小學(xué)道德與法治-我和我的同學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

三年級(jí)上冊(cè)我和我的同學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)◆知識(shí)目標(biāo)：知道同學(xué)之間應(yīng)該理解、尊重，珍視同學(xué)之間的友誼，彼此做好朋友和好同學(xué)。◆能力發(fā)展目標(biāo)：學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處、平等交往，感受同學(xué)之間的友誼?！羟楦小B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：與同學(xué)交往中感受同學(xué)之間的友誼，能夠團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、相互幫助，正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾與沖突，能夠相互尊重和理解。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：◆教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心，相互幫助、相互尊重和理解，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。難點(diǎn)：與同學(xué)交往中感受同學(xué)之間的友誼，能夠團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、相互幫助，正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾與沖突，能夠相互尊重和理解。三、教學(xué)準(zhǔn)備：◆多媒體教室，課件?！舸髽淅L圖，卡片。四、教學(xué)流程:（一）、組織教學(xué)：學(xué)生進(jìn)教室。（二）、導(dǎo)入師提問：在學(xué)校，是誰每天與你朝夕相處，陪伴你時(shí)間最長？生回答：老師同學(xué)那今天，我們一起學(xué)習(xí)第五課《我和我的同學(xué)》。（三）新授。1、提問：你們的同學(xué)都有誰呢？誰能和老師說一說？找生回答2、師：你們那么多好朋友呀，那一定有很多開心的事嘍，誰來和老師同學(xué)分享一下。找生回答。3、健康的友誼就像一棵茂盛的大樹，給我們帶來清新的空氣。師在黑板上繪圖大樹。4、但是，朋友之間不一定只有開心的事吧，一定有不開心的，就像牙齒和舌頭還有打架候呢。觀看PPT找生模仿動(dòng)作語言并回答問題。（四）小組活動(dòng)組長分發(fā)卡片，讓組員寫出自己不開心的事。然后收集一起粘貼到黑板上的大樹上。（五）觀察大樹，并拯救大樹。（六）小組交流 師：要求（1）組長來摘果子。（2）組成員共同解決，寫在大紅蘋果上，然后貼在大樹上。（3）方法相同的可以寫一個(gè)。五．反饋師：觀看PPT，辨一辯，我是班級(jí)小法官。（1）找生回來（2）拓展六、滲透師帶讀友誼小詩，結(jié)束本節(jié)課。七、課堂總結(jié)教師小結(jié)：讀的太棒了！戴老師知道我們班一個(gè)個(gè)都是互幫互助的好孩子。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、誠實(shí)守信、互相幫助、互相尊重和理解，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。孩子們，再見！學(xué)情分析三年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要，因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極投入到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。效果分析本節(jié)課的教學(xué)自始至終充滿著師生民主和諧，融洽的氛圍，洋溢著主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)熱情。1、創(chuàng)造了“生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)”的氛圍激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高昂，一直處在主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。這節(jié)課學(xué)生發(fā)言都很積極，氣氛非?；钴S。2、充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索學(xué)習(xí)，給予學(xué)生充足的時(shí)間和空間，由學(xué)生合作活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過這堂課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、誠實(shí)守信、互相幫助、互相尊重和理解，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。教材分析《我和我的同學(xué)》是泰山出版社《品德與社會(huì)》上冊(cè)第二單元的一個(gè)主題，是在低年級(jí)對(duì)學(xué)校生活認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行螺旋式的拓展，力爭使學(xué)生對(duì)不陌生的學(xué)校生活有一些新的認(rèn)識(shí)與理解。感受與伙伴之間的友愛之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助，它從伙伴關(guān)系切入，通過提高良好的交往能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，充分體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“幫助學(xué)生參與社會(huì)，學(xué)習(xí)做人”的核心理念。讓小孩愿意和小伙伴玩，能和小伙伴友好的相處；知道朋友多，快樂多；初步體會(huì)與小伙伴交往中要互相尊重、友愛、公平。讓學(xué)生領(lǐng)悟如何分享以及有了問題要協(xié)商解決，彼此寬容的重要；怎樣求同存異，要互相兼顧；明白小伙伴一起做錯(cuò)了事情”要勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的道理只有這樣才能贏得別人的信任和尊重。對(duì)本課教材，可以簡單些。評(píng)測(cè)練習(xí)《品德與社會(huì)》評(píng)測(cè)練習(xí)：與生交流。習(xí)題練習(xí)。小組活動(dòng)。教學(xué)反思《我和我的同學(xué)》一課，是一篇從學(xué)生的點(diǎn)滴生活入手，讓學(xué)生感受友愛之情一組教學(xué)活動(dòng)！

本課的教學(xué)目的：首先讓學(xué)生明白同學(xué)之間的相處是很多方面的，有快樂的，也有不愉快的

，同時(shí)在技能上培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)友好相處的能力。學(xué)會(huì)互相尊重、互相謙讓提高認(rèn)識(shí)問題，分析問題解決問題的能力，讓學(xué)生懂得同學(xué)，朋友之間的友誼很美好，要好好珍惜。如何撥動(dòng)學(xué)生的心弦，讓學(xué)生感受同學(xué)之間的友情，珍惜友情，起到教育的作用，是這一組活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

三年級(jí)的學(xué)生年齡小，要撥動(dòng)孩子的心弦，必須從孩子們自己的生活入手，為了能夠較好的完成這一教學(xué)目的，在教法上，首先我深入了解孩子們相處的情況，課堂上利用問題探究法、小組合作交流匯報(bào)表演、學(xué)生互動(dòng)說說心里話、師生互動(dòng)的方式、帶動(dòng)孩子的積極性，展現(xiàn)課堂！

在教學(xué)過程中，從導(dǎo)課，激情、明理、導(dǎo)行四個(gè)方面做了較為細(xì)致的處理!l首先利用多媒體向大家展示了一組學(xué)生共同學(xué)習(xí)生活的圖片，喚起同學(xué)們對(duì)過去一起相處的一些美好回憶，直奔主題！繼而引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉盡情的交流，激發(fā)熱情增強(qiáng)同學(xué)間的感情體驗(yàn)。在明理這個(gè)環(huán)節(jié)，小組討論互動(dòng)，匯報(bào)，表演，通過不同的活動(dòng)形式突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生明白學(xué)生之間應(yīng)該如何相處！掌握了相互尊重、相互寬容的法寶之后。再利用當(dāng)小調(diào)解員，走下座位和同學(xué)說說心里話，自己去同學(xué)之間的矛盾，教學(xué)回歸生活，指導(dǎo)生活，并在這些真實(shí)故事中感悟真誠、寬容，教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，情感得以升華！法官判案幫助學(xué)生進(jìn)一步明確做法，加上老師和學(xué)生互動(dòng)，課堂展現(xiàn)較為完整！

學(xué)生在課堂開始較為拘謹(jǐn)，之后能積極地參與課堂，這與教師對(duì)學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)語的靈活運(yùn)用，對(duì)小組活動(dòng)情況的及時(shí)評(píng)價(jià)、調(diào)動(dòng)小組與小組的比賽熱情，這些方面尚有不足，以后在課堂教學(xué)中要加以該井，更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、誠實(shí)守信、互相幫助、互相尊重和理解，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。課標(biāo)分析一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)◆知識(shí)目標(biāo)：知道同學(xué)之間應(yīng)該理解、尊重，珍視同學(xué)之間的友誼，彼此做好朋友和好同學(xué)。◆能力發(fā)展目標(biāo)：學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處、平等交往，感受同學(xué)之間的友誼?！羟楦小B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：與同學(xué)交往中感受同學(xué)之間的友誼，能夠團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、