學期幼兒教師工作計劃8篇

第第頁學期幼兒教師工作計劃8篇

學期幼兒老師工作計劃篇1

我是這個學期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清晰。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。

經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在很多不足之處：

1、幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒留意力易分散；

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神不足；

3、個別幼兒的自理技能需進一步提高；

4、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培育。通過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務計劃如下。

一、教育工作

語言

1、繼續(xù)培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并擅長傾聽。

2、激發(fā)幼兒對口語表達的愛好，援助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。

3、繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛惜圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

4、繼續(xù)培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話、講故事，聲音洪亮。

藝術

1、通過歌頌、韻律活動、音樂觀賞，培育幼兒言語的、非言語的思維技能、想象技能和制造技能。

2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。

3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獵取各種藝術和非藝術的閱歷。

4、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

5、引導幼兒大膽運用線條、外形、色調(diào)、構圖初步進行制造性的表現(xiàn)，培育其繪畫制造技能和制造意識。

6、援助幼兒在塑造和制作活動中進展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)技能，援助幼兒體驗手工活動的歡樂，培育他們對手工制作的愛好。

科學

1、激發(fā)幼兒認識和探究環(huán)境中數(shù)量、外形等愛好，是他們情愿并喜愛參與數(shù)學活動。

2、觀測、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識閱歷解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移技能的進展。

3、能聽清晰老師的話，按要求進行活動，并學習根據(jù)要求檢查自己的活動。

4、能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講解并描述自己的操作活動過程和結果。

5、援助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培育觀測力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)覺，與同伴、老師溝通。

6、培育幼兒關懷、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。

7、激發(fā)幼兒對活動的愛好和參加探究活動的愿望，積極主動地參加活動。

8、保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

9、健康引導幼兒懂得一些簡約的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和立場，具有簡約的生活自理技能。

10、培育幼兒愿意參與體育活動，積極進行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷加強。

11、繼續(xù)學習避開危急和應付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。

12、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能改變身體姿態(tài)或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。

13、能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會

1、關懷四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習慣。

2、了解自己的愛好和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望看法和制造力。

3、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和共享。

4、了解并能餞行活動規(guī)章和初步的社會生活規(guī)章。

二、保育工作

1、協(xié)作園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2、協(xié)作保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。

3、做到常常開窗通風，保持教室空氣流通。

4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我愛護技能和意識。

三、家長工作

1、保證與家長常常溝通，向家長積極宣揚正面教育孩子的方法及科學。

2、請家長幫助加強幼兒體育熬煉，加強體質(zhì)，保證來園時間。

四、環(huán)境布置

1、墻面環(huán)境更新。

2、更新家園之窗。

3、創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。

以上是我們班本學期的工作計劃，盼望通過實施，使幼兒在各方面技能有所提高，健康開心地成長。

學期幼兒老師工作計劃篇2

我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間，有很多伙伴以往這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作確定很累，每一天要應對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我常常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自我的心已經(jīng)漸漸的跟他們貼近了;當孩子在你的照看和教育下，漸漸的成長了，提高了，你會覺得自我當一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地驕傲，并且自我也漸漸地跟著不斷成長。

新學期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的本領、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應有目的，否那么你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、熬煉。

一、努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng)

首先，在理論學習中成長：

1、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

2、進一步學習課題討論方法，進取參加課題的討論。

其次，在實踐中成長：

1、進取參與專業(yè)學習培訓和教研活動。

2、尊敬孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究適合中班的教育資料、教育方法，

4、學習在工作中發(fā)覺問題、反思自我的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀測幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為立場、學習狀況，并進行一些記錄，提高老師的觀測、記錄技能。

6、仔細做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學習或工作上的閱歷。

二、多學習。

人類積累的文化財寶浩如煙海，教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)覺而更新。所以作為老師應不斷的學習。

1、學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，精確定位自我，用先進的理論充盈自我、武裝自我、提高自我。

2、學習身邊老師的珍貴閱歷，提高執(zhí)教學水平，使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上構成自我的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學討論方面有所建樹。

3、學習專業(yè)知識，用淵博的知識、性格的教學風格吸引幼兒，用真誠的立場吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的老師還是管理者，都需要有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、校本培訓等不一樣的學習機會，讓學習成為自我的習慣，使自我進展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型老師。唯有如此才能做到：給同學一杯水，我不僅僅有一桶水，并且有長流水。

4、勤于學習，不斷充盈自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲傷?！?布萊克)勤于學習，充盈自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結構。

5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自我的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇……實時進行反思、總結、改善，從而做“閱歷型”的老師。

1、不斷進行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學高為范。

2、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培育幼兒實踐本領著手，拓展教學資料，優(yōu)化教學過程;教學中反思，實時自動地在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時端詳，隨時修正，構成自我的教學性格。

四、多實踐

1、努力探究、大膽實踐，用新的教學藝術充盈課堂教學。在課堂教學中，努力營造尊敬、贊頌、寬容的師生關系，加強師生的對話溝通，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“同等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代同學進展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的討論者。進取參與各類的教育教學活動，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善。

3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的老師，應擅長認識自我、發(fā)覺自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設計勝利，甚至要撞擊。

以上是我的個人進展近期規(guī)劃，期望在園領導的培育下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。

學期幼兒老師工作計劃篇3

一、指導思想

仔細落實區(qū)教育局進展思路、區(qū)托幼辦辦園思想和學校幼小連接工作指示，在總結上學期各方面工作閱歷的基礎上，結合本園實際水平，嘗試進行科學民主管理、采用多項舉措促進師幼進展、全方位提供優(yōu)質(zhì)保教質(zhì)量，更新幼兒園管理理念，在穩(wěn)定中求進展。本學期將充分發(fā)揮班、組長的輻射、帶動作用，充分利用專題教研活動、特色班級活動等有效舉措，穩(wěn)步提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平。

二、工作目標和詳細措施

(一)全面到位的安全教育與衛(wèi)生保健工作是保障幼兒健康成長的基石

1.安全工作

(1)幼兒園有計劃開展好教職工的安全知識培訓，運用理論考核和實際演練等形式提高教職工安全教育的理論基礎和應對突發(fā)事項的實踐技能。

(2)老師每周組織幼兒開展一次專題安全教育活動和疏散演習活動，豐富幼兒的安全知識，不斷提高師幼的安全意識。

(3)將安全設施檢查的責任落實到每個部門，定期排查安全隱患，班級設立小小“安全檢查員”，發(fā)覺異樣實時處理或上報。同時，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每個人和每個環(huán)節(jié)。

2.衛(wèi)生保健工作

(1)全體教職工仔細執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，保健員做好幼兒查體、帶量食譜制定和新崗位老師的保育知識培訓工作。

(2)園長和保健員嚴格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實，各班老師嚴格晨間檢查和全日觀測，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)覺幼兒異樣實時通過晨報系統(tǒng)上報上級主管部門，并按規(guī)范做出實時的應對措施。

(3)加強對家長的衛(wèi)生保健知識培訓與宣揚，引導家長協(xié)作幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預防工作，確保幼兒身心健康。

(二)不斷提高的老師整體素養(yǎng)是提升保教質(zhì)量的關鍵

1.繼續(xù)堅持每月一次對《幼兒園教育指導綱要》的學習溝通活動，在說學期全面學習的基礎上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結合實踐運用《綱要》，以達到不斷更新教育理念、優(yōu)化教育行為的目的。

2.發(fā)揮好每月一期的“優(yōu)秀園丁”評比和“幼兒園里好事多”的德育價值，營造老師之間、師幼之間和家園之間相互觀賞、相互學習的精神氛圍。

3.組合語言組老師開展“我講故事給你聽”的家長開放日活動，提高老師對圖畫書講解并描述的深入討論。組織音樂老師繼續(xù)開展本學期音樂內(nèi)容的邊彈邊唱技能考核，提高老師的專業(yè)技能。

4.進行慶六一節(jié)目創(chuàng)編與溝通活動，提高老師設計與組織大型家長開放日活動的技能。

5.組織老師開展玩教具的制作與評比活動，提高老師動手動腦技能，豐富幼兒園玩教具。

學期幼兒老師工作計劃篇4

新學期新氣象，新的學期也要有新的計劃，為了工作更好的進行，依據(jù)幼兒的年齡特點和身心進展需要，制定的工作計劃如下：我們班是蒙氏班所以以蒙臺梭利教育理念為主，開展教育教學活動，一切以幼兒的進展為中心，為幼兒創(chuàng)設輕松開心的學習環(huán)境，依據(jù)蒙氏理念對班級環(huán)境進行創(chuàng)設，豐富幼兒的活動區(qū)域，為幼兒設計更加豐富的蒙氏延伸教具和活動材料。鍥而不舍的進行分區(qū)教育，把蒙氏教育滲透到分區(qū)活動中，通過老師的示范，幼兒練習的形式掌控多種材料的操作方法。

在教學活動中盡量的關注到每一位幼兒，在課前做充分預備，教學內(nèi)容要生動有趣，盡多的以游戲的形式呈現(xiàn)，同時也加強對幼兒動手操作技能的培育，激發(fā)幼兒的學習愛好，鼓舞幼兒參與各式各樣的活動如：舞蹈、美術等愛好班，激發(fā)幼兒的智力，培育德智體多方面的愛好。在學習方面更加著重幼兒聽、說、讀、寫等技能的培育為幼兒的大班學習打下基礎。

經(jīng)過中班上學期的學習每一位幼兒都得到了較大的進展，對園內(nèi)開展的各項活動充斥愛好，對數(shù)字數(shù)量、圖形、顏色、外形、大小等有了更進一步的認識，并能認讀簡約的常見漢字，但是也有很多不足之處，如：很多幼兒的握筆姿態(tài)需要訂正，在工作中不能寧靜下來，課堂活動中紀律性不強，良好的學習習慣有待加強，數(shù)學活動開展不夠，幼兒的自我愛護意識較弱。

在家園聯(lián)系方面，真誠的對待每一位家長，常常與他們溝通對孩子教育方面的看法，盡量滿意家長們提出的每一個合理要求，問題涌現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)系，共同探討解決方法，讓每一位家長滿足。

在保育方面，讓幼兒積極的參與學校組織開展的各項體育活動，加強幼兒的體制，豐富幼兒的體育活動內(nèi)容，做到每日午飯后散步，課間活動時進行“日光浴”，呼吸新鮮空氣。在日常生活中，教幼兒樹立劇烈的自我愛護意識，在生活衛(wèi)生方面，幼兒餐前洗手意識不強，有的幼兒習慣什么東西都往嘴里面放，在不好意思時愛咬手指等這些不良的習慣都有待改進，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

以上就是本學期的工作計劃，在今后的工作中將根據(jù)這個目標繼續(xù)努力，超卓的完成各項教育教學工作。

學期幼兒老師工作計劃篇5

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細計劃工作主要有以下幾點：

1、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

2、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。

3、仔細學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

4、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事到處講安全，并需要做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔心全的隱患實時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的.人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師點名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。

5、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確運用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不糜費；午餐后組織幼兒散步或做寧靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。

6、抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班

幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。著重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用一般話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

7、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。實時做好個別教育，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教育好幼兒。

8、在備課中，積極與其他老師共同討論，全面合作，努力促進教學的進度與同學的接受力相掛鉤。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

9、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

學期幼兒老師工作計劃篇6

為了進一步加大青年骨干老師培育的力度，使骨干老師快速成長，依據(jù)幼兒園老師培育的要求，以“讓老師與幼兒園一起進展，讓老師與幼兒共同成長”為培育目標，遵循骨干老師成長的規(guī)律，采用全方位、多途徑的培育措施，建設一支具有現(xiàn)代老師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的'新型骨干老師隊伍，為幼兒園教育教學的持續(xù)進展奠定基礎。制定本學期骨干老師的培育計劃如下：

一、目標與任務

(一)培育目標

1、區(qū)級及以上骨干老師的培育目標是：使培育對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學技能與教育科研技能等方面具有較高素養(yǎng)、較高水平、較高知名度。掌控現(xiàn)代教育技術成為具有自己教學風格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學工作中起示范帶頭作用。

2、校級骨干老師的培育目標是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結構、具有肯定教育教學、科研技能，在本園范圍內(nèi)具有指導、帶頭作用，為高一級骨干老師評比儲備人選。

(二)培育任務

依據(jù)幼兒園教育教學進展要求，力爭三年內(nèi)培育市級骨干老師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素養(yǎng)的骨干老師隊伍。

二、建立選拔制度

1、各級骨干老師一般每三年選拔調(diào)整一次。

2、幼兒園建立各級骨干老師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培育。

3、建立公開、公正、公正選拔造就人才的機制。

三、培育措施

1、各級骨干老師一般3年為一培育周期，跟蹤培育。

2、依據(jù)“著重技能、講求實效、更新觀念、進展自我、形成特色”的原那么安排培育計劃。

3、幼兒園為各級骨干老師培育對象制造各種學習、進修、討論和實踐的條件，為其成長提供舞臺。

4、建立各級骨干老師管理檔案制度，為高一級骨干老師評比儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。

四、本學期開展活動

1、開展領導干部、骨干老師與青年老師“結對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干老師的輻射帶動作用，通過相互聽課、看活動在教育教學討論、班級管理、教育幼兒等方面深入的進行討論，切磋，學習他人之長，不斷反思，使青年老師快速成長。

2、進行骨干老師教育教學觀摩活動

五、表彰嘉獎

1、各級骨干老師具有指導培育下一級骨干老師(或老師)的義務，3年培育3-5人，培育對象被評比為、市、區(qū)、校級骨干老師的，對骨干老師進行嘉獎。

2、各級骨干老師在任職期間內(nèi)，應仔細學習教育理論，積極進行教育教學方法的改革與試驗，每年度進行一次考核。每年度評比一次優(yōu)秀骨干老師，納入期末考核中。

3、骨干老師需要積極參與教育科研課題的試驗與討論，獲國家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關政策進行嘉獎。

學期幼兒老師工作計劃篇7

經(jīng)過前面兩年半的學習生活,孩子們究竟進入了幼兒園的最末階段.不管對于孩子還是我來說,這學期是非常的一個學期,是具有時代意義的學期,是幼兒園有重要意義和焦灼勞碌的一個學期。就像以前的老師說的：對自己要有要求。為孩子們畫上在幼兒園完滿的句號，結合上學期工作的不足，現(xiàn)制定本學期的個人計劃，不管是對孩子還是對自己，都盼望能有所提高。

一、性格修養(yǎng)

一貫以來，都想提升個人修養(yǎng)，做個品位的老師，同時培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文修養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對同學、家長的責任感，培育祖國的花朵。說來簡單，但真剛要做到要付出許多努力，我會繼續(xù)朝這方向，不斷去做。

一、個人風格

剛踏入幼教崗位的時候，就聽老師說“每個老師要有自己的風格，不管是做人風格還是教學風格。”那時不懂，也不明白自己的風格究竟是什么，總覺得別人都很好，也一貫在學好的，仿照好的風格。慶幸的是，現(xiàn)在究竟知道自己的風格是什么，我也將繼續(xù)把自己好的風格堅持下去，帶出有風格的班級和孩子。但自身方面還需好學上進，團結幫助，不計得失，教學技能全面而扎實，力爭做到更好，使同學受益，家長滿足。

二、詳細成長目標

1、嚴謹治學，做一個業(yè)務和教學上的好老師。

〔1〕平?！皹酚趯W習，擅長學習，主動學習”，掌控多層次的、多元化的知識技能，敏捷應變，使自己的教學水平再上一個新臺階。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一節(jié)公開課都是檢驗，我會像以前一樣，同時我要更積極主動些，仔細做好每次磨練，努力爭取每次檢驗的機會，讓自己像一個兵，不斷練習，最終成為一名好兵，一名隨時能出戰(zhàn)的精兵。

〔2〕“擅長反思，勤于積累”，不斷思索，著重積累平常教學中成敗得失，并不斷進行學科的科學討論，積極參與園內(nèi)的每次探討活動中，吸取知識閱歷，。

2、做一名歡樂的受孩子歡迎的班主任老師

〔1〕系統(tǒng)的掌控“教、學”，關懷愛惜幼兒，著重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。作為老師最重要的是以身作那么，我們的言行徑直影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會更加嚴格的要求自己，嚴以律己。

〔2〕向有閱歷的老師學習好的管理閱歷和，進一步掌控幼兒生理和心理特征。

3、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：

堅持教學相長，在是師生交往中進展自己；

反思教學實際，在總結閱歷中提升自己；

學習教學理論，在理性認識中豐富自己；

投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。

三、增進家園聯(lián)系

本學期我要繼續(xù)加強與家長的溝通合作，熱忱地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面狀況，耐煩解決家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長看法和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間關系。

我會不斷努力，做好我的每一件本職工作。

學期幼兒老師工作計劃篇8

我做為一名幼兒老師，深深的懂得一個合格聽老師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思索的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在平常的工作中通過實踐，不斷總結閱歷，嚴格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒老師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠意感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶！在20**年的新學期中，我會上心關注每一位幼兒的生活、學習，還會開展一些有我園特色的教育教學活動。特制定20**年個人工作計劃。

一、教育教學工作

在20**年，我將繼續(xù)抓好幼兒日?；顒映Ｒ?guī)，培育孩子良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活，學習，游戲的氛圍。

1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人交談時說一般話。

2、開展有趣的主題活動，讓幼兒多動腦，探究問題，發(fā)覺積累有用閱歷，培育幼兒愛護環(huán)境、愛惜動、植物的情感。

3、多開展一些游藝活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。抓晨間熬煉，充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個別常常遲到的幼兒，實時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的協(xié)作與支持。

4、繼續(xù)抓好戶外活動，提高每日兩小時戶外體育活動的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動的