端午節(jié)活動(dòng)策劃方案2023大全

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案2023大全端午節(jié)活動(dòng)策劃方案2023精選篇1

活動(dòng)形式：猜謎語、聚餐

材料預(yù)備：粽葉〔或蘆葦葉〕、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎(jiǎng)品若干種〔園方自行決定〕；

服裝預(yù)備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個(gè)，縫制或掛在自己的身上

音樂預(yù)備：《過端午》、《包粽子》、《步步高》

參加人員：小、中、大班幼兒及家長

活動(dòng)一：粽葉大藏寶

活動(dòng)預(yù)備：

1、謎語、詩詞紙條——教師事先選擇一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個(gè)謎語、詩詞的下方細(xì)致地寫上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)〔如：獎(jiǎng)品在__教室__地方〕，然后依據(jù)每個(gè)謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的紙條，最終把全部的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。

2、射擊氣球板——在教室的一面墻壁上〔或用一張超大號(hào)的大紙板〕，做一個(gè)上面寫有“粽葉大藏寶〞字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。

活動(dòng)規(guī)則：

1、每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會(huì)。假如一次都沒射中者，教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離，或者請(qǐng)家長協(xié)作幫助。

2、活動(dòng)結(jié)束后，給每位參與的幼兒一個(gè)氣球做鼓舞。

活動(dòng)過程：

1、播放《過端午》做背景音樂，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

2、每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對(duì)應(yīng)的粽子，并依據(jù)紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

3、讀的好或是答對(duì)者，就可以根據(jù)紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了。

活動(dòng)二：吃粽子，吃五黃

活動(dòng)預(yù)備：

1、已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料、五黃〔黃鱔、黃魚、黃瓜、咸蛋黃、雄黃酒〕。

2、教師事先把“五黃〞中的食物以自助餐的形式預(yù)備好，放在各個(gè)班級(jí)處。

活動(dòng)過程：

1、播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和“五黃〞。

2、在家長和幼兒吃粽子時(shí)，老師可以講解端午節(jié)吃“五黃〞的寓意。

活動(dòng)三：廚藝大比拼

活動(dòng)預(yù)備：

在參與本次活動(dòng)之前，通知家長每個(gè)家庭預(yù)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限〔菜可以是家長和幼兒共同來做〕。請(qǐng)家長提前給自己的菜寫上小標(biāo)簽〔標(biāo)簽上寫有菜名和參與家庭〕。

活動(dòng)過程：

1、播放《步步高》做為背景音樂，教師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把全部菜放在桌上。

2、此活動(dòng)可以和“吃粽子，吃五黃〞一起進(jìn)行。

3、在請(qǐng)家長共享之前，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

活動(dòng)寓意：

端午節(jié)是中國時(shí)至今日仍舊十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是知名詩人都流傳下來許多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對(duì)端午節(jié)的寵愛。這個(gè)游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時(shí)，除了能吃到每個(gè)人所包的不同樣子和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時(shí)也讓每個(gè)家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時(shí)，也增進(jìn)了家長之間的溝通，使本次活動(dòng)的氣氛更加輕松自由。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案2023精選篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國主義情感。

2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，了解端午節(jié)的來歷。

3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講解并描述。

4.參加節(jié)日游戲。

5.體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

活動(dòng)預(yù)備

1.學(xué)問閱歷預(yù)備：

教師預(yù)備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。

幼兒預(yù)備：吃過各種口味的粽子，見過不同樣子的粽子。

2.物質(zhì)預(yù)備：粽子實(shí)物，《賽龍舟》視頻。

3.環(huán)境預(yù)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子、香包等。

活動(dòng)過程

一.說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。

1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有閱歷。

2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。

二.聽故事《屈原的傳奇》，了解端午節(jié)風(fēng)俗的來歷。

1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

2.再次播放《賽龍舟》視頻，請(qǐng)幼兒仿照劃船的動(dòng)作，感受氣氛。

3.老師講故事將故事內(nèi)容附在活動(dòng)方案后面。

在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原，他呀很能干，也很喜愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜愛他，總是到楚王面前說他的壞話，慢慢的楚王就不信任他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來，但屈原還是特別擔(dān)憂自己的國家，每天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便特別難過，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要損害屈原，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

三.嘗一嘗：粽子真好吃

1.引導(dǎo)幼兒觀看粽子的樣子。

2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。

教學(xué)反思

“端午節(jié)〞是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“粽子〞是可以吃的上面，而對(duì)“端午節(jié)〞這個(gè)節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我預(yù)備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn)，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午風(fēng)俗，同時(shí)滲透愛國主義的情感。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案2023精選篇3

設(shè)計(jì)意圖

大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等，雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的風(fēng)俗是相同的，端午節(jié)是我國二千多年的舊俗。每到這一天，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節(jié)吃粽子，更是常見的傳統(tǒng)風(fēng)俗。為了讓幼兒了解這一傳統(tǒng)的節(jié)日，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛的同時(shí)，還學(xué)習(xí)用彩泥做出不同樣子的粽子。

活動(dòng)名稱

端午節(jié)的粽子

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道粽子有不同種類、樣子。

2、學(xué)習(xí)用搓、捏、壓、團(tuán)，做出不同樣子的粽子。

3、體驗(yàn)中國民族節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)過程

一、以提問的形式引出話題，激發(fā)幼兒的興趣。

——什么節(jié)日要吃粽子？

——你們吃過什么樣的粽子？

——粽子是從哪里來的？

——為什么端午節(jié)要吃粽子呢？

二、幼兒學(xué)“包〞粽子。

——今日，我們用彩泥來做粽子好嗎？怎么做呢？

1、幼兒觀看商量做粽子的步驟。

2、幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團(tuán)，做出不同樣子的粽子。

3、嘗試用繩子__粽子。

三、幼兒制作粽子，教師巡回指導(dǎo)。

四、共享，觀賞作品。

1、請(qǐng)幼兒介紹一下自己制作的粽子。

2、感受節(jié)日帶來的氣氛。

活動(dòng)反思

活動(dòng)在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地商量自己見過的粽子，到請(qǐng)幼兒動(dòng)手做粽子時(shí)，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜愛的粽子，活動(dòng)室里洋溢著一片歡樂?！幼兒不在乎最終的結(jié)果，而注重的是活動(dòng)的過程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒有講清晰，以至于有的幼兒做出來的粽子不太像，還有就是給粽子綁繩子對(duì)幼兒來講比較難。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案2023精選篇4

活動(dòng)過程：

一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。

教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟競賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與風(fēng)俗。

1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、教師請(qǐng)幼兒說一說。

3、教師講解并描述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講解并描述劃龍舟的來歷。

5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的緣由。

6、帶著幼兒學(xué)習(xí)簡潔的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧。)

三、讓幼兒完好聽屈原的故事。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

教師反思：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是成天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體始終都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人敬重與愛戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)受。

教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

這些包粽子的工具要作哪些預(yù)備呢?

教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，依據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!

活動(dòng)結(jié)束!

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案2023精選篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)下蹲走，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識(shí)和喜愛祖國的情感。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂及勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

1、節(jié)奏輕快的音樂。

2、龍舟頭飾8個(gè)。

3、小紅旗1面。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

1、談話導(dǎo)入：

小朋友，你們喜愛做游戲嗎？今日這節(jié)課老師教小朋友做一項(xiàng)特別好玩的體育游戲，想不想做呀！在做游戲之前先跟老師來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)做做熱身操好不好？

2、聽音樂，師生一起做仿照動(dòng)作〔體育項(xiàng)目〕游泳操〔活動(dòng)上肢〕射箭操〔弓箭步，左右開弓〕乒乓球操〔半蹲，體轉(zhuǎn)〕競走操〔全身運(yùn)動(dòng)〕。

二、"開龍舟"游戲

1、談話揭題：

今日這節(jié)課我們就來玩《龍舟競賽》的體育游戲，哪個(gè)小朋友知道什么是"龍舟"？

2、老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟競賽》。過渡語：要想進(jìn)行龍舟競賽，我們先要學(xué)會(huì)怎么"開龍舟"。

3、幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走?！怖蠋熤唤淮?開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧〕

4、集中讓幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣？遇到什么困難？怎樣才能使龍舟開好？

①大家要一起走。

②要一起喊口令。

③還要一起出同一個(gè)方向的腳。

師：假如大家速度一致，有節(jié)奏地走，"龍舟"是不是就能開得快呢？小朋友們再試一試。

5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀看幼兒游戲的狀況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

三、競賽游戲：賽龍舟過渡語：如今小朋友們的龍舟開得很好了，下面我們來進(jìn)行龍舟競賽，看哪條龍舟最先到達(dá)終點(diǎn)，就算勝利。

1、幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，開展龍舟賽。

2、給勝隊(duì)表揚(yáng)鼓舞。

四、放松整理活動(dòng)。

1、師：小朋友，我們剛剛進(jìn)行了龍舟競賽，大家表現(xiàn)真不錯(cuò)!如今是不是有點(diǎn)累呀！下面我們就來放松放松，跟著老師來：甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。

2、整隊(duì)回教室。

活動(dòng)反思：

本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。

幼兒園活動(dòng)目標(biāo)基本上分三個(gè)部分，認(rèn)知方面，技能方面，情感方面。幼兒體育活動(dòng)更注重技能和情感，所以幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要充分考慮幼兒在活動(dòng)中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感。對(duì)于技能方面，還要留意具體技能方面的問題，如"走，跑，跳等"。這方面簡單被忽視，因?yàn)槲覀兺恢匾曊w技能，如"協(xié)調(diào)性，敏捷性等"。此次活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)就忽視了具體技能方面的問題。

教師的語言很洪亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動(dòng)所需要的。但語言不夠自然，這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉。體育活動(dòng)雖然注重活動(dòng)的設(shè)計(jì)，但語言相當(dāng)重要，并且有它自身的特點(diǎn)，尤其是幼兒體育活動(dòng)。

口令和隊(duì)列是體育課的基本要素，幼兒體育活動(dòng)同樣如此。此次體育活動(dòng)口令和隊(duì)列方面存在肯定的問題，有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動(dòng)中更要重視，要留意平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案2023精選篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過共享、溝通，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂趣。

2、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)備制作端午節(jié)風(fēng)俗物品的各種材料：

粽葉、糯米、線等；各種樣子的布片、訂書器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線、縐紙。

2、端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。

3、邀請(qǐng)幼兒家人一起參與活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1、主持人致開場辭

每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)〞，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。今日我們__幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個(gè)美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)。如今就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！

2、手工活動(dòng)：

〔1〕家長們表演包各種花式粽子的技藝。

〔2〕制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結(jié)束后展示作品并互相贈(zèng)送。

3、親子游戲：

《袋鼠》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對(duì)，分4組；

形式：單面接力；

預(yù)備：各組粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把。

玩法：幼兒面對(duì)家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對(duì)家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。

活動(dòng)結(jié)束：

親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級(jí)共享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過程，共享給全體家長和幼兒。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案2023精選篇7

[活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖]

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有