2023學年完整公開課版《位置》3

位置位置（1）一、情境引入周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮二、探索新知豎排叫做列。橫排叫做行。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮張亮同學，你有什么問題？一、情境引入是第2列、第3行的同學。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮二、探索新知第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列張亮在第2列、第3行的位置，可以用數(shù)對（2，3）表示。一、情境引入（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行二、探索新知周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？三、知識應用王艷同學的位置用數(shù)對表示是（，）。趙雪同學的位置用數(shù)對表示是（，）。數(shù)對（6，4）表示的是王樂同學的位置，你能指出哪個是王樂同學嗎？1.3443你能用數(shù)對表示出其他幾個圖案的位置嗎？三、知識應用2.用數(shù)對（3，2）表示。三七（1）用數(shù)對表示出麥冬、當歸和五味子的位置。（2）三七在（8，6）的位置，請你在圖中標出。三、知識應用3.麥冬在（4，5）的位置。當歸在（3，3）的位置。五味子在（10，6）的位置。三七四、布置作業(yè)作業(yè)：第19頁“做一做”。

位置位置（2）請你指出第一列。一、復習舊知教室座位示意圖第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1列第1行第2行第3行第4行第5行第6行第1行再指指第一行。二、探索新知11教室座位示意圖第2列第3列第4列第5列第6列第1列第2行第3行第4行第5行第6行第1行這是教室座位示意圖的第1列，第1行。動物園示意圖的第一列，第一行又在哪呢？0既表示列的開始，又表示行的開始。動物園示意圖0二、探索新知（3，0）我用數(shù)對（3，0）表示大門的位置。你能表示其他場館所在的位置嗎？動物園示意圖二、探索新知動物園示意圖（1，4）（3，5）（2，2）（6，4）這兩個數(shù)對中的第2個數(shù)都是4，說明大象館和海洋館是在同一橫線（行）上。這兩個數(shù)對中的第1個數(shù)都是3，說明熊貓館和大門是在同一豎線（列）上。（1，4）（6，4）44（3，5）（3，0）33二、探索新知動物園示意圖觀察一下，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？動物園示意圖三、知識應用飛禽館（1，1）猩猩館（0，3）獅虎山（4，3）1.請你在圖上標出下面場館的位置。飛禽館（1，1），猩猩館（0，3），獅虎山（4，3）。三、知識應用

照樣子寫出下圖中字母的位置。

A（5，8）

B（

，

）

C（

，）

D（

，

）

2.比較A和C的位置的數(shù)對，B和D的位置的數(shù)對,看看發(fā)現(xiàn)了什么？2552853.描出下列各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9）

B（

2，1）

C（

9，6）

D（

1，6）

E（

8，1）

三、知識應用．B．C．D．E三、知識應用

通過地球上的經(jīng)度和緯度，人們可以確