大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案自然測(cè)量

大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案自然測(cè)量知識(shí)點(diǎn)介紹自然測(cè)量是園本數(shù)學(xué)的一種重要的實(shí)踐活動(dòng)，通過觀察、摸索、探究，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，加深對(duì)自然事物的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)幼兒的測(cè)量能力和科學(xué)素養(yǎng)。在這一活動(dòng)中，幼兒能夠?qū)W習(xí)如何收集數(shù)據(jù)、如何運(yùn)用測(cè)量工具、如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)能夠正確使用測(cè)量工具，合理估計(jì)測(cè)量結(jié)果；能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)搜集和處理；能夠在自己的生活中運(yùn)用測(cè)量工具和方法；能夠掌握自然測(cè)量活動(dòng)的基本規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容單元一：認(rèn)識(shí)測(cè)量工具學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種測(cè)量工具的名稱；學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地應(yīng)用測(cè)量工具?；顒?dòng)一：認(rèn)識(shí)測(cè)量工具游戲方式介紹測(cè)量尺，讓幼兒抽選出示尺，介紹其長(zhǎng)度和作用；學(xué)習(xí)集合卡尺，測(cè)量環(huán)境中身體部位，介紹其測(cè)量原理和使用方法；引導(dǎo)幼兒能夠應(yīng)用已學(xué)知識(shí)，在家庭中進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量，如自己身高。單元二：測(cè)量分組學(xué)習(xí)測(cè)量分組的正確方法；了解所選數(shù)據(jù)的作用；掌握統(tǒng)計(jì)所得數(shù)據(jù)的方法?；顒?dòng)二：測(cè)量分組小組合作進(jìn)行自然測(cè)量，測(cè)量?jī)?nèi)容包括樹木的高度、家具的長(zhǎng)度、孩子們的身高等；引導(dǎo)幼兒將數(shù)據(jù)分組，利用多樣化的圖例，展示所得數(shù)據(jù)；學(xué)習(xí)如何運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖表排列數(shù)據(jù)。單元三：測(cè)量實(shí)踐學(xué)習(xí)如何進(jìn)行測(cè)量，并進(jìn)行實(shí)踐；探究測(cè)量結(jié)果的誤差來源?；顒?dòng)三：測(cè)量實(shí)踐帶領(lǐng)孩子選擇測(cè)量的對(duì)象，如魔鬼魚缸的最長(zhǎng)邊、教室窗戶的高度、家庭寵物的身高等；引導(dǎo)幼兒用各種測(cè)量工具對(duì)所選的對(duì)象進(jìn)行測(cè)量；分析測(cè)量結(jié)果，探究誤差源和解決方案。教學(xué)過程第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)測(cè)量工具教師活動(dòng)介紹測(cè)量尺的使用方法和作用；分享生活中如何使用測(cè)量尺的經(jīng)驗(yàn)；展示卡尺和計(jì)時(shí)器的使用方法。學(xué)生活動(dòng)觀看老師介紹，聽取老師講解；看著測(cè)量尺，獨(dú)立思考；跟著老師一起使用卡尺和計(jì)時(shí)器，掌握基本使用方法。第二課時(shí)：測(cè)量分組教師活動(dòng)預(yù)先準(zhǔn)備測(cè)量工具、收集數(shù)據(jù)，構(gòu)建多元化的圖表；教師講解圖表、標(biāo)簽的表達(dá)和選項(xiàng)。學(xué)生活動(dòng)小組合作進(jìn)行數(shù)據(jù)收集；學(xué)習(xí)如何處理和選擇數(shù)據(jù)；制作多元化的圖表，展示原始數(shù)據(jù)集合。第三課時(shí)：測(cè)量實(shí)踐教師活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生選取合適測(cè)量對(duì)象，如樹木、窗戶等；學(xué)習(xí)如何測(cè)量；指導(dǎo)學(xué)生如何檢查并克服誤差來源。學(xué)生活動(dòng)根據(jù)老師指導(dǎo)，學(xué)生自行選取測(cè)量對(duì)象；根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行測(cè)量；橫向比較多組數(shù)據(jù)的差異和原因。教學(xué)評(píng)估教學(xué)過程中，教師需要對(duì)幼兒的自學(xué)能力、現(xiàn)場(chǎng)合作和成果表達(dá)能力進(jìn)行直接評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容包括：參與制作圖表，評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)；解釋和說明統(tǒng)計(jì)結(jié)果；分享關(guān)于測(cè)量過程和技術(shù)的反思和思考?？偨Y(jié)通過自然測(cè)量活動(dòng)，幼兒能夠發(fā)現(xiàn)、探究各種自然事物中的規(guī)律，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神，加深對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和理解。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)精心設(shè)計(jì)測(cè)量活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒獨(dú)立思考，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)熱情