高中思想政治-價值判斷與價值選擇教學(xué)課件設(shè)計

第十二課實現(xiàn)人生的價值價值判斷與價值選擇《我的青春誰做主》里面有這么一段經(jīng)典對話：（楊爾想讓自己的女兒霹靂考上自己夢想的學(xué)校劍橋，16歲就把霹靂送到英國留學(xué)，但是霹靂的夢想是當(dāng)廚師，所以在朋友的支持下，開了一個西餐廳，之后楊爾發(fā)現(xiàn)了……）

霹靂與楊爾的成功定義辯論！

視頻：觀看視頻，回答：1.母女二人分別認為什么是成功？2.在判定成功標準支配下，她們分別作出了什么樣的選擇？1、價值判斷與價值選擇的含義、關(guān)系價值判斷：人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。價值選擇：人們在價值判斷的基礎(chǔ)上作出的選擇?；A(chǔ)體現(xiàn)價值判斷價值選擇一、自覺遵循社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律比較A組合B組的判斷

A組①田野上的花兒開了

②山上的果樹掛滿了果實

B組①這些花兒很漂亮

②這些水果真香甜

事實判斷：人們對事物的客觀狀況及其屬性、規(guī)律作出的判斷。

過去，我國很多大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)標準是：“起點高、薪水高，職位高”，“名聲好一點、牌子響一點、效益高一點、工作輕松一點、離家近一點、管理松一點”的“三高六點”。

隨著社會主義市場經(jīng)濟的日益完善和發(fā)展，人才市場的建立和畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，我國“雙向選擇”的市場用人機制也日益規(guī)范。

再加上近幾年高校擴招，畢業(yè)生數(shù)量猛增，大學(xué)畢業(yè)生開始出現(xiàn)就業(yè)難。許多畢業(yè)生開始轉(zhuǎn)變就業(yè)觀根據(jù)自己的特長和社會的需要，就最能適應(yīng)自己的職業(yè)進行擇業(yè)，很多人表示愿意從基層做起。大學(xué)生的就業(yè)觀與就業(yè)選擇變化：是什么？為什么？你怎么選？大學(xué)生的就業(yè)觀與就業(yè)選擇聯(lián)系實際，結(jié)合材料，請思考：

1、大學(xué)生的就業(yè)觀和就業(yè)選擇發(fā)生了怎樣的變化？2、為什么會發(fā)生這樣的變化？3、假設(shè)你現(xiàn)在是剛畢業(yè)的大學(xué)生，你會如何做出自己的正確就業(yè)選擇？從追求“三高六點”→結(jié)合自身實際、社會需要，從基層做起

過去，我國很多大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)標準是：“起點高、薪水高，職位高”，“名聲好一點、牌子響一點、效益高一點、工作輕松一點、離家近一點、管理松一點”的“三高六點”。

隨著社會主義市場經(jīng)濟的日益完善和發(fā)展，人才市場的建立和畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，我國“雙向選擇”的市場用人機制也日益規(guī)范。

再加上近幾年高校擴招，畢業(yè)生數(shù)量猛增，大學(xué)畢業(yè)生開始出現(xiàn)就業(yè)難。許多畢業(yè)生開始轉(zhuǎn)變就業(yè)觀根據(jù)自己的特長和社會的需要，就最能適應(yīng)自己的職業(yè)進行擇業(yè)，很多人表示愿意從基層做起。大學(xué)生的就業(yè)觀與就業(yè)選擇變化：是什么？為什么？你怎么選？大學(xué)生的就業(yè)觀與就業(yè)選擇聯(lián)系實際，結(jié)合材料，請思考：

1、大學(xué)生的就業(yè)觀和就業(yè)選擇發(fā)生了怎樣的變化？2、為什么會發(fā)生這樣的變化？3、假設(shè)你現(xiàn)在是剛畢業(yè)的大學(xué)生，你會如何做出自己的正確就業(yè)選擇？從追求“三高六點”→結(jié)合自身實際、社會需要，從基層做起即社會存在發(fā)生了變化：時間、條件、地點發(fā)生改變社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展，人才市場建立，大學(xué)生數(shù)量增多轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，順應(yīng)社會和時代對人才的需求，從實際出發(fā)

就業(yè)觀和就業(yè)選擇會因時間、地點和條件的變化而發(fā)生改變。

一、自覺遵循社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律

2、價值判斷和價值選擇特征：社會歷史性

正確的就業(yè)觀和就業(yè)選擇需因時間、地點和條件的變化而發(fā)生改變。正確的價值判斷和價值選擇要把握社會歷史性特征意義二：②有助于我們的價值觀念與時俱進，從而作出正確的價值判斷和選擇。意義一：①有助于我們正確評價歷史和現(xiàn)實中的各種價值觀念；

一、自覺遵循社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律正確的價值判斷和價值選擇要把握社會歷史性特征結(jié)論一：正確的價值判斷和價值選擇要自覺遵循歷史發(fā)展的客觀規(guī)律。大學(xué)生消費觀和消費選擇朝陽行業(yè)——物流業(yè)辛苦的快遞員順豐速運招聘快遞員招聘啟示職位名稱：快遞員

（全職）崗位要求：1、20-35周歲，高中及以上學(xué)歷，男性2、有較強的抗壓能力，溝通能力佳，有上進心；3、需自帶車輛：摩托車、電動車或面包車均可，自帶面包車可享受油費補貼4、熟悉地區(qū)路線者優(yōu)先福利待遇：綜合工資=基本工資+食宿補貼+全勤+工齡獎+績效獎+年終獎（3400-6000元/月，上不封頂）

快遞員：高薪亦高辛的職業(yè)——大學(xué)生怎么看？

我大專學(xué)歷，想創(chuàng)業(yè)開公司，但家里沒什么積蓄，所以我要把夢想先收起來，安心靠自己雙手去掙錢。我勤苦耐勞，所以我覺得快遞員是個不錯的崗位，能讓我積累經(jīng)驗和財富。

我本科經(jīng)濟學(xué)畢業(yè)，快遞工作太辛苦，經(jīng)常風(fēng)里來雨里去，忙的時候飯都沒時間吃，物品丟了還要自己賠償。雖然收入還可以，但是我不會去選擇，我的目標是找專業(yè)對口的工作。我大專學(xué)歷，做過服務(wù)員、銷售員等工作，快遞也是服務(wù)行業(yè)，能為社會在創(chuàng)造價值，所以我想去試試。我考慮到，這份工作收入可以且比較自由。我本科學(xué)歷，快遞員太辛苦了，月薪過萬我都不覺得多。我工作的目的就是賺大錢，我寧可去做黑導(dǎo)游、做黃牛、做黑心商販，呵呵......需要不同角度不同立場不同

2、價值判斷和價值選擇特征：主體差異性人們認識事物的角度不同，因人而異

人們的社會地位不同，需要不同。人們站在不同的立場上，就會有不同的價值觀價值判斷和價值選擇不同的原因？二、自覺站在最廣大人民的立場上二、自覺站在最廣大人民的立場上

我本科學(xué)歷，快遞員太辛苦了，月薪過萬我都不覺得多。我工作的目的就是賺大錢，我寧可去做黑導(dǎo)游、做黃牛、做黑心商販，呵呵......觀點沖擊損人利己，侵害他人和集體的利益，給社會帶來負能量年輕人能為世界做什么結(jié)論二：正確的價值判斷和價值選擇要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的標準，個人利益要符合集體、社會利益。最根本的衡量尺度是：？（1）人們進行價值判斷與價值選擇的“三最”最高的價值追求是：？只有這樣，才能保證我們價值判斷和價值選擇的正確性。最高價值標準：？二、自覺站在最廣大人民的立場上：（2）為什么？（理論依據(jù)？）②選擇的標準是？③當(dāng)個人利益同人民群眾利益發(fā)生沖突時？④當(dāng)個人利益同他人利益發(fā)生沖突時？①最重要的是：必須首先考慮并滿足最大多數(shù)人的利益要求。（3）如何處理個人利益與他人、集體、社會利益的關(guān)系人民代表習(xí)近平4、怎樣做出正確的價值判斷和價值選擇？自覺遵循歷史發(fā)展的客觀規(guī)律自覺站在最廣大人民的立場上

價值判斷與價值選擇價值判斷價值選擇是什么為什么怎么辦含義影響因素如何做出小結(jié)正確判斷把握社會歷史遵循客觀規(guī)律理性選擇明辨主體差異維護人民利益春滿人間曬曬我們的價值觀“我們的價值觀”大討論今天我們要做怎樣的人作為人：作為教師：作為醫(yī)生：作為經(jīng)營者：作為汽車司機：作為科技工作者：……

面對信息時代各種思想的相互激蕩，面對紛繁多變、魚龍混雜的社會現(xiàn)象，一時