2022年山丹縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年山丹縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在教學(xué)過程中，既能注意講授內(nèi)容又能觀察學(xué)生，維持課堂紀(jì)律，這屬于教師注意力的（）特征。A.分配能力B.集中能力C.保持能力D.轉(zhuǎn)移能力【答案】：A2.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.集體研究法C.培養(yǎng)恒心法D.發(fā)散思維法【答案】：A3.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.雙重性B.針對性C.全面性D.典范性【答案】：A4.根據(jù)教學(xué)評價的功能，可將其分為（）。A.正式評價與非正式評價B.配置性評價與診斷性評價C.形成性評價與總結(jié)性評價D.常模參照評價與標(biāo)準(zhǔn)參照評價【答案】：B5.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進行的一般順序是（）。A.以情為開端，情、知、意、行依次進行B.以知為開端，知、情、意、行依次進行C.視具體情況，可有多種開端D.以意為開端，意、知、情、行依次進行【答案】：C6.以自尊心、榮譽感、自信心、勝任感等心理因素表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動機屬于（）。A.社會發(fā)展內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力【答案】：B7.“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號（）。A.課程即社會改造B.課程即文化再生產(chǎn)C.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗D.課程即有計劃的教學(xué)活動【答案】：A8.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.衣著整潔B.舉止端莊C.言行一致D.談吐文雅【答案】：C9.（）是維護正常人際關(guān)系的行為習(xí)慣，是一個民族進步的重要標(biāo)志。A.公共道德B.社會公德C.傳統(tǒng)美德D.家庭美德【答案】：B10.教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分A.凱洛夫和赫爾巴特B.夸美紐斯和杜威C.赫爾巴特和杜威D.杜威和凱洛夫【答案】：C11.有關(guān)技能，下列表述錯誤的是（）。A.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化B.騎車、打字等屬于操作技能C.技能達到自動化水平稱為技巧D.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現(xiàn)【答案】：A12.在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.具體思維B.形象思維C.圖形思維D.抽象思維【答案】：D13.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是（）。A.主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.形成條件反射C.形成整體完形D.同化【答案】：A14.需要得到滿足，個體就會感受到自信、價值和能力，否則就會產(chǎn)生自卑或保護性反抗，這種需要是（）。A.尊重需要B.歸屬與愛的需要C.求知需要D.審美需要【答案】：A15.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應(yīng)的主觀判斷，這是指個體的（）。A.自我強化B.自我實現(xiàn)C.自我效能感D.內(nèi)在動機【答案】：C16.皮亞杰認(rèn)為，智慧的最高表現(xiàn)是（）。A.形象思維B.概括思維C.邏輯思維D.抽象思維【答案】：C17.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.實踐性B.示范性C.內(nèi)省性D.他利性【答案】：B18.安全需要屬于（）。A.缺失需要B.成長需要C.后天需要D.物質(zhì)需要【答案】：A19.在學(xué)習(xí)較容易的內(nèi)容時，動機水平為（），最有利于學(xué)習(xí)。A.較高B.中等C.以上都不對D.較低【答案】：A20.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）。A.侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)B.違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定C.校長辦事積極果斷，工作能力強D.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)【答案】：C21.“酸葡萄心理”“甜檸檬效應(yīng)”屬于（）防御機制。A.文飾B.升華C.代償D.壓抑【答案】：A22.人格的特征不包括（）。A.多變性B.獨特性C.功能性D.穩(wěn)定性【答案】：A23.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則。A.世界觀B.價值觀C.人生觀D.核心價值觀【答案】：D24.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）。A.心理學(xué)B.教育學(xué)C.學(xué)校管理學(xué)D.教育經(jīng)濟學(xué)【答案】：B25.下面關(guān)于教育行動研究說法中,不正確的是（）。A.它是以實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)的研究B.它是在虛擬的環(huán)境中進行的研究C.它是以解決學(xué)校中某一實際問題為導(dǎo)向的現(xiàn)場研究D.它是一種具有較高動態(tài)性的研究【答案】：B26.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.學(xué)習(xí)技能B.心智技能C.操作技能D.應(yīng)用技能【答案】：B27.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系B.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系C.學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系D.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系【答案】：D28.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關(guān)系B.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關(guān)系C.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系D.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系【答案】：B29.關(guān)于弗洛伊德提出的人格結(jié)構(gòu)理論說法錯誤的是（）。A.人格由三個層次構(gòu)成B.人格的三個層次包括:本我、自我和超我C.自我位于人格的最高層次D.當(dāng)三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時，人格表現(xiàn)出一種健康狀況，反之，則會產(chǎn)生心理疾病【答案】：C30.意識特征不包括（）。A.能動性B.覺知性C.社會歷史制約性D.選擇性【答案】：D31.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育中把受教育者看成“美德袋”B.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育C.說服教育強調(diào)以理服人D.說服教育注重對話與引導(dǎo)【答案】：A32.下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A.物以類聚B.舉一反三C.聰明過人D.思維敏捷【答案】：B33.為人格的發(fā)展提供現(xiàn)實性的是（）。A.環(huán)境B.成熟因素C.遺傳因素D.個人主觀因素【答案】：A34.與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣B.教學(xué)設(shè)計預(yù)留空間C.教學(xué)過程的預(yù)定性D.善于利用“突發(fā)事件”【答案】：C35.測驗題目對預(yù)測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為（）。A.構(gòu)想效度B.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度C.預(yù)測效度D.內(nèi)容效度【答案】：D36.在行為的堅持性上體現(xiàn)的是動機的（）功能。A.指向B.調(diào)整C.維持D.激活【答案】：C37.教育理論研究要求人們在全面了解已有教育理論的基礎(chǔ)上，預(yù)見現(xiàn)實的未來發(fā)展趨勢和走向。這說明教育理論研究具有（)A.多樣性和不確定性B.繼承性和超前性C.復(fù)雜性和抽象性D.概括性和間接性【答案】：B38.根據(jù)實際有無明確的目的，可把識記分為（）。A.機械識記，接受識記B.有意識記，無意識記C.機械識記，意義識記D.有意義識記，無意義識記【答案】：B39.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A.經(jīng)驗泛化說B.形式訓(xùn)練說C.共同要素說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：C40.中華人民共和國公民有受教育的（）。A.義務(wù)B.權(quán)利C.權(quán)利和義務(wù)D.權(quán)力【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.個別性B.生物性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC42.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.對教師道德行為的評價應(yīng)堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點B.進行教師道德評價時，應(yīng)該更關(guān)注效果C.當(dāng)動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標(biāo)準(zhǔn)D.動機應(yīng)成為教師道德評價的側(cè)重點【答案】：AC43.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.終身學(xué)習(xí)B.教學(xué)相長C.反思經(jīng)驗D.創(chuàng)新實踐E.教研結(jié)合【答案】：ACDE44.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.長期性B.主觀性C.曲折性D.自覺性【答案】：ACD45.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.認(rèn)知因素C.情感因素D.激勵因素【答案】：AD46.維護良好人際關(guān)系的方法有（）。A.學(xué)會批評B.講究批評藝術(shù)C.勇于承認(rèn)錯誤D.避免爭論【答案】：ABCD47.編制課程計劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.以高難度內(nèi)容為主B.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合C.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)D.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性【答案】：BCD48.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧B.重視教師的榜樣作用C.學(xué)生向善的時候，給他理論、活力和勉勵D.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志【答案】：ABD49.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.教學(xué)相長，相互尊重C.立志樂道，甘于奉獻等D.學(xué)而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD50.當(dāng)前社會主義道德建設(shè)的重點是加強（）。A.家庭美德建設(shè)B.職業(yè)道德建設(shè)C.黨風(fēng)廉政建設(shè)D.社會公德建設(shè)【答案】：ABD51.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重知識B.尊重勞動C.尊重人才D.尊重創(chuàng)造【答案】：ABCD52."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.只表揚不批評B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.發(fā)揮人的主體性D.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護【答案】：BCD53.學(xué)習(xí)動機的功能有（）。A.定向B.監(jiān)督C.維持D.啟動【答案】：ACD54.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.上層社會性B.基本性C.神圣性D.內(nèi)隱性【答案】：BCD55.運用比較研究法的基本要求是（）。A.要保證可比性B.深入到事物的本質(zhì)中去C.堅持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較D.資料的可靠性E.資料的準(zhǔn)確性和可靠性【答案】：ABCDE56.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.劃定生態(tài)保護紅線，建立責(zé)任追究制度C.完善經(jīng)濟社會發(fā)展考核評價體系D.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護管理制度【答案】：BCD57.我國心理學(xué)界一般認(rèn)為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.理解問題B.評價結(jié)果C.執(zhí)行方案D.設(shè)計方案【答案】：ABCD58.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)B.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)C.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利D.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)【答案】：ABD59.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.為取得團體中其他成員的好感B.不愿意感受與眾不同的壓力C.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀D.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標(biāo)【答案】：ABCD60.教師勞動的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是（）。A.鮮明的繼承性B.強烈的責(zé)任性C.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性D.獨特的示范性E.非凡的創(chuàng)造性【答案】：ABCD61.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識D.嚴(yán)格要求自己【答案】：BC62.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.履行教育教學(xué)職責(zé)B.樹立科學(xué)成才觀念C.提高自身師德修養(yǎng)D.做好家校合作工作【答案】：ABCD63.我們的民族是推崇