美術(shù)生態(tài)文明教案

第頁共頁美術(shù)生態(tài)文明教案美術(shù)生態(tài)文明教案美術(shù)生態(tài)文明教案1教學(xué)目的：1.培養(yǎng)想象力2.學(xué)習(xí)在觀察中開展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。重點：學(xué)會聯(lián)想并開展發(fā)散思維。難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。準(zhǔn)備：錄象、圖片、范畫教學(xué)活動：一、導(dǎo)入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅，保護這唯一的地球，防止無可挽回的災(zāi)難。假如讓你來做一個環(huán)保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深入的意識到環(huán)保的作用?二、板示課題同學(xué)們，老師想知道你理解哪些環(huán)境問題呢?請你來說一說。三、出示錄象每個小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達(dá)出來?那一定很有趣。想不想也來試一試?四、作業(yè)選擇：1.地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?2.創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己的憂慮。3.畫完后還可以寫上簡單的文字說明。美術(shù)生態(tài)文明教案2教學(xué)目的：1、激發(fā)熱愛大好河山的情感2、進一點學(xué)習(xí)主題創(chuàng)作的作畫方法3、可用學(xué)過的各種方法作畫教學(xué)重點及難點：1、學(xué)習(xí)主題創(chuàng)作的作畫方法2、多種方法的運用電教、教具、學(xué)具預(yù)備：范畫數(shù)幅教學(xué)過程：一、聽歌謠空氣新穎，清泉甘甜，鳥語花香，綠水青山，來來往往，是朋友們的車般——這才是我理想的家園。二、談話家園是每一個人最熟悉和最熱愛的地方那么，你心目中理想的家園是什么樣的呢？每個人理想的居住環(huán)境并不完全一樣，有的小朋友向住漂亮的風(fēng)景、有小動物陪伴的居住環(huán)境，有的小朋友希望住在游樂場的旁邊，有的小朋友喜歡住在有很多圖畫書的書店旁邊……三、學(xué)生大膽想像四、欣賞范畫，指導(dǎo)創(chuàng)作1、欣賞世界各地小朋友的畫2、創(chuàng)作過程〔1〕鼓勵學(xué)生把最好的內(nèi)容畫進自已的創(chuàng)作中，讓別人一看，就知道畫的什么地方。打稿，對素材要有取舍。要舍去與主題無關(guān)或影響表現(xiàn)主題的東西?！?〕著色可采用多種表現(xiàn)手法如：水彩、水粉、蠟筆……在著色時，采用你變?yōu)樽钸m宜的方法，色彩搭配和諧中求變化。五、學(xué)生創(chuàng)作，老師巡視指導(dǎo)六、師生共賞作業(yè)美術(shù)生態(tài)文明教案3教學(xué)內(nèi)容與目的認(rèn)知：理解繪畫作品中人物與環(huán)境的關(guān)系，理解人物動態(tài)變化的特點。根據(jù)人物動態(tài)變化想象活動內(nèi)容，添加適當(dāng)環(huán)境。情意：進步學(xué)生的創(chuàng)作興趣，培養(yǎng)表現(xiàn)生活的興趣，熱愛生活的情感。才能：理解并掌握表現(xiàn)人物動態(tài)變化的根本特點，鍛煉學(xué)生的組畫才能，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活和表現(xiàn)生活的才能。教學(xué)重點與難點：重點：理解并掌握表現(xiàn)人物動態(tài)變化的根本特點，通過給同樣動態(tài)的人物添加環(huán)境，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維和豐富的想象力。難點：可以根據(jù)人物各種動態(tài)進展畫面的組織與添加。教學(xué)準(zhǔn)備：人物動態(tài)圖片、優(yōu)秀作業(yè)、彩筆等教學(xué)過程：一、引入新課：1.黑板出示一組人物動態(tài)圖片,啟發(fā)學(xué)生考慮想象他們在做什么?2.應(yīng)添加什么樣的環(huán)境才能突出人物活動？引出板書課題：人物與環(huán)境教學(xué)意圖：初步認(rèn)識人物與環(huán)境的關(guān)系，為學(xué)習(xí)新課做鋪墊。二、游戲感受；1.分組游戲:引導(dǎo)學(xué)生分組表演動態(tài)變化,一組做動態(tài),其他同學(xué)猜,讓學(xué)生想象他可以在做什么?2.啟發(fā)談話:通過剛剛的演示與討論,我們理解了人物與環(huán)境有著親密的聯(lián)絡(luò),環(huán)境和背景的變化可以直接改變繪畫的內(nèi)容,所以,我們可以通過給一樣的人物添加不同的.環(huán)境來改變繪畫的創(chuàng)意.使畫面更加有趣.教學(xué)意圖：通過游戲打破重難點。三、研究添加方法1.觀察書中作品：說一說在添加環(huán)境時還可以用那些方法。2.欣賞學(xué)生作品，分析^p環(huán)境的添加。3.老師演示添加環(huán)境：出示畫好的人物動態(tài)，改變角度和方向。啟發(fā)學(xué)生想象。教學(xué)意圖：學(xué)習(xí)添加方法。討論中互相啟發(fā)，開闊思路。老師演示讓學(xué)生理解作業(yè)方法。四、想象創(chuàng)作：1.作業(yè)要求：根據(jù)老師演示的人物造型〔或課本上提供的人物造型〕，發(fā)揮你的想象，在上面添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境背景，讓畫面內(nèi)容更豐富、更有新意。2.分組討論：根據(jù)老師提供的人物動態(tài)圖調(diào)換方向，想象添加那些環(huán)境。交流討論結(jié)果。3.學(xué)生作畫，老師指導(dǎo)。教學(xué)意圖：訓(xùn)練學(xué)生豐富的想象力，讓人物與環(huán)境和諧統(tǒng)一。五、展示評價：1.展示學(xué)生作品評價。評價標(biāo)準(zhǔn)：〔1〕人物活動想象豐富?！?〕環(huán)境添加適當(dāng)。教學(xué)意圖：訓(xùn)練學(xué)生的評價才能。美術(shù)生態(tài)文明教案4【活動目的】1、通過多通道的參與，激發(fā)幼兒感謝自然的情感。2、樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。3、體驗與同伴合作的快樂。4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。5、作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。【活動準(zhǔn)備】自然風(fēng)光圖片幻燈；雨傘3把；顏料、畫筆假設(shè)干?！净顒舆^程】一、聽音樂、看圖片，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對自然的感恩之心。1、聽音樂入場：讓我們聽著這美妙的音樂，一起去欣賞大自然美麗的風(fēng)景吧。2、看圖片，提問：你看到了大自然中的哪些美景？〔溫暖的陽光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣闊的大海、得意勤勞的動物們……學(xué)一學(xué)小朋友好聽的詞語〕它們會給我們帶來什么？3、老師小結(jié)：我們每個人都應(yīng)該感謝大自然，感謝陽光給予我們溫暖，感謝雨露滋養(yǎng)生命，感謝森林給予我們清新的空氣；感謝河流給予我們生命的泉；感謝小鳥給我們帶來動聽的歌聲；感謝花朵為我們裝扮生活……生活在這么和諧的自然中，你覺得幸福嗎？我們應(yīng)該用什么樣的行動來感謝、保護大自然呢？4、幼兒互相討論，個別答復(fù)。5、老師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。師：假如我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看，相信一定會有更多的人樂意用自己的行動來感謝大自然?！苍u析：在本環(huán)節(jié)的活動中，老師用了大量內(nèi)容豐富的風(fēng)景圖片，讓幼兒通過視覺的美的享受來激發(fā)了幼兒內(nèi)心對美的向往，同時通過老師的引導(dǎo)，讓幼兒充分認(rèn)識到了自然賦予了人類及一切生物的生存根本，從細(xì)微處入手，激發(fā)幼兒內(nèi)心對自然的感恩的情感?！扯⒊鍪静僮鞑牧?，幼兒合作完成傘面宣傳畫。1、出示材料，提出活動要求。師：看看老師帶來了什么？〔傘〕今天我們用請小朋友互相合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動。〔1〕數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個傘面，可以邀請幾位小朋友來合作繪畫?！?〕邀請同伴并圍成圓圈坐下。〔3〕和同伴討論決定你們小組繪畫的主題?！?〕需要和同伴溝通自己的想法，作品要完好，每個小朋友分配任務(wù)完成畫的一局部。2、幼兒邀請同伴并互相商量合作內(nèi)容，確定合作主題，合理分工?！苍u析：幼兒在平時的繪畫活動中，總是從與同伴的互相啟發(fā)、討論、學(xué)習(xí)中來完成自己的作品。因此在這個環(huán)節(jié)中，老師就從幼兒自身的興趣與特點出發(fā)，以合作在傘面畫宣傳畫的集中繪畫方式，通過商量繪畫主題、確定分工，來到達(dá)培養(yǎng)幼兒的合作精神和交往才能的目的，同時，邀請同伴并與同伴溝通自己的想法又從隱性的層面，讓幼兒學(xué)習(xí)了一種新的交往方式。〕3、幼兒合作完成宣傳畫，老師指導(dǎo)個別幼兒合理布局?！苍u析：在本環(huán)節(jié)的活動中，兼顧了情感、知識、技能等方面的內(nèi)容，老師擅長發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，鼓勵他們大膽說、大膽想、大膽做，使幼兒在整個活動中都處于主體地位，充分表達(dá)了幼兒的主體性、積極性和創(chuàng)造性?！橙?、展示幼兒成果，并請小組代表介紹作品內(nèi)容。1、將幼兒完成的作品集中展示。2、請每個小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什么？想要宣傳什么？〔評析：在本環(huán)節(jié)的活動中，老師讓幼兒通過民主推薦的方法決定了介紹的代表，讓幼兒在平等和諧的氣氛中學(xué)習(xí)了合作、交往的技能。〕四、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動，愉快完畢活動。師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘，把我們的行動宣傳給其他的小朋友聽吧，讓我們一起出發(fā)！〔評析：美術(shù)是幼兒表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式，藝術(shù)表達(dá)是自由的表達(dá)是創(chuàng)造性的表達(dá)。正是這樣的教育理念促使了幼兒在繪畫活動中大膽地表達(dá)自己的情感，開展了幼兒的社會適應(yīng)才能，包括幼兒的交往才能和行為習(xí)慣。在本次活動中，孩子用繪畫的方式，感恩自然，告知同伴這些都是與自然、同伴交往的方法，表達(dá)出良好的情感態(tài)度和社會適應(yīng)才能。從幼兒的畫面與講述可以看出，幼兒都有著積極樂觀的情感態(tài)度，真切自然的表達(dá)方式，童真美妙的心靈愿望。〕【活動延伸】在日常生活中注重從小事做起，珍惜自然資，關(guān)愛自然生物，努力用行動創(chuàng)造和諧的自然環(huán)境。【活動反思】貫徹了新教學(xué)理念，設(shè)計新穎，活動形式多樣，符合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知程度。概括起來有以下幾個特點：1.關(guān)注學(xué)生的情感體驗和生活經(jīng)歷。在教學(xué)設(shè)計中為學(xué)生提供了大量的感性材料，增加學(xué)生的感性體驗，以已有的生活經(jīng)歷