冀教2011版二年級英語下冊《Lesson23SundayisFun》教案及教學反思

冀教2011版二年級英語下冊《Lesson23SundayisFun》教案及教學反思一、教學目標能聽懂、會說、會讀、會寫單詞：park,flower,museum,fun,Sunday。能夠用英語表達自己喜歡或不喜歡做的事情。通過聽、說、讀、寫四種方式，掌握時間狀語Sunday和其在句子中的應用。能理解并能正確使用句型：“WhatdoyoulikedoingonSunday?-Ilike…”二、教學準備音頻設備教材和教具視頻和圖片資料PPT和白板課件和教案三、教學過程(一)Warmup問候?qū)W生并檢查課前預習內(nèi)容。認識有關時間狀語Sunday以及其常規(guī)活動。(二)Presentation播放音頻，讓學生跟讀。T:Listentothemusicandrepeatthewords.

(播放音頻)

T:Repeateachwordaftertheaudio.教師展示圖片并引導學生練習相關單詞。T:Lookatthepicture.Whatcanyousee?

S:Icanseeapark.

T:Andwhatisthis?

S:It’samuseum.

T:Canyoureadthewords?

S:(嘗試讀出)設計游戲，讓學生通過圖片和句子描述周日的常規(guī)活動。T:CanyoutellmewhatdoyouusuallydoonSunday?

S:Iusuallygotothepark.

T:WhatelsedoyoulikedoingonSunday?

S:Iliketoseetheflowers.

T:Canyoumakeasentence?(三)Practice教師通過口語問答和小組討論等方式，鼓勵學生使用時間狀語Sunday表達自己周日的安排。T:WhatdoyoulikedoingonSunday?

S:IliketowatchTV.

T:WhydoyoulikewatchingTVonSunday?

S:BecauseIdon’thavetogotoschool.通過游戲、電影等活動，激發(fā)學生的參與熱情，加強對主題的理解和記憶。T:Let’splayagame.CloseyoureyesandthinkaboutwhatyouwanttodoonSunday.Then,openyoureyesandtellusyourplan.(四)Production教師通過口語問答和繪本閱讀等方式，鼓勵學生用英語表達自己周末的感受和感想。T:Howdoyoufeelwhenyouplayinthepark?

S:Ifeelhappy.

T:Doyouliketheflowersinthepark?

S:Yes,theyarebeautiful.(五)Assessment通過課堂回答問題、課后作業(yè)、考試等方式，對學生進行評估。四、教學反思本節(jié)課的主題以周日活動和時間狀語Sunday為基礎，通過游戲、音頻、圖片、問答、繪本閱讀等合理結(jié)合的教學手段，讓學生學會了新單詞和句型，并能在口語表達和書寫中正確應用。課堂氣氛活躍，學生參與度高，達到了預