植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

課件導(dǎo)航植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸課前自測(cè)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸有機(jī)物的運(yùn)輸導(dǎo)管和篩管課堂練習(xí)課堂總結(jié)課前自測(cè)1、“大樹底下好乘涼”主要是因?yàn)橹参锏模ǎ〢、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、分解作用2、從植物體吸收水分，到蒸騰作用散失水分，要經(jīng)過以下四步，正確的順序是（）①通過氣孔散失到空氣中②根吸收的水分③水變?yōu)樗魵猗芡ㄟ^導(dǎo)管輸送到葉A、①②③④B、②③④①C、②④③①D、①③②④答案：C答案：C3、從氣孔中進(jìn)和出的物質(zhì)主要是（）A、二氧化碳和水B、二氧化碳、水和氧氣C、二氧化碳和氧氣D、氧氣和水4、植物體吸收的水分只有

～

保留在植物體內(nèi)或被利用，其余部分都通過

散失到體外，從而促使植物體對(duì)水的吸收和運(yùn)輸，有助于溶解在水中的

在植物體內(nèi)運(yùn)輸。答案：B答案:1%；5%；蒸騰作用；無機(jī)鹽一、實(shí)驗(yàn)探究：莖運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的部位及方向甲：剝掉樹皮乙：沒剝樹皮現(xiàn)象：甲和乙錐形瓶中的液面都下降了，葉片也沒有枯萎，莖的內(nèi)部及葉脈染成紅色。說明莖將紅色的水溶液運(yùn)輸?shù)饺~。說明水分和無機(jī)鹽通過莖木質(zhì)部的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸。2、觀察甲和乙，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)錐形瓶中的液面下降，并且有些共同結(jié)構(gòu)被染成紅色，比如莖的木質(zhì)部和葉脈，這說明了什么？1、兩個(gè)錐形瓶中楊樹枝條的葉片都沒有枯萎，說明莖內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)沒有破壞，由此得知莖運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的部位是什么？木質(zhì)部，與莖的韌皮部無關(guān)小結(jié)：莖中被染成紅色部分的是輸送水和無機(jī)鹽的通道（木質(zhì)部），根吸收的水分和無機(jī)鹽就是在莖木質(zhì)部的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù)摹６⒂袡C(jī)物的運(yùn)輸部位及方向枝瘤形成在傷口上方的現(xiàn)象說明了什么？1、說明有機(jī)物自上而下運(yùn)輸2、說明有機(jī)物通過樹皮韌皮部的篩管運(yùn)輸。小結(jié)枝瘤形成在傷口的上方，說明有機(jī)物的運(yùn)輸通道就在樹皮（韌皮部），葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物就是通過韌皮部的篩管自上而下的運(yùn)輸。三、導(dǎo)管和篩管南瓜莖的導(dǎo)管和篩管1、怎樣區(qū)別導(dǎo)管和篩管2、討論導(dǎo)管和篩管有什么功能和特點(diǎn)？

導(dǎo)管：許多死亡的導(dǎo)管分子縱向排列，其橫壁穿孔相通則形成導(dǎo)管。位于莖的木質(zhì)部，導(dǎo)管可分為環(huán)紋導(dǎo)管、螺紋導(dǎo)管、梯紋導(dǎo)管等。篩管：由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，處于植物的韌皮部，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。

果農(nóng)為了增產(chǎn)常將結(jié)果的枝條剝?nèi)ヒ粯淦?，稱為環(huán)剝，這是為什么？

葉光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物因?yàn)楹Y管破壞不能運(yùn)輸?shù)角o和根，從而在枝條上的果實(shí)積累，所以增產(chǎn)。課堂總結(jié)

水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸部位是：莖的木質(zhì)部；方向是：自下而上（根→莖→葉）。

有機(jī)物的運(yùn)輸部位是：莖的韌皮部;方向是：自上而下（葉→莖→根）。導(dǎo)管：死細(xì)胞，運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。篩管：活細(xì)胞，有篩孔，運(yùn)輸有機(jī)物。

課堂練習(xí)1、把幼嫩的植物莖掐斷，斷面上流出的白色汁液來自（）A、導(dǎo)管B、篩管C、木纖維D、嫩皮纖維【答案】B

3、每根導(dǎo)管都是由

連接而成，導(dǎo)管分子均是

細(xì)胞，它們之間的端壁上有穿孔，形成

的管道?！敬鸢浮吭S多管狀的導(dǎo)管分子；死；中空2、環(huán)割掉一圈較強(qiáng)壯枝條的樹皮，過一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)，枝條上樹葉基本正常，沒有萎縮現(xiàn)象，這是因?yàn)椋ǎ〢、存在于木質(zhì)部中的、由上向下輸導(dǎo)水分的篩管沒有受損B、存在于木質(zhì)部中的、由下向上輸