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鄉(xiāng)村中小學(xué)教師國培計(jì)劃工作坊研修心得鄉(xiāng)村中學(xué)校老師國培方案工作坊研修心得

鄉(xiāng)村中學(xué)校老師國培方案工作坊研修心得

?水本無華，相蕩乃成漣漪石本無火，相擊而生靈光。

很喜愛這句話，經(jīng)過兩天的國培

洗禮，開啟了追夢(mèng)人生。

曾經(jīng)遺忘的幻想，在你我的溝通中日漸清楚，曾經(jīng)倦怠的腳步，在

不斷學(xué)習(xí)中又有了力氣!

?1.做幸福的老師。

?幸福是一種感覺，更是一種才智!老師的幸福就是既看到自己的成就，有享受當(dāng)下的滿意

和歡樂，又明確了自己的不足，激發(fā)了提升自己的欲求，并且找到了適當(dāng)?shù)耐緩胶头椒?，?/p>

此由衷的感到慶幸和愉悅!做幸福的老師，是自己的事，也是大家的事，用幸福傳遞幸福，

才是真正的幸福用歡樂感染歡樂，才是真正的歡樂!

?2.精確?????熟悉同學(xué)、把握自己。

?老師的進(jìn)展就是要精確?????熟悉同學(xué)，精確?????把握自己。

科學(xué)地熟悉同學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，熟悉學(xué)

生的學(xué)習(xí)力量間的差異，才能因材施教，其實(shí)生活中許多的苦惱來于自己，對(duì)不行為的事刻

意為之。

老師要精確?????把握自己，由于不能精確?????定位自己，心生苦惱由于不能精確?????定位自己，

而鋪張自己的才華由于不能精確?????定位自己，而錯(cuò)失了卓越的成就!

?3.站在肯定的高度看教育。

?站在人生的高度看教育，立足于教育關(guān)照人生站在教育的高度看教學(xué)，立足于教學(xué)從事

教育站在教學(xué)的高度看，不唯考試超越考試。

所謂不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層，

站在肯定的高度，才能看清、看透。

?4.適時(shí)突破自己。

?去掉浮躁，踏實(shí)做事。

慢下來是突破自己的一個(gè)缺口，但怎樣慢下來是需要思索的!老師

應(yīng)當(dāng)做一個(gè)思索者、討論者，不能只做實(shí)踐者!

?語文教學(xué)要關(guān)注人生、敬重生命。

要給同學(xué)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，給他們大膽思索和樂觀的

士氣，給他們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

以包涵的心態(tài)愛護(hù)孩子創(chuàng)新的意識(shí)，給同學(xué)留出創(chuàng)新的空間。

給

同學(xué)更多的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，無論對(duì)錯(cuò)，重要的是同學(xué)自己的體驗(yàn)感受，以及在體驗(yàn)中的

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