大班社會(huì)教案詳案超市購物教案及教學(xué)反思

大班社會(huì)教案詳案：超市購物教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景在大班社會(huì)教學(xué)中，超市購物是一個(gè)重要的內(nèi)容。通過超市購物，學(xué)生可以了解到現(xiàn)代商業(yè)的運(yùn)作方式，學(xué)習(xí)到購物技能和消費(fèi)常識(shí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立生活能力和社會(huì)適應(yīng)能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解超市的基本組成和經(jīng)營方式；學(xué)會(huì)挑選商品，并理性消費(fèi)；學(xué)會(huì)用錢的基本技能。技能目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在超市中自主選購商品，并計(jì)算出商品價(jià)格；學(xué)生能夠講述如何進(jìn)行理性消費(fèi)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)觀念，不浪費(fèi)資源；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的能力；培養(yǎng)學(xué)生在接受服務(wù)和消費(fèi)時(shí)的禮儀和獨(dú)立生活能力。三、教學(xué)過程1.引入（5分鐘）首先，教師介紹今天的內(nèi)容：我們今天要來到超市購物，了解商業(yè)運(yùn)作的基本方式，學(xué)習(xí)購物和用錢的技巧，希望同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極參與活動(dòng)。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師成功進(jìn)入超市場景，并讓同學(xué)們一起觀察超市的組成部分和產(chǎn)品擺放位置。在觀察過程中，教師提示學(xué)生思考以下問題：超市中有哪些商品種類？食品區(qū)、家居區(qū)、玩具區(qū)等區(qū)域都有哪些產(chǎn)品？商品的價(jià)格有大有小，你是怎樣選擇商品的？3.操作（20分鐘）在觀察完成后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入超市選購商品，提出以下要求：每位學(xué)生自主選購1~2件商品，不同商品的單價(jià)不得超過10元；在選購商品的同時(shí)，學(xué)生需要記下商品名稱、數(shù)量和價(jià)格。過程中，教師可以啟發(fā)學(xué)生利用其中的計(jì)量單位、分、元等進(jìn)行簡單的計(jì)算，增強(qiáng)他們用錢的能力。同時(shí)，教師還應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生從產(chǎn)品的質(zhì)量、品牌、附加服務(wù)等方面綜合考慮，選擇價(jià)格合適的商品。4.總結(jié)（10分鐘）學(xué)生回到教室，搭桌子，用自己選購的商品，布置自家“小賣部”；學(xué)生將自己購物清單上的商品名稱，數(shù)量和價(jià)格，互相公布，檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果；教師收集同學(xué)們的購物清單，共同檢查同學(xué)們?cè)诔兄械谋憩F(xiàn)。在檢查時(shí)，教師可以向?qū)W生提出有關(guān)消費(fèi)知識(shí)、購物技巧等方面的問題，加深學(xué)生對(duì)超市購物的理解。5.反思（5分鐘）教師和學(xué)生共同反思教學(xué)過程，展開討論：學(xué)生對(duì)超市購物有了哪些新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)？學(xué)生在購物過程中遇到了哪些問題和困難？學(xué)生今天的收獲和需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方是什么？四、教學(xué)評(píng)估教師通過對(duì)學(xué)生的觀察、討論和購物清單的收集等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能進(jìn)行全面評(píng)估。并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，梳理好學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步完善教學(xué)計(jì)劃。五、教學(xué)反思教師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)合作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，但是在細(xì)節(jié)方面還需加強(qiáng)。將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置在超市中，使學(xué)生在真實(shí)情境中了解商業(yè)運(yùn)作和購物技巧，更易達(dá)成教學(xué)目的，更有啟發(fā)性。學(xué)生在購物和計(jì)算價(jià)格的過程中，能夠自由交流和討論，也讓教師