2023年河南省新鄉(xiāng)市長(zhǎng)垣市中考一模語(yǔ)文試題（解析版）

語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校，施級(jí)姓名，考號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，特考號(hào)形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.本試卷共8頁(yè)，四個(gè)大題，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘。3.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫(xiě)在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（共28分）1.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。洛河省級(jí)濕地公園已成為珍稀鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)絕佳棲息地之一。近年來(lái)，當(dāng)?shù)卣罅ΡＷo(hù)修復(fù)濕地生態(tài)和水環(huán)境，使珍稀動(dòng)物的生活有了著落。冬日天氣好，景色似春華。濕地“精靈”的翅膀在暖陽(yáng)下lüè（）起金色漣漪，天鵝脆鳴、白鷺翩飛、水鳥(niǎo)嬉戲，輕màn（）舞，靈動(dòng)唯美。（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.xīzháo B.qizháoC.qīzhuó D.xīzhuó（2）根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。lüè（）起輕歌màn（）舞【答案】（1）C（2）①掠②曼【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查注音。棲息（qī）：停留，休息（多指鳥(niǎo)類(lèi)）。棲，讀作qī；著落（zhuó）：下落，來(lái)源。著，讀作zhuó；故選C。【小問(wèn)2詳解】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。lüè起——掠起：撩起，提起，掀起。輕歌màn舞——輕歌曼舞：輕松愉快的音樂(lè)和柔和優(yōu)美的舞蹈。2.古詩(shī)文默寫(xiě)?！帮L(fēng)”時(shí)常走進(jìn)古詩(shī)文，營(yíng)造氛圍，傳達(dá)情感。它來(lái)到邊關(guān)，“______，胡天八月即飛雪”（《白雪歌送武判官歸京》），疾風(fēng)白雪表現(xiàn)出岑參驚奇的心情；它刮過(guò)求學(xué)路，“窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，______”（《送東陽(yáng)馬生序》），寒風(fēng)大雪擋不住宋濂求學(xué)的腳步；它吹向長(zhǎng)江，“_______，______”（《次北固山下》），和緩的江風(fēng)吹送著船只行駛在寬闊的江面；它經(jīng)過(guò)大海，“_____，____”（《觀滄海》），風(fēng)起波動(dòng)給曹操營(yíng)造了廣闊的抒情空間；它吹向遠(yuǎn)方，“____。風(fēng)休住，_____”（《漁家傲》），長(zhǎng)風(fēng)勁吹帶李清照到夢(mèng)想的地方?！敬鸢浮竣俦憋L(fēng)卷地白草折②足膚皸裂而不知③潮平兩岸闊④風(fēng)正一帆懸⑤秋風(fēng)蕭瑟⑥洪波涌起⑦九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉⑧蓬舟吹取三山去【解析】【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。默寫(xiě)時(shí)，注意“卷、折、皸裂、潮、懸、蕭瑟、洪波、鵬、蓬舟”等字詞的寫(xiě)法。名著閱讀。（4分）3.黑板報(bào)的“名著閱讀匯報(bào)欄”里，小豫把名著人物分成“仁、義、禮、智、信”五欄進(jìn)行展示。下面是“義”字欄里的兩組人物，你覺(jué)得合適嗎？結(jié)合名著內(nèi)容，選擇一組加以分析。①宋江李逵（《水滸傳》）②江姐許云峰（《紅巖》）【答案】①示例一：宋江和李逵不能進(jìn)入“義”字欄。宋江和李逵往往為了個(gè)人的目的做一些非正義的事。如宋江為了所謂的前途，帶梁山好漢投降朝廷，作為朝廷的鷹犬鎮(zhèn)壓南方的方臘起義軍。李逵為了逼朱仝上梁山，把滄州知府七歲的兒子擄走并殘忍殺害。示例二：宋江和李逵能進(jìn)入“義”字欄。宋江仗義疏財(cái)、扶危濟(jì)困，多次送銀兩給落魄好漢、素不相識(shí)的賣(mài)唱女。李逵嫉惡如仇，打死仗勢(shì)欺人霸占柴進(jìn)叔叔莊園的殷天錫，為劉太公主持公道，愿賭上自己人頭，這些都體現(xiàn)了李逵的義。宋江、李逵和梁山好漢帶領(lǐng)義軍抵抗朝廷剿捕，殺富濟(jì)貧，這是他們的義舉。②示例：《紅巖》中的江姐、許云峰是真正的大義，他們能進(jìn)入“義”字欄。江姐遭受敵人的酷刑拷打，大義凜然，痛斥敵人的罪行；重慶解放前夕，江姐在集中營(yíng)組織和領(lǐng)導(dǎo)越獄斗爭(zhēng)。許云峰在監(jiān)獄中與特務(wù)頭子徐鵬飛斗智斗勇，沉著冷靜，保護(hù)了同志和組織；被關(guān)進(jìn)地牢里時(shí)，徒手挖了一個(gè)地道，并把地道留給同志們，自己慷慨赴死。他們勇敢堅(jiān)毅、不怕?tīng)奚?，他們行的是民族大義。【解析】【詳解】本題考查名著人物形象分析。見(jiàn)仁見(jiàn)智，言之成理即可。示例：①合適。宋江和李逵都是講義氣之人。宋江：為人急公好義，常救人于于危難時(shí)刻，號(hào)“及時(shí)雨”。他冒險(xiǎn)去通知晁蓋等人，就是義氣；他結(jié)識(shí)武松后就不忍別離，又要帶武松走，又送武松銀子，是義氣；他隨手就給李逵十兩銀子，也是義氣。李逵：劫法場(chǎng)救宋江與戴宗，不怕官也不顧自己性命；聽(tīng)百姓說(shuō)宋江強(qiáng)搶民女，不管他是不是首領(lǐng)，欲為民除害，不怕首領(lǐng)，不怕坐牢；招安結(jié)束，已知喝下宋江所給毒藥，但未曾有怨言，始終追隨宋江。二者都是講義氣之人，因此放在“義”字欄里很合適。示例：②合適。江姐和許云峰都是大義之人。由于叛徒的出賣(mài)，江姐和許云峰不幸被捕。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，江姐始終堅(jiān)貞不屈。許云峰大義凜然，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不為所動(dòng)，敵人不得不承認(rèn)：任何刑具對(duì)他都是沒(méi)有效果的。他們二人都是大義之人，因此放在“義”字欄里很合適。4.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，街接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）亞長(zhǎng)牛尊是現(xiàn)今為止，殷墟發(fā)現(xiàn)的唯一一件牛形青銅器，它也是安陽(yáng)殷墟博物館的鎮(zhèn)館之寶。前年，，，，，。①安陽(yáng)殷墟景區(qū)順勢(shì)推出了亞長(zhǎng)牛尊造型的文創(chuàng)雪糕②將嚴(yán)肅的文物與美味的雪糕相結(jié)合，以鮮活的方式傳播了商朝文化③吸引了很多人慕名前來(lái)打卡④產(chǎn)品一經(jīng)推出就深受大家的喜愛(ài)⑤亞長(zhǎng)牛尊登上了央視的《國(guó)家寶藏》欄目A.⑤①②④③ B.①②④③⑤ C.①④②③⑤ D.⑤①④③②【答案】A【解析】【詳解】本題考查句式的銜接與排序。綜合閱讀五個(gè)句子可知，文本主要討論的話(huà)題是“亞長(zhǎng)牛尊造型的文創(chuàng)雪糕深受大家的歡迎”。結(jié)合“它也是安陽(yáng)殷墟博物館的鎮(zhèn)館之寶。前年”可知，首句應(yīng)是介紹“亞長(zhǎng)牛尊”所取得的榮譽(yù)，它所具有的影響力，由此可知，可確定⑤句為首句；接下來(lái)應(yīng)是引出本文段的中心對(duì)象“亞長(zhǎng)牛尊造型的文創(chuàng)雪糕”，故①句承接⑤句之后；接著介紹產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用，故②句承接①之后；接下來(lái)說(shuō)明產(chǎn)品的影響，故④承接在②之后，最后用實(shí)際的例子來(lái)具體說(shuō)明，“吸引了很多人”，所以③放在最后。故排序?yàn)椋孩茛佗冖堍?；故選A。5.2022年河南體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，班級(jí)圍繞此話(huà)題開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成任務(wù)?！静牧弦弧?月至3月，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)召開(kāi)，中國(guó)代表團(tuán)年齡最小的運(yùn)動(dòng)員何金博等5名河南運(yùn)動(dòng)員歷史性地走進(jìn)冬奧賽場(chǎng)；2月6日，中國(guó)女足3:2逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)王珊珊、球員婁佳惠展示了“河南金花”風(fēng)采；10月1日，中國(guó)女籃再獲世界杯亞軍，河南姑娘張茹在比賽中表現(xiàn)上佳；2022年，河南體育健兒在世界比賽中共獲得7金8銀4銅的好成績(jī)。【材料二】10月27日至30日，新鄉(xiāng)WTT世界杯決賽2022成功舉辦，該項(xiàng)賽事是本年度在中國(guó)大陸地區(qū)舉辦的首個(gè)國(guó)際單人體育賽事。閉幕式上，新鄉(xiāng)市被授予“中國(guó)乒兵之鄉(xiāng)”稱(chēng)號(hào)。（1）在制作“小喇叭”播報(bào)內(nèi)容時(shí)，編輯組搜集到關(guān)于河南體育的兩則新聞材料一和材料二，中間缺少一個(gè)銜接語(yǔ)，請(qǐng)你幫廣播組擬寫(xiě)銜接語(yǔ)。（2）12月17日，“共享太極·共享健康”太極拳申遺成功兩周年系列慶?；顒?dòng)在焦作成功舉辦，再次掀起河南的太極拳熱。九（1）班開(kāi)展了太極拳引進(jìn)課堂活動(dòng)，請(qǐng)你依據(jù)下面兩幅圖，參考示例，把講解內(nèi)容補(bǔ)充完整。（注意安排合適的順序，準(zhǔn)確說(shuō)明肢體的動(dòng)作和位置）圖一手揮昆琶姿勢(shì)圖圖二起勢(shì)動(dòng)作圖①“手揮罷琶”動(dòng)作要領(lǐng)示例：手臂動(dòng)作：左臂彎曲前伸，手掌朝內(nèi)高與眼平；右臂彎曲，右手掌朝內(nèi)至左肘處。腿部動(dòng)作：______________________________________②起勢(shì)動(dòng)作過(guò)程示例：第一步：身體站正，眼望前方，兩腳并攏，兩手下垂貼于兩邊大腿外側(cè)。第二步：右腳向外邁開(kāi)一小步。第三、四、五步動(dòng)作：____________________________（3）河南省在2021年末就提出了建設(shè)體育強(qiáng)省的意見(jiàn)。請(qǐng)結(jié)合上面的材料和河南省的省情，就如何建設(shè)體育強(qiáng)省提出自己的建議?！敬鸢浮浚?）在賽場(chǎng)上，河南健兒摘金奪銀，給河南人爭(zhēng)光，給河南省添彩。在承辦體育賽事上，河南人也取得了不錯(cuò)的成就。請(qǐng)聽(tīng)下面的播報(bào)，……（2）①右腿微曲，左腿前伸離開(kāi)地面。②第三步：兩臂向前抬起，手掌向下。第四步：兩臂繼續(xù)抬起與肩平，手掌向下。第五步：上體挺直，兩腿慢慢彎曲。（3）示例：爭(zhēng)取在國(guó)際國(guó)內(nèi)大型體育賽事上取得佳績(jī)；努力承辦大型體育賽事；充分利用本地體育資源，開(kāi)發(fā)地方特色體育項(xiàng)目；開(kāi)展全民體育運(yùn)動(dòng)；加大體育投資，完善體育設(shè)施等?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查句子銜接。注意在材料一和材料二中間寫(xiě)一個(gè)銜接語(yǔ)，要將兩則材料材料內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。結(jié)合材料一“河南體育健兒在世界比賽中共獲得7金8銀4銅的好成績(jī)”可知：河南健兒在賽場(chǎng)上摘金奪銀；結(jié)合材料二“新鄉(xiāng)WTT世界杯決賽2022成功舉辦，該項(xiàng)賽事是本年度在中國(guó)大陸地區(qū)舉辦的首個(gè)國(guó)際單人體育賽事”可知：河南在承辦體育賽事上成績(jī)也很耀眼。示例：河南真“中”，不僅河南健兒在賽場(chǎng)上奪得獎(jiǎng)牌，給我們河南人掙了臉，讓我們感到驕傲和自豪。而且在承辦體育賽事上，我們也取得了耀眼的成就，請(qǐng)聽(tīng)下面的的播報(bào)，……【小問(wèn)2詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)化。觀察“手揮罷琶”動(dòng)作要領(lǐng)圖可知，腳步動(dòng)作：①右腿微曲，左腿前伸離開(kāi)地面；注意觀察起勢(shì)動(dòng)作圖，②第三步：兩臂向前抬起，手掌向下。第四步：兩臂繼續(xù)抬起與肩平，手掌向下。第五步：上體挺直，兩腿慢慢彎曲。【小問(wèn)3詳解】本題考查意見(jiàn)建議。題干要求結(jié)合上面的材料和河南省的省情，就如何建設(shè)體育強(qiáng)省提出自己的建議。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，切合實(shí)際。示例：推動(dòng)全民健身；培養(yǎng)基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員成為科學(xué)健身指導(dǎo)員；保障學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間，組織優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、教練員和體育明星等進(jìn)校園；深挖以少林拳、太極拳為代表的河南民族、民俗、民間傳統(tǒng)體育資源。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。我的父親“武大郎”①我的父親，身高只有156厘米，他的外號(hào)就叫“武大郎”。②因?yàn)樯聿陌?，父親直到30歲才娶到說(shuō)話(huà)結(jié)巴的母親。也因?yàn)樯聿陌?、力氣不夠，他在村里很難找到活計(jì)。我到鎮(zhèn)上上初中后，家里的開(kāi)銷(xiāo)更大了，爺爺又得了重病，父親為了給老人治病從銀行貸款一萬(wàn)元。一萬(wàn)元對(duì)我們家來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字。③有一次午休時(shí)，被同學(xué)拉去趕集。那天趕集的人都很興奮，因?yàn)閼虬嘧觼?lái)了。唱戲的演員一個(gè)個(gè)穿著紅紅綠綠的戲服，很是好看。④我們剛擠進(jìn)去，一個(gè)同學(xué)突然對(duì)著我喊：“你看那個(gè)武大郎好像是你爸!”我仔細(xì)一看，竟然真是我爸!⑤他穿著武大郎的戲服，挑著一根扁擔(dān)，像小丑一樣滿(mǎn)戲臺(tái)轉(zhuǎn)。⑥我羞得滿(mǎn)臉通紅，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就跑了。⑦那天下午，父親到學(xué)?？次遥蛠?lái)從集市上買(mǎi)的零食?？赡苁莿傁屡_(tái)，他的臉上還有一些沒(méi)洗干凈的油彩。我氣沖沖地從他手上拿走零食，一句話(huà)都沒(méi)和他說(shuō)。⑧父親離開(kāi)后，一個(gè)男同學(xué)嬉皮笑臉地說(shuō)：“你爸確實(shí)長(zhǎng)得像武大郎，你媽是不是像潘金蓮那么漂亮啊？”⑨全班同學(xué)哄堂大笑。⑩我像一頭豹子般沖了過(guò)去，和他扭打在一起，將他打得嘴角出血。然后，老師讓我的家長(zhǎng)去學(xué)校。父親剛到家就又跑了過(guò)來(lái)，連連向同學(xué)父母道歉。?回家的路上，父親生氣地說(shuō)：“你下手咋這么狠啊，把你同學(xué)打成那個(gè)樣子!我平時(shí)怎么教育你的？”?那些齷齪惡心的話(huà)，我根本沒(méi)辦法復(fù)述給父親聽(tīng)，只能沖他嘶吼：“都賴(lài)你!同學(xué)都說(shuō)你是武大郎，我是武大郎的兒子!”?父親的臉色很不好看，說(shuō)：“我以后不去扮演武大郎了?！?從這以后，放假回家，也常碰不到父親。母親說(shuō)，他到外地打工去了。?高二暑假時(shí)，我去隔壁鎮(zhèn)上找同學(xué)玩。在集市上，我居然又看見(jiàn)父親扮成武大郎唱戲。?回家后，我生氣地質(zhì)問(wèn)父親：“你們?yōu)槭裁打_我說(shuō)去外面打工？”父親說(shuō)：“我就是在外面打工。”?“騙子!我在鎮(zhèn)上親眼看見(jiàn)你扮演武大郎了!”?父親這才支支吾吾地說(shuō)：“既然你已經(jīng)知道，我就不瞞了。我確實(shí)在別的地方扮演武大郎。你上學(xué)需要很多錢(qián)，銀行的貸款也要定期還。爸沒(méi)有什么本事，只有這個(gè)活兒賺得多。再說(shuō)除了我，別人也演不了‘武大郎’……”?那天晚上，父親解釋了很久，但我一句都聽(tīng)不進(jìn)去。當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭：考一個(gè)離家最遠(yuǎn)的地方去上大學(xué)，永遠(yuǎn)不要讓人知道我是“武大郎”的兒子。?大四的一個(gè)周末，我去打工的途中，突然看見(jiàn)室友穿著黃馬甲在掃大街。我忍不住好奇地停下來(lái)，原來(lái)，室友的母親是一位環(huán)衛(wèi)工人，負(fù)責(zé)清掃這片區(qū)域。為了減輕母親的工作量，每個(gè)周末他都過(guò)來(lái)幫忙掃地。?提起母親，他滿(mǎn)臉都是感激：“如果不是為了供我上大學(xué)，我媽不會(huì)來(lái)干這么辛苦的工作。這一切，都是為了我。”?那一瞬間，我突然想起了父親。其實(shí)，剛考上大學(xué)，母親就告訴我，戲班子找到父親時(shí)，他開(kāi)始是不同意的。可對(duì)方愿意一年給父親4000元工資，他考慮了幾天，還是答應(yīng)下來(lái)。?母親說(shuō)：“你爸知道，一定會(huì)有人笑話(huà)他。但在他心里，你比面子更重要?！?我匆匆告別室友后，剛走了幾步，悔恨的眼淚就流了下來(lái)。腦海里，瞬間涌現(xiàn)很多聲音，似乎都在跟我說(shuō)：“你真不配給人家當(dāng)兒子!”?大學(xué)畢業(yè)后，我毅然回到老家教書(shū)，我想好好彌補(bǔ)自己之前犯下的錯(cuò)。去年，我在學(xué)校附近買(mǎi)了一套房子，打算接父母過(guò)來(lái)住?？墒?，父親一口回絕：“我年紀(jì)大了，不過(guò)去了，在村里挺好的?！?我悄悄問(wèn)母親：“我爸是不是還在生我的氣??？”?母親說(shuō)：“你爸是害怕給你丟人。他現(xiàn)在老了，身體佝僂得也就一米五。他怕被你的學(xué)生和同事看到。你小時(shí)候，他給你丟人了；現(xiàn)在，你是要面子的成年人，你爸更不愿意給你丟人。”?聽(tīng)到母親這么說(shuō)，當(dāng)天我就把他們接過(guò)來(lái)住了。?那天晚上，我?guī)Ц赣H去學(xué)校散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到同事，我對(duì)父親介紹說(shuō)：“正往這邊走的人是我的同事，他教數(shù)學(xué)?！?父親一聽(tīng)，趕緊加快腳步，和我拉開(kāi)距離，裝作和我不認(rèn)識(shí)的路人。我卻追了上去，將胳膊搭在父親的肩上，向同事驕傲地介紹說(shuō)：“這是我爸。我這個(gè)大學(xué)生就是這個(gè)小老頭培養(yǎng)出來(lái)的，我爸厲害吧!”?同事對(duì)著我父親一頓夸贊。父親很緊張，一直笨拙地解釋說(shuō)，他其實(shí)是一個(gè)沒(méi)本事的小老頭。?回家的路上，父親一直用袖子擦拭眼淚。他哽咽著說(shuō)：“我這個(gè)爸爸又給你丟人了?！?我對(duì)父親說(shuō)：“他們說(shuō)是他們的事，他們的父親也許長(zhǎng)得高大，但不一定有你偉大。您雖然矮小，但是在我心里是最偉大的?！?那天晚上，我陪父親喝了點(diǎn)兒酒?？吹贸鰜?lái)，他真的很開(kāi)心，笑容就沒(méi)有散過(guò)。（作者：史念蘭。有刪改）6.“面子”是本文的一個(gè)關(guān)鍵詞，圍繞“我”的面子文章敘述了哪些事？7.文中多處用到對(duì)比的表現(xiàn)手法，請(qǐng)找出一例，結(jié)合內(nèi)容具體分析其作用。8.文章寫(xiě)母親這個(gè)人物形象有什么用意？請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。9.文章中的父親身高只有156厘米，“我”卻說(shuō)他是偉大的，該如何理解？【答案】6.看到父親演“武大郎”，“我”羞紅了臉跑開(kāi)；同學(xué)嘲笑父親，“我”和同學(xué)打架；“我”看到父親在鄰鎮(zhèn)演“武大郎”質(zhì)問(wèn)父親；“我”看到室友替他母親掃地，為自己顧面子而傷害父親感到悔恨；父親為照顧“我”的面子，不住進(jìn)“我”在學(xué)校附近買(mǎi)的房子；父親為了照顧“我”的面子主動(dòng)避開(kāi)我的同事。7.示例：①“我”對(duì)父親的態(tài)度和室友對(duì)其母親的態(tài)度形成對(duì)比。②通過(guò)對(duì)比，“我”認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，促使“我”對(duì)父親的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展；③襯托出父親為了負(fù)擔(dān)家庭和“我”的花費(fèi)，忍辱負(fù)重含辛茹苦的形象；④增強(qiáng)了文章的藝術(shù)效果和感染力，深化了父子情深的文章主題。8.①?gòu)那楣?jié)來(lái)看，母親的話(huà)交代了父親答應(yīng)演出的真正原因，是情節(jié)逆轉(zhuǎn)時(shí)透露信息的關(guān)鍵人物，使情節(jié)發(fā)展更完整合理，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。②從人物形象來(lái)看，是父親真實(shí)想法的見(jiàn)證者，母親的話(huà)更突顯了父親忍辱負(fù)重挑起家庭重?fù)?dān)的形象。③從主題方面來(lái)看，母親對(duì)父親的理解和對(duì)我的教育，更突出了一家人彼此理解和關(guān)心，豐富了文章主題。9.①父親吃苦耐勞，忍辱負(fù)重，有擔(dān)當(dāng)。父親為了養(yǎng)活一家人，為了供兒子上學(xué)，忍受眾人笑話(huà)，扮演“武大郎”賺錢(qián)。②父親善良寬厚，處處為別人著想。當(dāng)兒子因?yàn)楦赣H扮演“武大郎”受同學(xué)侮辱，奮起還擊的時(shí)候，他責(zé)怪兒子；為戲班子考慮，堅(jiān)持去演戲。③父親孝順老人、愛(ài)孩子。為給爺爺治病貸款欠下大筆債務(wù)，疼愛(ài)兒子，事事替兒子著想，怕兒子為難。所以，雖然父親的身高只有156厘米，但是他的品質(zhì)是偉大的，他的形象是令人敬愛(ài)的?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合④段的“‘你看那個(gè)武大郎好像是你爸！’我仔細(xì)一看，竟然真是我爸！”和⑥段的“我羞得滿(mǎn)臉通紅，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就跑了”可概括出，看到父親演“武大郎”，“我”羞紅了臉跑開(kāi)；結(jié)合⑧段“父親離開(kāi)后，一個(gè)男同學(xué)嬉皮笑臉地說(shuō)：‘你爸確實(shí)長(zhǎng)得像武大郎，你媽是不是像潘金蓮那么漂亮??？’”和⑩段的“我像一頭豹子般沖了過(guò)去，和他扭打在一起，將他打得嘴角出血”可概括出，同學(xué)嘲笑父親，“我”和同學(xué)打架；結(jié)合?段的“回家后，我生氣地質(zhì)問(wèn)父親：‘你們?yōu)槭裁打_我說(shuō)去外面打工？’”和?段“騙子！我在鎮(zhèn)上親眼看見(jiàn)你扮演武大郎了！”可概括出，“我”看到父親在鄰鎮(zhèn)演“武大郎”質(zhì)問(wèn)父親；結(jié)合?段的“為了減輕母親的工作量，每個(gè)周末他都過(guò)來(lái)幫忙掃地”和?段的“提起母親，他滿(mǎn)臉都是感激”及?段的“我匆匆告別室友后，剛走了幾步，悔恨的眼淚就流了下來(lái)”可概括出，“我”看到室友替他母親掃地，為自己顧面子而傷害父親感到悔恨；結(jié)合?段的“去年，我在學(xué)校附近買(mǎi)了一套房子，打算接父母過(guò)來(lái)住?？墒牵赣H一口回絕”和?段的“母親說(shuō)：‘你爸是害怕給你丟人’”可概括出，父親為照顧“我”的面子，不住進(jìn)“我”在學(xué)校附近買(mǎi)的房子；結(jié)合?段的“父親一聽(tīng)，趕緊加快腳步，和我拉開(kāi)距離，裝作和我不認(rèn)識(shí)的路人”可概括出，父親為了照顧“我”的面子主動(dòng)避開(kāi)我的同事?！?題詳解】本題考查寫(xiě)作手法分析。示例：結(jié)合⑥段的“我羞得滿(mǎn)臉通紅，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就跑了”，?段的“回家后，我生氣地質(zhì)問(wèn)父親”和?段的“我匆匆告別室友后，剛走了幾步，悔恨的眼淚就流了下來(lái)”，?段的“我對(duì)父親說(shuō)：‘他們說(shuō)是他們的事，他們的父親也許長(zhǎng)得高大，但不一定有你偉大。您雖然矮小，但是在我心里是最偉大的’”可以看出，“我”對(duì)父親的態(tài)度在文章前后形成對(duì)比?！拔摇遍_(kāi)始認(rèn)為父親給“我”“丟臉”，怨恨父親，后來(lái)看到室友對(duì)待他母親的態(tài)度后，認(rèn)識(shí)到了自己的自私，體會(huì)到父親的艱辛和不易；突出了父親含辛茹苦忍辱負(fù)重挑起家庭重?fù)?dān)的形象；增強(qiáng)了文章的藝術(shù)效果和感染力，深化了父子情深的文章主題。【8題詳解】本題考查人物形象的作用。結(jié)合?段的“剛考上大學(xué)，母親就告訴我，戲班子找到父親時(shí)，他開(kāi)始是不同意的。可對(duì)方愿意一年給父親4000元工資，他考慮了幾天，還是答應(yīng)下來(lái)”和?段“母親說(shuō)：‘你爸知道，一定會(huì)有人笑話(huà)他。但在他心里，你比面子更重要’”及?段的“母親說(shuō)：‘你爸是害怕給你丟人……你小時(shí)候，他給你丟人了；現(xiàn)在，你是要面子的成年人，你爸更不愿意給你丟人”可以看出，母親的話(huà)交代了父親答應(yīng)演出的真正原因，推動(dòng)了后面我對(duì)父親思想發(fā)生變化這一故事情節(jié)的發(fā)展；母親見(jiàn)證了父親思想變化的原因是我，更突出了父親忍辱負(fù)重、關(guān)愛(ài)孩子的形象；母親理解父親，并告訴我父親的內(nèi)心所想，是對(duì)我的教育，突出了一家人相互理解、相互關(guān)心的特點(diǎn)，使文章主題更豐富、更深刻。9題詳解】本題考查人物形象分析。結(jié)合?段的“回家的路上，父親生氣地說(shuō)：‘你下手咋這么狠啊，把你同學(xué)打成那個(gè)樣子!我平時(shí)怎么教育你的？’”和?段的“再說(shuō)除了我，別人也演不了‘武大郎’……”可以看出，父親教育我不能把同學(xué)打得太狠，為戲班考慮，表明他對(duì)人寬厚仁慈，為別人著想；結(jié)合?段的“你上學(xué)需要很多錢(qián)，銀行的貸款也要定期還。爸沒(méi)有什么本事，只有這個(gè)活兒賺得多”可以看出，父親孝順老人、愛(ài)孩子，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任；結(jié)合?段的“剛考上大學(xué)，母親就告訴我，戲班子找到父親時(shí)，他開(kāi)始是不同意的?？蓪?duì)方愿意一年給父親4000元工資，他考慮了幾天，還是答應(yīng)下來(lái)”和?段“母親說(shuō)：‘你爸知道，一定會(huì)有人笑話(huà)他。但在他心里，你比面子更重要’”可以看出，父親吃苦耐勞，忍辱負(fù)重，有擔(dān)當(dāng)；因此，父親的形象不高大，但他的精神是偉大的，是值得我尊重并愛(ài)戴的。（二）（共11分）閱讀下面兩個(gè)文本，完成小題?！疚谋疽弧块_(kāi)鑿“人工天河”紅旗渠的歷史啟迪①在紅旗渠修建的過(guò)程中，林縣人民以百折不撓的斗爭(zhēng)品格、艱苦奮斗的自主意識(shí)、求新求變的創(chuàng)新追求，形成了以自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的精神價(jià)值體系，即紅旗渠精神。②在壁立千仞、結(jié)構(gòu)破碎的太行山上，紅旗渠的建設(shè)者們根據(jù)不同的地形地質(zhì)條件，創(chuàng)造出不同的開(kāi)挖方法：上開(kāi)法、下接法、腰砍法、順山開(kāi)洞法……他們還因地制宜，發(fā)明出“明窯堆石”燒灰法，將石灰的產(chǎn)量由傳統(tǒng)暗窯一次燒制幾萬(wàn)公斤提高到明窯一次燒制數(shù)十萬(wàn)公斤。③紅旗渠的建設(shè)實(shí)踐昭示我們：只要我們堅(jiān)定地依靠人民，充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，我們的偉大事業(yè)必將成功。④干事創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范?！盎疖?chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。”領(lǐng)導(dǎo)干部是各項(xiàng)事業(yè)的推動(dòng)者，更是抓落實(shí)謀突破的先行者。紅旗渠的修建過(guò)程，便詮釋了領(lǐng)導(dǎo)干部干在前、當(dāng)先鋒的深刻內(nèi)涵。⑤在修渠隊(duì)伍中，走在最前面的是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。從縣委領(lǐng)導(dǎo)到公社干部，他們與修渠群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，不僅一起學(xué)習(xí)，還時(shí)常一同討論如何解決施工難題。一次，采桑公社開(kāi)鑿的盤(pán)陽(yáng)隧洞發(fā)生冒頂事故，危急時(shí)刻，采桑公社副書(shū)記、工地分指揮長(zhǎng)郭增堂挺身而出，帶領(lǐng)由分指揮部干部組成的突擊隊(duì)，冒著生命危險(xiǎn)，沖進(jìn)隧洞清除洞頂落石，運(yùn)出塌方土石，直到危險(xiǎn)解除，才讓民工進(jìn)洞繼續(xù)施工。⑥要始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約艱苦奮斗?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！鄙菡吒徊蛔悖瑑€者貧有余，戒奢以?xún)€，才能強(qiáng)國(guó)富民。⑦紅旗渠開(kāi)工之時(shí)，正是我國(guó)自然災(zāi)害晶艇之時(shí)。在這樣的歷史背景下建設(shè)紅旗渠，困難可想而知，施工過(guò)程中，甚至出現(xiàn)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間里，總指揮部只有幾十元資全，連鑿隧洞點(diǎn)煤油燈的開(kāi)支都不夠。為了修渠，林縣人民把一切可利用的物品都利用起來(lái)，以節(jié)約每一分錢(qián)：開(kāi)山挖渠的工具壞了，工地上就支起鐵匠爐、建起木工組，自己修制工具；拾菌破了，民工們就上山割荊條自己修補(bǔ)，破得實(shí)在不能用了，便用水泡軟，抽出長(zhǎng)荊條用來(lái)編新莨，剩下的當(dāng)柴燒石灰；開(kāi)山放炮需大量炸藥，國(guó)家供給有限，當(dāng)?shù)卣仲Y金短缺，農(nóng)村群眾使多集農(nóng)家肥，省下硝酸銨化肥用來(lái)自制炸藥……通過(guò)修建紅旗渠，林縣人民養(yǎng)成了勤儉持家、精打細(xì)算的優(yōu)良作風(fēng)⑧克勤于邦、克勤于家。一個(gè)人之所以能夠自立，一個(gè)家庭、一個(gè)國(guó)家之所以能夠生存發(fā)展、興旺發(fā)達(dá)，其中一個(gè)重要原因便是始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。在新時(shí)代，這一優(yōu)良傳統(tǒng)值得被繼承與發(fā)揚(yáng)，繼續(xù)照亮我們的奮進(jìn)之路。（作者：申伏生。有刪改）【文本二】元宵佳節(jié)，楊貴和縣委全體同志率領(lǐng)由3萬(wàn)多民工組成的修渠大軍，冒著寒風(fēng)，踏著霜凍，浩浩蕩蕩開(kāi)上了太行山，撲到荒無(wú)人煙的漳河灘和“引漳入林”工程的各個(gè)施工段。過(guò)去峰巒疊嶂、冷壁清寒的太行山間，頓時(shí)成了紅旗招展、熱火朝天的戰(zhàn)場(chǎng)。多少年沒(méi)人煙的漳河灘，從渠首到分水嶺間的渠線(xiàn)上，無(wú)數(shù)沒(méi)有名字的荒山野溝里，一下子熱鬧起來(lái)。在寒冷的太行山深處，鐵錘聲、鋼釬聲打破了太行山幾千年的寧?kù)o，堅(jiān)硬的巖石和血肉之軀開(kāi)始碰撞。千軍萬(wàn)馬戰(zhàn)太行，那是人與大自然的較量。當(dāng)時(shí)，為保證安全，總指揮部決定組成一支專(zhuān)業(yè)除險(xiǎn)隊(duì)，實(shí)施凌空除險(xiǎn)。除險(xiǎn)隊(duì)員用繩索捆住腰，手持長(zhǎng)桿抓鉤，身背鐵錘鋼釬等工具，將一塊塊浮石勾撬、掀落下來(lái)。因腰部長(zhǎng)時(shí)間被粗繩捆綁系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚一層老繭，粗糙如老榆樹(shù)的樹(shù)皮。一次，任羊成去排除塌方險(xiǎn)情，炸藥突然爆炸，他一下子被崩裂的爛石理住，瞬間失去知覺(jué)。人們趕緊東找西尋，終于從亂石堆中拽出了血肉模糊的任羊成。10.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一從“干事創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范”和“要始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”兩方面論證了紅旗渠精神的歷史啟迪。B.文本一第②段中列舉建設(shè)者們創(chuàng)造的開(kāi)挖方法的例子，論證了依靠人民充分調(diào)動(dòng)群眾必將成功的論點(diǎn)。C.文本一第④段引用俗語(yǔ)“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”生動(dòng)形象地強(qiáng)調(diào)了干部的作用。D.文本二中任羊成的故事可以證明文本一中艱苦奮斗的紅旗渠精神。11.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文本—⑥-⑧段的論證思路。12.兩個(gè)文本都以紅旗渠精神為主題，但表達(dá)方式和寫(xiě)作目的不同，請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。【答案】10.A11.首先提出“要始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”的分論點(diǎn)（或論點(diǎn)）；接著引用名言論證勤儉節(jié)約的意義；再列舉紅旗渠修建時(shí)候的困難和林縣人民克服困難的辦法論證林縣人民勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神；最后一段總結(jié)勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神的作用，并倡導(dǎo)新時(shí)代的人們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)精神。12.文本一表達(dá)方式是議論。目的是論證紅旗渠精神的歷史啟迪。文本二表達(dá)方式是記敘，敘述了縣委書(shū)記楊貴等領(lǐng)導(dǎo)干部率領(lǐng)3萬(wàn)多民工開(kāi)上太行山修建水渠的事和除險(xiǎn)隊(duì)員任羊成腰捆繩索除險(xiǎn)的事跡，贊揚(yáng)他們身上的紅旗渠精神?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文本內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合文本一第③段“紅旗渠的建設(shè)實(shí)踐昭示我們：只要我們堅(jiān)定地依靠人民，充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，我們的偉大事業(yè)必將成功”和第④段“干事創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范”以及第⑥段“要始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”可知，文本一從“堅(jiān)定地依靠人民，充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，我們的偉大事業(yè)必將成功”和“干事創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范”以及“要始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”三方面論證了紅旗渠精神的歷史啟迪。A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A?！?1題詳解】本題考查論證思路。第⑥段首先提出“要始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”的分論點(diǎn)（或論點(diǎn)）；第⑥段接著引用名言“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”論證勤儉節(jié)約的意義；結(jié)合第⑦段“施工過(guò)程中，甚至出現(xiàn)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間里，總指揮部只有幾十元資全，連鑿隧洞點(diǎn)煤油燈的開(kāi)支都不夠。為了修渠，林縣人民把一切可利用的物品都利用起來(lái)，以節(jié)約每一分錢(qián)：開(kāi)山挖渠的工具壞了，工地上就支起鐵匠爐、建起木工組，自己修制工具；拾菌破了，民工們就上山割荊條自己修補(bǔ)，破得實(shí)在不能用了，便用水泡軟，抽出長(zhǎng)荊條用來(lái)編新莨，剩下的當(dāng)柴燒石灰；開(kāi)山放炮需大量炸藥，國(guó)家供給有限，當(dāng)?shù)卣仲Y金短缺，農(nóng)村群眾使多集農(nóng)家肥，省下硝酸銨化肥用來(lái)自制炸藥”可知：再列舉紅旗渠修建時(shí)候的困難和林縣人民克服困難的辦法論證林縣人民勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神；結(jié)合第⑧段“一個(gè)人之所以能夠自立，一個(gè)家庭、一個(gè)國(guó)家之所以能夠生存發(fā)展、興旺發(fā)達(dá)，其中一個(gè)重要原因便是始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。在新時(shí)代，這一優(yōu)良傳統(tǒng)值得被繼承與發(fā)揚(yáng)，繼續(xù)照亮我們的奮進(jìn)之路”可知：最后一段總結(jié)勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神的作用，并倡導(dǎo)新時(shí)代的人們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)精神。12題詳解】本題考查比較閱讀。題目要求結(jié)合兩個(gè)文本在表達(dá)方式和寫(xiě)作目的不同，結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。文本一是一篇議論文，中心論點(diǎn)是“開(kāi)鑿‘人工天河’紅旗渠的歷史啟迪”，圍繞中心論點(diǎn)提出三個(gè)分論點(diǎn)“堅(jiān)定地依靠人民，充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，我們的偉大事業(yè)必將成功”和“干事創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范”和“要始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”，運(yùn)用的表達(dá)方式是議論。寫(xiě)作目的是論證紅旗渠精神的歷史啟迪；文本二所給的材料內(nèi)容記敘了縣委書(shū)記楊貴等領(lǐng)導(dǎo)干部率領(lǐng)3萬(wàn)多民工開(kāi)上太行山修建水渠的事和除險(xiǎn)隊(duì)員任羊成腰捆繩索除險(xiǎn)的事跡，運(yùn)用的表達(dá)方式是記敘，寫(xiě)作目的是贊揚(yáng)他們身上的紅旗渠精神。三、古詩(shī)文閱讀（共15分）（一）（共11分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥；釀泉為酒，泉香而酒洲，山有野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）乙】（軾）尋降一官，未至，眨寧遠(yuǎn)軍節(jié)度副使，惠州安置。居三年，泊然無(wú)所蒂芥①，人無(wú)賢愚，皆得其歡心。又貶瓊州別駕，居昌化。昌化，故儋耳地，非人所居，藥餌②皆無(wú)有。初僦③官屋以居，有司猶謂不可，軾逐買(mǎi)地筑室，儋人運(yùn)甓眷土④以助之。獨(dú)與幼子過(guò)處，著書(shū)以為樂(lè)，時(shí)時(shí)從其父老游，若將終身。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）【注釋】①蒂芥：內(nèi)心不滿(mǎn)，或不快。②藥餌：藥品。③僦：租賃。④運(yùn)甓眷土：搬磚運(yùn)土。13.下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“往來(lái)而不絕者，滁人游也”中的“絕”是斷絕的意思，“不絕”表現(xiàn)游山的滁人很多。B.“坐起而喧嘩者，眾賓歡也”中的“喧嘩”是聲音大而嘈雜的意思，再現(xiàn)了太守宴上歡快熱鬧的情景：C.“樹(shù)林陰翳，鳴聲上下”中的“上下”是方位詞，意思是鳥(niǎo)兒一會(huì)飛上，一會(huì)兒飛下，很快樂(lè)。D.“尋降一官，未至，貶寧遠(yuǎn)軍節(jié)度副使”中的“尋”是不久的意思，這句話(huà)寫(xiě)出蘇軾官職一貶再貶，處境不斷變差。14.把甲文段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。15.聯(lián)系【鏈接材料】，結(jié)合甲文段分析歐陽(yáng)修寫(xiě)作《醉翁亭記》的目的?！炬溄硬牧稀俊蹲砦掏び洝纷饔谒稳首趹c歷五年（1045年），由于支持范仲淹等人推行的北宋革新運(yùn)動(dòng)慶歷新政，歐陽(yáng)修被貶放滁州。他在滁州實(shí)行寬簡(jiǎn)政治，使百姓過(guò)上和平安定的生活。16.歐陽(yáng)修遭貶謫后，曾表示不愿做“窮愁怨嗟”的“庸人”。蘇軾是“庸人”嗎？請(qǐng)結(jié)合乙文段中他的所作所為簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?3.C14.醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記敘這樂(lè)事的人是太守。15.①表現(xiàn)作者被貶后，身處逆境仍能醉情山水、怡然自得的樂(lè)觀精神。②再現(xiàn)寬簡(jiǎn)政治下的滁州百姓和樂(lè)的情景，表現(xiàn)為政一方、造福一方的自得。③與民同樂(lè)的政治襟懷16.他不是。①他被貶惠州三年，內(nèi)心沒(méi)有不滿(mǎn)。②他和百姓相處融洽，百姓都喜歡他，幫他建屋。③他常寫(xiě)書(shū)為樂(lè)，與百姓一同出游，與民同樂(lè)。④他隨遇而安，打算在昌化終老一生?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與概括。C.“樹(shù)林陰翳，鳴聲上下”的意思是樹(shù)林遮蓋成蔭，上上下下一片鳥(niǎo)鳴的聲音。“上下”是指高處和低處的樹(shù)林，是名詞，而不是方位詞，C選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選C?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：同：和；述：記述；以：用?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合鏈接材料“歐陽(yáng)修被貶放滁州”和甲文“臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥；釀泉為酒，泉香而酒洲，山有野獲，雜然而前陳者，太守宴也”和“樹(shù)林陰翳，鳴聲上下”可知：①表現(xiàn)作者被貶后，身處逆境仍能醉情山水、怡然自得的樂(lè)觀精神；結(jié)合鏈接材料“歐陽(yáng)修被貶放滁州。他在滁州實(shí)行寬簡(jiǎn)政治，使百姓過(guò)上和平安定的生活”和“宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”可知：②再現(xiàn)寬簡(jiǎn)政治下的滁州百姓和樂(lè)的情景，表現(xiàn)為政一方、造福一方的自得；結(jié)合甲文“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也”可知：③與民同樂(lè)的政治襟懷。【16題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。題干中“窮愁怨嗟”的意思是窮困憂(yōu)愁怨恨嘆息?！坝谷恕钡囊馑际怯顾椎娜恕Ｊ紫然卮鹛K軾不是這樣的人。結(jié)合乙文“居三年，泊然無(wú)所蒂芥”可知：①他被貶惠州三年，內(nèi)心沒(méi)有不滿(mǎn)；結(jié)合乙文“人無(wú)賢愚，皆得其歡心”和“軾逐買(mǎi)地筑室，儋人運(yùn)甓眷土以助之”可知：②他和百姓相處融洽，百姓都喜歡他，幫他建屋。結(jié)合乙文“著書(shū)以為樂(lè)，時(shí)時(shí)從其父老游”可知：③他常寫(xiě)書(shū)為樂(lè)，與百姓一同出游，與民同樂(lè)；結(jié)合乙文“若將終身”可知：④他隨遇而安，打算在昌化終老一生?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹(shù)下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚(yú)，溪水深并且魚(yú)肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于彈琴奏樂(lè)，投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹(shù)林里的枝葉茂密成林，鳥(niǎo)兒到處叫，是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥(niǎo)兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記敘這樂(lè)事的人，是太守。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧?！疽摇刻K軾不久降一官級(jí)，還未到任，又貶為寧遠(yuǎn)軍節(jié)度副使，安置在惠州。住了三年，他淡然處之毫不計(jì)較，對(duì)人不論賢才或是平常人，都能得到他們的歡心。又被貶為瓊州別駕，住在昌化。昌化，是以前的儋耳，不是人所能居住的，藥品都沒(méi)有。蘇軾起初租官房居住，有關(guān)官員還認(rèn)為不可以，蘇軾就買(mǎi)地筑屋，儋耳人就搬磚運(yùn)土來(lái)幫助他。他獨(dú)自和小兒子蘇過(guò)一起住，把寫(xiě)書(shū)來(lái)當(dāng)作樂(lè)趣，時(shí)常跟當(dāng)?shù)馗咐辖煌?，好像要在這里終老。（二）（共4分）閱讀下面一首詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。17.蘇軾是一位擁有多重思想性格的作家，體現(xiàn)在作品中，本詞的情感也復(fù)雜多變。請(qǐng)根據(jù)作品完成下表。句子情感不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去。對(duì)現(xiàn)實(shí)人間的不滿(mǎn)，要擺脫這煩惱人世A____________對(duì)人世間的留戀轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。B（）不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？親人不能團(tuán)聚的惆悵18.小豫讀到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”時(shí)，感覺(jué)“共”字很有味道，就是說(shuō)不出來(lái)，請(qǐng)你試著幫他分析一下。【答案】17.①起舞弄清影，何似在人間②懷念弟弟，心懷憂(yōu)傷18.示例一：“共”有共有、共享（一起）的意思。一個(gè)“共”字再現(xiàn)了親人天各一方，抬頭望月，思念親人的場(chǎng)面。示例二：“共”有共有、共享的意思。表達(dá)了對(duì)親人的美好祝愿，體現(xiàn)出對(duì)親人的寬慰之情，流露出親人無(wú)法團(tuán)聚的無(wú)奈之情。【解析】【17題詳解】本題考查詞句的賞析。“起舞弄清影，何似在人間”句意為：起身舞蹈玩賞著月光下自己清朗的影子，月宮哪里比得上在人間。表現(xiàn)出對(duì)人世間的留戀。故①空填：起舞弄清影，何似在人間；“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”句意為：月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在窗戶(hù)上，照著沒(méi)有睡意的自己。結(jié)合“作此篇，兼懷子由”可知，詞人睡不著覺(jué)，是在思念自己的弟弟，內(nèi)心憂(yōu)傷。故②空填：懷念弟弟，心懷憂(yōu)傷?！?8題詳解】本題考查煉字?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”句意為：希望人們可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣賞這美好的月亮?！肮病弊值囊馑紴楣灿?、共享。再現(xiàn)了親人天各一方，抬頭望月，思念親人的場(chǎng)面。表達(dá)了對(duì)親人的美好祝愿，體現(xiàn)出對(duì)親人的寬慰之情，也流露出親人無(wú)法團(tuán)聚的無(wú)奈之情。四、作文（50分）19.請(qǐng)從下面兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。一個(gè)小男孩哭著回家了。因?yàn)樵趯W(xué)校的活動(dòng)里，老師派他扮演了一個(gè)小角色，而他的同學(xué)卻扮演主要角色。母親聽(tīng)后冷靜地把自己的表放在男孩的手心里，接著問(wèn)男孩：“你看到什么？”男孩回答說(shuō)：“金表殼和指針?！蹦赣H把表背打開(kāi)后又問(wèn)男孩同樣的問(wèn)題，他看到許多小齒輪和螺絲。母親對(duì)男孩說(shuō)：“這個(gè)表假使缺少這些零件中的任何一件，便不能走了。就連那些你幾乎看不到的零件也是一樣重要。”無(wú)論我們?cè)诠ぷ髦谐洚?dāng)什么樣的角色，只要是分內(nèi)應(yīng)該做的事，就應(yīng)當(dāng)盡力把它做到最好。再小的事、最不起眼的小角色，也有它存在的價(jià)值和意義。讀了這段話(huà)，你有哪些聯(lián)想和感悟？請(qǐng)根據(jù)要求作文。（1）請(qǐng)以“我也很重要”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的議論文。要求：①題目自擬，觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。【答案】例文一：我也很重要大千世界，紅塵滾滾，于蕓蕓眾生、茫茫人海中，我們只是滄海一粟。然而“天下興亡，匹夫有責(zé)”每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，有自己的明天。平凡的人生也有不平凡的光彩！然而，從未體驗(yàn)友誼的我，茫然了。總是自卑，萎靡不振，感覺(jué)自己微不足道，暗淡無(wú)光?？赡苁浅醮谓?jīng)歷，對(duì)一切也只是懵懵懂懂吧！漫步在鄉(xiāng)間的田野里，任微風(fēng)撫摸臉頰，帶走離亂的思緒。隨著清風(fēng)走過(guò)春夏秋冬！忽而望見(jiàn)遠(yuǎn)方的葡萄架上，那粒粒晶瑩相互緊挨著……頓然，眼前劃過(guò)一幕場(chǎng)景，令我看到了自己，明白了自己也十分重要，我并不渺小。記得那是在一個(gè)下雨的早晨，我看到她獨(dú)自在一旁，雖然她并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但我卻看得出她的悶悶不樂(lè)。不由自主地走到她的身邊?！澳阍趺戳?？”“沒(méi)事啊。”“你不要騙我了，別把我當(dāng)白癡，你呀，都寫(xiě)在臉上”，就這樣，我們對(duì)峙了一會(huì)兒，最后，她屈服了，終于說(shuō)出了事實(shí)：在她生病的時(shí)候，獨(dú)自在醫(yī)院掛著吊瓶身邊沒(méi)有父母的陪伴，她感到孤獨(dú)，此時(shí)她哭了，冰冷的液體流遍