甘肅省2020-2022三年中考化學真題匯編22-酸堿指示劑（含解析）

甘肅省2020-2022三年中考化學真題知識點分類匯編22-酸

堿指示劑（含解析）

一、單選題

1.（2022?甘肅金昌?統(tǒng)考中考真題）證據(jù)推理是化學學科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。下列推

理正確的是

A.堿性溶液能使酚醐變紅，能使酚獻變紅的溶液一定是堿性溶液

B.活潑金屬和酸反應能生成氣體，和酸反應生成氣體的物質(zhì)一定是金屬

C.有機物中一定含有碳元素，含有碳元素的物質(zhì)一定是有機物

D.金屬能導電，能導電的物質(zhì)一定是金屬

2.（2021?甘肅金昌?統(tǒng)考中考真題）推理是一種重要的思維方法。下列推理合理的是

A.溶液是均一、穩(wěn)定的，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

B.氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

C.中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應都是中和反應

D.酸性溶液能使石蕊變紅，所以能使石蕊變紅的溶液都是酸性溶液

3.（2021?甘肅甘南?統(tǒng)考中考真題）NH4NO3是一種化學肥料，某NH4NO3溶液的pH=

4.以下說法錯誤的是（）

A.NH4NO3是一種復合肥料

B.NH4NO3不能與熟石灰混合使用

C.久施NH4NO3的土壤可能被酸化

D.鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色

4.（2020.甘肅蘭州.統(tǒng)考中考真題）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，下列關(guān)于實驗的

相關(guān)敘述不正確的是（）

A.雪碧能使紫色石蕊試液變紅，說明雪碧顯酸性

B.測定溶液pH時，應使用干燥的pH試紙，否則一定會造成實驗誤差

C.過濾時若漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，則過濾后濾液仍然渾濁

D.用小木棍蘸少量濃硫酸，木棍變黑，體現(xiàn)了濃硫酸的脫水性

5.（2020.甘肅天水.統(tǒng)考中考真題）下列各組離子在溶液中能大量共存，并能使紫色石

蕊溶液變藍的是

A.H+、Ba2\NO；、CO3-B.Ca2\K\NO；、Cl-

C.Na+、Ba2\OH、SO：D.Na\Ba2\OH、Cl

6.（2020?甘肅?統(tǒng)考中考真題）下列區(qū)別物質(zhì)的方法不思琥的是（）

A.用燃著的木條區(qū)別02和N2

B.用澄清的石灰水區(qū)別CO和CO?

C.用燃燒法區(qū)別羊毛織物和棉織物

D.用酚酗溶液區(qū)別氯化鈉溶液和稀硫酸

二、填空題

7.（2020?甘肅金昌?統(tǒng)考中考真題）水是生命的源泉。為確保城市飲用水安全，目前不

少自來水用氯氣（C12）作為消毒劑，氯氣通入水中發(fā)生反應的示意圖如下：

?表示氫原子

OO+7―Q+Cb。表示氧原子

ABCDQ表示氯原子

（1）上述四種物質(zhì)中屬于氧化物的是（填物質(zhì)代號）。

（2）C物質(zhì)的水溶液能使紫色的石蕊溶液變成_____________色，取C物質(zhì)的水溶液少

許，向其中加入硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，該過程中發(fā)生反應的化學方程式

是,利用此法可檢驗自來水中是否含有CM

（3）2020年5月27日，《自然》雜志發(fā)表了來自東京大學的一項令人驚訝的研究成果。

該研究發(fā)現(xiàn)了一種神奇的催化劑，在這種催化劑的作用下，用光來分解水，產(chǎn)生氫氣和

氧氣的效率幾乎可以達到100%。請你寫出該條件下水分解的化學方程式：

三、實驗題

8.（2021?甘肅甘南?統(tǒng)考中考真題）某化學興趣小組利用以下實驗對酸的化學性質(zhì)進行

探究?；卮鹣铝袉栴}:

試卷第2頁，共6頁

實蛤m實險iv

（i）實驗I中紅色褪去的原因是。

（2）實驗n中，向點滴板的a、b穴中滴入稀鹽酸后，溶液變紅的是（填"a”或"b”）。

（3）實驗川中，為了驗證石灰石為碳酸鹽，試劑X的名稱是?

（4）實驗W中，①、②均可觀察到的現(xiàn)象是,②中發(fā)生反應的化學方程式為。

四、科學探究題

9.（2022?甘肅金昌?統(tǒng)考中考真題）某校初三化學興趣小組的同學為驗證氫氧化鈉的化

學性質(zhì)做了如下實驗探究。請你根據(jù)實驗回答有關(guān)問題。

（1）實驗1的試管中可觀察到的實驗現(xiàn)象是。

（2）甲同學觀察到實驗2無明顯現(xiàn)象，他得出結(jié)論：氫氧化鈉與鹽酸不發(fā)生反應。乙

同學認為甲同學的結(jié)論不正確，他改進了該實驗方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴

并振蕩，再逐滴滴入稀鹽酸，觀察到溶液由紅色變無色，由此可知氫氧化

鈉與稀鹽酸（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）化學反應。

（3）小亮同學由實驗2聯(lián)想到在氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳也沒有明顯現(xiàn)象，那么

二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學反應呢？（本實驗中忽略CO2溶于水）

I、王敏同學從實驗3得到的溶液中取出少量，加入試管中，滴入溶液，觀

察到有白色沉淀生成，其反應的化學方程式為,證明二氧化碳與氫氧化鈉

發(fā)生了化學反應。

II、為了驗證CO?和NaOH溶液發(fā)生了化學反應，曉霞同學設計了實驗4圖示實驗方

案，當觀察到現(xiàn)象時，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應。

Ilk通過對氫氧化鈉化學性質(zhì)的探究，同學們得出保存氫氧化鈉固體的方法是

10.(2022.甘肅蘭州.統(tǒng)考中考真題)竹麻通過生石灰，草木灰(主要成分是K2co3)浸

泡以及打漿、抄紙等步驟可制得紙張。某興趣小組模擬古代造紙技術(shù)，他們將一定量的

生石灰、K2cCh用足量的水溶解后。過濾得到澄清溶液。澄清溶液中溶質(zhì)是什么，請你

參與他們的探究。

【猜想假設】

猜想一：只含有KOH；猜想二：含有KOH、；猜想三：KOH、Ca(OH)

【設計實驗】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

1、取溶液少許于試管中，滴加過量稀鹽酸猜想二不正確

2、取溶液少許于試管中，滴加少許______溶液—猜想三正確

【交流反思】

(1)步驟2中發(fā)生反應的化學方程式為。

(2)含有KOH、Ca(OH)2的廢水直接排放會造成水體污染。某小組同學對廢水做如

下處理(見下圖)。C燒杯中出現(xiàn)現(xiàn)象時。說明水中已無KOH、Ca(OH)2

11.(2020.甘肅金昌.統(tǒng)考中考真題)實驗臺有一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶

液，實驗員說該溶液只含一種溶質(zhì)。化學興趣小組的同學對該溶液作了如下探究：

試卷第4頁，共6頁

【提出猜想】猜想I：是NaOH溶液

猜想H：是Na2c03溶液

【進行實驗】興趣小組的同學取少量該溶液于試管中，按下圖所示操作進行實驗:

（已知白色沉淀M不溶于稀硝酸）

（1）通過操作①，興趣小組的同學確認該溶液呈堿性，則X溶液是。

（2）綜合分析操作②和操作③實驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，你認為操作②發(fā)生反應的化學

方程式是;Y溶液中的溶質(zhì)是（填化學式），由此你認為

（選填“猜想I”或“猜想n”）正確。

【反思交流】（3）大家認為該溶液還可能是o

（4）操作③實驗過程中，溶液由無色變?yōu)榧t色的原因是,有關(guān)反應的化

學方程式是。

12.（2020?甘肅?統(tǒng)考中考真題）某班同學用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行中和反應實驗：

（1）甲同學在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚獻溶液，此時溶液呈

_____色，接著用滴管滴入一定量的稀硫酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o色，該

反應的化學方程式為

（2）甲、乙、丙同學對反應后溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

【猜想與假設】反應后溶液中的溶質(zhì)是什么？

猜想一：只有Na2sCU;

猜想二：

猜想三：可能是Na2SO4和NaOH

以上猜想中，可以直接排除的是,理由_____。

【實驗探究】

為了驗證另外兩種猜想，甲、乙、丙同學設計如下實驗方案:

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少量反應后的溶液于試管中，向試

甲同學方案有白色沉淀產(chǎn)生。猜想二成立

管中滴加BaCL溶液，

取少量反應后的溶液于試管中，向試

乙同學方案有氣泡產(chǎn)生。猜想二成立

管中加入_____

取少量反應后的溶液于試管中，向試

丙同學方案—猜想二成立

管中加入生銹的鐵釘。

老師認為甲同學方案不合理，你認為理由是o

【反思交流】實驗結(jié)束后，廢液處理方法正確的是（填序號）。

A倒入下水道B倒入廢液缸

試卷第6頁，共6頁

參考答案:

1.A

【詳解】A、堿性溶液能使酚醐變紅，能使酚髓變紅的溶液一定是堿性溶液，正確；

B、活潑金屬和酸反應能生成氣體，和酸反應生成氣體的物質(zhì)不一定是金屬，也可能是碳酸

鹽，錯誤；

C、有機物中一定含有碳元素，含有碳元素的物質(zhì)不一定是有機物，例如一氧化碳、二氧化

碳屬于無機物，錯誤；

D、金屬能導電，能導電的物質(zhì)不一定是金屬，例如石墨具有良好導電性，錯誤。

故選A?

2.D

【詳解】A、溶液是均一、穩(wěn)定的，但均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，如水，故選項推理

錯誤；

B、氧化物含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，如氯酸鉀KC/Oj,故選項推

理錯誤；

C、中和反應是酸和堿生成鹽和水反應，故一定生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是

中和反應，如二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，但反應物不是酸和堿不屬于中和反

應，故選項推理錯誤；

D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，酸性溶液能使石蕊變紅，所以能使石

蕊變紅的溶液都是酸性溶液，故選項推理正確；

答案為：D。

3.A

【分析】根據(jù)含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料

稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥；鏤態(tài)氮肥

與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體；NH4NO3溶液的pH=4,進行分析判斷。

【詳解】A、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，選項說法錯誤；故符合題意；

B、錢態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，降低肥效，NH4NO3不能

與熟石灰混合使用，選項說法正確；故不符合題意；

C、NH4NO3溶液的pH=4,顯酸性，久施NH4NO3的土壤可能被酸化，選項說法正確；故

不符合題意；

D、某NENCh溶液的pH=4,顯酸性，能使酸堿指示劑變紅色，選項說法正確；故不符合

答案第1頁，共6頁

題意；

故選A

【點睛】本題難度不大，掌握鹽的化學性質(zhì)、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正

確解答本題的關(guān)鍵。

4.B

【詳解】A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，雪碧能使紫色石蕊試液變紅，說明雪碧顯酸性,

故A正確；

B、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,

用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH,應

使用干燥的pH試紙，否則一定會造成實驗誤差，不能用水濕潤pH試紙，若溶液顯酸性或

堿性，則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，測定結(jié)果不準確；若溶液顯中性，不影響

測定結(jié)果，故B不正確；

C、過濾時若漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得

濾液渾濁，故C正確；

D、用小木棍蘸少量濃硫酸，木棍變黑，是因為濃硫酸具有脫水性，能把小木棍中的氫元素

和氧元素“脫出”結(jié)合生成水，故D正確。故選B。

5.D

【詳解】A、H+、CO*-兩種離子能結(jié)合成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，會分解成水和二氧化碳，不

能大量共存，且含有大量H+的溶液不能使紫色石蕊溶液變藍，選項A錯誤；

B、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，可以共存，但溶液中不存在可使石蕊變藍的

OH',選項B錯誤；

C、Ba2\SO42-兩種離子能結(jié)合成硫酸鋼沉淀，不能大量共存，選項C錯誤；

D、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，并且存在0H,能使紫色石蕊試液變藍色，選

項D正確。故選D。

6.D

【詳解】A、氧氣能使帶火星的木條復燃，氮氣使帶火星的木條熄滅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，

故A方法正確；

B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，現(xiàn)象不同，可以

鑒別，故B方法正確。

C、羊毛織物的主要成分是蛋白質(zhì)，棉織物的主要成分是纖維素，燃燒羊毛織物有燒焦羽毛

答案第2頁，共6頁

氣味，燃燒棉織物有燒紙的氣味，所以可以采用燃燒法鑒別，故C方法正確；

D、稀硫酸顯酸性，而氯化鈉溶液顯中性，都不能使酚醐試液變色，無法鑒別，故D方法錯

誤。

故選D。

7.B紅AgNO、+HCl=AgCll+HNO32H2O^^2H2T+02T

光1

【詳解】(1)氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，由圖可知，水由

H、0兩種元素組成，且一種一種元素是氧元素，屬于氧化物，故填：B；

(2)由圖可知，C是HC1,C的水溶液是鹽酸，鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅；

取C物質(zhì)的水溶液少許，向其中加入硝酸銀溶液，鹽酸能與硝酸銀反應生成氯化銀和硝酸,

該反應的化學方程式為：AgNO3+HCl=AgClJ+HNO：；

(3)水在催化劑和光的作用下反應生成氫氣和氧氣，該反應的化學方程式為:

催化劑

2H,02H2T+02?o

光

8.(1)氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，溶液不再顯堿性

(2)a

(3)澄清石灰水

(4)固體溶解，溶液由無色逐漸變?yōu)辄S色Fe2O3+3H2SO4=Fe2(S04)3+3H2O

【解析】⑴

酚獻在堿性溶液中變紅色，在中性溶液中不變色，氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，

溶液不再顯堿性，所以紅色褪去，故填：氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，溶液不再

顯堿性。

(2)

紫色石蕊試液遇酸變紅色，故選：a。

(3)

碳酸鹽和稀鹽酸生成二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，試劑X的名稱是澄清石灰水，故

填：澄清石灰水。

(4)

答案第3頁，共6頁

稀鹽酸和氧化鐵生成氯化鐵和水，稀硫酸和氧化鐵生成硫酸鐵和水，現(xiàn)象為固體溶解，溶液

由無色逐漸變?yōu)辄S色，稀硫酸和氧化鐵生成硫酸鐵和水，化學方程式為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2

(S04)3+3H2O,故填：固體溶解，溶液由無色逐漸變?yōu)辄S色；Fe2O3+3H2SO4=Fe2(S04)

3+3H2OO

9.有紅褐色沉淀生成酚醐溶液發(fā)生CaCb或BaCh(其他合理答案也

可)CaCL+Na2co3=CaCO、J+2NaCl或BaCb+Na2co3=2NaCl+BaCO31錐形瓶中的

氣球變大密封保存

【詳解】(1)氫氧化鈉與氯化鐵反應生成紅褐色氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，實驗1的試管中可

觀察到的實驗現(xiàn)象是有紅褐色沉淀生成；

(2)氧氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚醐溶液變紅色，氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和

水，氯化鈉溶液呈中性，不能使無色酚酰溶液變色，因此該實驗方案為：先向氫氧化鈉溶液

中滴入幾滴酚獻溶液并振蕩，再逐滴滴入稀鹽酸，觀察到溶液由紅色變無色，由此可知氫氧

化鈉與稀鹽酸發(fā)生化學反應；

(3)I、氧氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。氫氧化鈉與氯化鈣、氯化領(lǐng)溶液不反應,

而碳酸鈉能與氯化鈣或氯化鋼溶液反應生成碳酸鈣或碳酸領(lǐng)白色沉淀，因此王敏同學從實驗

3得到的溶液中取出少量，加入試管中，滴入氯化鈣或氯化鋼溶液，觀察到有白色沉淀生成,

其反應的化學方程式為CaCb+Na2co3=2NaCl+CaCO3(或BaCh+Na2co3=2NaCl+BaCC)31，證

明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應；

II、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，導致錐形瓶內(nèi)的壓強減小，在外界大氣壓的作用下，錐

形瓶內(nèi)的氣球變大，此現(xiàn)象可以說明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應；

III、通過對氫氧化鈉化學性質(zhì)的探究可知，氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應變質(zhì)，得出

保存氫氧化鈉固體的方法是密封保存。

10.K2c無明顯現(xiàn)象K2c03產(chǎn)生白色沉

淀Ca(OH)2+K2CO3=CaCO,；+2KOH溶液由紅色變?yōu)闊o色

【分析】將一定量的生石灰、K2c03用足量的水溶解，生石灰會先與水發(fā)生反應生成氫氧化

鈣，之后氫氧化鈣會與碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，據(jù)此回答。

【詳解】猜想假設：溶質(zhì)的成分可能包括生成的氫氧化鉀和沒有反應完的碳酸鉀。

設計實驗：1、碳酸鉀與稀鹽酸反應會產(chǎn)生二氧化碳氣體，結(jié)論說明猜想二不正確，則溶質(zhì)

中不含碳酸鉀，那么加入稀鹽酸后不會看到氣泡產(chǎn)生，故現(xiàn)象為無明顯現(xiàn)象。

答案第4頁，共6頁

2、氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，結(jié)論說明猜想三正確，則溶質(zhì)中含

有氫氧化鈣，要驗證氫氧化鈣的存在，一般加入的試劑與氫氧化鈣產(chǎn)生沉淀即可判斷，故可

以選擇加入碳酸鉀溶液等可溶性碳酸鹽，現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀。

交流反思：(1)步驟2中發(fā)生的反應為氫氧化鈣和碳酸鉀生成碳酸鈣和氫氧化鉀，化學方程

式為Ca(OH):+K2co3=CaCC)3J+2K0H。

(2)A燒杯中含有的溶質(zhì)為KOH、Ca(OH)2,B燒杯中加入酚醐后溶液遇堿變紅，C燒

杯中加入稀硫酸會與KOH、Ca(OH)2發(fā)生酸堿中和反應，溶液的紅色會逐漸變淡，當溶

液由紅色完全變?yōu)闊o色時，說明水中已無KOH、Ca(OH)2。

11.酚酸試液Na2cO3+H2sOa=Na2sO4+CO2T+H2OBa(OH)2猜想HNaOH溶

液發(fā)生了變質(zhì)硫酸鈉和氫氧化鋼生成氫氧化鈉，溶液呈堿性，酚醐遇堿變

紅Na2so4+Ba(OH)2=BaSOQ+2NaOH

【詳解】(1)酚獻與堿性溶液變紅，故填：酚獻試液。

(2)稀硫酸和碳酸鈉反應生成硫酸鈉二氧化碳和水，化學方程式

Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2t+H2O,硫酸鈉和氫氧化鋼反應生成硫酸鋼沉淀和氫氧化鈉，

氫氧化鈉是堿溶液呈堿性酚酰變