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歡迎踏上音樂之旅請同學(xué)們?yōu)檫@組圖片選擇合適的背景音樂歌曲片段A歌曲片段B東北民歌<<搖籃曲>>月兒明、風(fēng)兒靜,樹葉遮窗欞啊;蛐蛐兒叫錚錚,好比那琴弦聲。琴聲兒輕、調(diào)兒動聽,娘的寶寶、閉上眼睛,報時鐘、響叮咚,夜深人兒靜啊;
小寶寶快長大,為祖國立大功啊月兒那個明、風(fēng)兒那個靜,娘的寶寶、閉上眼睛,
搖籃輕擺動啊;
睡的那個睡在夢中嗯啊。搖籃輕擺動啊;睡的那個睡在夢中嗯啊。勃拉姆斯勃拉姆斯(1833--1897)德國作曲家、鋼琴家，歐洲浪漫樂派后期的代表人物之一。他曾與巴赫、貝多芬齊名，被稱作“德國三B”（因為三人的姓氏第一個字母都是“B”）。由此可見他在歐洲音樂史上的重要地位。其主要作品有交響曲、協(xié)奏曲、弦樂四重奏、鋼琴小提琴奏鳴曲、藝術(shù)歌曲及合唱等。認(rèn)識音樂家1、歌曲速度是什么樣的？A.較慢B.稍快
2、歌曲力度A.強B.較弱3、歌曲的情緒A.活潑歡快B.溫柔親切初次聆聽回答問題暢所欲言說一說你對所聽音樂的理解與感受？速度情緒
力度較弱
較慢溫柔親切自選學(xué)習(xí)方式跟伴奏讀歌詞跟伴奏唱旋律聽歌曲小聲哼唱找出難點弱起小節(jié)八度大跳倚音演奏、演唱我的音樂我做主弱起小節(jié)前倚音后倚音再聽歌曲，隨音樂做自己認(rèn)為合適的動作分組討論合作探究演唱時應(yīng)該用什么樣的力度、速度以及音色才能更好的表現(xiàn)音樂的情緒怎樣的呼吸（適當(dāng)而舒緩）怎樣的聲音（輕柔）怎樣的音色（自然圓潤）怎樣的力度（較輕）怎樣的速度（中速徐緩）搖籃曲總結(jié)：拓展欣賞聆聽音樂，感恩父母愛世界上的一切光榮和驕傲都來自母親
----高爾基
分組創(chuàng)編、表演寫給父母的歌課堂擂臺賽A組B組實踐創(chuàng)
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