楊氏之子（說課課件）部編版語文五年級下冊_第1頁
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文檔簡介

說課教師：XXX楊氏之子一、說教材

二、說學生

三、說教學目標、重難點

四、說教學方法

五、說教學流程

六、說板書目錄一、說教材

《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》。全文共55字，語言簡潔、淺顯，主要講述了孔君平到楊家拜訪，主人不在便叫出楊家九歲的兒子?？拙焦室庵钢鴹蠲氛f楊梅是楊家的水果。而楊氏子卻以“沒聽說孔雀是您——孔先生家的鳥”予以回敬，機智巧妙地應(yīng)答孔君平的故事。二、說學生1、文章淺顯、短小。2、學生有古詩詞學習的基礎(chǔ)三、教學目標、重難點知識目標

會寫“梁、惠”等6個生字；能正確讀寫“家禽”等詞語。能力目標

有感情地朗讀課文，能根據(jù)注釋理解詞句，了解課文內(nèi)容。背誦課文。情感目標

體會故事中孩子的機智及應(yīng)對語言的巧妙。并在此過程中體會文言文的特點，培養(yǎng)學習興趣。教學難點:品味楊氏子的語言之精妙。教學重點:指導學生讀懂故事，了解學習文言文的基本方法，激發(fā)學習興趣。四、教學方法以學生為主，以教師為輔。以讀為主:誦讀法和朗讀感悟法。五、教學流程（一）導入，初步了解文言文特點。（二）讀通，不僅正確流利還要讀出韻味。（三）讀懂，明確故事內(nèi)容。（四）品讀，體會楊氏子的聰惠。（五）背誦，想象拓展。（六）總結(jié)全文，指導寫字。（七）總結(jié)全文，指導寫字。（一）導入，初步了解文言文特點。（二）讀通，不僅正確流利還要讀出韻味。先讓學生自由朗讀課文，提醒其讀準文中生字和多音字。標出節(jié)奏，老師范讀一遍，讓學生感受古文朗讀的韻味。學生自由練習朗讀。（三）讀懂，明確故事內(nèi)容。（四）品讀，體會楊氏子的聰惠。孔指以示二曰：“此是君家果”（孔雀）（孔家）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保⒓醋鞒龌卮穑ㄎ澹┍痴b，想象拓展。交流發(fā)揮學生想象力朗誦全文（六）總結(jié)全文，指導寫字。作業(yè)布置（任選一題）1、鼓勵學生閱讀《世說新語》其他小故事。2、搜集積累在表達上有特點的語言。六、板書【板書設(shè)計】楊氏之子（姓）聰惠

楊梅——孔雀

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