多彩的生活需要父母的愛(ài)、同學(xué)的友誼，需要鼓勵(lì)的

掌聲、安慰的話語(yǔ)，也需要寬容、誠(chéng)實(shí)、理解……請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。請(qǐng)你選擇其中的一件事，記錄內(nèi)心

的感受。選擇你認(rèn)為最想表達(dá)的去寫(xiě)。

寫(xiě)作思路：寫(xiě)作時(shí)要注意選擇典型的事例，注意把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)要合理安排材料，重

點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě)，其他部分可略寫(xiě)，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫(xiě)作過(guò)程中注意運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、

神態(tài)等描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物，用上學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

提綱：

開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。

正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě)，其他部分可略寫(xiě)，注意語(yǔ)句要通順，用詞

要恰當(dāng)。

結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。

14.生活是一本博大精深的無(wú)字之書(shū)，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，

領(lǐng)悟到做人的道理，體驗(yàn)到生命的意義……這些都是生活饋贈(zèng)給我們的一筆財(cái)富。

請(qǐng)你以“最珍貴”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：（1）先補(bǔ)全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠(chéng)信、尊嚴(yán)……

（2）內(nèi)容具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。不少于400字。

【范文】

堅(jiān)持最珍貴

看著放在我床頭邊的榮譽(yù)證書(shū)，我又不禁沉浸在那次勝利的喜悅中。

上個(gè)秋季，學(xué)校選擇一個(gè)晴天開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了男子兩百米計(jì)時(shí)賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，參賽的

同學(xué)各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，不參賽的同學(xué)也為參賽同學(xué)加油鼓勁！我心中也迫不及待地想與對(duì)手們比

試比試了，我十分自信，心想：我一定要跑第一，為班級(jí)奪取榮譽(yù)。

在一個(gè)個(gè)項(xiàng)目過(guò)后，終于到了男子兩百米計(jì)時(shí)賽了，我以長(zhǎng)跑標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)在跑道上準(zhǔn)備，只聽(tīng)裁判一聲

槍響，六個(gè)人如弓上的箭一般沖了出去，飛馳在跑道上。剛開(kāi)始我猛發(fā)力，暫居第一，后面離我大約五十

厘米遠(yuǎn)的第二名也窮追不舍，似乎隨時(shí)都會(huì)超越我成為第一名。我開(kāi)始還能保住第一名，可到跑一半兒時(shí)

體力漸漸不足，第二名趁機(jī)反超，眼看第一名也要跑遠(yuǎn)，我越來(lái)越累，這時(shí)我想起了那句話，堅(jiān)持就是勝

利，在腦海中不斷重復(fù)著，我的雙腿越來(lái)越有勁兒，一種不知名的力量促使我跑得飛快，我離第一名越來(lái)

越近，馬上要到終點(diǎn)了，最后六十米我眼中閃著火，用盡了全身力氣，終于、終于超過(guò)了第一！

我在堅(jiān)持的幫助下奪取了第一，感受到了勝利的喜悅，這一刻，我感覺(jué)堅(jiān)持最珍貴。

【解析】本題考查的是半命題作文，根據(jù)題干的要求進(jìn)行描寫(xiě)。首先補(bǔ)全標(biāo)題的內(nèi)容，根據(jù)標(biāo)題的內(nèi)

容進(jìn)行創(chuàng)作即可。注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字，不要寫(xiě)混課文內(nèi)容即可。

開(kāi)頭：點(diǎn)明自己要描寫(xiě)的是什么，寫(xiě)出時(shí)間地點(diǎn)，引出下文的描寫(xiě)。

過(guò)程：具體寫(xiě)出事情的經(jīng)過(guò)，加入語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。

結(jié)尾：點(diǎn)名文章的主旨，升華文章的主題即可。

15.在社會(huì)上，學(xué)校里，社區(qū)里，以及一些其它公共場(chǎng)所，總有一些“現(xiàn)象”引起你的關(guān)注，激起你的

情緒，觸動(dòng)你的看法。對(duì)此，你有怎樣的想法，有怎樣的觀點(diǎn)，有怎樣的意見(jiàn)？先想想，再自定題目，寫(xiě)

一篇習(xí)作。要做到，有真情實(shí)感（觀點(diǎn)、見(jiàn)解、建議等），敘述有條理，語(yǔ)句通順，字寫(xiě)規(guī)范。

【范文】

規(guī)則讓生活更美好

規(guī)則在生活中是必不可少的，一旦我們不遵守規(guī)則，就會(huì)對(duì)自己和他人都造成巨大傷害。

一日，我與父親走在大街上，正當(dāng)我們?cè)诘燃t燈過(guò)馬路時(shí)，突然從等紅燈的人群中跑出來(lái)一位帶著小

孩子的中年女子。她們貌似有什么急事，正在跑著穿過(guò)正是紅燈的馬路。

女子看起來(lái)很焦急，邁著急促的步伐，一只手緊緊拽著一個(gè)白色上衣、約五六歲的小女孩，小女孩胳

膊下還夾著一本厚厚的書(shū)，小女孩明顯是被迫地小跑了起來(lái)。但是旁邊的每一個(gè)人、每一輛車卻都在安靜、

耐心地等待紅燈轉(zhuǎn)換為綠燈。

同時(shí)，周圍人們卻向這個(gè)中年女子發(fā)出異樣的眼光?？梢韵胂蟪鰜?lái)，他們是多么厭惡這種闖紅燈的行

為。與此同時(shí)，橫向快速飛來(lái)一輛輛車，所有人都在為這母女倆擔(dān)憂。幸運(yùn)的是，所有車輛都及時(shí)剎住了

車或改向，司機(jī)臉上顯出無(wú)奈和厭惡的表情。

看起來(lái)，女子是要送孩子去上學(xué)。但是孩子的母親卻給孩子做了一個(gè)很壞的榜樣，給孩子做了一個(gè)反

面教材。從孩子的神情上可以看出孩子并不情愿，但是他母親卻強(qiáng)迫跟她一同犯錯(cuò)誤。這樣子，學(xué)習(xí)再多

的知識(shí)又有何用呢？

看到這樣的情形，我的腦海里又浮現(xiàn)出另一個(gè)事件。就在前幾天報(bào)道的一則新聞，過(guò)程是這樣子的：

試卷第16頁(yè)，共50頁(yè)

一家人去動(dòng)物園，門(mén)口明確寫(xiě)著“開(kāi)車瀏覽，禁止下車'’的大字。一開(kāi)始平安無(wú)事，但是過(guò)了一會(huì)兒，可能

是因?yàn)槟撤N沖突，一位年輕女子竟然下了車！

結(jié)果，剛下車，不幸的事就發(fā)生了：突然從旁邊樹(shù)林里竄出一只老虎，很快將她拖入了樹(shù)林；她母親

看到后大驚失色，急忙去救她。但是悲劇發(fā)生了，母親被當(dāng)場(chǎng)咬死，她則重傷。這樣，一個(gè)完美的家庭從

此就陷入不盡的悲痛。而造成這種悲劇的根本原因就是不遵守規(guī)則，反之，就不會(huì)發(fā)生這樣慘烈的事了。

還有另一件事，一家三口去參觀動(dòng)物園，妻子和兒子都買(mǎi)票進(jìn)去了，但男人卻要逃票從側(cè)面的一座墻

翻了進(jìn)去，可誰(shuí)料到墻后是虎園?。‘?dāng)他跳下去時(shí)，被老虎發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)咬死，事后人們?yōu)榫人麑⑦@只老虎殺

死了。但是眾人卻在同情這只老虎，而并不同情這個(gè)男子，因?yàn)樗蛔袷匾?guī)則。

規(guī)則是一個(gè)嚴(yán)肅的詞，我們不能光說(shuō)“我要遵守規(guī)則”，而要真正從行動(dòng)上去實(shí)現(xiàn)它。只有這樣，才能

創(chuàng)建一個(gè)和諧社會(huì)。

【解析】本題考查的是寫(xiě)出一種社會(huì)現(xiàn)象，并表達(dá)自己的見(jiàn)解和看法。可以寫(xiě)一下闖紅燈現(xiàn)象，這種

行為是對(duì)公共安全和自我安全的蔑視，通過(guò)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的表述，體現(xiàn)出自己獨(dú)到的理解。注意語(yǔ)言完整流

暢，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。

開(kāi)頭：首先寫(xiě)出關(guān)于社會(huì)中規(guī)則的重要性，為下文做鋪墊。

過(guò)程：通過(guò)具體的實(shí)例來(lái)突出自己的觀點(diǎn)，可以加入語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等。

結(jié)尾：點(diǎn)名自己的觀點(diǎn)，升華文章的主旨即可。

16.笑是生活的調(diào)味劑，笑中有喜，有樂(lè)，有感動(dòng)，有幸?！W(xué)六年，你定然有很多相關(guān)的事情

記憶猶新。請(qǐng)以“笑”為話題，選擇身邊發(fā)生的一兩件事情寫(xiě)一寫(xiě)。

要求：題目自擬，要注意表達(dá)出自己的真實(shí)情感，做到內(nèi)容具體，不少于450字。

【范文】

令人難忘的微笑

記得那是一個(gè)黃昏，周圍被悶熱的空氣所籠罩，天是灰蒙蒙的，烏云正一層一層的壓下來(lái)，讓我喘不

過(guò)氣來(lái)。周圍的一切仿佛都染上了一層灰蒙蒙的，失去了原有的生機(jī)與活力。風(fēng)猛烈的吹打著，好像是在

把積郁已久的憤怒全都發(fā)泄出來(lái)。

街道上來(lái)來(lái)往往的人很多，而我?jiàn)A雜在這人群中顯得有些無(wú)奈，悶熱的天氣里使人感到有些煩躁。

大雨突然下了起來(lái)，我只能在一個(gè)簡(jiǎn)陋的報(bào)刊亭中避雨，在這里已有一些前來(lái)避雨的‘人們，他們正在

借報(bào)刊亭打發(fā)時(shí)間，在他們中間有一位婦女穿梭其中，她很細(xì)心的整理報(bào)刊、雜志，對(duì)于每一位顧客，她

都會(huì)微笑著介紹每一份刊物，她的笑甜甜的，就像雨后的一縷陽(yáng)光，給人們光明與溫暖?；蛟S是她的微笑

打動(dòng)了避雨的人們，許多人都愿意掏錢(qián)，在這兒買(mǎi)幾本稱心如意的書(shū)，或許是她的介紹容易讓人明白，并

在這書(shū)海中探索到屬于自己的“寶藏

外面仍是風(fēng)雨交加，可是她的微笑并沒(méi)有被這風(fēng)雨所沖刷掉。進(jìn)來(lái)避雨的人們?cè)絹?lái)越多仿佛是因?yàn)樗?/p>

的微笑，而使這原本不顯眼的報(bào)刊亭在風(fēng)雨的沖刷下顯得更清晰，充滿了生機(jī)。周圍的氣氛仿佛也在這一

瞬間被激活了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著她的微笑，我仿佛在她身上看到了對(duì)于困境的蔑視和那處于困境時(shí)的頑強(qiáng)，一個(gè)淡淡的笑，

竟能使人感覺(jué)到那面對(duì)風(fēng)雨的無(wú)畏，面對(duì)困境的從容，以及那面對(duì)困難的堅(jiān)定。

當(dāng)我走出這報(bào)刊亭，再次回頭看它的時(shí)候，路燈照在它的身上，雨點(diǎn)打濕它的“外套”，在它的身上仿

佛顯露出一種戰(zhàn)勝風(fēng)雨的喜悅，它佇立在那兒，微笑地注視著街上來(lái)來(lái)往往的人們，仿佛是在等待下一個(gè)

挑戰(zhàn)。

一個(gè)平凡的微笑，見(jiàn)證了多少的艱辛，用微笑去面對(duì)困境，它會(huì)充滿溫暖，用微笑去迎接人生中的一

個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，讓我們充滿信心的走下去。

【解析】本次習(xí)作考查話題作文。

仔細(xì)閱讀作文題干，要求我們以“笑''為話題，寫(xiě)一篇記敘文，笑是生活的調(diào)味劑，笑中有喜，有樂(lè)，

有感動(dòng)，有幸福……學(xué)生可回憶生活中發(fā)生的事情，選擇令你印象深刻的事情，來(lái)進(jìn)行敘述。內(nèi)容詳略得

當(dāng)，語(yǔ)言通順即可。

開(kāi)頭：抒發(fā)感情式開(kāi)頭或環(huán)境描寫(xiě)式開(kāi)頭引出下文。

中間：這是本次作文的重點(diǎn)。我們需要通過(guò)敘事的方式來(lái)講述這個(gè)令你印象深刻的“笑”,談一談這個(gè)“笑”

給你帶來(lái)的影響。注意：

①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚：

②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果；

③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體；

④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。

結(jié)尾：點(diǎn)題，收束全文。抒發(fā)自己的感情。

17.春節(jié)、中秋節(jié)……這些都是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。不同的節(jié)日，不同的地方，風(fēng)俗也各不相同。雖然

各地的節(jié)日風(fēng)俗不同，但無(wú)不表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往與熱愛(ài)。同學(xué)們，哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日給你留下的印

象最深刻？在歡度節(jié)日的同時(shí)，你又了解到哪些節(jié)日風(fēng)俗呢？請(qǐng)圍繞“傳統(tǒng)節(jié)日”，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，?xiě)一

篇450字以上的紀(jì)實(shí)作文，題目自擬。

要求：

1.內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。

2.字跡工整，卷面整潔，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和姓名.

試卷第18頁(yè)，共50頁(yè)

【范文】

我最喜歡春節(jié)。

春節(jié)的空氣是冷中夾著暖，陽(yáng)光是暖的、人是暖的、心也是暖的。街上的年貨琳瑯滿目，像走在溢著

愜意的天街。天街上的人來(lái)人往，看似忙碌，我想，他們也和我一樣，哼著新年的小曲，心里快活著吧。

我最喜歡春節(jié)的煙花。

離過(guò)年還有好一陣子，我便翻著看日歷，吵著爸媽問(wèn)：“煙花買(mǎi)了嗎？春聯(lián)買(mǎi)了嗎？''如若沒(méi)買(mǎi)，我定

要拉著他們，到煙花店里，挑一盒最大的，順便拿上一捆煙花棒。這是我童年中簡(jiǎn)單而純粹的美好。春節(jié)，

是一個(gè)對(duì)中國(guó)人意義非凡的節(jié)日，人們從忙碌的腳步中放慢，幾個(gè)親戚老友，一桌好菜，一場(chǎng)暢聊，一片

煙花，一個(gè)故鄉(xiāng)。我在這節(jié)日里，有些激動(dòng)，有些緊張，有些感動(dòng)。難忘我最喜愛(ài)的煙花，兒時(shí)的除夕夜，

喜歡趴在窗口看誰(shuí)家的煙花大，喜歡在大年初一的夜里聽(tīng)誰(shuí)家的鞭炮響我心里暗暗對(duì)比著。我家的最

大最響才好呢。

我喜歡那個(gè)雞年，因?yàn)槟鞘俏业谋久?。一大早，換上了早就準(zhǔn)備好的新衣，去給長(zhǎng)輩拜年。爺爺奶

奶給我兩個(gè)大紅包，媽媽與姑姑們?cè)跓釟怛v騰的廚房里忙碌，"喳喳喳''的切菜聲，小侄子的哭鬧，爺爺喜

歡看的新聞聯(lián)播，爸爸與親朋好友搓麻將的大笑……匯成了春節(jié)交響曲。多么新鮮而熟悉的除夕夜。一桌

好菜登場(chǎng)，代表著春節(jié)最好的美食——雞腿，不用再給我啦，夾給小侄子，這也是春節(jié)的成長(zhǎng)，不是嗎？

飯后，夜空中升起一簇又一簇的煙花，像銀河懸在空中，流淌永不停歇。將軍公園人山人海，星火點(diǎn)

點(diǎn)。鄰居家小孩點(diǎn)燃了煙花棒，裊裊升起的，是人間煙火。我走在鄉(xiāng)間自在的小路，牽著爸爸的手，兩側(cè)

人家窗里燈火通明，頭頂光芒綻放，蟀啪的爆裂聲被月光收納，從綿云里透出來(lái)一點(diǎn)，特別好聽(tīng)。我抬頭

望天，都是煙花，都是星火，都是萬(wàn)家匯聚的幸福與辛苦，都是屬于中國(guó)人的，簡(jiǎn)單而非凡的春節(jié)。停留

在心里的光芒，伸手就能摸到；那溫暖的未來(lái)，永遠(yuǎn)守護(hù)著我們。

煙花花火照映著我的臉，照映著千家萬(wàn)戶，春節(jié)，就此便很美好。

【解析】本題考查的是話題作文，結(jié)合材料的要求進(jìn)行辨析和理解。

首先明確自己要寫(xiě)的節(jié)日是什么，然后寫(xiě)出這個(gè)節(jié)日的主要特點(diǎn)和相應(yīng)的習(xí)俗，注意語(yǔ)言完整流暢，

不要寫(xiě)錯(cuò)別字。

開(kāi)頭：點(diǎn)明自己要描寫(xiě)的節(jié)日是什么，簡(jiǎn)單寫(xiě)出這個(gè)節(jié)日的時(shí)間，具體要做的事情等。為下文做鋪墊。

過(guò)程：具體寫(xiě)出節(jié)日要做的事情，加入語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。

結(jié)尾：點(diǎn)名文章的主旨，升華文章的主題即可。

18.題目：我變成了

如果給你一次機(jī)會(huì)，你想把自己變成什么？可以把自己變得很小，也可以把自己變得很大。變形后，

你的生活也會(huì)發(fā)生變化。先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)寫(xiě)變形之后發(fā)生在自己身上的故事。想象合理，書(shū)寫(xiě)工

整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。不少于400字。

【范文】我變成了小鳥(niǎo)

我從小就羨慕小鳥(niǎo)，羨慕它們能夠自由的在天空飛翔，許是思慕太深的緣故吧，有一天我真的飛到了

天上，變成了一只小鳥(niǎo)。

我使勁地飛來(lái)飛去，可開(kāi)心了。那些花朵和小動(dòng)物們?cè)谖业囊暰€里更可愛(ài)了，它們成了我的好朋友。

我們天天在一起玩耍和嬉戲。隨著時(shí)間的推移，我漸漸的長(zhǎng)大了，我開(kāi)始覺(jué)得生活太單調(diào)，總向往著城市

那熱鬧的生活。

這天我終于來(lái)到了城市，看到了高低錯(cuò)落的房子，熙熙攘攘的人流，我滿心歡喜。不久，我覺(jué)得累了

想歇一下，看到前面有幾根電線，我就飛了過(guò)去，落在線上。