初中生物-期末試卷講評教學(xué)課件設(shè)計

八年級生物2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期期末考試

試卷講評1.校對答案，澄清疑點，梳理重難點，

形成知識網(wǎng)絡(luò)。2.通過合作交流掌握解題技巧，歸納學(xué)

習(xí)方法和規(guī)律,提高總結(jié)試卷和分析試卷的能力。3.通過小組合作交流，提高協(xié)作互助意識。

情景構(gòu)建學(xué)習(xí)目標此次考試是期末階段性測試，考試范圍：七上和八下學(xué)考內(nèi)容，著重考察基礎(chǔ)知識和基本技能，題目覆蓋面廣，題量適中，試題難易比例分配合理，貼近中考，注重了對生物學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)?？荚嚽闆r分析1、試卷分析：

2、班級成績分析成績90分以上的同學(xué)：楊金睿、王增成績進步較大的同學(xué)：閆騰、黃萌、倪海洋、周昊宇、胡新笛、張風(fēng)棟、李明澳、倪梅婷、張享林、潘明星、吳楠、劉紫旋等等3、錯題統(tǒng)計選擇題出錯比較多的試題題號12292811正確率17.4%27.7%31.2%37.5%非選擇題出錯比較多的試題題號31323334小題（4）（5）（4）（4）（5）（3）（5）校對答案，結(jié)合思維導(dǎo)圖內(nèi)容自主糾錯，找出錯因并書寫到卷面上。.

自主探究1-15

ADCAB

BADCDDBBAC16-30AADCB

CADBC

DACDB31(1)5(2)草蛇、鷹、狐,分解者非生物部分（以上兩空答案順序可調(diào)整）(3)鷹(4)蛇1250

(5)單向流動、逐級遞減(6)自我調(diào)節(jié)能力32(1)二氧化碳(2)光合(3)呼吸(4)生產(chǎn)者分解者33(1)果皮(2)保護②葉肉細胞(3)氣孔(4)BDAC

(5)B34(1)呼吸(2)光（光照）3(3)夜晚或光照不足時，植物不能進行光合作用，進行呼吸作用，吸入氧氣，放出二氧化碳。(4)黃白(5)A瓶內(nèi)葉片不變藍，B瓶內(nèi)葉片變藍淀粉光以小組為單位，討論解決1、小組試卷中個人不能解決的問題。任務(wù)一：找出難題，本小組無法解決可以求助別組。任務(wù)二：推選出需要講解的問題。2、分析自己或他人錯題出現(xiàn)的原因。

交流提高61121192827122313151617293031323334

交流提高12.（17.4%）具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是[

]A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．荒漠生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)錯因：森林生態(tài)系統(tǒng)的功能知識點未掌握B

交流提高考點回扣思維導(dǎo)圖23、在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是()A．

B．C．

D．

錯因：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)，解答此題需要理解生態(tài)平衡的含義，由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物種類和數(shù)量會維持一種動態(tài)的平衡。D33、（5）白天植物體通過氣孔散失到大氣中的氣體依次是（）A．二氧化碳、氧氣B．二氧化碳、氧氣和水蒸氣

C．氧氣、二氧化碳和水蒸氣D．水蒸氣、二氧化碳錯因：未審清題意，綜合考察植物三大生理作用B考點回扣：白天只要有光，綠色植物就能進行光合作用.光線較弱時（早晨5到6點），植物的呼吸作用強于光合作用，表現(xiàn)在通過氣孔散失的氣體是二氧化碳；當(dāng)光線越來越強時（早晨9到10點），光合作用強于呼吸作用，表現(xiàn)在通過氣孔散失的氣體是氧氣；但是到中午，由于溫度高，植物體的蒸騰作用加強，從氣孔散失的氣體中開始有越來越多的水蒸氣.因此，白天從氣孔散失的氣體依次是二氧化碳、氧氣和水蒸氣.B．二氧化碳氧氣水蒸氣

交流提高錯因分析錯別字試卷錯因分析

錯因分析

交流提高錯別字試卷錯因分析審題不清

錯因分析

交流提高錯別字試卷錯因分析審題不清答題語言不規(guī)范

錯因分析

交流提高錯別字試卷錯因分析審題不清答題語言不規(guī)范知識點掌握不牢固…

應(yīng)用達標

完成導(dǎo)學(xué)案變式訓(xùn)練題目（2017棗莊中考）19.某校生物興趣小組為了研究植物結(jié)構(gòu)和生理活動，做了如下實驗，請作答：(1)將一株長勢良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中，測得整個裝置重500克，將其置于太陽光下6小時，再次測其重量為490克。該時間段內(nèi)，蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分（選填“大于”“等于”，或“小于”10克。

(2）用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮，將其放在載玻片上的一滴______中，并蓋上蓋玻片、顯微鏡下觀察到如圖乙所示結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)(c)是_______，其開閉是由〔b〕_____控制的。通常情況下，在白天通過結(jié)構(gòu)〔c〕進出植物體的氣體有__________(3）在實驗過程中，為保證蠶豆根的正常呼吸，應(yīng)注意及時給培養(yǎng)液_______

應(yīng)用達標[2015年棗莊中考]44.下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，請據(jù)圖回答下列問題：（1）碳在無機環(huán)境與各種生物之間以

的形式進行循環(huán)。（2）圖中的①是指

（填生理過程），完成過程①的生物是

。（3）圖中缺少的一個箭頭是從_______到

。

應(yīng)用達標

應(yīng)用達標19、(1)大于(2)清水，氣孔，保衛(wèi)細胞，二氧