大學(xué)暑期社會實踐報告模板

第第頁大學(xué)暑期社會實踐報告模板高校暑期社會實踐報告模板1

假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校內(nèi)里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校內(nèi)，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿足的答卷……

在注意素養(yǎng)教育的今日，同學(xué)假期社會實踐作為促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)教育,加強和改良青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高同學(xué)實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量的重要途徑，始終來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動始終被視為學(xué)校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是同學(xué)服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會制造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，表達(dá)高校生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面進(jìn)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣為社會制造了新的財寶。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫助賣貨，過的非常充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的電腦學(xué)問有了更進(jìn)一步的深化。

高校暑期社會實踐報告模板2

社會實踐是同學(xué)接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)學(xué)問實踐自我的最好途徑。親身實踐是實現(xiàn)從理論到實踐再到理論的飛躍。增添了熟悉問題、分析問題、解決問題的力量。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下良好的基礎(chǔ)。同時還需要我們在以后的學(xué)習(xí)中用學(xué)問來武裝自己，用書本充實自己，為以后走向社會打下牢固的基礎(chǔ)。

時間如流水般，轉(zhuǎn)瞬間，大三的學(xué)習(xí)生活就即將結(jié)束，在這三年中有過很多美妙的回憶。然而，在這個陽光絢爛的夏天，暑期社會實踐活動，讓我受益匪淺，也讓我過得更充實，更豐富，更精彩。這是我高校生活中最有意義的時刻。

兩個月彈指一揮間就毫無聲息的消逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆忙。“千里之行，始于足下”，這兩個多月短暫而又充實的實習(xí)，使我真正體會到作為一名文化工的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。同時，它對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關(guān)心。回顧兩個多月的工作，既緊急，又新穎，收獲也許多。

首先，我將實習(xí)期間的工作收獲總結(jié)如下：

一、政治理論熟悉得到提高

為提高全局工作人員的整體素養(yǎng)，號召_大使我知道文藝骨干是最主動和最具影響力、分散力的組織者和示范者，我們要增添自我造血功能，加快文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，制造出更多主動的、健康向上的文藝作品，使人們?nèi)罕姷纳罡迂S富多彩。

二、舞蹈教學(xué)方面的收獲

做老師簡單，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說教學(xué)干的是良心活兒，我看有道理，做老師不需太大的辦事力量，卻是極其精細(xì)的話，就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完善，確實得花一番工夫。

通過實習(xí)期間的舞蹈授課，我發(fā)覺在教授新舞蹈時，不能操之過急，肯定要循序漸進(jìn)地講解清晰動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。根據(jù)由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓同學(xué)熟識音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最終才是心情表達(dá)。在訓(xùn)練過程中，還要留意訓(xùn)練的科學(xué)性——運動量和動作幅度符合不同年齡同學(xué)的生理特點，對其進(jìn)行適度訓(xùn)練。

三、充實、壓力、新天地的收獲

學(xué)校中“三點一線”的生活簡潔而勞碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時間也許多，但是卻需要進(jìn)行更為寬闊的社會交往，熟悉更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個社會中去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我布滿奇怪???，生活也日漸豐富。工作要求要從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí)，增添了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的力量。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化，思索方式更加成熟。

壓力是自然而然的。到了工作單位，許多時間就要以工作為重，好像自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)。工作中遇到不熟識的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習(xí)，實習(xí)之余，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的撰寫，這些壓力好像都需要我們漸漸去適應(yīng)。

學(xué)校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠然滿意，可以臨時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn)，人總要長大，告辭“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”，不僅選擇出真金，更要將其錘煉成英。

總之，這次實習(xí)也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培育。

青春的歲月，我們在校內(nèi)里學(xué)習(xí)學(xué)問；成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘熬煉。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩。

高校暑期社會實踐報告模板3

不知不覺高校已經(jīng)過去了四分之三，這次大三的暑假社會實踐也是高校的最終一次暑期實踐，跟大一大二有所不同的是老師特殊強調(diào)要與所學(xué)專業(yè)緊密相關(guān)，家具設(shè)計專業(yè)出身的我們必需要身臨工廠一線了解家具生產(chǎn)過程才能有資格進(jìn)行家具設(shè)計、營銷等一系列工作。暑假我去的是_的_木業(yè)，在學(xué)期末的課程實習(xí)中_木業(yè)就是我們實習(xí)的其中一站。

木業(yè)是_集團(tuán)的新興產(chǎn)業(yè)，_集團(tuán)目前擁有包裝、木業(yè)、IT三大產(chǎn)業(yè)和汽配業(yè)務(wù)，主導(dǎo)產(chǎn)品有超薄型鋁箔，各類高檔包裝基材、高檔彩色印刷制品、人造板、三層實木復(fù)合地板、強化地板等。自_年起，_木業(yè)利用_集團(tuán)的綜合資源優(yōu)勢進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，分別在_、_、_、_等地建立育林基地和人造板生產(chǎn)基地，同時快速向下游延長，進(jìn)展強化地板、實木復(fù)合地板、家具等終端產(chǎn)品的深加工，形成從林業(yè)基地建設(shè)、生產(chǎn)制造中心到終端產(chǎn)品銷售的完好的產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈。目前，地板銷量連續(xù)13年保持全國第一。

接下來我預(yù)備對在_的暑期實踐進(jìn)行總結(jié)。這次實習(xí)的主要內(nèi)容是了解地板的制造過程、木門的制造過程，熟悉一些自動化機械。地板的制造過程包括精砂、齊邊、分割、實木片軟化、防水劑、打膠、鋪裝、預(yù)壓、熱壓、冷卻、中間倉儲等，強化地板的基材是高密度纖維板，三種貼紙分別是耐磨紙、裝飾紙、平衡紙，地板的生產(chǎn)過程是：放平衡紙—放入基材—放裝飾紙和耐磨紙—高溫高壓形成地板的半成品—冷卻到肯定溫度下線—養(yǎng)生—銑槽—包裝，高溫高壓是為了使膠和纖維緊密結(jié)合，地板的紋理取決于壓機的磨板，花色取決于裝飾紙。

木門分為磨壓門和自然?實木門，磨壓門是以人造板為基材，不上漆；自然?實木門是上油漆的，分為傳統(tǒng)油漆和美式涂裝油漆，木門的制作過程包括配料、做成樣子、磨壓、標(biāo)準(zhǔn)零件、再磨壓，制作車間有配料車間、枯燥車間、機加工車間、組裝車間、油漆車間、包裝車間，高檔家具一般是先油漆零部件再組裝，實木車間分為銑、刨、鋸，設(shè)備有平刨、壓刨、四周刨、圓鋸、帶鋸、線鋸、寬帶式砂光機等。

記得比較清晰的自動化機械有預(yù)壓機、門線壓合機、包覆機，帶我的師傅說，預(yù)壓機的作用主要是熱能中心主要供應(yīng)熱油、蒸汽，樹皮廢料作為燃料；而門線壓合機則比較冗雜，涂膠勻稱飽滿、粘合堅固、無開膠現(xiàn)象，插板與門線結(jié)合處有膠水，勻稱溢出，呈米粒狀，插條可高出門線條0。5mm，夏季的進(jìn)料速度每分鐘大于16米，冬季基材預(yù)熱至少15°以上，冷熱循環(huán)，膠輥溫度為180—200°，涂膠量為每平米180—250g；包覆機主要用于主板、門線、裝飾線、玻璃壓線包覆。除了地板，圣象木門也是我這次社會實踐需要了解的另一個重點，圣象的七重綠色產(chǎn)業(yè)鏈分別是全球林木、高端基材、自動化工廠、國際化研發(fā)、風(fēng)氣設(shè)計、全局營銷、管家式服務(wù)。木門的主要材料是白橡木、紅橡木、柚木。

在實習(xí)的最終兩天時間我也簡潔的了解了_的印務(wù)，_分公司是中國煙草總公司卷煙配套材料重點生產(chǎn)單位，中國一流品牌包裝印刷企業(yè)。公司主營業(yè)務(wù)定位為中高端包裝印刷制品的研發(fā)和生產(chǎn)，主要為卷煙行業(yè)煙標(biāo)配套服務(wù)，公司生產(chǎn)裝備精良，主要設(shè)備全部從_、_、_、_等國家引進(jìn)，具備包裝設(shè)計、激光照排、印刷、印后加工的全方位生產(chǎn)力量。

在這次暑期社會實踐中讓我記憶深刻的就是工廠的噴漆區(qū)，漆味特別濃，工藝上要求工人們用手工噴槍給地板噴面漆，我們隔著玻璃看噴漆這道工序都會覺得漆味受不了，一套完好的家具成品背后最大的勞動者、付出最多的肯定是家具廠的工人們，他們才是最辛苦的。今年的夏天也比往年酷熱很多，工廠車間里的溫度更是高達(dá)四十多度，一天下來衣服差不多都是濕的，盼望這次的實習(xí)能給高校的的實踐活動畫上完善的句號，也給我的高校生活畫上濃墨重彩的一筆。

高校暑期社會實踐報告模板4

今年的暑假實踐是我在高校期間進(jìn)行的第三次社會實踐，這次實踐我在_公司里進(jìn)行。與以往的實踐明顯不同的是，這次實踐是真真正正的以自己實力進(jìn)行實習(xí)的，沒有親戚伴侶的特殊款待，沒有熱心義工青年的共同生活，而是一次實實際際的實踐活動。

裝飾工程本身是一項藝術(shù)，而之前我從來都沒有真正了解過這一門藝術(shù)。最早熟悉裝飾是在學(xué)校美術(shù)課上，美術(shù)觀賞圖片上的那些美麗和諧的家居裝飾等的照片總讓人覺得目不暇接、高不行攀。往后的日子里，即使是平常的觀看家居設(shè)計的書籍或是家里裝修，都沒有真正的感受到裝飾的美，和了解到裝飾這一種學(xué)問。

而有幸的在同學(xué)的關(guān)心下，我這個學(xué)期就到了_公司實踐，去真正感悟這一種美。原來家居裝飾只是我們生活中的裝飾的一小個方面，除此以外，別墅公寓的設(shè)計、辦公空間的設(shè)計、餐館空間的設(shè)計、商業(yè)空間的設(shè)計以及消遣會場的設(shè)計也是裝飾工程的一部分。_公司在_各地也進(jìn)行過不少裝飾工程，廣場、科技樓、家居等數(shù)不勝數(shù)。

在暑假短短的兩月內(nèi)，作為一個實習(xí)生，我都只是在公司里做一些比較基本的工作，例如編輯標(biāo)書、款待客人等，但公司工作的基本流程我已經(jīng)也許了解。凡事都要有打算，裝飾也不例外。當(dāng)客戶前來要求進(jìn)行工程設(shè)計時，我們都會首先請出相關(guān)的設(shè)計師和業(yè)務(wù)員與客戶進(jìn)行溝通，讓客戶得到相關(guān)資訊和報價。然后會依據(jù)客戶詳細(xì)要求和到工程地進(jìn)行實地測量得到需要的資料，在與客戶簽訂了托付測量、設(shè)計協(xié)議之后，公司的相關(guān)設(shè)計師會準(zhǔn)時設(shè)計出圖紙，相關(guān)業(yè)務(wù)員會準(zhǔn)時預(yù)算報價。在客戶同意了公司的圖紙和報價之后，公司才真正進(jìn)入施工程序，也就是裝飾的過程。施工結(jié)束也不代表與客戶之間的溝通就結(jié)束，公司還會對客戶遞交保修卡，確?？蛻衾娴玫奖Ｕ稀?/p>

在公司里，除了學(xué)習(xí)到基本的文員技巧和懂得部分的裝飾學(xué)問之外，我更學(xué)到了與人溝通的必要性。在公司實習(xí)期間，我們公司也與其他相關(guān)的公司進(jìn)行聯(lián)誼。對于其他真正的業(yè)務(wù)員來說可能只是與一些其他同行伴侶相聚，而對于我，則是真正的熟悉了更多的裝飾行業(yè)的精英。

在在公司工作之前，我熟悉了公司對面的另一企業(yè)的部分工作人員。記得有一天晚上，公司里的人打了電話給我，告知我那一企業(yè)的水管爆裂，水流不斷的在那企業(yè)門面里流淌。公司里的人都沒有該企業(yè)相關(guān)人員的電話，想通過我通知那一企業(yè)，好準(zhǔn)時阻住水流進(jìn)一步流淌。我聽了，立刻打電話進(jìn)行通知。掛了電話之后，我感慨良多。感謝自己之前能熟悉那一企業(yè)的工作人員，感謝公司的人能信任我?；蛟S對于他們來說，這只是一件很小的事；或許對于我日后的工作來說，這樣的事會變的許多；或許對于許多人來說，這并不是什么值得一提的事情。對于我來說，這不是炫耀，是一種感謝。雖然很小的事情，但也能證明，熟悉多一點人就是一件很有用的事情。

在我之前的工作實踐中，在我平常去辦證，在我去鎮(zhèn)政府辦事，在我去學(xué)車報名的時候，身邊總有熟悉我父親的人，這并不是想說我父親人緣好，只是想說明熟悉多一個人，平常的生活就是能便利一點，能沒有那一種拘束，相處就能變得融合。我怎么始終沒有發(fā)覺這個道理呢？學(xué)習(xí)并不只是學(xué)習(xí)，工作并不只是工作，同樣，我去實習(xí)，目的不應(yīng)當(dāng)只是去實習(xí)那么簡潔。這三次實習(xí)中，我沒有一次不是只是做一些最基本的工作，但我不介意。即使是去掃一下地，擦一下桌子，也會有見識，也會熟悉到更多的人和更多的事。只要有接觸外界就會接觸到不同的東西，這就是進(jìn)步。人就應(yīng)當(dāng)在這種進(jìn)步中成長。

暑假，就這樣度過了，期盼著下一個假期。

高校暑期社會實踐報告模板5

復(fù)習(xí)簡潔的英文溝通，在他們離開時說聲再見。

“付出總有收獲”。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我熟悉到了許多以前沒有思索過，沒有經(jīng)受過，和與作為同學(xué)的一些淺薄的體會及錯誤觀點。

一，沉著的看法。

這與我們通常說的自信緊緊聯(lián)系在一起。雖然在前輩面前，我們既未真正踏入社會，又是一個初級學(xué)習(xí)人員。但我們從來都是一個社會人，試問怎么會不去接觸社會呢？最多是個時間問題。既然熟悉到這一點，既然如今已經(jīng)接觸，那就承認(rèn)自己，把自身放在這樣一個位置。至于緊急自卑的心態(tài)是無論哪個人都有的。自己要學(xué)會戰(zhàn)勝自己，不要讓心情影響你對生活和工作的信念及看法。有了這樣一個樂觀向上的心態(tài)后，你自然會變的沉著起來，無畏這多變的社會和生活。

二，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。

有句很有體會的話：努力了不肯定勝利，但不努力就肯定不會勝利。你可以不聰慧一點，由于究竟世上的聰慧人占少數(shù)，而且后天的勤奮是在勝利中占主導(dǎo)因素的。其實人人都看好勤勞刻苦的人，由于他們付出過，思索過，他們理應(yīng)得到敬重，至于結(jié)果那是另一回事。我在實習(xí)中雖然許多不懂，但是有這種精神能夠讓別人看到，能夠讓他們明白我不是在偷懶，我們都在獻(xiàn)出自己的一份力氣。

三，良好的交際力量。

在社會群風(fēng)光前，溝通是人與人相處的必要條件。我們從開頭不熟悉對方到可以沉著的交談，再到有困難找對方幫助，都是溝通在起直接作用。而良好的溝通溝通力量又能夠讓事情處理的更簡單，更完善。我在實習(xí)中總是有問題需要尋求有閱歷的人關(guān)心解答，假如憋在心里那是無論如何都不會知道答案的，有的困難你經(jīng)過自我摸索可能會得到解答，有的涉及專業(yè)就不能全憑個人獲得滿足的解釋，而且經(jīng)過前輩的指導(dǎo)，你會發(fā)覺本來認(rèn)為很難的事情理解和做起來都更有效率。此外，一個擁有良好交際力量的人會更能協(xié)調(diào)好整個群體的氣氛，良好的環(huán)境也是做好工作的重要保證。

四，溫故而知新的學(xué)習(xí)。

我們以為自己已經(jīng)懂的東西并不表示已經(jīng)把握，只有一遍遍的重復(fù)回顧和實踐后才能合格的稱為閱歷，閱歷的重新利用才會生出自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法。總的來講，再多的甚至再簡潔的體會也都要在實踐中反復(fù)體會、穩(wěn)固。這段時期的實習(xí)雖然是個小小的熬煉，卻也熬煉了我的力量，提高了我對英語的運用力量。夏日的嬌陽，讓我們在熱忱與絢爛中連續(xù)學(xué)習(xí)、成長。

高校暑期社會實踐報告模板6

自己在這個競爭激烈的社會中被人淘汰，丟棄在某個角落，有力量有自信才會更加充實的生活下去。

社會實踐告知我，在新經(jīng)濟(jì)時代高校生應(yīng)當(dāng)具備新觀念和不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的力量，擅長經(jīng)營和開拓市場，富有團(tuán)隊精神等素養(yǎng)。要在思辯中嚴(yán)密，于理性中成熟，致力于探究理性、情操、才智、體質(zhì)之完善，只有做到全面進(jìn)展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地。人要與外界社會保持同步進(jìn)展，即與時俱進(jìn)。不要與社會脫節(jié)；并且做人要慎重，不要輕易下結(jié)論，由點及面，由于這是片面的而不求實際的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這個學(xué)習(xí)機會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好學(xué)問、運用學(xué)問，須知，虛度年華就是作踐自己。還有，多多與社會接觸是很必要的。假如我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學(xué)好專業(yè)課，要廣泛取各領(lǐng)域的書。從多方面苛求自己，努力提高綜合素養(yǎng)。一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開頭，新的考驗和選擇要奮斗不息磨礪前行，不要讓我們年輕的時間留下太多圓滿！

高校暑期社會實踐報告模板7

面對這次的暑假社會實踐，我們都很有激情，信任實踐任務(wù)能順當(dāng)完成。我們的司機正好住在我們要去的村莊，在車上我們向他初步了解一下在當(dāng)?shù)匾恍┑臐补酄顩r。

到達(dá)目的地后，指導(dǎo)老師_首先帶著我們觀看了水稻田的排水溝，田埂。通過觀看我們發(fā)覺這里幾乎全部是漫灌模式。排水溝很淺，而且是土質(zhì)底。郝老師為我們介紹了丘陵地區(qū)稻田利用水渠進(jìn)行澆灌排水的原理，并指出土質(zhì)底排水溝簡單坍塌，鋪張水多，簡單堵塞的缺點。離開稻田，我們開頭對村里農(nóng)夫進(jìn)行訪談。

訪談圍繞澆灌排水綻開，通過對農(nóng)夫的訪談我們了解了當(dāng)?shù)氐臐补嗟母艣r。該村主要種植水稻、油菜和小麥，其中水稻有粳稻和雜交稻。澆灌的水來源于塘壩和水庫，該地區(qū)有十幾個塘壩和兩個水庫。澆灌取水方式是將用水泵將水從塘壩或水庫中抽到水渠中，通過水渠引到各家各戶的田地里。這種澆灌操作簡潔，勞力消耗少，缺點便是耗水量大，鋪張?zhí)珖?yán)峻。而且這里的澆灌是誰要水，誰抽水，各自灌各家的，時間上沒有統(tǒng)一，這樣水的鋪張就更大了。

試想一下，一家要澆灌了，便抬臺水泵放進(jìn)塘壩抽水，水一路沿著土渠到達(dá)該家，雖然一路上經(jīng)過不少農(nóng)田，但此家可能不在此時澆灌或已經(jīng)灌完，則這一路水就只為這一家而流，每一次水在水渠里流都會滲透和蒸發(fā)而鋪張。而且排水溝很淺，雖然有利于澆灌，但當(dāng)下大雨排水會很困難，一方面會沒田減產(chǎn)，另一方面田里的化肥農(nóng)藥也會跟著流入_河，造成環(huán)境污染。

熱忱好客的農(nóng)夫請我們吃飯后，把我們帶到了_水庫。在水庫邊我們發(fā)覺好多菜田，主要作物是空心菜，也有少量的山芋。老師介紹，空心菜只有在水許多的地方，由于耗水量很大。此處澆灌是直接用水庫中的水進(jìn)行簡潔人工澆灌的。

我們找到了水庫管理員_和他的好幫手_。他帶我們圍著水庫轉(zhuǎn)了一圈，不走不知道，一走才知道，原來_水庫這么大，水面面積_多畝，走一圈要將近兩個小時。他告知我們，原來在_村進(jìn)展經(jīng)濟(jì)作物的時候，他也養(yǎng)過花卉，嘗試了噴灌的方法，但是由于技術(shù)及經(jīng)濟(jì)上的問題還是沒有勝利。噴灌當(dāng)然省力，而且可以精確澆灌，但是初期投入本錢和電費很高，所以，只有在經(jīng)濟(jì)作物的種植中才能用。

下午我們在_的關(guān)心下來到_社區(qū)村委會，那里的_副主任為我們具體講了_社區(qū)的狀況。他還講了一些這種澆灌方法的缺陷，由于水源在較高的地方，在運水過程中水的鋪張嚴(yán)峻，而且對土壤會造成肯定的損害，如瀉坡。還有河道中的一些蛇蝦在打洞時對渠道造成了不行避開的也很難發(fā)覺的創(chuàng)傷，嚴(yán)峻時河道將會崩潰，導(dǎo)致大量的水鋪張。

而且此種澆灌方式的速度不是很好，當(dāng)遇到大旱時，需將近十天才能將_河的水引進(jìn)農(nóng)田，就平常而言也的花時間。對于把握最正確澆灌時期很有影響。最正確的進(jìn)展方向就是個體承包農(nóng)田，進(jìn)行大面積的統(tǒng)一管理及澆灌，到達(dá)省時，省力，省錢的效果。就澆灌而言是很講求統(tǒng)一性的，這樣可以大大的削減水的鋪張。

此次_社區(qū)之行我們收獲頗豐。在學(xué)問方面我們從當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)夫那里了解到了許很多多關(guān)于澆灌、排水、水渠修建、水閘水泵等方面的東西。而且我們了解到有些農(nóng)夫雖然不懂專業(yè)術(shù)語但是對澆灌卻很有討論，是真正的土專家；在情感方面我們真真正正的體會到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫的熱忱好客，不僅放下手中的活親自為我們帶路，替我們講解澆灌、水庫的學(xué)問，中午還給我們做了香噴噴的農(nóng)家飯，我們真是感謝之至！

暑假社會實踐活動就這樣結(jié)束了，精神上的滿意完全掩蓋了身體上勞累，大家異樣興奮，對以后的實踐活動布滿期盼和信念！

高校暑期社會實踐報告模板8

經(jīng)受了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

這短暫而又充實的實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關(guān)心。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培育。

這一段時間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實踐也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。

實踐是同學(xué)接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)學(xué)問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增添了熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用學(xué)問武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更牢固的基礎(chǔ)！

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺了自己的缺乏，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，增添了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問并將之與社會相結(jié)合的信念和毅力。對于即將走上社會的高校生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會、熟悉社會、適應(yīng)社會。高校生暑期社會實踐是高校生磨練品行、增長才能、實現(xiàn)全面進(jìn)展的重要舞臺。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有機會，我會更加主動的參與這樣的活動。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，熟悉到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的進(jìn)展聯(lián)系起來，才是高校生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團(tuán)隊合作力量，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠(yuǎn)，對我們的關(guān)心享用一生。作為高校生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好機會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，明確自己的目標(biāo)，為祖國的進(jìn)展奉獻(xiàn)一份自己的力氣！

社會實踐是一趟心靈語行動的交互。過程中會遇到不一樣的的挫折，包括心靈上的壓力。但是我們要學(xué)會自己調(diào)整，歡樂的面對每一天。假如你看到面前的陰影，那是由于你的背后有陽光！

高校暑期社會實踐報告模板9

調(diào)研目的：

時下，高校生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期主動參加社會實踐，打暑期工、實習(xí)體會生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)同學(xué)而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會實踐、提高自身力量的機會。很多學(xué)校也主動鼓舞高校生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的力量;另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)研可以了解當(dāng)代高校生對社會實踐的看法以及透析高校生生活實踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析高校生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使高校生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，查找進(jìn)展的機會。

調(diào)研對象：

高校生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而高校生社會實踐已成為培育合格高校生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高校生社會實踐。因此這次調(diào)研就選擇了在讀高校生5名，其中廣州高校名，中山高校1名，廣東外語外貿(mào)高校1名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。班級分別為大一同學(xué)5名，大二同學(xué)3名，大三同學(xué)15名。調(diào)研內(nèi)容：本次調(diào)研通過對高校生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會實踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否表達(dá)實踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行綻開。

調(diào)研方法：

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)研，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。(調(diào)研問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

調(diào)研結(jié)果：

從調(diào)研中發(fā)覺，很多高校生都認(rèn)為兼職是高校生的其次個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是高校生從事的工作，如今都成為了高校生們可以接受的工作。

有5%的同學(xué)認(rèn)為假如要參與社會實踐，最抱負(fù)的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)溝通，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過兼職，%打過暑期工，14%參加過實習(xí)，表示從未做過的僅占1%;如今高校生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐(6%)外，越來越多的高校生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校內(nèi)銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡潔、不需要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問相去甚遠(yuǎn)，6%同學(xué)認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使高校里的理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿足自己的課外實踐力量;1%的同學(xué)認(rèn)為兼職是為以后的求職做預(yù)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有3人選擇“接觸社會，積累工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了%。從選項人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。如今的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是盼望通過打工獵取的閱歷對將來就業(yè)時有所關(guān)心應(yīng)當(dāng)是更多同學(xué)考慮的問題。高校生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，3%會選擇任何沒有課的時間，1%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)供應(yīng)實習(xí)機會，%覺得學(xué)校應(yīng)當(dāng)供應(yīng)就業(yè)體驗，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。

調(diào)研結(jié)果分析：

在調(diào)研中發(fā)覺沒有人在參與社會實踐上選擇“參與‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當(dāng)代高校生與以往的高校生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)受、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的力量也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，高校生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。高校生參加社會實踐是促進(jìn)高校生素養(yǎng)教育,加強和改良青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長和成才的重要舉措，是同學(xué)接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培育創(chuàng)新精神、實踐力量和動手操作力量的重要途徑。參加“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)夫帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。如今高校生，除了一部分同學(xué)來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些同學(xué)家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高同學(xué)素養(yǎng)的目的就未能夠到達(dá)。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，確定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代高校生的價值觀主要是圍繞自己動身，致使高校生自身社會閱歷和實踐閱歷缺乏，更不用說參加“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。

另外，沒有人選擇反對高校生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代高校生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運用學(xué)問的技能。從高校生活的開頭到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為高校生必需投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實踐活動，有助于熬煉品質(zhì)，提高力量?？梢娖鋵Ω咝ＩC合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)受的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于同學(xué)，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在肯定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期進(jìn)展的一個階段，是在社會歷史中不斷進(jìn)展演化的。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是高校生社會實踐活動在新時期的深化進(jìn)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義。實踐出真知，社會實踐活動是高校生活的重要組成部份，培育當(dāng)代高校生的歷史使命感、社會責(zé)任感和主動向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高高校生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗所學(xué)理論學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為高校生供應(yīng)了一個發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培育和熬煉同學(xué)們綜合力量的一個階梯，更是一個高校生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的`農(nóng)夫有所了解才行。同學(xué)利用假期時間參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的熟悉國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，假如能引導(dǎo)高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻(xiàn)等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

高校暑期社會實踐報告模板10

留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，越來越多的青壯年農(nóng)夫走入城市，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大，頻頻引起社會各界側(cè)目，讓人們覺得應(yīng)賜予他們更多的關(guān)注和呵護(hù)!

據(jù)資料顯示留守的少年兒童正處在成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們無法獲得父母在思想熟悉及價值觀念上的引導(dǎo)和關(guān)心，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和教育，極易產(chǎn)生熟悉、價值上的偏離和獨特、心理進(jìn)展的異樣，一些人甚至?xí)虼俗呱戏缸锏缆贰?/p>

為此，應(yīng)學(xué)校號召，為了正確熟悉國情、深化了解社會、提高自我分析問題和解決問題的力量，特借暑假機會進(jìn)行社會實踐，由于家住農(nóng)村，外出務(wù)工的農(nóng)夫較多，本著學(xué)校要求的“就近原則”，他們留守在家的子女自然而然地成為我此次社會實踐的對象。經(jīng)過幾天時間的構(gòu)思、收集整理資料、制定調(diào)查問卷等等一系列預(yù)備工作后，帶著一份奇怪???和幾許期盼踏上了漫長的家訪之路，在有關(guān)村領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在村民們的熱忱關(guān)心和極力協(xié)作下，我走訪了我村共28個組(據(jù)村委介紹我村除去統(tǒng)征人口目前總共28個組)的社員，對符合條件的目前未外出的留守兒童(由于有幾位家長已帶著孩子外出，家中空無一人)的心理狀況進(jìn)行了調(diào)查，共收集到50份有效調(diào)查問卷(附后)，并獲得了一系列數(shù)據(jù)和一些狀況。

依據(jù)數(shù)據(jù)顯示：截至調(diào)查日期，有8位孩子的父親外出務(wù)工、4位孩子的母親外出務(wù)工、39位孩子的父母雙雙外出務(wù)工(其中包括父母離異者)。這些留守在家的孩子大多由自己的爺爺奶奶、外公外婆照看，并且大多數(shù)都是在嬰幼兒期或者還屬學(xué)齡前兒童時都已離開父母暖和的懷抱，跟隨年邁的老人一起生活。另外雖然有部分幸運的孩子是由自己的父親或母親親自照看，但是由于不能同時擁有父母雙重的愛，心中難免不舒坦，再加上外出的家長在外打工所持續(xù)的時間不等，短的至少已有半年左右的時間，最長的已有長達(dá)16年之久。家訪過程中，我還了解到部分家長由于心系賺錢，已持續(xù)有好幾年不曾回家探望家中的兒女。讓本來就渴望他們關(guān)愛的孩子們一次次的化盼望與希望為絕望，一次次的由興奮與興奮變?yōu)樯罡袩o助，一次次的覺得他們的父母已然不再愛他們、已然將他們深深遺忘。讓那幼小的心靈倍受打擊，留下無言的傷痛，并且傷痛在無形中擴(kuò)大，擴(kuò)大得肆無忌憚!再看到同齡伙伴可以無憂無慮地同時擁有父母親雙重的關(guān)愛，可以時刻承歡父母膝下，那早就傷痕累累的小當(dāng)心靈難免會發(fā)生不同程度的扭曲。通常通過不同的方式表現(xiàn)出來，比方有的孩子日常行為粗暴蠻橫、臟話連篇、易于發(fā)怒、脾氣多而急躁、易沖動、怒則打人摔東西;有的孩子有意與家長逆反或者常常靜默寡言、不合群、膽小，敷衍了事、馬馬虎虎;有的孩子由于渴望更多的關(guān)愛，喜愛借故向別人撒嬌，以期獲得更多的關(guān)注;有的孩子由于年齡太小就離開父母或不得不與其中一方分別，誤以為是他們不愛自己，于是在家中就一味的