2023學(xué)年完整公開課版植物生長素

5.1.2植物生長素

高二生物組賈聰穎2020年11月

課前復(fù)習(xí)1、感受光刺激的部位___________2、生長素產(chǎn)生的部位____________3、胚芽鞘的彎曲部位_________________4、生長素的作用部位_________________5、生長素的化學(xué)本質(zhì)_____________

6、生長素的產(chǎn)生需要光照(

)7、植物的向光生長是因為向光側(cè)生長素濃度高于背光側(cè)(

)8、動物激素和植物激素都是由特定的內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的(

)9、溫特分離并鑒定出生長素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸(

)胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下部胚芽鞘尖端下部吲哚乙酸××××直立生長向右彎曲生長直立生長直立生長向光彎曲生長不生長不彎曲直立生長向光彎曲生長課前復(fù)習(xí)

(一)教學(xué)目標(biāo)

概述植物生長素的生理作用，嘗試闡釋植物生長素作用特點中蘊含的適度與平衡觀。

(二)教學(xué)重點和難點

植物生長素的生理作用。分化生長、發(fā)育傳達(dá)信息調(diào)節(jié)細(xì)胞伸長生長素受體基因的表達(dá)三、生長素的生理作用3.原理生長素首先與細(xì)胞內(nèi)某種蛋白質(zhì)——

特異性結(jié)合,引發(fā)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生一系列信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程,進(jìn)而誘導(dǎo)特定

,從而產(chǎn)生效應(yīng)。1.作用方式：給細(xì)胞

，起著

細(xì)胞生命活動是作用。2.作用（1）在細(xì)胞水平上：促進(jìn)

生長，誘導(dǎo)細(xì)胞

等。（2）在器官水平上：影響器官的

。

課前預(yù)習(xí)資料一：

某課外興趣小組的同學(xué)在探究不同濃度生長素類似物(2，4-D)對月季插條生根的實驗中得出實驗結(jié)果如下圖。(1)“促進(jìn)”或“抑制”的作用效果是與哪一組對比得到的?·相對于生長素處于最低濃度時的生根條數(shù)而言。(2)橫坐標(biāo)回依然是生長素濃度，縱坐標(biāo)改為“促進(jìn)”或“抑制”的作用效果，曲線是怎樣的?(2)橫坐標(biāo)回依然是生長素濃度，縱坐標(biāo)改為“促進(jìn)”或“抑制”的作用效果，曲線是怎樣的?(3)生長素濃度與月季插條生根的關(guān)系是怎樣的?一般表現(xiàn)為較低濃度促進(jìn)生根，濃度過高則抑制生根。（4）判斷：不同濃度的生長素作用效果也可能相同?（1）OH段、HC段、CD段含義分別是什么？（2）促進(jìn)生長的濃度范圍？抑制生長的濃度范圍?（3）C點的含義練習(xí)1（1）生長素濃度為10-6mol/L時根、芽、莖的反應(yīng)是什么？

根、芽、莖促進(jìn)生長的最適濃度分別是多少？敏感性排序？（2）對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系是什么？資料二：一般表現(xiàn)為較低濃度促進(jìn)生長，濃度過高則抑制生長（3）對于不同的器官來說，同一濃度的生長素的作用是否相同？(4)如果你是一個賣豆芽的農(nóng)民，你打算用什么濃度的生長素類似物溶液處理豆芽，才讓你的豆芽賣個好價錢？(豆芽要賣個好價錢，必須根短、芽肥)資料二：①生長素濃度較低時

，在濃度過高時，則會

，這種現(xiàn)象被稱為兩重性。②幼嫩細(xì)胞對生長素

,衰老細(xì)胞比較

；③根、芽、莖對生長素的敏感程度由小到大為

。促進(jìn)生長抑制生長遲鈍敏感

所以，生長素所發(fā)揮的作用，因

、植物細(xì)胞的成熟情況和

不同而有較大的差異。濃度器官的種類莖＜芽＜根4.作用特點農(nóng)業(yè)上常用一定濃度的生長素作為除草劑不同種類的植物對生長素的敏感程度相同嗎？哪種植物更敏感？

農(nóng)業(yè)用生長素類似物2,4-D進(jìn)行麥田除草，其原理是（）A、高濃度促進(jìn)小麥生長B、高濃度抑制雜草生長C、低濃度抑制雜草生長D、高濃度促進(jìn)雜草衰老B資料三：練習(xí)2A··B學(xué)以致用解釋根的向地性和莖的背地性。學(xué)以致用解釋根的向地性和莖的背地性。重力根莖ABCD根部：生長素濃度：AB生長速度：AB生長素的效應(yīng)：＞＞A促進(jìn)B抑制莖部：生長素濃度：CD生長速度：CD生長素的效應(yīng)：＞

＞C促進(jìn)弱D促進(jìn)強頂端優(yōu)勢（1）概念：植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。資料四：2134（2）原因：頂端優(yōu)勢（1）概念：植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。資料四：21342>3>4>1抑制促進(jìn)（2）原因：（3）解除方法：去掉頂芽農(nóng)業(yè)上：棉花摘心、番茄打頂應(yīng)用：去除頂端優(yōu)勢,可以達(dá)到增產(chǎn)的目的。果、茶園：果樹整枝、茶樹修剪應(yīng)用：去除頂端優(yōu)勢,可以達(dá)到增產(chǎn)的目的。園藝上：綠籬修剪、行道樹修剪維持頂端優(yōu)勢,可以達(dá)到增產(chǎn)。小結(jié)兩重性去除單子葉作物中的雙子葉雜草只體現(xiàn)生長素促進(jìn)生長作用體現(xiàn)生長素兩重性頂端優(yōu)勢根的向地性植物的向光性莖的背地性生長素的生理作用當(dāng)堂檢測3.4.DD3.將某植物的胚芽鞘在單側(cè)光下照射一段時間后，取胚芽鞘尖端以下部位放大觀察，如圖所示，下列分析合理的是()DA．圖中放大部位為感光部位B．單側(cè)光來自b側(cè)C．a(chǎn)側(cè)生長素較b側(cè)多D．生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長當(dāng)堂檢測

4.將一盆栽植物橫放于地面，則其水平方向的莖近地側(cè)生長素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對莖生長既不促進(jìn)也不抑制的生長素濃度)()D當(dāng)堂檢測課后作業(yè)1.對學(xué)案進(jìn)行歸納整理,完成其他試題2.完成教材P95課后題1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，通過移植能促進(jìn)植物側(cè)根的生長，這是因為移植過程中能()A、促進(jìn)側(cè)根生長素的產(chǎn)生B、抑制側(cè)根生長素的產(chǎn)生C、破壞了根的頂端優(yōu)勢D、生長素可促進(jìn)扦插枝條長根C當(dāng)堂檢測2.發(fā)育著的蘋果，如被蟲蛀后不再生長的主要原因是蟲蛀食了幼果的（）A、幼嫩種子B、幼果的果肉 C、果皮D、受精卵A5.下圖表示植物生長素對植物生長作用效果,說法錯誤的是(

)A、產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植株側(cè)芽生長素濃度大于cB、用A、B點對應(yīng)濃度的生長素促進(jìn)生長的效果基本相同C、A、H、B三點體現(xiàn)生長素的促進(jìn)效應(yīng),C點表示既不促進(jìn)也不抑制D、若胚芽鞘向光側(cè)生長素濃度為m,則其背光側(cè)生長素濃度可能大于2mDDCBA右圖為白楊樹的主干上端。A、B、C、D分別為其上生長的側(cè)芽。請分析：2、這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序是（