2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析2022-2023中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累1．下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《海燕》是蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的“幻想曲”《海燕之歌》的結(jié)尾部分，原題為《春天的旋律》,作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者高爾基，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》及自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。B．臉譜是京劇的一大特點(diǎn)，可以幫助理解劇情。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，紅臉代表忠勇；黑巖代表猛智；藍(lán)臉綠臉代表草莽英雄；黃臉和白臉代表兇詐；金臉銀臉代表神秘。C．《云南的歌會(huì)》是一片極富情趣的散文，作者沈從文是現(xiàn)代作家，代表作有《邊城》。這篇散文在“歌會(huì)”的大標(biāo)題下，描繪了“山野對(duì)歌”“山路漫歌”“村寨傳歌”三種歌唱場(chǎng)景。D．先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，主要的著作有《論語(yǔ)》《孟子》《墨子》《老子》《莊子》《荀子》《韓非子》等。其散文大多文情并茂，極具文采，善用譬喻陳說(shuō)事理，論辨是非，增強(qiáng)了說(shuō)服力，而排比、夸張等修辭的大量運(yùn)用了更使文章辭采繽紛。2．對(duì)于石同學(xué)寫(xiě)給報(bào)社編輯的回信，修改不正確的一項(xiàng)是（）尊敬的編輯老師：您好！我已收到編輯老師仔細(xì)修改過(guò)的本人大作。感謝老師能在百忙之中認(rèn)真地批閱，提出了許多有針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。我一定會(huì)按老師的建議上好語(yǔ)文課，多讀有益課外書(shū)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取寫(xiě)出更好的文章，再請(qǐng)老師予以斧正。此致敬禮！2019年3月18日增城某中學(xué)學(xué)生石同學(xué)A．“大作”改為“拙作”。B．“斧正”改為“雅正”。C．祝頌語(yǔ)一般在正文寫(xiě)完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫(xiě)“此致”，再換一行頂格寫(xiě)“敬禮”。D．信末結(jié)尾處日期與署名的位置對(duì)調(diào)，應(yīng)該先署名，再寫(xiě)日期。3．依次填入下面括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。小說(shuō)是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種文學(xué)樣式。（）是曲折的情節(jié)，（）是鮮活的人物，（）是多樣的表現(xiàn)手法，都給我們留下過(guò)深刻的印象。它們（）像一部部生活教科書(shū)，引領(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。A．不管還或還B．不僅還或還C．不管還或就D．不僅還或就4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．青少年的健康成長(zhǎng)是國(guó)家未來(lái)的希望，黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。B．大科學(xué)計(jì)劃能否發(fā)起，除與加入該計(jì)劃科學(xué)家的目標(biāo)、興趣相符外，還與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、國(guó)家戰(zhàn)略方向等息息相關(guān)。C．爆炸發(fā)生時(shí)，剛完成執(zhí)勤任務(wù)的中國(guó)維和部隊(duì)警衛(wèi)分隊(duì)下士李濤正在返回途中，飛竄的彈片擊中了他的雙腿，瞬間流血不止。D．很多人認(rèn)為每天喝一杯酒可以強(qiáng)身健體，不過(guò)新西蘭的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，只要喝酒無(wú)論多少，都會(huì)增加罹患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)。5．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇的空缺部分。___________________，娃娃們爭(zhēng)搶來(lái)把手拉。（賀敬之《回延安》）___________________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）古詩(shī)詞中有許多運(yùn)用典故的句子。請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句_______，_______。人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，困難與挫折常常伴隨著我們，我們要用李白《行路難》中“_______________________，__________________”來(lái)激勵(lì)自己。6．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下面的題目。“叔叔既要逃難，只除非把頭發(fā)剪了，做個(gè)行者，須遮得額上金印，又且得這本度牒做護(hù)身符。年甲貌相又和叔叔相等，卻不是前緣前世。阿叔便應(yīng)了他的名字，前路去誰(shuí)敢來(lái)盤(pán)問(wèn)。這件事好么？”“勿忘鑒湖女俠之遺風(fēng)，望為我越東女兒爭(zhēng)光?！保祝┱Z(yǔ)段中的“叔叔”是梁山上的哪位好漢？（乙）語(yǔ)段中的“鑒湖女俠”指誰(shuí)？《水滸傳》中塑造了一大批栩栩如生的英雄，“鑒湖女俠”“花木蘭”也堪稱(chēng)巾幗英雄。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀阈哪恐械挠⑿酆汀端疂G傳》里的梁山好漢有何不同？二、閱讀2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。7．閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成后面小題環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。山以水為血脈，以草木為毛發(fā)，以煙云為神彩。故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。水以山為面，以亭榭為眉目，以漁釣為精神。故水得山而媚，得謝而明快，得漁釣而曠落。此山水之布置①也。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。注：①布置：指進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)的構(gòu)思布局。1．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A．望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的樣子B．有亭翼然臨于泉上者臨：面對(duì)C．名之者誰(shuí)名：取名，命名D．得之心而寓之酒也得：領(lǐng)會(huì)2．把語(yǔ)段（一）中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。3．語(yǔ)段（一）中“山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也”一句有什么作用？4．按照語(yǔ)段（二）中郭熙的審美標(biāo)準(zhǔn)，他眼中的山水之美和瑯琊山的美有什么相同之處？8．閱讀《詠雪》，完成小題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。童趣①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。③余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。④一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1．解釋加點(diǎn)的詞。寒雪日內(nèi)集（_______________）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（____________）2．下列加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（）A．以叢草為林/何以戰(zhàn)？B．作青云白鶴觀/由此觀之，王之蔽甚矣。C．故時(shí)有物外之趣/驅(qū)之別院。D．私擬作群鶴舞于空中/撒鹽空中差可擬。3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。（1）未若柳絮因風(fēng)起。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。（2）見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。4．選文一中兄妹兩人把雪花飄飄比作“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風(fēng)起”，選文二中小作者把蚊子的鳴叫想像成“鶴唳云端”，你認(rèn)為怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人？9．閱讀下面的文字，完成下列小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。答謝中書(shū)書(shū)山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。送東陽(yáng)馬生序余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享?；厣嵘员痪_繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備臭，燁然若神人；余則袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱(chēng)其氏名，況才之過(guò)于余者乎？今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告、求而不得者也；凡所宜有之書(shū)，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉？東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱(chēng)其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長(zhǎng)書(shū)以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辯，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見(jiàn)其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？1．下列對(duì)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》的賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“南鄉(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目。詞人通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者茍且偷安、昏庸無(wú)能。B．這首詞通篇三問(wèn)三答，沉郁頓挫，悲憤激越，讀之令人愴然淚下。C．“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”兩句運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，意思是說(shuō)中原土地已非我有，寓有“故國(guó)之思”。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。D．“千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流”兩句化用了杜甫的詩(shī)句“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，含蓄委婉地表達(dá)了自己的無(wú)窮愁緒和傷亡之感。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。2．下列句子中加點(diǎn)字的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A．安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）其間千二百里（《三峽》）B．有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立（《賣(mài)油翁》）河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）C．高峰入云入則無(wú)法家拂士（《生于憂患，死于安樂(lè)》）D．則心不若余之專(zhuān)耳此則岳陽(yáng)樓之大觀也（《岳陽(yáng)樓記》3．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。坐斷東南戰(zhàn)未休坐斷______未復(fù)有能與其奇者與______嘗趨百里外趨______父母歲有裘葛之遺遺______4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。5．（乙）文作為一篇山水名篇，請(qǐng)結(jié)合文段分析其意境美表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？6．（丙）文中最后一段運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？有什么作用？10．閱讀下面小小說(shuō)，回答問(wèn)題刨樹(shù)（趙文輝）①細(xì)雪變成了鵝毛大雪，一嘟嚕一嘟嚕地往下掉。小北風(fēng)刀子一樣刮著，卷起一股股雪面堆到墻根處。男人把脖子縮進(jìn)了襖領(lǐng)里，真冷呀！男人不由得“踏踏踏”地小跑起來(lái)。②到了家門(mén)口，卻見(jiàn)兩個(gè)漢子蹲在他家門(mén)口墻角避風(fēng)，兩輛破自行車(chē)歪在一邊，每輛車(chē)上都綁了一張鐵鏟子。“刨樹(shù)的？”男人問(wèn)他們，他們點(diǎn)點(diǎn)頭，身子縮得更小了一些。男人又問(wèn)：“沒(méi)找著活兒？”一個(gè)漢子答：“這鬼天氣，喊了半天，除了一嘴雪，啥也沒(méi)有?！蹦腥饲扑麄z凍得臉色烏青，清水鼻涕掛在鼻尖兒下，就有些不忍，對(duì)他倆說(shuō)：“去家里暖和暖和？”兩個(gè)漢子捂著快要凍僵的手，連說(shuō)遇上好心人了。進(jìn)屋的時(shí)候，男人瞅了一眼南墻根那棵榆樹(shù)，這棵榆樹(shù)才只有碗口粗，還不夠一根檁條。③媳婦正在剪紙，見(jiàn)男人領(lǐng)進(jìn)兩個(gè)漢子，一臉疑問(wèn)。男人趕緊解釋?zhuān)骸芭贅?shù)的，來(lái)咱家暖和暖和。”媳婦點(diǎn)了點(diǎn)頭，手里的剪刀仍然“嚓嚓”地響著。煤球爐早就被男人捅開(kāi)了，這時(shí)躥出半尺高的火苗。嚎叫的東北風(fēng)和漫天飛舞的雪花，仿佛成了另一個(gè)世界的事情，寒冷也被擋在了另一個(gè)世界。④過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，風(fēng)一下子住了，只有零星小雪飄著，兩個(gè)漢子站起身?！暗萌せ顑毫恕！币粋€(gè)漢子說(shuō)。另一個(gè)漢子接話：“這鬼天氣，尋也是白尋。”這時(shí)男人又隔著窗子瞅了一眼那棵榆樹(shù)，望一眼媳婦：“要不，把咱那棵榆樹(shù)刨了？”⑤媳婦正在專(zhuān)心致志地剪一只花喜鵲，喜鵲眼總剪不好，急得她頭上快冒汗了。聽(tīng)了男人的問(wèn)話，她連頭也沒(méi)抬，只“啊”了一聲。男人猶豫著，不知這一聲“啊”是同意了還是沒(méi)聽(tīng)清，就又問(wèn)了一遍。這次媳婦回答清楚了：“刨吧?！眳s又說(shuō)：“不是還不夠一根檁條？”男人不吭聲，好一陣才開(kāi)了口：“刨吧，這雪天……”媳婦懂了，沒(méi)再說(shuō)啥。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。⑥兩個(gè)漢子聽(tīng)說(shuō)有活兒干，渾身是勁兒，也不覺(jué)得冷了。他倆對(duì)男人說(shuō)：“刨樹(shù)還是老規(guī)矩，不收錢(qián)，樹(shù)皮歸俺，不過(guò)晌午得管一頓飯，飯不講究，孬好都中?！蹦腥酥浪麄儼褬?shù)皮鏟去是做過(guò)春節(jié)燒的香，點(diǎn)點(diǎn)頭。一個(gè)漢子來(lái)到榆樹(shù)下，往掌心噴了兩口唾沫，雙手抓著樹(shù)干“嗖嗖嗖”就上去了，從腰后抽出斧頭，開(kāi)始卸樹(shù)杈。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。⑦媳婦也開(kāi)始做飯。⑧男人湊過(guò)來(lái)，問(wèn)：“啥飯？”⑨“大米。”“啥菜？”“白菜，還有一疙瘩豆腐?！雹饽腥诉t疑了一下，又問(wèn)：“不割點(diǎn)肉？”?媳婦瞪他一眼：“才吃過(guò)兩天，割啥肉？”?男人不吭了，出去瞧了一會(huì)兒刨樹(shù)的漢子，進(jìn)屋湊上去，用肩頭扛了一下媳婦的肩頭：“割點(diǎn)肉吧？”媳婦忽然明白了，不由得笑了一下，說(shuō)想割你去割吧。男人前腳跨出門(mén)檻，后腳留在屋里，轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)：“割幾斤？”媳婦說(shuō)：“想割幾斤割幾斤，還用問(wèn)我？”?這棵榆樹(shù)對(duì)兩個(gè)漢子來(lái)說(shuō)是小菜一碟，很快就被放翻了。吃飯時(shí)，兩個(gè)漢子見(jiàn)碗里稠稠的肉片，對(duì)視一下，實(shí)感意外。男人端著碗?yún)s不動(dòng)筷，趁漢子不注意，把自己碗里的肉片撥到了漢子碗里，然后才蹲下來(lái)吃飯。見(jiàn)漢子快吃光了，他就一把拿過(guò)來(lái)，給人家扣上一碗米飯。吃完兩碗，他又給人家實(shí)實(shí)地扣上第三碗，結(jié)果把兩個(gè)漢子撐得直伸脖子，勉強(qiáng)沒(méi)剩飯。?一個(gè)漢子說(shuō)：“大哥大嫂真是好心人，還專(zhuān)門(mén)割了肉，當(dāng)客待俺呢?！毕眿D趕緊說(shuō)：“都是你大哥的主意。”樹(shù)刨好了，兩個(gè)漢子推了車(chē)要走，男人發(fā)現(xiàn)一個(gè)漢子沒(méi)戴手套，不由得嘟囔道：這寒冬臘月的……媳婦笑笑，跑進(jìn)屋里拿出一雙手套遞給那個(gè)漢子：“把你大哥的手套戴上，要不手會(huì)凍爛的?！睗h子接了，也不會(huì)說(shuō)啥客氣話，跨上車(chē)卻甕聲甕氣丟下一句話：“過(guò)兩天俺來(lái)給你家拗一對(duì)小椅子。”?過(guò)了幾天，兩個(gè)漢子果真來(lái)了。在院子里點(diǎn)上一堆火，揀從榆樹(shù)上卸下來(lái)的幾根大樹(shù)杈放上熏，熏軟了開(kāi)始拗。他們還帶了釘子和扒角，拗過(guò)了又釘了一陣，一對(duì)新嶄嶄的小椅子放在了男人和媳婦面前。小椅子模樣很乖，像兩個(gè)穿了新衣裳，準(zhǔn)備過(guò)年的娃娃一樣。1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述小說(shuō)的主要內(nèi)容。2．文章第一段的環(huán)境描寫(xiě)有何表達(dá)作用？3．文章中“寒冷也被擋在了另一個(gè)世界”一句一語(yǔ)雙關(guān)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)其意思的理解。4．小說(shuō)第⑦至?段中對(duì)話描寫(xiě)簡(jiǎn)練而富有表現(xiàn)力，你從中讀出了“媳婦”是怎樣一個(gè)人？5．小說(shuō)主要情節(jié)是刨樹(shù)，卻以?xún)蓚€(gè)漢子回來(lái)拗椅子為結(jié)尾，請(qǐng)分析這樣安排的好處。11．閱讀下面文字，完成下列小題。家有母親趙海寧父親去世10年后，在我的“軟硬兼施”下，母親終于同意來(lái)鄭州跟著我一起生活。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。我們借了一輛車(chē)回去接她，她早把居住了幾十年的老屋收拾妥當(dāng)，整理好了自己的行李。那些行李中有兩袋面，是她用家里的麥子專(zhuān)門(mén)為我們磨的，這種面有麥香。但那天，那兩袋面我決定不帶了，因?yàn)檐?chē)的后備箱太小，我們要帶的東西太多。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。母親卻堅(jiān)持把面帶著。一定要帶，她說(shuō)。她這樣說(shuō)的時(shí)候，我忽然愣了一下，看著她，便想明白了什么，示意先生把面搬到里屋，我伸手在外面試探著去摸。果然，在底部，軟軟的面里有一小團(tuán)硬硬的東西。如果我沒(méi)猜錯(cuò)，里面是母親要給我們的錢(qián)。把錢(qián)放在糧食里，是母親很多年的秘密。十幾年前，我剛剛結(jié)婚，在鄭州租了很小的房子住，正是生活最拮據(jù)的時(shí)候。那時(shí)，我最想要的不是房子，不是一份更有前途的工作，只是一個(gè)像樣的衣柜。就是那年冬天，母親托人捎來(lái)半袋小米。后來(lái)先生將小米倒入米桶時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面藏著500塊錢(qián)，還有一張小字條，是父親的筆跡：給梅買(mǎi)個(gè)衣柜。那些年，母親就是一次次把她節(jié)省下來(lái)的錢(qián)放在糧食里，讓人帶給我，帶給大姐二姐，在我們都出嫁多年后，仍貼補(bǔ)著我們的生活。但那些錢(qián)，她是如何從那幾畝田里攢出來(lái)的，我們都不得而知。這一次，即使她隨我們同行，也還是將錢(qián)放到了面袋里，在她看來(lái)，那是最安全的。面被帶回來(lái)后，我把錢(qián)取出來(lái)交還母親，母親說(shuō)，這是我給童童買(mǎi)車(chē)用的。童童是她的外孫，這段時(shí)間他一直想要輛賽車(chē)，因?yàn)橘F，我沒(méi)有給他買(mǎi)，上次回老家，他許是說(shuō)給母親聽(tīng)了，母親便記下這件事。2000塊，是她幾畝地里一年的收成吧，我們都不舍得，但她舍得。記憶中，母親一直是個(gè)舍得的人，對(duì)我們，對(duì)親戚，對(duì)左鄰右舍，愛(ài)舍得付出，東西舍得給，錢(qián)舍得借，力氣也舍得花。有時(shí)不知道她一個(gè)瘦小的農(nóng)村婦人，為什么會(huì)這樣舍得。母親來(lái)后不久，有天對(duì)先生說(shuō)，星期天你喊你那些同學(xué)回家來(lái)吃飯吧，我都來(lái)了大半個(gè)月了，沒(méi)見(jiàn)他們來(lái)過(guò)呢。我替先生解釋?zhuān)瑡專(zhuān)麄兘?jīng)常在外面聚呢。母親搖頭，外面哪兒有家里好，外面飯菜貴不說(shuō)，也不衛(wèi)生。再說(shuō)了，哪兒能不來(lái)家呢？來(lái)家才顯得親。然后，母親態(tài)度堅(jiān)決地讓先生在周末把同學(xué)們帶回家來(lái)聚一聚。我們拗不過(guò)她，答應(yīng)了。先生分別給同學(xué)中幾個(gè)關(guān)系最親近的老鄉(xiāng)打了電話，邀請(qǐng)他們周末來(lái)我們家。周末一整天，母親都在廚房忙碌。下午，先生的同學(xué)陸續(xù)過(guò)來(lái)了，象征性地提了些禮品。我將母親做好的飯菜一一端出，那幾個(gè)事業(yè)有成、幾乎天天在飯店應(yīng)酬的男人，立刻被幾盤(pán)小菜和幾樣面食小點(diǎn)吸引過(guò)去。其中一個(gè)忍不住伸手捏起一個(gè)菜餃，喃喃說(shuō)，小時(shí)候最?lèi)?ài)吃母親做的菜餃，很多年沒(méi)吃過(guò)了。母親便把整盤(pán)菜餃端到他面前，說(shuō)，喜歡就多吃，以后常來(lái)家里吃，我給你們做。那個(gè)男人點(diǎn)著頭，眼圈忽然就紅了，他的母親已經(jīng)去世多年，他也已經(jīng)很久沒(méi)回過(guò)家鄉(xiāng)了。那天晚上，大家酒喝得少，飯卻吃得足，話也說(shuō)得多。那話的內(nèi)容，也不是平日在飯店里說(shuō)的生意場(chǎng)或單位里、社會(huì)上的事。很少提及的家事，被慢慢聊起來(lái)，說(shuō)到家鄉(xiāng)，說(shuō)到父母……竟是久違的親近。那以后，家里空前熱鬧起來(lái)。母親說(shuō)，這樣才好，人活在世上，總要相互親近的。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。有一次，得知先生一個(gè)同事的孩子患了白血病，母親要我們送些錢(qián)過(guò)去。因?yàn)槭莵?lái)往并不親密的同事，我們只想象征性地表示一下，母親卻堅(jiān)決不答應(yīng)，說(shuō)，人這輩子，誰(shuí)都可能會(huì)碰到難事，你舍得幫人家，等你有事了，人家才會(huì)舍得幫你。孩子生病對(duì)人家是天大的難事，咱們碰上了，能幫的就得幫。我們聽(tīng)了母親的。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。在母親過(guò)來(lái)半年后，先生竟然意外升職，在單位的推薦選舉上，他的票數(shù)明顯占了優(yōu)勢(shì)。先生回來(lái)笑著說(shuō)，這次是媽的功勞呢，我這票是媽給拉來(lái)的。我們才發(fā)現(xiàn)，最近我們的人際關(guān)系竟然空前好起來(lái)，那種好，明顯地少了客套多了真誠(chéng)。一個(gè)字都不識(shí)的母親，只是因?yàn)樯岬茫共粍?dòng)聲色地為我們贏得了那么多，是我們?cè)?jīng)一直想要贏來(lái)卻一直得不到的。再想她說(shuō)過(guò)的話，你舍得對(duì)人家好，人家才會(huì)舍得對(duì)你好。于她，這是一個(gè)農(nóng)村婦人最樸實(shí)本真的話；于我們，無(wú)疑是一個(gè)太過(guò)深刻的道理。母親是在跟著我第三年時(shí)查出肺癌的。母親在世的最后一段時(shí)間，我陪在她身邊。藥物只是用來(lái)止疼，抵擋不了癌癥的肆虐。她漸漸吃不下飯去，喝口水都會(huì)吐出來(lái)，卻從來(lái)沒(méi)有流露過(guò)任何痛苦的神情，只要醒著，臉上便漾著微微的笑容。那天，母親對(duì)我說(shuō)，你爸他想我了。媽?zhuān)墒俏疑岵坏?。我握著她的手，握在掌心里，想握牢，又不敢用力，只能輕輕地。梅，這次，你得舍得。她笑起來(lái)，輕輕將手抽回，拍著我的手。但是這一次，母親，我舍不得。我說(shuō)不出來(lái)，心就那么疼啊疼得碎掉了。母親走的那天，送葬的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，從村頭排到村尾，除了親戚，還有我和先生的同學(xué)、朋友、同事，我們社區(qū)前后左右的鄰居們……很多很多人，里面不僅有大人，還有孩子，是農(nóng)村罕見(jiàn)的大場(chǎng)面。隊(duì)伍緩緩穿行，出了村，依稀聽(tīng)見(jiàn)圍觀的路人中有人議論，是個(gè)當(dāng)官的吧？或者是孩子在外面當(dāng)大官的……母親這一生，育有一子三女，都是最普通的老百姓，不官不商。母親本人，更是平凡如草芥，未見(jiàn)過(guò)大的世面，亦沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，沒(méi)有受過(guò)任何正規(guī)教育，她只是有一顆舍得愛(ài)人的心。而她人生最后的盛大場(chǎng)面，便是用她一生的舍得之心，無(wú)意間為自己贏得的。1．本文主要寫(xiě)了母親的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2．“母親說(shuō)，這樣才好，人活在世上，總要相互親近的”，“這樣”指什么？從文中可以看出母親是個(gè)怎樣的人？3．結(jié)合上下文，從描寫(xiě)的角度分析下列句子的表達(dá)效果。那個(gè)男人眼圈忽然就紅了，他的母親已經(jīng)去世多年，他也已經(jīng)很久沒(méi)回過(guò)家鄉(xiāng)了。隊(duì)伍緩緩穿行，出了村，依稀聽(tīng)見(jiàn)圍觀的路人中有人議論，是個(gè)當(dāng)官的吧？4．有人認(rèn)為，這篇文章的標(biāo)題太過(guò)樸實(shí)，毫無(wú)新意；也有人認(rèn)為，這恰是標(biāo)題的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)選擇其中一種觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?．本文的結(jié)尾再次談到母親的“舍得”與“贏得”，請(qǐng)結(jié)合全文，并聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“舍得”與“贏得”的理解。三、應(yīng)用12．閱讀下面材料，按要求作答。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。陽(yáng)江日?qǐng)?bào)訊（記者/張影通訊員/許和）17日，市揚(yáng)愛(ài)志愿者協(xié)會(huì)的敬老分隊(duì)志愿者陪伴四位獨(dú)居老人來(lái)到市區(qū)三廉公園，開(kāi)展戶外游園活動(dòng)，讓老人感受春日里的美景和愛(ài)的陪伴。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。當(dāng)天上午，四位獨(dú)居老人在志愿者的陪伴下暢游了三廉公園，臉上露出幸福的笑容。家住陽(yáng)東區(qū)東城鎮(zhèn)金村的獨(dú)居老人項(xiàng)伯坦言，他已經(jīng)近十年沒(méi)有來(lái)過(guò)市區(qū)的公園了，這次多虧了志愿者，他才能來(lái)到市區(qū)新建的公園，看到這番熱鬧景象，十分開(kāi)心。除了陪伴老人逛公園，志愿者還精心準(zhǔn)備了核桃包、千層糕、鹵水雞腳、水果沙拉、豬腸碌等小食，與老人邊吃邊嘮家常。此外，志愿者還與老人們一起玩游戲、唱紅歌等，陪伴四位獨(dú)居老人度過(guò)了一個(gè)愉快的上午。用一句話概括上面這段新聞的主要內(nèi)容，寫(xiě)成一句話新聞。（不超過(guò)20個(gè)字）___________________________________________仿照下面畫(huà)波浪線的句子，再寫(xiě)一句表達(dá)對(duì)“志愿者”的贊賞。志愿者如和煦的春風(fēng)，吹拂了一顆顆絕望的心靈，讓獨(dú)居的老人重新展露幸福的笑容；___________________________，___________________________，___________________________。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13．根據(jù)下列情境，完成相關(guān)任務(wù)。“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪?！?月2日下午14：00-16：00，清渠讀書(shū)會(huì)將在校圖書(shū)館開(kāi)展《帶上她的眼睛》共讀活動(dòng)。同學(xué)們特別期望能邀請(qǐng)到作者劉慈欣來(lái)做伴讀引導(dǎo)。請(qǐng)你代表清渠讀書(shū)會(huì)擬寫(xiě)一則伴讀邀請(qǐng)函。字?jǐn)?shù)120字左右。（答題卷中標(biāo)題不寫(xiě)）

參考答案一、積累1、A【解析】

A.“幻想曲“是《春天的旋律》，原題是《海燕之歌》。2、B【解析】

兩個(gè)詞都是敬辭。斧正，請(qǐng)人修改文章，也作“斧政”。雅正，表示恭敬請(qǐng)求指教。故選B。3、C2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)?！窘馕觥?/p>

要求學(xué)生結(jié)合段落內(nèi)容分析關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。結(jié)合“是曲折的情節(jié)”、“是鮮活的人物”、“是多樣的2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。4、D【解析】

A項(xiàng)，賓語(yǔ)缺失。應(yīng)為“歷來(lái)重視……的工作”。B項(xiàng)，兩面對(duì)一面，去掉“能否”。C項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，應(yīng)為“他的雙腿被飛竄的彈片擊中，瞬間血流不止?！惫蔬xD。5、（1）白生生的窗紙紅窗花（2）楊花榆莢無(wú)才思（3）示例：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海【解析】

此題考查的是名句的默寫(xiě)。需要注意“莢”、“滄”的書(shū)寫(xiě)。（3）題注意抓住關(guān)鍵詞“典故”，（4）題的關(guān)鍵詞是“困難與挫折”，“激勵(lì)自己”。6、（1）武松秋瑾（2）我心目中的英雄是德才兼?zhèn)涞?。有著大情懷，也有著大本領(lǐng)。如袁隆平，他為了解決中國(guó)十幾億人口的吃飯問(wèn)題一頭扎進(jìn)農(nóng)科領(lǐng)域，雜交水稻是他出眾才華的證明。但《水滸傳》中許多好漢不能稱(chēng)之英雄。如“鼓上蚤”時(shí)遷，專(zhuān)門(mén)偷雞摸狗，德行不配稱(chēng)為好漢?！窘馕觥?/p>

結(jié)合對(duì)文段的理解，孫二娘口中的“叔叔”指武松。周恩來(lái)給表妹王去病題詞：“勿忘鑒湖女俠之遺風(fēng)，望為我越東女兒爭(zhēng)光！”他認(rèn)為：“秋瑾是一個(gè)帶頭打破“三從四德”這種封建束縛的“新女性”，是一個(gè)反帝反封建革命的“先驅(qū)者”。（2）開(kāi)放性試題，答案不唯一。寫(xiě)出自己對(duì)英雄的定義，再結(jié)合相應(yīng)的例子，闡述合理，語(yǔ)句通順即可。我心目中的英雄是具有家國(guó)情懷。如“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?，為了解開(kāi)原子彈的科學(xué)之迷，在北京近郊，科學(xué)家們決心充分發(fā)揮集體的智慧，研制出我國(guó)的“爭(zhēng)氣彈”。有著無(wú)私奉獻(xiàn)，獻(xiàn)身國(guó)家的精神。與《水滸傳》中有些好漢，如與“鼓上蚤”時(shí)遷，偷雞摸狗的行徑是不同的。二、閱讀7、1．B2．欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。3．這一句是全文的中心句，點(diǎn)名“醉”是表象，樂(lè)是實(shí)質(zhì)，是將游玩觀賞之樂(lè)融化在宴飲之中了，為寫(xiě)景抒情定下了基調(diào)。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。4．.①語(yǔ)段（一）（二）中的景色都有山水、草木、云煙、亭榭等。②這些景物相互襯托，因而有美。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)?！窘馕觥?．B.有亭翼然臨于泉上者臨：居高面下，由上看下。2．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如，意：這里指情趣。乎：相當(dāng)于“于”。3．考查對(duì)句子作用的理解。“山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也”意思是游玩山水的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。直抒胸臆，點(diǎn)明文章中心，表現(xiàn)了作者灑脫的胸懷和與民同樂(lè)的情懷。4．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。畫(huà)家郭熙對(duì)山水的審美標(biāo)準(zhǔn)，他認(rèn)為，有山水、草木、云煙、亭榭等景物的相互襯托，畫(huà)面才美，而兩文中的景色都有山水、草木、云煙、亭榭等?！军c(diǎn)睛】譯文：甲文，環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹(shù)林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥(niǎo)展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰(shuí)呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰(shuí)呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名。太守和他的賓客們來(lái)這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。乙文，山把水當(dāng)成自己的血脈，把草木當(dāng)成自己的毛發(fā)，把煙云當(dāng)成自己的神采。所以，山有了水，就鮮活起來(lái)，有了草木，就有顯得繁盛，有了煙云，就更為秀媚。水把山當(dāng)成自己的臉面，把山亭水榭當(dāng)成自己的眉目，用打漁垂釣來(lái)彰顯自己的精神。所以水有了山而更顯嫵媚，有了亭榭更顯明快，有了漁釣之人才更空曠落寞。這是山水畫(huà)應(yīng)有的布局構(gòu)思。8、1．（1）家庭聚會(huì)（2）通“僵”僵硬2．D3．（1）不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。（2）看見(jiàn)微小的東西,就一定會(huì)仔細(xì)觀擦它的花紋和顏色,所以常常會(huì)有意外的樂(lè)趣。4．要富有觀察力和想象力?！窘馕觥?．考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題注意通假字詞，“強(qiáng)”通“僵”，僵硬。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。2．A把……當(dāng)作……/憑借。B景觀/看。C助詞，的/代詞，指癩蛤蟆。D比。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，注意補(bǔ)出省略的成分，反問(wèn)句式。重點(diǎn)的詞有：未若：比不上。因：憑借。細(xì)：仔細(xì)。紋理：花紋和條理。4．《詠雪》對(duì)于“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒比作“撒鹽空中差可擬”兄女比作“未若柳絮因風(fēng)起”?！锻ぁ钒扬w舞的蚊群，想象成"群鶴舞空";把蚊群沖煙飛鳴，想象成"鶴唳云端";把叢草想象為森林，蟲(chóng)蟻想象為野獸，土礫想象為丘谷?？梢?jiàn)其觀察仔細(xì)、想象奇特。事物形象的描寫(xiě)真實(shí)、生動(dòng)，富有生活情趣?！军c(diǎn)睛】譯文：（一）謝太傅在一個(gè)冬雪紛飛的日子里，把子侄輩的人聚集在一起，跟他們一起談?wù)撛?shī)文。不一會(huì)兒，雪下得大了，太傅十分高興地說(shuō):"這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么?"他哥哥的長(zhǎng)子(謝朗)說(shuō):"把鹽撒在空中差不多可以相比。"他另一個(gè)哥哥的女兒說(shuō):"不如比作柳絮憑借風(fēng)而飛起。"謝太傅聽(tīng)了開(kāi)心的大笑起來(lái)。她(謝道韞)就是謝太傅大哥謝無(wú)奕的女兒，也是左將軍王凝之的妻子。（二）我回憶兒童時(shí)，可以張開(kāi)眼睛看著太陽(yáng)，能看清最細(xì)微的東西。我看見(jiàn)細(xì)小的東西，一定會(huì)去仔細(xì)地觀察它的紋理，因此常有超出事物本身的樂(lè)趣。夏天蚊子發(fā)出雷鳴般的聲響，我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，心里這么想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了;我抬著頭看它們，脖頸都為此僵硬了。我又將幾只蚊子留在素帳中，用煙慢慢地噴它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫，我把它當(dāng)做一幅青云白鶴的景觀，果然像仙鶴在青云中鳴叫，我為這景象高興地拍手叫好。我常在土墻高低不平的地方，在花臺(tái)雜草叢生的地方，蹲下身子，使自己和花臺(tái)相平，聚精會(huì)神地觀察，把草叢當(dāng)做樹(shù)林，把蟲(chóng)子、螞蟻當(dāng)做野獸，把土塊凸出部分當(dāng)做山丘，凹陷的部分當(dāng)做山谷，我在其中游玩，覺(jué)得非常安閑舒適。有一天，我看見(jiàn)兩只小蟲(chóng)在草間相斗，蹲下來(lái)觀察它們，興趣正濃厚，忽然有個(gè)極大的家伙，掀翻山壓倒樹(shù)而來(lái)了，原來(lái)是一只癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只蟲(chóng)子全被它吃掉了。我那時(shí)年紀(jì)很小，正看得出神，不禁'呀'的一聲驚叫起來(lái)。待到神情安定下來(lái)，捉住癩蛤蟆，鞭打了幾十下，把它驅(qū)趕到別的院子里去了。9、1．B2．D3．（1）占據(jù)（2）參與，這里有欣賞、領(lǐng)悟的意思（3）快步走（4）給予，贈(zèng)送4．（1）夕陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相躍出水面。（2）我卻穿著破舊的衣服處于他們中間，毫無(wú)羨慕的意思。5．本文的意境美表現(xiàn)在：①山水相映之美：高峰入云，清流見(jiàn)底；②色彩配合之美：兩岸石壁，五色交輝；③晨昏變化之美：曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴：夕日欲頹，沉鱗竟躍；④動(dòng)靜相襯之美：山為靜，水為動(dòng)：林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng)。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。6．主要運(yùn)用了議論、抒情。點(diǎn)明主旨，點(diǎn)明寫(xiě)序的目的：勸勉馬生應(yīng)勤奮好學(xué)，表達(dá)了對(duì)馬生學(xué)有所成的期望之情。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。【解析】1．試題分析：考查對(duì)詩(shī)詞的賞析。B.《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》這首詞通篇三問(wèn)三答，層次分明，互相呼應(yīng)；即景抒情，借古諷今；風(fēng)格明快，氣魄闊大，情調(diào)樂(lè)觀昂揚(yáng)。故B項(xiàng)中的“沉郁頓挫，悲憤激越，讀之令人愴然淚下”的賞析是錯(cuò)誤的。故答案為B。2．試題分析：試題分析：考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A.選項(xiàng)中“其”分別為“副詞，表祈使語(yǔ)氣，一定要”和“代詞，它們，代前文出現(xiàn)的兩個(gè)地名”；B.選項(xiàng)中的“而”的意思分別為“表順承”和“表修飾”；C.選項(xiàng)中的“入”分別是“聳入，動(dòng)詞”和“在國(guó)內(nèi)，狀語(yǔ)”；D.選項(xiàng)中的“則”都是副詞，譯為“就是”。故選D。3．試題分析：理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“趨”是“快步走”；“與”是古今異義詞，“參與，這里有欣賞、領(lǐng)悟的意思”的意思。4．試題分析：本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）句中的“頹（墜落）、鱗（代魚(yú)）、競(jìng)躍（競(jìng)相跳躍）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“缊袍（粗麻絮制作的袍子）、敝衣（破衣）、略無(wú)（沒(méi)有）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。5．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體內(nèi)容分析作答?！洞鹬x中書(shū)書(shū)》一文作者以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色?！案叻迦朐?，清流見(jiàn)底”,極力描寫(xiě)山之高，水之凈，用筆洗練，寥寥八字，就寫(xiě)出了仰觀俯察兩種視角，白云高山流水三重風(fēng)物，境界清新?！皟砂妒冢迳惠x。青林翠竹，四時(shí)俱備”，又改用平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫(huà)卷上平添了萬(wàn)物勃發(fā)的生命力?！皶造F將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕陽(yáng)欲頹，沉鱗競(jìng)躍”由靜景轉(zhuǎn)入對(duì)動(dòng)景的描寫(xiě)。猿鳥(niǎo)的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際；夕陽(yáng)的余暉中，魚(yú)兒在水中競(jìng)相嬉戲。這四句通過(guò)朝與夕兩個(gè)特定時(shí)間段的生物的活動(dòng)，又為畫(huà)面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。作者擇取有代表性的景物從山水相映、色彩配合、晨昏變化、動(dòng)靜結(jié)合加以描繪，使讀者對(duì)山川景物產(chǎn)生完整、統(tǒng)一的印象。據(jù)此理解分析作答。6．試題分析：本題考查表達(dá)方式及作用。常見(jiàn)的表達(dá)方式有五種：記敘、議論、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明。記敘重在講述一件事；描寫(xiě)重在寫(xiě)景物；說(shuō)明意在解釋說(shuō)明；議論是作者的觀點(diǎn)見(jiàn)解；抒情重點(diǎn)表達(dá)作者的情感。丙文最后一段是記敘、議論、抒情的表達(dá)方式，記敘了馬君則的基本情況，并勸勉馬生要勤奮刻苦學(xué)習(xí)，表達(dá)了對(duì)馬生學(xué)有所成的期望之情。交代了文章的寫(xiě)作目的，點(diǎn)明了中心。據(jù)此理解作答。【點(diǎn)睛】在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。參考譯文：2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)?！炯住渴裁吹胤娇梢钥匆?jiàn)中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少?lài)?guó)家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒(méi)有盡頭的長(zhǎng)江水滾滾地奔流不息。當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒(méi)有向敵人低頭和屈服過(guò)。天下英雄誰(shuí)是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說(shuō)：“要是能有個(gè)孫權(quán)那樣的兒子就好了！”【乙】山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，一年四季常青蔥翠。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。【乙】我年幼時(shí)就愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)榧抑胸毟F，無(wú)法得到書(shū)來(lái)看，常向藏書(shū)的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時(shí)，硯池中的水凍成了堅(jiān)冰，手指不能屈伸，我仍不放松讀書(shū)。抄寫(xiě)完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過(guò)約定的期限。因此人們大多肯將書(shū)借給我，我因而能夠看各種各樣的書(shū)。已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學(xué)說(shuō)，又苦于不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重，門(mén)人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢(xún)問(wèn)道理，低身側(cè)耳向他請(qǐng)教；有時(shí)遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時(shí)，就又向他請(qǐng)教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。當(dāng)我尋師時(shí)，背著書(shū)箱，把鞋后幫踩在腳后跟下，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受凍裂開(kāi)都不知道。到學(xué)舍后，四肢僵硬不能動(dòng)彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過(guò)了很久才暖和過(guò)來(lái)。住在旅館，我每天吃?xún)深D飯，沒(méi)有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無(wú)羨慕的意思。因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺(jué)得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。如今我雖已年老，沒(méi)有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽(tīng)候詢(xún)問(wèn)，天底下也不適當(dāng)?shù)胤Q(chēng)頌自己的姓名，更何況才能超過(guò)我的人呢？如今的學(xué)生們?cè)谔珜W(xué)中學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈(zèng)給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒(méi)有凍餓的憂慮了；坐在大廈之下誦讀經(jīng)書(shū)，沒(méi)有奔走的勞苦了；有司業(yè)和博士當(dāng)他們的老師，沒(méi)有詢(xún)問(wèn)而不告訴，求教而無(wú)所收獲的了；凡是所應(yīng)該具備的書(shū)籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄，從別人處借來(lái)然后才能看到了。他們中如果學(xué)業(yè)有所不精通，品德有所未養(yǎng)成的，如果不是天賦、資質(zhì)低下，就是用心不如我這樣專(zhuān)一，難道可以說(shuō)是別人的過(guò)錯(cuò)嗎！東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)中已學(xué)習(xí)二年了，同輩人很稱(chēng)贊他的德行。我到京師朝見(jiàn)皇帝時(shí)，馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見(jiàn)我，寫(xiě)了一封長(zhǎng)信作為禮物，文辭很順暢通達(dá)，同他論辯，言語(yǔ)溫和而態(tài)度謙恭。他自己說(shuō)少年時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)很用心、刻苦，這可以稱(chēng)作善于學(xué)習(xí)者吧！他將要回家拜見(jiàn)父母雙親，我特地將自己治學(xué)的艱難告訴他。如果說(shuō)我勉勵(lì)同鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí)，則是我的志意；如果詆毀我夸耀自己遭遇之好而在同鄉(xiāng)前驕傲，難道是了解我嗎？2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。10、1．男子及媳婦在一個(gè)大雪天留兩個(gè)刨樹(shù)人在家取暖，并刻意安排其在家刨樹(shù)、吃飯，刨樹(shù)人后來(lái)以幫拗椅子予以回報(bào)。2．①交代故事發(fā)生的時(shí)間、天氣等背景，為后文做鋪墊；②展開(kāi)、推動(dòng)下文男人邀請(qǐng)兩個(gè)漢子到家里取暖等故事情節(jié)；③烘托人物形象，以天氣的嚴(yán)寒烘托出文中4人的可貴品質(zhì)。3．既生動(dòng)地寫(xiě)出了屋內(nèi)的溫暖，也暗示了兩個(gè)漢子此時(shí)內(nèi)心的感受。4．媳婦是一個(gè)聰慧、善良、大方、理解體貼丈夫的人。5．①拗椅子這一情節(jié)是前文刨樹(shù)故事的進(jìn)一步發(fā)展，使文章情節(jié)更完整；②更彰顯了漢子的淳樸真誠(chéng)，也襯托了男人和媳婦的善良仁厚；③深化了文章主題，善意得以傳遞、回應(yīng)，從對(duì)善舉的肯定提高到了對(duì)人人皆可為善的贊美和期待?！窘馕觥?．此題考查的是對(duì)文章主要內(nèi)容的概括。面對(duì)此類(lèi)試題，需要通讀全文找出文中的主人公、事件的時(shí)間、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。然后將這些信息組織成完整通順的一句話。文章的主人公：男子及媳婦，時(shí)間的起因：在下雪天讓兩個(gè)漢子進(jìn)屋取暖，經(jīng)過(guò)：刻意安排其在家刨樹(shù)、吃飯，結(jié)果：兩個(gè)漢子出于回報(bào)，幫拗椅子。據(jù)此整合成句即可。2．此題考查的是環(huán)境描寫(xiě)的作用。環(huán)境描寫(xiě)的作用通常是渲染氣氛，烘托人物心情。通常的答題模式是：運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)+寫(xiě)出的內(nèi)容+烘托的人物的心情?！凹?xì)雪變成了鵝毛大雪，一嘟嚕一嘟嚕地往下掉。小北風(fēng)刀子一樣刮著，卷起一股股雪面堆到墻根處”首先交代了故事發(fā)生的時(shí)間，突出了天氣的惡劣，為下文情節(jié)發(fā)展和表現(xiàn)人物形象做鋪墊。據(jù)此理解作答。3．此題考查的是對(duì)文中語(yǔ)句的理解?！昂湟脖粨踉诹肆硪粋€(gè)世界”首先指兩個(gè)漢子進(jìn)屋取暖，外面的寒冷被擋在了外面，另一層含義是兩個(gè)漢子被夫妻兩人的舉動(dòng)感動(dòng)了，內(nèi)心是暖暖的。據(jù)此理解作答。4．此題考查的是對(duì)人物形象的理解?！跋眿D也開(kāi)始做飯”，“媳婦忽然明白了，不由得笑了一下”，“想割幾斤割幾斤，還用問(wèn)我”這些句子體現(xiàn)了妻子的善良、賢惠、大方。據(jù)此作答。5．此題考查的文章結(jié)尾情節(jié)的作用。文章結(jié)尾兩個(gè)漢子回來(lái)拗椅子屬于后續(xù)情節(jié)，這一情節(jié)一方面突出了兩個(gè)漢子的知恩圖報(bào)，同時(shí)從側(cè)面表現(xiàn)了夫妻二人的善良，另一方面也是主旨所在，表現(xiàn)了一種善意得以傳遞、回應(yīng)，從對(duì)善舉的肯定提高到了對(duì)人人皆可為善的贊美和期待。據(jù)此作答。11、1．①母親來(lái)鄭州前堅(jiān)持把放有錢(qián)的面帶上；②母親常把錢(qián)放在糧食里貼補(bǔ)子女；③母親拿錢(qián)給童童買(mǎi)車(chē)；④母親邀請(qǐng)先生的同學(xué)到家里做客；⑤母親要我們給患了白血病孩子的同事送錢(qián)；⑥大家為母親送葬。2．“這樣”指朋友間可以自然聊起很少提及的家事，彼此親近，家里空前熱鬧。（摘抄原文“很少提及……熱鬧起來(lái)?！保┪闹心赣H是一個(gè)善良、能干、真誠(chéng)、熱情大方、善解人意、舍得、熱心腸、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、執(zhí)著的人。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。3．（1）神態(tài)描寫(xiě)（直接描寫(xiě)），寫(xiě)出男人被母親的真誠(chéng)、善解人意所打動(dòng)（寫(xiě)出男人想起自己的母親時(shí)的神態(tài)/男人被母親感動(dòng)的神態(tài)，勾起了他對(duì)母親和家鄉(xiāng)的懷念。2022-2023學(xué)年北京六中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題含解析全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。（2）間接描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)（側(cè)面描寫(xiě)），通過(guò)寫(xiě)送葬隊(duì)伍的浩蕩（下葬的巨大場(chǎng)面），襯托母親為人處世好，愛(ài)幫助他人。4．示例：認(rèn)同“太過(guò)樸實(shí)，無(wú)新意”。因?yàn)椋海ㄒ豢搭}目可看出文章的主要內(nèi)容）從標(biāo)題直接看出文章的寫(xiě)作對(duì)象就是母親，家里常見(jiàn)的一個(gè)樸實(shí)普通的母親。全文就是圍繞母親的生活瑣事展開(kāi)敘事的，平淡無(wú)奇，過(guò)于俗套，沒(méi)有讓人想一睹為快的新意。5．舍得就是要得先須舍，有舍才有得（有舍得才會(huì)有贏得，如你舍得對(duì)人家好，人家才會(huì)舍得對(duì)你好）。文中母親雖是最普通老百姓，目不識(shí)字，但她舍得愛(ài)人，真誠(chéng)待人，熱心助人，不動(dòng)聲色的為我們贏得了人際間的真誠(chéng)與親近，也為她贏得了大家對(duì)她的敬重，以至于大家自覺(jué)地為她送葬。人生就是舍與得的過(guò)程。我們也要有一顆舍得之心，有大格局，大視野。在生活中，我們也要待人真誠(chéng)、和善，舍得愛(ài)人，這樣才能贏得和諧親近?！窘馕觥?．情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來(lái)概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。組織語(yǔ)言時(shí)，最好以“母親”為陳述的主體。按先后順序概述出與“母親”做的幾件事情。父親去世10年后，母親終于同意來(lái)鄭州跟著我一起生活。母親卻堅(jiān)持把面帶著，里面是母親要給我們的錢(qián)。那些年，母親就是一次次把她節(jié)省下來(lái)的錢(qián)放在糧食里。我把錢(qián)取出來(lái)交還母親，母親說(shuō)，這是我給童童買(mǎi)車(chē)用的。母親讓先生喊那些同學(xué)回家來(lái)吃飯。得知先生一個(gè)同事的孩子患了白血病，母親要我們送些錢(qián)過(guò)去。母親是在跟著我第三年時(shí)查出肺癌，母親與肺癌抗?fàn)?。母親走的那天，大家為母親送葬。2．第一問(wèn)，本題考查的是代詞的指代對(duì)象。基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞