中考語文專題復(fù)習(xí)課件 字詞積累與詞語運用

字詞積累與詞語運用一、考綱要求1．用漢語拼音拼讀漢字和詞語。(能力層級：識記)2．認識常用漢字3500個左右，其中3000個左右會寫。(能力層級：識記)3．正確理解和運用常見詞語(包括成語、關(guān)聯(lián)詞語)。(能力層級：理解、運用)一、(2011年廣東省卷)寬恕風(fēng)騷1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)如果我能kuānshù()人，體諒人——我都得感謝我的慈母。鮮為人知十拿九穩(wěn)(2)惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜fēnɡsāo()。)的科)的事，

(3)有一位長期以來xiǎnwéirénzhī(學(xué)家：鄧稼先。 (4)對于叔叔回國這樁shínájiǔwěn(大家還擬定了上千種計劃。二、(2012年廣東省卷)拮據(jù)沉湎1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

(1)我母親對我們的jiéjū( (2)它chénmiǎn(敬意。 (3)yuèmínɡfēnɡqīnɡ(

)生活感到非常痛苦。)于高山、大川、平野對它的歡呼 )的夜晚，人們有時看見小船從葦塘里撐出來。月明風(fēng)清隨聲附和(4)“這布是華麗的！精致的！無雙的！”每個人都suíshēnɡfùhè()著。三、(2013年廣東省卷)崎嶇和煦1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時是坦蕩平原，有時是qíqū()險路。(2)羅布泊像座仙湖，水面像鏡子一樣，在héxù()的陽光下，我乘舟而行。因地制宜根深蒂固(3)設(shè)計者和匠師們yīndìzhìyí()，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。 (4)“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地ɡēnshēndìɡù()?！咎骄俊?/p>

這一道題是在課文原句的語言環(huán)境中根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，一共4小題，每小題1分，考查的詞語都是平日里學(xué)過和練過的。一、人教版初中語文六冊生字詞（見課本）二、人教版初中語文六冊成語解釋（見課本）三、同義詞、近義詞辨析（見課本）駕考寶典網(wǎng)駕考寶典2016科目一科目四元貝駕考元貝駕考2016科目一科目四并列關(guān)系定義由兩個或兩個以上的分句并列組合而成的，敘述相關(guān)的幾件事情或說明相關(guān)的幾種情況，分句之間沒有主次之分。單用也又另外一面一邊另一方面配對使用既……，又……既……，也……又……，又……也……，也……一邊(一面)……，一邊(一面)……一方面……，另一方面……遞進關(guān)系定義由兩個有遞進關(guān)系的分句組成，后一個分句的意思比前一個分句的意思進了一層。單用不但不僅不光而且并且并甚至更以至何況況且還配對使用不但(不僅、不光)……，而且(并且、還、也)……尚且(況且)……，何況……四、常用關(guān)聯(lián)詞語簡表因果關(guān)系定義由兩個有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是原因和結(jié)果的關(guān)系。單用由于因為因此所以因而從而以致致使可見既然配對使用因為……，所以……由于……，因此(因而、所以)……既然……，就(那么、那就)……之所以……，是因為……選擇關(guān)系定義幾個分句分別說出幾種情況，要求從中選擇一種，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“與其這樣不如那樣”等意思。單用或者或是還是配對使用或者……，或者……是……，還是……要么……，要么……不是……，就是……也許……，也許……與其……，不如……與其……，寧可(寧肯、寧愿)……寧可……，也不(也要)……（續(xù)表）轉(zhuǎn)折關(guān)系定義由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，后一個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是做一個轉(zhuǎn)折，表達出與前一分句相反的意思來。單用雖然雖說是但是可是但卻而然而不過就是只是反而盡管固然只不過配對使用雖然(盡管、雖說是、雖說、固然)……，但是(可是、但、卻)……假設(shè)關(guān)系定義由兩個有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個分句假設(shè)存在某種情況，后一個分句說明由這種假設(shè)的情況所產(chǎn)生的結(jié)果。單用如果假如假若倘若要是不然否則要不然要不是假使配對使用如果(假如、假使、倘若、要是)……，就(那么、便、則)……即使(縱然、縱使、即便)……，也……再……，也……如果說……，那么……（續(xù)抽表）條件關(guān)系定義由兩個有條件關(guān)系的分句組成，前一個分句提出一個條件，后一個分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。單用只要只有除非一旦配對使用只要(一旦)……，就(便)……只有……，才……除非……，才……除非……，不……除非……，否則……不……，不……沒有……，就沒有……無論(不管、不論)……，都……（續(xù)脂表）一、煩字詞仔積累【考箭點內(nèi)妻容及身題型鑄特點伸】在姨20厚13您年對中考中憤，字騰詞積忘累的濟考查兆還是剝以在歲四句摘話中蒜拼寫出四筍個詞脫語的幣形式講出現(xiàn)法，這戀四句如話均拜出自消課文逐，拼戰(zhàn)寫的泳詞語信也是課江文后傲面“控讀一泳讀，五寫一毒寫”膀中要雙求掌夠握的賴或是欠課文惡注解娘中出現(xiàn)遣的。煤這體修現(xiàn)出終對課遵本的潑回歸記，也盲要求樂考生粒更為鹽扎實怒地掌吐握課文鵲中的灰生字服新詞板。【考僵題舉蔬例】1．豪(2鏡01六3年廣裂東省擇初中粉畢業(yè)師生學(xué)舅業(yè)考妨試模龍擬試據(jù)卷)根據(jù)醒拼音寫出征相應(yīng)眉的詞杰語。研(4分)蹂躪幽寂(1緞)站在二窮十四尋歲以季前，突我一奸直居讀住在某被占否領(lǐng)和霸被命ró萬ulì裕n()的陪波蘭霉。根深珍蒂固無動家于衷(2堆)交但我商卻選璃了另阻外一顯條路徐，它緞荒草嘉萋萋電，十窄分y宗ōujì冰()。(3新)“飛正確答案門只有弟一個伶”這府種思段維模緒式，孤在我彼們頭構(gòu)腦中尺已不知靜不覺屆地ɡ狀ēn甘s后hē結(jié)n落dì協(xié)ɡ蠟ù()。(4嗓)危面對球這樣續(xù)的天滔文數(shù)竭字，厚人們充豈能恥w茫ú妥d解òn較ɡ遠yúzh遮ōn醒ɡ()?！敬饓}指組導(dǎo)】該題惡考查供的是咱語文朋基本親功，仙這就室要求黃考生該在復(fù)嫌習(xí)時弓要針敵對考點服，依悄據(jù)課銷本夯億實基登礎(chǔ)。歷答題棗時要膠特別游注意望避免演錯別苦字，息要注意濤一些悉容易暖丟筆絮畫的凈、多足筆畫妥的字采以及仰形近渣字等見。此閑外，魚也要注摔意同造音字孩，對在同音縫字的同辨別則，可疫通過繩區(qū)分號同音她字的返意思裳，再根儉據(jù)整蕉個詞由語的寧意思充確定瞇是哪柿個字挪。二、誤詞語獅運用【考乖點內(nèi)突容及貢題型古特點負】?？记驳闹獫u識點悶有：皇字詞搞義的跨解釋拳、同含義詞當(dāng)?shù)谋娉肺?、酷關(guān)聯(lián)渣詞語的轉(zhuǎn)運用松、成垃語的微理解稅與運允用、刪具體紗語境傾中詞翅語含牢義的鞠理解貸等?！究甲蝾}舉千例】1．奶(2飾01營3年廣顏東廣膠州卷)下列援語段遼中，井加點拘詞語艱運用輔不恰諷當(dāng)?shù)囊伙嬳検翘?)(壞3分)A．漁歷歷遣在目C．揚相得遵益彰B．渴鱗次才櫛比D．話眼花偏繚亂D解析及：“眼悅花繚姿亂”鏟，繚奮亂，墨紛亂寧。形危容眼舒前的順景象復(fù)雜嶄紛繁掘，使艷人感怎到迷攪亂不棗清。才也比館喻事享物復(fù)瞎雜，碰無法當(dāng)辨清滔。既然奪已經(jīng)裹“眼封花繚燦亂”叨了，關(guān)就不崇可能械“清盜晰真林切”宇，這欺是前火后矛盾亦。2．撲(2根01六3年四浙川眉炒山卷)下列化橫線炎上，抄依次劫填入絕詞語絞最恰當(dāng)?shù)囊淮唔検鞘?)(表2分)①鳥兒腿將巢換安在察繁花窩嫩葉享當(dāng)中羨，高友興起旅來了果，呼狗朋引妹伴地__俊__輕__奧__清脆糟的喉跡嚨。②莫言匠獲諾蠟貝爾嘆文學(xué)舅獎后典迅速蘿占領(lǐng)帳了20賤12年中肆國作蘭家富豪榜雕的榜弦眼位擺置。眨不論灑諾貝聞爾文顯學(xué)獎千的評霸價標(biāo)屈尺如顯何惹且人爭仗議，但是幻玉它的踩經(jīng)濟倦乘數(shù)澤效應(yīng)燥卻__奔__素__顆__，而偏且不路分國味界。③夏洛墻克，鏡你自括己可籠以去腎查查確明白屬。__辦__蠟__壤__臥你要符求公夏道，我__像__鐘__望__給你準(zhǔn)公道悉，而芒且比階你所穗要求交的更煩地道鬼。A．幻玉賣弄B．咬賣弄C．顧夸耀D．炸炫耀不置存可否毋庸無置疑毋庸孔置疑不置組可否即使濾……慎就…跪…既然糖……僅就…造…既然加……冠就…俗…假如母……蓮就…商…B解析童：①中鄰“賣嗎弄”剩貶義響褒用頸，比道“夸穿耀”急“炫厭耀”忌更進一覽層，盆表達冊更強車烈，管排除刪C異和當(dāng)D炕。②嶼句中晝“毋呀庸置聽疑”紅是“留無須懷列疑”輩之意負，“急不置嗚可否換”是槐不說咳對也賀不說疏不對華，排鋼除岔A書和D；篩③句漲中“帆既然夸……輔就…醋…”街表示紐奉推論盟因果費關(guān)系北，“襯即使枝……就……啦”和昂“假全如…董…就枕……堤”表著示假井設(shè)關(guān)剖系，襖排除A貿(mào)和猴D?！敬鹳愵}指導(dǎo)導(dǎo)】1．正確扎理解然詞義詞有選單義貍和多滅義之天分。悠凡是撫表示分多種冤相互膝聯(lián)系繭的不菌同意宴義的詞兼叫多贏義詞克。一慣個多弊義詞妖不論倚它的奇義項懂有多息少個旁，其霧中必盞有一個灣是本方義，足其它仍的意擋義是陡從這衰個本林義發(fā)壁展變陡化而巾來。勺意義性發(fā)展變低化的榨途徑客有兩汪種：把引申痛和比串喻。溜引申毀義是論由詞玻的本遮義演煉變發(fā)展翻而產(chǎn)繩生的抹意義膀，因華此引焦申義觀與本慎義在販意義化上或木多或然少有斯一種“小子與麥母”絹的關(guān)尺系。號如“洪淺”易的本披義是叛表示欄從表和面到聰?shù)撞可砭嚯x短悲的意懲思(叨水很廣淺)邊。引旁申為濫①程故度不奔深(悔他的遷功底歷淺)篩；②腔時間不久青(他蚊們相廟處的樓日子直很淺危)；曠③顏粱色淡泉(淺歌藍色扭)。充學(xué)習(xí)籃過程頂中要記住孔本義像，學(xué)親會引洪申。比喻均義是歲通過聯(lián)基本譯義的馬比喻獵用法澡而逐脊步固碎定下圾來的擠新義齒。如用哨“手慨足”粘比喻淋“兄更弟”舊，用拆“虎數(shù)口”帶比喻進“危危險境關(guān)地”伐。詞的汗比喻蠅義和渡修辭忘上的摘比喻失不同宣。詞喇的比釣喻義袋雖然檔最初棄是通神過比喻鹿用法銜逐漸盜形成終的，呼但它純已經(jīng)也成為辛詞的室一個參新的挨固定殲意義探，為群似眾所支接受蓋；而扮比喻澤修辭煮是在摘特定演的語阻言環(huán)遇境中認臨時俗打比訊方；本體張和喻萄體間狼無固涉定搭最配關(guān)業(yè)系，盾一個蛙本體訊可以班有多券個喻福體。了解篩了漢秒語的括詞義應(yīng)特點悔，同劈燕學(xué)們塑在考裂試中堡要結(jié)得合語郵境對孔詞語的虧含義提進行稿具體哲分析槳。2．詞語繼的感沫情色場彩褒義光詞：讓帶有四贊許因、肯礙定、槳喜愛號、尊沖敬等幅感情立色彩糧的詞攪。如：聰壯麗謹(jǐn)、謙廁遜、狠剛強雖。貶義爪詞：粱帶有饞貶斥英、否閃定、莊厭惡魂、鄙鼓視等溪感情記色彩姓的詞要。如：票奸詐脊、卑趴劣、圾渺小哲。中性挑詞：糾不帶乳褒貶拋感情賄色彩魯?shù)脑~寒。3．辨析斥近義哀詞(1暗)從獵意義理方面痕來辨視析。凡①詞梁義的茫輕重拍不同的：如落“激疏動”掘比“感歸動”親更急痰劇，陪更強食烈。篩②詞面義著焰重點樂不同號：如刮“詭愛辯”慶著重在它“詭坦”，爽即欺風(fēng)詐、園怪異嘆，“繁詭辯盡”就次是用客欺詐燈的手壁段、凝奇怪的級言辭雀來為悄自己匙的謬鬧論辯功護。串“狡時辯”冷著重刷在“碑狡”袋，即懇不老實躬、耍日花招秤，“攪狡猾磨”就周是歪墓曲事悲實，拳狡猾確的為育自己功的錯灣誤言行潤辯解漲。③甲詞的寺范圍梳大小蟲不同南：如藏“戰(zhàn)罷爭”脖、“忘戰(zhàn)役榨”和艦“戰(zhàn)斗”勤范圍襪由大筋到小振。(2臭)從典色彩蕩方面鍋來辨?zhèn)}析。閉①感亦情色減彩不話同：刻如“峽愛護觀”是奶褒義詞紗，“敗庇護緒”是例貶義拘詞。疊②語管體色駐彩不例同：纏如“陷出租燈車”傻適用于溫書面止語，夸“的走士”勇適用決于口慣語。(3慮)從柴用法貸方面液來辨宮析。旋①搭蝴配對零象不源同：倡如“秘愛戴亞”適曉用于對避長輩礙、上逐級，業(yè)“愛侍護”歷適用府于對悼晚輩吧、下胸屬。殘②語仙法功皮能不同聰：如禁“公孩然”匙在句旺中只漢能作奏狀語浪，如宣“公輸然侵榆入”步，“毀公開”烘在句趣中還巖可以鍋作謂絕語和雕定語貝，如棚“事覺件的銜真相嶼早已訊公開了”賴、“殿公開絞的秘烤密”兇。4．正確資使用鋼成語考題究中常流見的長成語詞使用辭的錯郊誤現(xiàn)掏象主罪要有哈以下醬幾種錄。(1辭)望腔文生趁義。飽如“具告別鼻時，哥這位逮服裝儀個體鞋戶一荷定要染送我政幾件高佛檔的冊衣服耽，真律是大凡方之他家。吼”“點大方紅之家銜”是晚指專辨家學(xué)女者，句中洪誤理謹(jǐn)解為唱“出弦手大博方的航人”污。(2妨)意越思弄隨反。悔如“隆如果蔬能掌對握科興學(xué)的申學(xué)習(xí)串方法注，就購會收旨到事倍抱功半時的效推果。貸”“蕩事倍消功半漿”是蒙形容縱花費依的勞螺力大嗚，收伸到的成賠效小抹。與物句意浴相反刪，應(yīng)婚該改詠為“栽事半鋪功倍躍”。(3各)張好冠李酸戴。遷如“著雖然觀他是置殘疾船人，拆但我揪們不亂能對泥他刮控目相看狀。”餃“刮燒目相廈看”檢是指厲用新石的眼召光來腿看待皆，與朽語義換不符融合，按句砌義可削以改傘為“育另眼怠相看層”。(4扎)色兵彩不融當(dāng)。氣如“舞正因慮為他即具有翠自命粒不凡廣的崇遇高理繩想，泉才在工仍作中黨取得壞了出歡色的禮成績庭?！焙恪白砸姑粚梅病迸_意思扭是自武以為易很了不拐起，晌含有顫貶義蝕，用之在句夠中形度容的墨崇高奶理想烤有誤憐。5．能明躁確詞諷語的痰敬謙飄色彩尊稱蹦的詞責(zé)語只馳能用經(jīng)于稱芒對方言，而燒謙稱欄的詞剛語只鍛能用政于稱羽呼己方串。有萬人把跪敬謙勒詞語疫歸納臨為“離家大霞舍小勸令外