紅色經典誦讀策劃案范文三篇

紅色經典誦讀策劃案范文三篇【篇1】紅色經典誦讀策劃案一、活動主題：紅色經典

二、活動目的和意義：紀念中國成立XX周年，引導廣大青年發(fā)揚黨團精神，增進黨團青年的光榮感和使命感，創(chuàng)新黨團活動的形式和內容，進一步活躍學院黨的組織建設。決賽時，各參賽者抽簽決定比賽順序，稿子提供，準備時間不限制，鍛煉應變靈活能力，選手須在朗誦前先介紹自己。4、評委點評并打分，初賽不需要大眾評委，決賽由專業(yè)和大眾評委構成。5、統(tǒng)計結果，按照評委的投票的票數(shù)決定三甲，同時作為賽間休息一一向觀眾提問（答對適當送獎品）6、XX老師宣布三甲并頒獎六、經費預算：七、活動人事安排:策劃：主持人：評委:大眾評委團：發(fā)現(xiàn)持票人均投自己班而該班表現(xiàn)不盡人意，則取消評委資格。【篇2】紅色經典誦讀策劃案一、誦讀意義中國的古典詩詞博大精深,有很多傳世佳作,它們內涵深刻,意存高遠,也包含很多哲理,學一點古典詩文,有利于陶冶情操,加強修養(yǎng),豐富思想.朗誦古典詩文是一種有益的嘗試,有利于弘揚祖國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族自信心和自豪感.讓蘇樓明德小學全校師生接受中華古詩文的基礎訓練和文化熏陶.激活傳統(tǒng),繼往開來.進一步依托讀書明理讀書做人,強化素質教育,使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高,使我校師生真正站在具有五千年文化的歷史巨人肩上,面向世界、面向未來.人文精神的失落和危機,正呼喚學校教育將人文科學通過知識傳授、環(huán)境熏陶,使之內化為人格氣質.因此我們的人文教育應當以中華民族的傳統(tǒng)文化為基礎,讓孩子從小誦讀經典詩文,這是提高民族素質的重要途徑之一、二、指導思想讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候,直面經典,吸取中華文化的精華,使其受益終生.中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇,凝結了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解,閃爍著中華民族智慧的光芒.用這些經典武裝孩子們的頭腦,這是使他們走向成功的捷徑.詩文內容可以不求甚解,但求熟讀、熟背,以作為兒童長大后終生消化理解的文化儲備.就像一顆種子深埋在土壤中,吸收養(yǎng)份、儲備能量,等待時機,開花結果.三、理論依據環(huán)顧今天的社會環(huán)境,不適合青少年看的電視、電影越來越多,不適合青少年聽的歌曲、不適合青少年去的網吧,比比皆是.這些光怪陸離的東西對孩子們的誘惑和刺激太大、太多了,甚至一些文化垃圾充塞著一些學生的頭腦,使部分學生思想散漫、心智茫然、精神不集中、學習不專注,無目標、無禮法,更無承受挫折的能力.要知道人一生中發(fā)展的黃金時期是6－13歲,13歲為一生中記憶的最高峰.為了守住教育這塊陣地,把蘇樓明德小學辦成一塊文化凈土,為了不讓學生錯過這個失不再來的黃金時期,我們按上級的要求開拓學生學習的另一個空間,即經典誦讀活動.要讓學生與書交朋友,讓書占領孩子的心靈。在讀書中明理,在讀書中自省、自悟,吸取前人的智慧,完善自我,終生獲益.讓蘇樓明德小學的同學通過讀、誦、背,去拓寬視野、積累知識、提高語文能力,養(yǎng)成讀書習慣.四、目的要求1、整個誦經活動要遵照明德小學中華文化經典誦讀相關要求開展活動；2、讀書明理.從古詩文中吸取中華文化的智慧,懂得人倫之道的做人道理,懂得生存之道的生活藝術,懂得人應當進入文學化的境界,遠離低俗,升華自己；3、學習讀書方法,培養(yǎng)讀書興趣和習慣,積累語言,提高表達能力；4、開發(fā)兒童的智力潛能和過目不忘的記憶能力,提高注意力；5、了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高文學鑒賞水平,陶冶高雅情操；6、通過天天誦讀活動,培養(yǎng)學生持之以恒,百折不回的意志和毅力；7、變化氣質,提高心理素質,使人心地善良,性格溫和,舉止文雅；8、經典誦讀活動是一項系統(tǒng)的文化工程,需要全體師生、家長和孩子的共同努力,尤其需要家長的理解和支持.【篇3】紅色經典誦讀策劃案為慶祝中國建黨100周年，謳歌黨100年歷史征程中的光輝業(yè)績，加強對共青團員、少先隊員的教育引導，發(fā)揮好“誦讀學傳”項目的育人作用，深化“誦讀學傳”工作內涵，xx縣委宣傳部、團縣委、縣教育局、縣文廣旅局計劃聯(lián)合舉辦慶祝建黨100周年“誦讀學傳”活動，現(xiàn)制定如下：一、活動主題誦讀紅色經典傳承紅色基因二、參與人員全縣中學中職共青團員、中小學少先隊員三、組織機構本活動由縣委宣傳部、團縣委、縣教育局、縣文廣旅局聯(lián)合主辦，縣圖書館、各中小學具體承辦。四、活動內容本活動由分三個階段舉行。第一階段，即日起至2023年6月，尋找“紅色朗讀之星”活動。各學校在校內初賽選拔的基礎上，每校組織推薦10－15名少先隊員或共青團員到縣圖書館一樓朗讀亭進行紅色經典誦讀活動，其中紅色經典文章由縣圖書館指定并提前發(fā)給各學校進行練習準備。具體活動流程：各校根據活動計劃安排（活動計劃見附件），提前與團縣委、縣圖書館溝通具體時間，由學校安排帶隊老師和指導老師組織學生集中到縣圖書館參加誦讀活動。誦讀活動主要包含專業(yè)老師誦讀技巧指導、朗讀亭紅色經典誦讀、指導老師點評、“紅色朗讀者”證書發(fā)放等環(huán)節(jié)，活動內容可根據各校實際情況進行補充和調整。第二階段，2023年7月1日建黨節(jié)前后，舉辦“誦讀紅色經典傳承紅色基因”——慶祝建黨100周年紅色經典誦讀大賽。由全縣各中小學組織學生積極參與，圍繞建黨100周年的主題，創(chuàng)作符合中小學生認知能力和行為特點的誦讀節(jié)目，表演形式不限，節(jié)目要有創(chuàng)意和感染力。每所中小學至少推報一個參賽項目（參賽報名表見附件2），參賽人數(shù)不限，每個參賽作品表演時間10分鐘以內，將分為小學組和中學中職組進行比賽，分別評選一定數(shù)量的一、二、三等獎、優(yōu)秀指導老師獎和優(yōu)秀組織獎，參賽節(jié)目報名表于2023年x月x日前將發(fā)至團縣委郵箱xx。第三階段，2023年7月1日至12月31日，面向社會各界舉辦“誦讀紅色經典傳承紅色基因”——慶祝建黨100周年紅色經典誦讀。全縣社會各界圍繞建黨100周年的主題，到縣圖書館一樓朗讀亭進行紅色經典誦讀活動，其中紅色經典文章可由縣圖書館指定也可以是讀者自備。五、相關要求1.高度重視，加強組織領導。各校要充分認識開展“誦讀學傳”工作的重要意義和深刻內涵，將“誦讀學傳”工作貫穿于學校育人工作的全過程，堅持課內課外、校內校外相結合，制定工作總結計劃，傾斜工作資源，開展相關工作。同時要結合各校實際，加強誦讀比賽活動組織，安排專門力量，成立工作專班，認真做好校內初賽選拔和學生組織工作，及早啟動大賽節(jié)目籌備，確保取得實效。2.創(chuàng)新形式，擴大活動影響。各中小學校要抓住中國建黨100周年的契機，結合“誦讀學傳”工作組織好黨史和新中國史的宣傳教育，創(chuàng)新活動載體形式，擴大活動覆蓋面，創(chuàng)作具有生命力的文化產品。同時充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體的作用，全公號“老秘帶你寫材料”整理方位、多層次宣傳“誦讀學傳”工作情況，要整合資源、借力發(fā)力，努力擴大影響力，為活動的順利開展營造良好的氛圍