第七課+共奏和諧樂章+同步練習(xí)- 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

人教部編版七年級(jí)下第七課共奏和諧樂章一．選擇題（共14小題）1．藺相如憑著機(jī)智和勇敢，給趙國立了大功，得到趙惠文王的器重。廉頗很不服氣，要找藺相如的麻煩。藺相如以國事為重，坐車出門遇到廉頗盡量避讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的苦心啟示我們（）A．遇到任何事情，都要忍讓B．做人不能張揚(yáng)，要謙虛低調(diào)C．無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)識(shí)大體、顧大局，不做有損集體利益的事情D．發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，要及時(shí)改正2．現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入抗疫常態(tài)化時(shí)期，某校仍然要求全體師生測體溫，集會(huì)時(shí)戴口罩，小強(qiáng)同學(xué)對(duì)此抵觸情緒嚴(yán)重，最終因故意違反規(guī)定而受到老師批評(píng)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）A．要學(xué)會(huì)反思個(gè)人意愿的合理性，多尋找解決沖突的平衡點(diǎn)B．當(dāng)集體規(guī)則與個(gè)性需要沖突時(shí)，人們肯定會(huì)違反集體規(guī)則C．當(dāng)集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致時(shí)，人們才會(huì)積極遵守和維護(hù)D．個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往是對(duì)立和矛盾的3．在集體生活中，當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該（）A．違背集體規(guī)則，極力堅(jiān)持個(gè)人意愿B．修改集體規(guī)則，使集體規(guī)則服從個(gè)人意愿C．理解集體要求的合理性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)D．把個(gè)人意愿與集體規(guī)則看得同等重要4．如果把個(gè)人比作單音，集體比作和聲，那么要讓集體的和聲更美，每個(gè)人應(yīng)該（）A．向他人看齊，不能有自己的見解B．盡力做好自己，遵守規(guī)則C．不能有自己的聲音D．不能有特別突出的表現(xiàn)5．呵護(hù)友誼要學(xué)會(huì)處理沖突，正確對(duì)待交友中受到傷害。牙齒和舌頭也會(huì)有打架的時(shí)候，沖突發(fā)生時(shí)正確的做法是（）A．誰也不理誰，迅速主動(dòng)結(jié)束這段友誼B．相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式C．只站在自己的角度解決沖突D．任何時(shí)候都不要寬容對(duì)方6．下列關(guān)于集體主義、小團(tuán)體主義和小群體的說法，正確的是（）A．我們?cè)诩w生活中要堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義B．一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小團(tuán)體C．我們?cè)诩w生活中要堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小群體D．小團(tuán)體主義的實(shí)質(zhì)就是集體主義7．千人合唱團(tuán)共唱一首歌，需要每個(gè)人首先對(duì)自己的音準(zhǔn)負(fù)責(zé)，才能和別人有效合作，并把聲音融入到團(tuán)隊(duì)中，最美和聲需要團(tuán)員之間的磨合和信任。這啟示我們，在集體中（）A．每個(gè)人只要保持單音準(zhǔn)確B．不需要提出自己的見解C．應(yīng)該做好自己，遵守規(guī)則D．發(fā)出強(qiáng)音充分展示個(gè)性8．七年級(jí)某班有一個(gè)出了名的“小幫派”，大周為“大哥”。其他人都聽他的。他們不愛學(xué)習(xí)，不遵守班級(jí)紀(jì)律，甚至欺負(fù)同學(xué)。對(duì)此以下做法正確的是（）A．不要多管閑事，只要不影響自己就行B．明辨是非，堅(jiān)持正確行為，反對(duì)小團(tuán)體主義C．重新組成一個(gè)“小幫派”，堅(jiān)決與他們斗爭到底D．加入他們的“小幫派”，以后遇事就有“哥們兒”照顧了9．有的學(xué)生總是不能融入集體中，只和一兩個(gè)興趣相投的同學(xué)做朋友，逐漸成為大集體中的“小群體”。而這樣的“小群體”使得他們性格孤僻，眼界狹窄。對(duì)此，下列理解正確的是（）A．要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律B．小群體可以脫離集體組成一個(gè)新的集體C．集體中的小群體對(duì)同伴沒有積極的影響D．要將小群體的利益凌駕于集體利益之上10．小鑫上學(xué)遲到了，被學(xué)校值周生“逮”個(gè)正著。他“靈機(jī)一動(dòng)”，故意報(bào)錯(cuò)自己的班級(jí)。下列對(duì)小鑫的評(píng)價(jià)正確的是（）A．小鑫用“智慧”維護(hù)了班級(jí)榮譽(yù)B．小鑫做到了個(gè)人利益服從集體利益C．小鑫損害了集體的榮譽(yù)和利益D．小鑫以恰當(dāng)方式對(duì)學(xué)校規(guī)則進(jìn)行質(zhì)疑11．在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。小明加入的下列小群體，你支持的有（）

①幾個(gè)喜歡踢球的同學(xué)常聚在一起，自習(xí)課時(shí)私自去踢球、切磋技藝

②和幾個(gè)同樣爸爸媽媽在外地的同學(xué)關(guān)系要好，生活上相互幫助

③參加年級(jí)黑板報(bào)小組，制作一期憲法宣傳日專題展板

④參加“大哥”大周組建的小幫派，攔截低年級(jí)同學(xué)要零花錢A．①②B．①④C．②③D．③④12．集體需要共同的規(guī)則。下列與集體規(guī)則相關(guān)的說法中，正確的是（）

①一切美好的集體一定有良好的集體規(guī)則

②集體規(guī)則必須反映成員的全部個(gè)人意愿

③集體規(guī)則有時(shí)也需要適當(dāng)修改、完善

④我們應(yīng)該選擇性遵守集體規(guī)則A．①③B．①②C．②④D．③④13．我們每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)在不同的集體中，扮演不同的角色。當(dāng)你面對(duì)不同集體的“角色沖突”時(shí)，你會(huì)（）

①以個(gè)人的愛好、興趣為依據(jù)

②個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益

③承擔(dān)每一種角色應(yīng)盡的責(zé)任

④考慮哪個(gè)集體的任務(wù)更重要和更緊迫，統(tǒng)籌安排A．①②B．①③C．②④D．③④14．七（2）班的小卓、小然、小穎三位同學(xué)形成了一個(gè)學(xué)習(xí)互動(dòng)小組，平時(shí)有什么不懂的問題就一起討論。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

①他們形成的小群體如果處理得好，會(huì)有利于班集體的建設(shè)和發(fā)展

②這個(gè)小群體在相互交往中定會(huì)淪為小團(tuán)體主義

③他們?cè)谂c同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才于

④他們彼此相互接納、相互欣賞、相互幫助A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二．材料分析題（共2小題）15．【家庭面面觀】進(jìn)入初中后，很多中學(xué)生與父母之間的碰撞和沖突增多了。

鏡頭一：王紅做完功課后，想看課外書或打游戲，父母不同意，希望她繼續(xù)復(fù)習(xí)，王紅生氣地摔門而出。

鏡頭二：小鄧抱怨，我媽事事管，時(shí)時(shí)問，就連我換衣服、寫作業(yè)、關(guān)門都要盤問半天，我一點(diǎn)隱私和自由都沒有。

（1）結(jié)合鏡頭一、二，說說中學(xué)生與父母之間出現(xiàn)沖突的原因有哪些？（至少三點(diǎn)）

（2）親子沖突如果處理不好，會(huì)傷害親子感情和影響家庭和睦。請(qǐng)你為構(gòu)建和諧家庭出幾個(gè)金點(diǎn)子？（至少三點(diǎn)）16．閱讀材料，結(jié)合《親情之愛》所學(xué)相關(guān)內(nèi)容，回答問題。

材料一

小強(qiáng)覺得媽媽很嘮叨。十月的一天，突然降溫，媽媽一定要他穿上厚外套。小強(qiáng)說：“今天有體育課，厚外套不方便運(yùn)動(dòng)，更何況要春捂秋凍嘛?！边^了一會(huì)兒，媽媽又說：“穿多了可以脫，凍感冒了不是要耽誤學(xué)習(xí)嗎？”小強(qiáng)說：“哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍。再說我還有這么厚的脂肪呢！”小強(qiáng)穿戴整齊要出家門了，媽媽還是拿著外套讓他穿……

材料二

處于青春期的我們，需要獨(dú)立地作決定和處理一些生活中的事情，與父母的關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。小周對(duì)父母的言行看不慣，對(duì)父母的管教也聽不進(jìn)去，甚至和父母頂撞。

（1）在日常生活中，為什么會(huì)存在親子之間的矛盾沖突？

（2）面對(duì)材料中存在的親子問題，從解決親子沖突的角度，給他們一些合理的建議。參考答案1、C2、A3、C4、B5、B6、A7、C8、B9、A10、C11、C12、A13、C14、C15、（1）作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。進(jìn)入初中以后，我們意識(shí)到自己長大了，和家人的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化，渴望父母像對(duì)待大人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活，但獨(dú)立性與依賴性并存。我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。

（2）①既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。②掌握互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧。③要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。④試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。⑤嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。⑥家庭成員之間需要相互理解、信任、體諒和包容。⑦家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。⑧要以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題。16、（1）①一方面我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，我們又覺得失落和不安，期望得到父母更多的關(guān)注和呵護(hù)。②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了。③我們與父母的心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)