高中化學(xué)-《研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

研究物質(zhì)性質(zhì)的方法高中化學(xué)魯科版必修1單位：

經(jīng)過第一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解化學(xué)世界神奇美妙，化學(xué)天地廣袤無垠，化學(xué)科學(xué)魅力無窮！

在初中化學(xué)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些物質(zhì)，我們是通過哪些科學(xué)的方法來研究它們的性質(zhì)的？（討論回答）觀察顏色和狀態(tài)；將化合物分為酸、堿、鹽；化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門自然科學(xué)。觀察法分類法、比較法實(shí)驗(yàn)法[交流研討]1、知道研究物質(zhì)性質(zhì)的一般方法。2、能初步運(yùn)用研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法研究鈉的性質(zhì)。3、了解鈉的物理性質(zhì)，掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)?！^察，實(shí)驗(yàn)，分類，比較

1、觀察法：利用感官（看、聞、聽、摸），能借助儀器，有計(jì)劃有目的進(jìn)行觀察。2、實(shí)驗(yàn)法：驗(yàn)證預(yù)測(cè)，或探究未知，注意條件，明確步驟。條件不同結(jié)論不同2C+O2(少量)

====2COC+O2(足量)

====CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃一、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法3、分類法：在研究物質(zhì)性質(zhì)時(shí)，運(yùn)用分類的方法，分門別類地對(duì)物質(zhì)及其變化進(jìn)行研究，可以總結(jié)出各類物質(zhì)的通性和特性；反之，知道某物質(zhì)的類別，我們就可推知該物質(zhì)的一般性質(zhì)。分類研究，總結(jié)通性和特性。金屬的通性：銀白色金屬光澤，良好的導(dǎo)熱、導(dǎo)電性能，活潑金屬與鹽酸反應(yīng)生成H2。4、比較法：找出異同，認(rèn)識(shí)內(nèi)在聯(lián)系。1、觀察法認(rèn)識(shí)鈉的物理性質(zhì)自己動(dòng)手，參與實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真觀察狀態(tài)顏色硬度和密度的相對(duì)大小熔沸點(diǎn)的相對(duì)高低固體銀白色硬度很?。幻芏缺人?，比煤油大鈉的熔沸點(diǎn)低根據(jù)實(shí)驗(yàn)歸納鈉的物理性質(zhì)2、實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識(shí)鈉的化學(xué)性質(zhì)（1）鈉與水反應(yīng)

自己動(dòng)手，參與實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真觀察分析：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：金屬鈉浮在水面熔成閃亮的小球在水面上四處游動(dòng)發(fā)生“嘶嘶”的響聲溶液變成紅色，最后消失密度比水小ρ鈉<ρ水反應(yīng)放熱，鈉熔點(diǎn)低有氣體生成反應(yīng)劇烈，放出大量熱有堿生成依據(jù)實(shí)驗(yàn)思考鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象和發(fā)生現(xiàn)象的原因反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na+2H2O====2NaOH+H2↑（2）鈉與氧氣反應(yīng)

自己動(dòng)手，參與實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論常溫加熱銀白色逐漸變暗先熔化成小球，燃燒伴有黃色火焰,反應(yīng)劇烈，最終得淡黃色固體4Na+O2====2Na2O2Na+O2====Na2O2△淡黃色條件不同，反應(yīng)不同依據(jù)實(shí)驗(yàn)歸納鈉與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象（4）鈉與鹽酸反應(yīng)：2Na+2HCl====2NaCl+H2↑（3）鈉與其它非金屬單質(zhì)反應(yīng):點(diǎn)燃2Na+Cl2====2NaCl

利用分類法推測(cè)鈉還可能具有哪些化學(xué)性質(zhì)？[交流研討]3、分類法（5）鈉與鹽溶液反應(yīng)：2Na+CuSO4+2H2O====Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑2Na+2H2O====2NaOH+H2↑2NaOH+CuSO4====Cu(OH)2↓

+Na2SO4思考：已知Fe+CuSO4====FeSO4+Cu，把鈉放入CuSO4的水溶液能置換出Cu嗎？讓我好好想想？思考:鈉元素在自然界中的存在形式？只有化合物形式——NaCl廣袤無垠的海水中有大量的NaCl。（6）鈉的用途鈉鉀合金可用做原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑。高壓鈉燈常用作路燈。金屬鈉能用于某些金屬的冶煉（不在溶液中）。高壓鈉燈化學(xué)式名稱顏色狀態(tài)O化合價(jià)

過氧化鈉

氧化鈉Na2O2Na2O淡黃色固體-1-22Na2O+O2====2Na2O2

△白色固體4、比較法學(xué)習(xí)Na的兩種氧化物的性質(zhì)思考：鈉在空氣中燃燒時(shí)發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)？2Na+O2====Na2O2△試比較金屬鈉與鐵的性質(zhì)的異同3Fe+4H2O====Fe3O4+4H2↑高溫點(diǎn)燃3Fe+2O2====Fe3O4Fe+CuCl2====

FeCl2+Cu

Fe+2HCl

====FeCl2+H2↑[交流研討]先學(xué)習(xí)鐵的化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)相同點(diǎn)不同點(diǎn)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)都是銀白色金屬，能導(dǎo)電、導(dǎo)熱、延展性好都能跟氧氣、水、酸等反應(yīng)密度、硬度、熔沸點(diǎn)不同鈉更易與O2、水、酸反應(yīng)，不能置換出鹽溶液中的金屬

試比較金屬鈉與鐵的性質(zhì)的異同[交流研討]1、研究物質(zhì)的方法:觀察、實(shí)驗(yàn)、分類、比較。觀察法：利用感官（看、聞、聽、摸），能借助儀器，有計(jì)劃有目的。實(shí)驗(yàn)法：驗(yàn)證預(yù)測(cè)，或探究未知，注意條件，明確步驟。分類法：分類研究，總結(jié)通性和特性。比較法：找出異同，認(rèn)識(shí)內(nèi)在聯(lián)系。2、鈉的性質(zhì)2Na+2H2O====2NaOH+H2↑4Na+O2====2Na2O2Na+O2====Na2O2△2Na+2HCl====2NaCl+H2↑2Na+CuSO4+2H2O====Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑點(diǎn)燃2Na+Cl2====2NaCl3、鈉的用途鈉鉀合金可用做原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑。高壓鈉燈常用作路燈。金屬鈉能用于某些金屬的冶煉（不在溶液中）。1、下列關(guān)于鈉的性質(zhì)的敘述不正確的是（）A、鈉投入水中立即熔化成閃亮的小球，說明反應(yīng)放熱且鈉的熔點(diǎn)低B、鈉在空氣中燃燒生成淡黃色的Na2O2C、金屬鈉可以將銅從其鹽溶液中置換出來D、實(shí)驗(yàn)后剩余的鈉塊能放回原試劑瓶中C2、金屬鈉的下列哪些性質(zhì)與鈉和水的反應(yīng)現(xiàn)象無關(guān)的是（）A．鈉的硬度較小B．鈉的熔點(diǎn)較低C．鈉的密度較小D．鈉是電的良導(dǎo)體D3、將一塊鈉投入盛有煤油和水的試管中(煤油和水足夠多)，可以觀察到的現(xiàn)象是（）A、鈉浮在試管中的液面上B、鈉沉在試管中溶液的底部C、鈉在煤油中燃燒起來D、鈉處于水和煤油的交界處上下浮動(dòng)，最后消失DB4、將一小塊鈉投入下列物質(zhì)的水溶液中，既能生成氣體，又能生成白色沉淀的是（）A、BaCl2