學校質量月安全活動總結優(yōu)秀5篇

第學校質量月安全活動總結優(yōu)秀5篇

學校質量月安全活動總結（精選篇1）

根據學校教導處的統(tǒng)一安排，我校從X月X日至X月X日以來，圍繞“打造高效課堂，提高教學質量”的活動主題展開了一系列活動。經過三周的時間，我校課堂教學大練兵活動已拉下帷幕。本次活動在學校領導的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功?，F將我?！敖虒W質量月”開展情況綜述如下：

一、精心組織，全面動員。

為了組織好“教學質量月”活動，學校根據上級精神，把X月X日至X月X日定為宣傳發(fā)動階段。組織教師認真學習，激發(fā)了全體教師參與興趣，讓全體教師人人參與“教學質量月”活動。

二、加強組織與領導，確?；顒臃桨傅膶嵤?。

活動開始，為確保我?！敖虒W質量月”的順利展開，教師全員參與的活動體系。學校領導親自參與并嚴格監(jiān)督活動的整過程，確保了各項活動順利進行，圓滿完成了“教學質量月”的各項任務。

三、強化落實，責任到人。

為了有效實施“教學質量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效。我校在制定方案中注重層層落實，責任到人，并規(guī)定了完

成工作的質量和任務的期限。3月X日，組織全體教師申報了課堂教學大練兵的學科。根據我校學科的任教特點，指定了學科中心發(fā)言人和課堂記錄教師，成立了四、五、六年級為一組的集體備課小組。利用每天課外活動時間開展集體備課活動。

四、精細組織，規(guī)范實施。

1、定位目標，確保教學主題

本次教學質量月活動，在學校總體部署下，我組教師積極參與，認識準備。首先是各年級為單位確定了各學段不同學科的課堂教學研究主題：四、五、六年級為如何構建學生自主探究學習的課堂。做到了教學有目標，研究有主題。

2、集體研究，精心策劃，打造高效課堂。

根據學校安排各學科確定了研究主題后，在備課中，教師們討論教材、討論教法、研究學法、專研教法。整個活動中無論是老教師還是青年教師都是以嚴肅的態(tài)度對待這次活動，本著學習提高的心態(tài)面對備課，體現了我校教師真抓實干的工作作風。

3、身先士卒，展示課堂教學

為更進一步重視本次活動的開展，各組長身先示范，打前陣，以積極認真的態(tài)度率先開展課堂教學大練兵，引起了教師對本次活動的更加重視，使得這次活動更加順利進行。

4、評優(yōu)選先，立足發(fā)展。

在經過兩個周的課堂教學大練兵活動結束后，4月X日下午我們組織全體教師歷經2個多小時，認真開展了說課、議課、評課、反思活動，所有聽課教師對執(zhí)教老師的課堂教學進行了客觀公正、實事求是的評價。發(fā)現了優(yōu)點，指出了不足，切磋了改進方案。執(zhí)教老師認真分析了自己的教學現狀，進行了反思，交流成功經驗。大家把評講會當成了推心置腹的座談會，老師們暢所欲言，各抒幾見，得到了共同發(fā)展。

五、成果與反思

在學校領導和全體教師的共同努力下，我校的“教學質量月”活動取得了階段性成果。具體體現在以下幾個方面：

1、認識深刻，準備充分。從宣布課堂教學大練兵實施方案之日起，各教師精心準備，利用各種教學資源進行備課、制作課件，開展討論，互相學習。

2、教學觀念轉變顯著。本次課堂教學大練兵，充分體現了新的教學理念。15節(jié)課的共同特點是把課堂交給學生。體現在教學形式的多樣化，讓學生自己探索、實際操作、合作學習、交流體會、互助幫助。

3、注重了教學情境的創(chuàng)設。如劉英老師的《和田的維吾爾》、楊措吉老師和嚴英老師的《楊氏之子》、吳玉箐老師的《黃河是怎樣變化的》中創(chuàng)設的教學情境很好的激發(fā)了學生內心的情感，達到了師生情感交融的境界。

4、合作交流，促進了教師專業(yè)發(fā)展。通過說、講、評、思等環(huán)節(jié)，教師全員參與、密切合作、悉心指導、相互切磋，解決了教師教學中存在的問題，提出了改進措施。如針對課堂教學時間和內容的把握，展開了激烈討論，使教師們在不斷付出中得到了鍛煉、提高和走向成熟。

5、展現了教師的教學特色和教學風格。參加展示的15節(jié)課，除了具備具有新的教學理念外，又各具特色，如馬花老師、張艷梅老師他們的課堂教學語言精練，注重了學生的學法；卓格措老師、拉毛卓瑪老師、卡毛吉老師、李茂吉注重教學環(huán)境的創(chuàng)設，為學生構建自主探究的空間?？芍^是本次課堂教學特色呈現出了百家爭鳴、百花齊放的局面。

同時，此次活動也暴露出了一些不盡人意的地方，主要表現在：

1、由于多媒體教學使用不多，削弱了學生知識面的訓練。教師的課件、學生的演板、學生“說”的訓練。

2、在語文教學中學生的“讀”體現不充分，不到位。沒有發(fā)揮“讀”在語文學科中的作用。

3、教學不夠民主，有些課堂還不能面向全體學生，學生自主活動的空間還比較狹窄，忽略了學困生。

4、老師要加強朗讀訓練。如前、后鼻韻母的區(qū)分、音調、朗讀時無抑揚頓挫感。

學校質量月安全活動總結（精選篇2）

為了積極響應縣委政府今年在全縣“兩考”會議的號召，我校在椒園鎮(zhèn)中心學校領導的指導下，分別派出了部分教師到清江外國語學校、__縣第一實驗小學聽優(yōu)秀老師和杭州西湖地區(qū)專家的優(yōu)質課及點評。本周我校也舉行了為期一周的“教學課堂聽課”活動，已于4月22日圓滿結束。這次活動各位教師都高度重視，上課教師課前精心準備，課后與聽課的教師深入研究，探討教學方法。通過這一活動，大家對課程標準有了更深的理解，對教學目標，教學重點、難點、教學策略等環(huán)節(jié)的設計與組合都有了較科學的.把握，使教師的基本素質得到很大提高。下面從以下幾點對這次活動進行總結。

一、活動組織有序，實施周密嚴謹。

根據中心學校的總體部署，將四月定位教學活動質量月，結合我校與水果湖小學的對接，每個老師都認真學習了水果湖教師的問題驅動教學法，另外還有兩位老師到__實小學習帶回的經驗，教務處特制定了此次活動方案?；顒舆_調動廣大教師積極進行課程改革，鉆研教材，提高教學藝術的目的，為進一步推動我校的教學改革起到了推波助瀾的作用。

二.參賽教師精心準備，效果精彩紛呈。

幾位教師都努力營造讓學生愛學、樂學的課堂教學環(huán)境，精心組織教學活動。

語文老師楊序梅的“永生的眼睛”，楊光旺老師的“兩位數乘兩位數”的復習與回顧都力求給學生提供“再創(chuàng)造”的通道，注重問題驅動式的學習方式，讓學生在“聽中學、講中學”，教師的角色從根本上得到改變。在教學過程中，教師是組織者、引導者、參與者、評價者，把自己定位在是學生學習的伙伴、朋友的位置。上課時，老師們和學生的交流輕松愉快了很多，課堂氣氛也就隨之活躍了起來，學生也動起來了，只有在這樣的氛圍中才能讓學生更愉快地學，更主動地學。

三、對今后工作的思考

1.多聽課，多寫聽后反思性的小結。

2.精心備好每一節(jié)課。

3.多學習、多交流。

4.始終要以問題為中心，通過對問題的分析、解決和評價從而激發(fā)學生的求知欲。

總的來說，這次教學活動，教師們各有千秋、各展風采，這次活動取得了一定的成效，達到了預期的目的。也希望通過這次活動，給各位教師帶來新的思索，做一個鉆研型的教師，促進自己不斷地學習，不斷地進步。

學校質量月安全活動總結（精選篇3）

根據縣局“教學質量月”活動實施方案總體安排部署，結合我校課內比教學實際開展了為期一個月的教學質量月活動，現將本次活動總結如下：

一、籌劃組織，發(fā)動宣傳

為了開展好“教學質量月”活動，學校成立了以杜大泉校長為組長的活動領導小組，直接領導和組織落實此次活動。教導處將10月8日至9日定為宣傳發(fā)動階段，召開了教研組長會議，制定活動方案。利用周四業(yè)務學習時間，對方案進行研討，組織全體教師認真學習，吃透精神，要求人人參與到課內比教學與“教學質量月”活動中去。

二、課堂載體，研改為重

此次教學質量月，我校通過推門聽課、教學比武等形式，以課堂教學為載體、以課堂教學改革為抓手，狠抓教研教改，努力提高課堂教學水平，打造有效課堂，全面提升教育教學質量。

1、抓認識，激熱情9月底教導處組織教研組長對教師進行了備、教、改、輔等常規(guī)工作檢查，并進行現狀分析，了解存在的問題。針對問題組織教師學習各科課程標準和相關理論，進一步開展研討，提高教師對各學科常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的認識。同時結合課內比教學我們對教師課堂比武的進行了量化評分，根據評分結果評出了課堂教學一等獎4人，優(yōu)秀教案4份。并進行了表彰獎勵。

2、抓規(guī)范，重落實課堂教學是完成教學任務、實施素質教育的主渠道，是經常性教學組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學的研究，不斷提高自己的課堂教學水平。通過備課、上課、作業(yè)、輔導等各項環(huán)節(jié)，強化教學中心意識，注重小事做細，細節(jié)做實，有效提高40分鐘的課堂效益。教導處通過月中抽查和月考評檢查相結合夯實常規(guī)教學，并利用教師例會及時將存在的問題予以反饋，在教研組長的指導下整改。

3、抓教研，評議課各教研組立足有效課堂，主抓備課、上課，練習設計、作業(yè)批改等工作，教研組活動以教材分析、課型模式打磨為主，做到備課、上課、練習、輔導、測評五統(tǒng)一，各教研組針對活動實施情況，開展一輪又一輪的研討、交流，從中總結成功經驗，讓集體受益。展示課結束后，教導處組織全體教師分組以座談會的形式進行說課、議課，每個人都是“學習共同體”中的成員，大家把座談會當成推心置腹的場地，暢所欲言，各抒己見，受益匪淺、收獲頗多，從而獲得雙贏的好效果。

三、家校合力，共商教育

結合課外訪萬家這次活動，大力營造全社會關心孩子的氛圍，提高家長對學生學習重要性的認識，指導家長進行家庭教育，各年級與家長共同探討學習怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣良好的學習習慣等，家校緊密配合，確保教學質量的穩(wěn)步長效提高。

四、存在的問題

通過此次活動，反映出我校在教育教學上還存在一些問題：

（1）教師年齡老齡化，教學思想陳舊化趨勢越來越明顯。在此次活動中，我們很多學科選派不出年輕教師出來展示，有的學科上公開課的教師是五十左右的.教師，如科學李官彬老師、音樂萬李廷慧老師、數學王軍老師這些教師都很敬業(yè)，他們的備課是最規(guī)范的，講課是最嚴謹的，但都不會使用最先進的教學手段，如多媒體，他們也不可能象青年教師那樣大膽、創(chuàng)新。學校這樣的老齡化趨勢已經越來越明顯。

（2）部分教師敬業(yè)精神不強，安于現狀。在此次活動中，極少部分中青年教師抱著無所謂的態(tài)度，備課形式陳舊、內容簡單，上課缺乏新意。

（3）學校辦學條件簡陋，限制教學教研發(fā)展。學校沒有多媒體教室，教師沒有辦公電腦，一方面無法及時獲取外面新的教育信息，教學思想；另一方面即使有好的想法也沒有辦法實施，我們還是只能靠一張嘴巴、一支粉筆進行傳統(tǒng)方式的教學。

總之，我校這次的教學質量月活動時間雖然比較短，但取得了一定的成效，為全校教學質量的提高起到了一定的作用。我們希望通過“教學質量月”活動，喚起全校師生對教學質量高度重視的責任心，促進學校建立完善深化教學改革、提高教學質量的長效機制。

__教導處20__年11月9日

擴展閱讀：__

__：召開提高教學質量專題會

為引導教師加強自身教學反思，進一步樹立和強化質量意識，2月27日下午，__召開提高教學質量專題研討會。

會上，先由三名教學骨干暢談自己教學心得體會；接著各教研組長提出了各組教學精細化管理的方案。教導處對上學期各年級期末檢測的情況進行分析，宣讀了《__教學質量獎懲條例》，并從“備、教、考、研”四方面對今后的教學精細化管理工作提出了具體的要求，部署了下一階段教學工作的重點。

最后校長杜大泉在總結發(fā)言中指出了我校教學中存在的問題做了深刻剖析并提出改進措施，要求每一位教師必須增強危機感、緊迫感，加強責任心。要立足課堂，重視每一節(jié)課的工作，要轉變備課思想，真正將教學落到實處。

學校質量月安全活動總結（精選篇4）

隨著在教育工作會議順利召開，全社會合力進一步加強和改進未成年人思想道德建設，在醞釀出臺《教師守則》二期課改的深入，在學校提出“聚精會神抓教學”等等背景下，籌劃組織了我校首屆“教學質量月”活動，在全體教師的積極參與下，經過一個多月，終于楊老師的報告后將暫時告一段落。為了反思，為了更好地組織類似的活動，作如下總結。

一、活動的保障：

1、組織有序：

本次活動在學校工作計劃首次與教工見面，應該講，從學期開始，大家就已經有一定的心理準備和一些教學的安排。在10月中旬，學校就將活動的實施方案以書面形式下發(fā)給每一位教師，便于大家及早準備。之后的行政例會上就活動當天每一個細小環(huán)節(jié)都進行梳理，并確定相應負責人，確保活動的正常進行。在教工大會也作了相應布置。并由教導處再次以書面形式將活動當天的時間、教室等進行告知和確認。如果說，活動能得以成功舉行，在很大程度上取決于前期比較細致、周詳的考慮和安排。這一點，在學校歷屆“江南杯”活動組織舉辦中也充分體現。

2、分層落實：

完成一分計劃的制訂是開頭一步，但真正貫徹落實需要校長室、教導處、年級組、教研組、辦公室、衛(wèi)生室、總務后勤等各部門的參與。只有大家把各自的事想到了，做好了，也才能把各項工作落到實處。教導處參與制定計劃，認真安排任課教師，布置具體工作，翻閱教師教案，直接操作學生學習習慣的評比總結；教研組分工完成各項學科競賽，盡管學校沒有明確任命誰為教研組長，但是我們五位語文教師真的十分積極主動，完成了競賽命題、組織批閱、成績排名，交教導處匯總。真正體現了主人翁的意識；年級組老師齊心協(xié)力把布置的工作第一時間傳達；后勤部門認真做好服務工作，絲毫不懈怠。在學校各個層面的分工負責下，活動緊張但是有序，大家忙而不亂。

3、內容整合：

首屆教學質量月活動其實質就是綜合學校一些常規(guī)的工作，在集中的一段時間里進行研究和實踐。我們把學生一路的學習習慣的評比，堅持不懈的狠抓四個星期；我們把學生的各科競賽活動放在活動中，無論是主課還是付課，幾乎門門都參與到比賽中，也為學生展現能力搭建小小的舞臺。教師一路內容更為豐富，最最令人關注的是骨干教師的教學匯報，每一位骨干都十分診視這次機會，將課改理念自然滲透入教學之中，并作了大量準備工作，也為大家提供了學習討論的平臺，每堂課都有不少可圈可點之處，帶動了大家參與課改的熱情。最最復雜的是周三的家長接待，從教室衛(wèi)生開始，班主任親自把關，衛(wèi)生老師一一檢查，教研組集體討論教材設計，從教案到教具，在過程中大家靠合作，靠投入，靠互補，順利完成最艱巨的任務。我們還把階段練習的分析反饋，調空整改，作為質量月的一大主要任務貫徹，尤其是三四五年級，在老師的認真準備下，積極參加區(qū)、校各級質量監(jiān)控，并信心百倍，力爭較去年有進步。（有一個設想：今年開始一二年級語文、數學、英語學科就教學中基礎知識進行達標評估）。我們把常規(guī)的教育教學論文的撰寫也作為其中一個內容。所以說，本次活動是將學校一學期重要的教育教學工作進行整合，有效地避免無效重復。

4、積極參與；

全體教師參與此項活動，人人都安排活動。決大部分教師認真完成了活動安排。特別讓我感動的是，我們不少教師除了完成學校教育教學工作，還帶隊參加各項比賽，利用雙休為學校爭光。體育張盛華老師帶隊參加小學生運動會，本周六又將帶隊參加比賽；黃序侖老師帶隊參加龍華杯比賽，逸夫杯比賽，尤其是逸夫杯小學生活動能力比賽，對學生的綜合要求較高，我校四年級三位學生在黃老師指導下，奪得第三名，實現歷史性突破。林靜老師也在工作之余訓練鼓號隊員參加區(qū)比賽。胡穎瑩老師雖然沒有外出比賽，但是她的認真投入準備的學生作品，毫不客氣地講是為小三門學科老師的工作添上濃重的一筆。當作一件事情，認真地去做。很不容易。可以講，我們江南的每一位老師在質量月中，都顯得十分忙碌，也聽大家講，現在工作節(jié)奏可真快，事情可真多，忙得沒有停歇的時間。我想說，我感動于大家的投入與忙碌，感動于大家對工作的`執(zhí)著與熱愛。于是，我堅信，只要我們有更多的老師為了我們的學生，為了我們的學校，一起來努力，一起來奮斗，我們江南一定會有更加美好的將來。

二、活動的反思：

明年當我們啟動第二屆教學質量月的時候，我覺得在這些方面可以有所改進：

1、加大宣傳：

對學生、對教師、對家長、對社會，我們都應該有意識大家宣傳的力度，讓同學們感受到學習生活的豐富多彩，讓教師門進一步感受到教好書育好人的使命感，讓家長門感覺到學校教育教學工作的重視并年年有新的起色，讓社會讓外校感覺到我們江南除了在外面樹科技品牌，教育教學工作也拿得出叫得響。

2、注重及時效應：

這個建議可能更多應該與我們分管領導進行協(xié)商，我們的工作一定講求成本，一定要出效率，一定要想在老師的前面。爭取工作的主動性。例如某一項比賽結束，及時的反饋，該表揚的進行大大的表揚，該幫助的進行實實在在的幫助，該指出的一定及時指出，該批評的一定嚴厲批評，該追究責任的一究到底。

3、活動設計注重趣味性、綜合性；

本屆活動所設計的比賽似乎還有深深的學科教學的印記，可能學生參與的熱情并不很高。下次比賽設計應該更開放，更綜合，更貼進學生的心理、生活實際。

4、注意推出先進，樹立身邊榜樣。

身邊的榜樣是最實在的，可見可學可追可比。在活動中我們應該注意挖掘榜樣，弘揚他們的某一亮點，讓全校學生甚至我們的老師來學習。作為班主任，尋找學生身邊的榜樣的教育意義一定比空洞的說教，嚴厲地批評來得有效，可以大膽嘗試。

原定一月的活動告以段落，但是有些文字整理工作大家還得一鼓作氣跟上，我知道潛心總結要比參加轟轟烈烈的活動更能考驗人。給大家加油啦！

學校質量月安全活動總結（精選篇5）

根據教育局的統(tǒng)一安排，我校從9月1日至9月30日以來，圍繞“重質量，共享美好生活”的活動主題展開了一系列活動。本次活動在學校領導的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功?，F將我?；顒娱_展情況總結如下：

一、精心組織，全面動員。

為了組織好“質量月”活動，學校根據上級精神，把9月1日至9月8日定為宣傳發(fā)動階段。召開了學校領導班子會議，研討制定了“質量月”活動實施方案，9月11日下午召集全體教師討論通過了本次活動實施方案，組織教師認真學習，吃透文件精神，激發(fā)了全體教師參與興趣。

二、加強組織與領導，確保活動方案的實施。

活動開始，為確保我校“質量月”的順利展開，我校成立了以校長為組長，以其他行政成員為成員的領導小組。形成了校長負總責、教師全員參與的活動體系。學校領導親自參與并嚴格監(jiān)督活動的整過程，確保了各項活動順利