區(qū)創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)實施方案和0-100℃溫度測控儀的設計與制作

××區(qū)創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)實施方案為更好地推動教育現(xiàn)代化先進區(qū)的創(chuàng)建工作，實現(xiàn)在20**年上半年前把我區(qū)建設成為廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)的總體目標，根據(jù)《廣東省縣域教育現(xiàn)代化指標體系及評估方案（試行）》和《中共珠海市委珠海市人民政府關于推進教育現(xiàn)代化若干問題的實施意見》精神，結合××經濟社會發(fā)展實際，特制定本方案。一、組織機構推進教育現(xiàn)代化，是國家和省、市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及全國、全省教育工作會議精神的要求，是進一步落實科學發(fā)展觀的需要，全面提升我區(qū)教育綜合實力和教育現(xiàn)代化水平的重大舉措，對于提高全區(qū)人口素質，改善投資環(huán)境，促進經濟發(fā)展與社會和諧，都具有重要意義和深遠影響。為切實加強對創(chuàng)建工作的領導，成立××區(qū)創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)工作領導小組。組長由區(qū)長擔任，副組長由區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)相關領導擔任。成員由區(qū)委區(qū)政府辦公室、區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、××國土分局、××規(guī)劃分局、××公安分局、××房地產登記分中心、××區(qū)地稅局、區(qū)教育局、區(qū)發(fā)展和改革局、區(qū)科技工貿和信息化局、區(qū)監(jiān)察局、區(qū)民政局、區(qū)財政局、區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)環(huán)保局、區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局、區(qū)文化廣電新聞出版局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)審計局、區(qū)統(tǒng)計局、區(qū)接待與機關事務管理局、區(qū)交通局、區(qū)檔案局、區(qū)體育局、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)等部門及各鎮(zhèn)政府主要領導組成。領導小組下設辦公室，在區(qū)教育局辦公，具體負責創(chuàng)建的日常工作。辦公室主任由區(qū)政府分管區(qū)領導兼任，常務副主任由區(qū)教育局局長擔任。辦公室下設11個工作小組：（一）文秘宣傳組。主要負責創(chuàng)建工作的宣傳動員，起草有關報告、文件，編印內部刊物、書系及畫冊，制作匯報軟件等工作。組長：區(qū)教育局有關負責同志牽頭單位：區(qū)教育局協(xié)辦單位：區(qū)委區(qū)政府辦公室、區(qū)委宣傳部、區(qū)文化廣電新聞出版局、各鎮(zhèn)政府區(qū)教育局聯(lián)系股室及聯(lián)系人：（二）綜合資料組。主要負責創(chuàng)建的資料準備。組長：區(qū)教育局有關負責同志牽頭單位：區(qū)教育局協(xié)辦單位：區(qū)檔案局、各鎮(zhèn)政府及相關部門區(qū)教育局聯(lián)系股室及聯(lián)系人：（三）計劃財經組。主要負責按照督導評估指標體系的硬件建設指標，加大經費投入，加強經費管理；與市有關部門溝通，爭取開設教育建設項目報批手續(xù)的“綠色通道”。組長：區(qū)發(fā)展和改革局有關負責同志牽頭單位：區(qū)發(fā)展和改革局協(xié)辦單位：區(qū)教育局、區(qū)財政局、區(qū)審計局、區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局、××規(guī)劃分局、區(qū)環(huán)保局、各鎮(zhèn)政府區(qū)教育局聯(lián)系股室及聯(lián)系人：（四）組織人事組。主要負責研究解決我區(qū)教師隊伍建設中的有關問題。組長：區(qū)人力資源和社會保障局有關負責同志牽頭單位：區(qū)人力資源和社會保障局協(xié)辦單位：區(qū)委組織部、區(qū)編辦、區(qū)教育局區(qū)教育局聯(lián)系股室及聯(lián)系人：（五）校園及周邊環(huán)境創(chuàng)設組。主要負責抓好安全文明校園建設和校園周邊治安綜合治理，為師生的身心健康發(fā)展提供良好環(huán)境。組長：區(qū)教育局有關負責同志牽頭單位：區(qū)教育局協(xié)辦單位：區(qū)綜治信訪維穩(wěn)辦、××公安分局、區(qū)交通局、區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局、區(qū)文化廣電新聞出版局、區(qū)環(huán)保局、各鎮(zhèn)政府區(qū)教育局聯(lián)系股室及聯(lián)系人：（六）創(chuàng)建等級學校（幼兒園）和規(guī)范化學校組。主要負責制定創(chuàng)建等級學校（幼兒園）和規(guī)范化學校規(guī)劃，指導、督促各學校的創(chuàng)建工作。組長：區(qū)教育局有關負責同志牽頭單位：區(qū)教育局協(xié)辦單位：各鎮(zhèn)政府區(qū)教育局聯(lián)系股室及聯(lián)系人：（七）教學質量組。主要負責對全區(qū)中小學教育教學和教研工作進行指導，加強教師培訓，全面提高教育教學質量和學生綜合素質。組長：區(qū)教育局有關負責同志責任單位：區(qū)教育局區(qū)教育局負責股室及聯(lián)系人：（八）社區(qū)教育和成人教育組。主要負責抓好成人職業(yè)培訓機構和社區(qū)學校等教育機構的管理，完善各種培訓制度，指導督促各鎮(zhèn)開展社區(qū)教育工作，推進學習型社區(qū)建設，積極創(chuàng)建國家、省、市級社區(qū)教育實驗區(qū)。組長：區(qū)教育局有關負責同志牽頭單位：區(qū)教育局協(xié)辦單位：區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)文化廣電新聞出版局、區(qū)文明辦、各鎮(zhèn)政府區(qū)教育局聯(lián)系股室及聯(lián)系人：（九）質量督察組。主要負責對照督導評估指標體系中的管理、質量和效益部分認真檢查，對照整改。組長：區(qū)教育局有關負責同志牽頭單位：區(qū)教育局協(xié)辦單位：區(qū)委區(qū)政府辦公室、區(qū)監(jiān)察局區(qū)教育局聯(lián)系股室及聯(lián)系人：（十）協(xié)調聯(lián)絡組。主要負責協(xié)調聯(lián)系各部門、各鎮(zhèn)完成各項工作任務。組長：區(qū)教育局有關負責同志牽頭單位：區(qū)教育局區(qū)教育局每個股室指定1位工作人員，相關部門和各鎮(zhèn)政府指定1位分管領導、1位工作人員，與教育局相關股室對口聯(lián)絡。區(qū)教育局聯(lián)系股室及聯(lián)系人：（十一）會務后勤組。主要負責確定會議和各類座談會的場地及其布置，通知與會人員，派發(fā)有關的會議材料。督導評估期間，負責通知新聞媒體到場采訪報道，并做好評估接待及車輛安排工作。牽頭單位：區(qū)教育局協(xié)辦單位：區(qū)委區(qū)政府辦公室、區(qū)接待與機關事務管理局區(qū)教育局聯(lián)系股室及聯(lián)系人：各鎮(zhèn)、各部門、各級各類學校也要成立相應的機構，負責本單位的創(chuàng)建工作。創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)工作任務結束后，××區(qū)創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)工作領導小組及其辦公室自行撤銷。二、創(chuàng)建措施創(chuàng)建工作著力推進七大工程。（一）實施教育設施完善工程。1．高質量普及高中階段教育。加大對田家炳中學的扶持力度，進一步改善辦學條件，力爭20**年3月前創(chuàng)建為市一級學校。抓好和風中學的擴建工作，進一步拓展發(fā)展空間，促進和風中學的可持續(xù)發(fā)展，力爭20**年前創(chuàng)建廣東省國家級示范性普通高中，擦亮百年老校品牌。抓好區(qū)一中三期擴建工作，進一步打造“優(yōu)而特”辦學品牌。責任單位：區(qū)教育局；協(xié)辦單位：區(qū)發(fā)展和改革局、區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局、××規(guī)劃分局、××國土分局、××房地產登記分中心、區(qū)財政局。2．加快推進義務教育規(guī)范化學校建設。要進一步加大整改力度，相關部門要盡快協(xié)調解決對聯(lián)廠小學等8所學校的基建工程建設，完善16所學校的設施設備配套，力爭20**年5月完成整改并達到規(guī)范化學校的要求，使全區(qū)義務教育階段學校100%建成“廣東省義務教育規(guī)范化學?！?。責任單位：區(qū)教育局；協(xié)辦單位：區(qū)發(fā)展和改革局、區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局、××規(guī)劃分局、××國土分局、區(qū)財政局、各鎮(zhèn)政府。3．加快推進鎮(zhèn)中心幼兒園建設。大力推進學前教育每鎮(zhèn)“1+2”工程，力爭20**年上半年，每鎮(zhèn)按省一級標準建成1所政府補貼的鎮(zhèn)中心幼兒園。同時，想方設法使我區(qū)100%公辦幼兒園具備省級優(yōu)質幼兒園的辦學條件。責任單位：區(qū)教育局、區(qū)財政局、各鎮(zhèn)政府；協(xié)辦單位：區(qū)發(fā)展和改革局、區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局、××規(guī)劃分局、××國土分局、區(qū)婦聯(lián)、宏源公司。4．發(fā)展特殊教育。完善特殊教育體系，鼓勵和支持各級各類學校接受殘疾人入學，不斷擴大隨班就讀和普通學校特教班規(guī)模，全面提高殘疾兒童少年的教育普及水平。力爭20**年底前，建成1所特殊教育學校。責任單位：區(qū)教育局、區(qū)民政局、區(qū)殘聯(lián)；協(xié)辦單位：區(qū)發(fā)展和改革局、區(qū)財政局。5．進一步健全社會公共教育設施。健全圖書館、博物館、科學館、美術館、青少年宮、文化宮、體育中心等場館設施，保障運作經費，配足配齊設備設施，充分發(fā)揮其公共教育功能。責任單位：區(qū)文化廣電新聞出版局；協(xié)辦單位：區(qū)教育局、區(qū)發(fā)展和改革局、區(qū)財政局、區(qū)體育局、區(qū)科技工貿和信息化局。（二）實施教師隊伍優(yōu)化工程。1．均衡配置師資隊伍。按照《廣東省中小學教職員編制標準實施辦法》和《廣東省中等職業(yè)技術學校機構編制標準暫行規(guī)定》的要求，配齊、配足教職工，使全區(qū)學校的師生比達到省定標準要求。積極拓展人才引進渠道，引進一流的人才充實教師隊伍，進一步提高教師隊伍整體素質。完善教育對口幫扶機制，繼續(xù)選派和組織城區(qū)優(yōu)秀教師到農村任教，均衡配置教師資源，促進學校均衡發(fā)展。責任單位：區(qū)人力資源和社會保障局；協(xié)辦單位：區(qū)教育局、區(qū)編辦。2．推進“三名”（名學校、名校長、名教師）培養(yǎng)工作。進一步落實措施，促進全區(qū)中小學努力辦出特色，創(chuàng)建名校。大力實施師資隊伍素質提升計劃，培養(yǎng)更多的名校長和名教師，提高全區(qū)教育管理和教書育人的整體水平。責任單位：區(qū)教育局。3．深化教育人事制度改革。在實現(xiàn)“兩相當”及教師聘任制的基礎上，增加財政投入，推進教師績效工資改革，調動教師工作積極性。責任單位：區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)編辦、區(qū)教育局、區(qū)財政局。4．加強師資培訓。創(chuàng)新教師培養(yǎng)的模式和機制，加大選拔和培養(yǎng)學科帶頭人以及學科骨干教師的力度。加大對教師繼續(xù)教育的投入，促進教師轉變教育觀念，更新專業(yè)知識，提高教育教學能力。特別加強農村地區(qū)教師隊伍建設，采取有效措施，鼓勵農村教師參加學歷培養(yǎng)、進修，不斷提高教師的學歷水平和專業(yè)水平。到20**年上半年，全區(qū)小學和初中專任教師大專及以上學歷的比例分別達到90%、100%，普通高中和中等職業(yè)學校教師本科及以上學歷的比例達到95%以上，其中碩士（或具有碩士同等學歷，包括碩士研究生課程班）比例達到18%。責任單位：區(qū)教育局；協(xié)辦單位：區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)財政局、各鎮(zhèn)政府。（三）實施教育教學質量提升工程。構建有效銜接的德育內容體系，培養(yǎng)學生的理想信念、公民素質和健全人格。進一步學習實踐魏書生教育思想，積極開展中小學生“每天七個一分鐘活動”，著力培養(yǎng)學生良好的品德和行為。創(chuàng)新德育途徑和方法，突出實踐體驗，促進校外教育與課堂教學的有機結合，加強校外教育基地和勞動實踐基地建設，引導學生積極參與實踐活動，切實增強德育的實效性和感染力。優(yōu)化育人環(huán)境，完善學校、家庭、社會“三位一體”合力育人機制，推動學校教育、家庭教育、社會教育有效銜接。大力開展創(chuàng)建安全文明校園活動，努力營造教師敬業(yè)愛崗、講責任、講愛心、作榜樣、作奉獻，學生熱愛祖國、遵紀守法、勤奮學習、自信感恩、昂揚向上的校園文化并形成特色。加強家庭教育指導服務，引導家庭樹立正確的教育觀和成才觀，發(fā)揮家庭教育在育人中的基礎作用。完善社區(qū)青少年教育工作機制，為學生健康成長營造良好社會環(huán)境，進一步提高育人質量。緊緊圍繞“深化課程改革，提高課堂教學質量”這個中心任務，全面實施學習實踐魏書生民主科學教育思想，認真貫徹落實《××區(qū)中小學課堂教學十項要求》和抓好培養(yǎng)中小學生“八個學習習慣”，切實改革課堂教學模式，構建高效課堂。完善中小學教育質量評價和監(jiān)測體系，形成實施素質教育的督導機制。加強教學過程的管理、監(jiān)控和質量監(jiān)測，全面提高學生的綜合素質。實施“科研興教”戰(zhàn)略，提高教育科研能力和科研促教水平，鼓勵和支持教師參與教育科研活動，總結推廣研究成果，促進學校教育教學改革創(chuàng)新，實現(xiàn)教育教學質量的全面提高。20**年3月前，力促全區(qū)普通高中100%在廣東省普通高中教學水平評估中達到優(yōu)秀。責任單位：區(qū)教育局。（四）實施教育信息化建設工程。1．完善教育裝備，實現(xiàn)教育信息化。加大投入，按標準配備教育裝備。師機比達到1:1；生機比：普通高中、中等職業(yè)技術學校達到6:1，初中達到8:1，小學達到12:1。配齊多媒體電教平臺進教室，更新、完善學生電腦室，完善中小學校的信息網(wǎng)和廣播網(wǎng)，配備中小學探究實驗室，完善配套小學圖書館圖書和中學數(shù)字化圖書館，補充常規(guī)教學儀器和體育器材，鎮(zhèn)中學、中心小學配備標準塑膠運動場。責任單位：區(qū)教育局；協(xié)辦單位：區(qū)財政局。2．普及信息技術教育。加強中小學信息技術教育，中小學100%按照課時標準開足信息技術課，學生能借助信息技術有效提高學習效果。學校不斷完善相關制度，加強中小學網(wǎng)絡安全和法律教育，建立校園“綠色”網(wǎng)吧，確保全區(qū)教育信息化工程健康有序發(fā)展。加強教師現(xiàn)代教育技術能力培訓，進一步提高全區(qū)中小學教師信息能力，提高教師利用信息技術進行課程整合和創(chuàng)新的能力，中小學教學人員、中小學管理人員、中小學技術支持人員教育技術能力95%達到《中小學教師教育技術能力標準（試行）》，信息技術的課堂覆蓋率達到85%以上。加大廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校創(chuàng)建力度，力爭20**年達到10所。責任單位：區(qū)教育局。3、加強教育信息化服務平臺建設，實現(xiàn)資源共享。在全區(qū)教育系統(tǒng)內推進電子政務工程，提倡網(wǎng)上辦公，網(wǎng)上政務信息公開，網(wǎng)上公文審批和流轉，力爭20**年絕大多數(shù)教育行政許可事項實現(xiàn)網(wǎng)上在線辦理，所有非涉密公文通過教育行政辦公系統(tǒng)傳輸。開發(fā)適合我區(qū)中小學實際情況的教育教學管理系統(tǒng)，建立包括學生學籍、教師人事、學校校產以及財務等在內的教育數(shù)據(jù)管理平臺，實現(xiàn)教育數(shù)據(jù)實時管理、更新和分級查詢。加強全區(qū)教育信息資源建設，強化本地優(yōu)質教育資源的整合，建立以區(qū)教育信息網(wǎng)為核心的局、校二級共建共享教育資源平臺，為各類學校提供優(yōu)質的教學資源。全區(qū)100%學校建立學校網(wǎng)站，建有豐富的教學資源庫和學生的學習資源庫。責任單位：區(qū)教育局。（五）實施民辦教育辦學規(guī)范促進工程。1．加強民辦學校義務教育規(guī)范化學校建設。根據(jù)《廣東省義務教育規(guī)范化學校標準（試行）》，大力支持和推進民辦學校義務教育規(guī)范化學校的創(chuàng)建工作，鼓勵民辦學校舉辦者加大投入、提高辦學水平。加強督導評估工作，尤其在財務運作、辦學條件改善、學校安全管理、教育教學質量提高等方面加強管理和扶持，力促民辦義務教育階段學校100%達到規(guī)范化標準。責任單位：區(qū)教育局。2．加強民辦幼兒園的管理。加大幼兒園的管理力度，規(guī)范辦園行為，加強監(jiān)督和指導，提高保教和幼教質量。責任單位：區(qū)教育局。3．提升民辦教育教師隊伍整體水平。嚴把教師準入關，加大培訓力度，督促民辦教育機構提高教師待遇，為教師培訓進修提供資金、資源等各方面的支持，切實提升民辦教育教師隊伍素質。責任單位：區(qū)教育局；協(xié)辦單位：區(qū)財政局。（六）實施職成教育、社區(qū)教育振興工程。1．加強職成教育建設。努力抓好成人職業(yè)培訓機構和各鎮(zhèn)成人文化技術學校建設，不斷改善辦學條件，發(fā)揮其教育功能，提高成人教學質量。責任單位：區(qū)人力資源和社會保障局、各鎮(zhèn)政府；協(xié)辦單位：區(qū)財政局、區(qū)教育局。2．加強社區(qū)教育工作。加強統(tǒng)籌規(guī)劃，成立區(qū)社區(qū)教育管理中心，建立專門的社區(qū)教育隊伍，落實經費，完善設備設施，推進學習型社區(qū)建設，積極創(chuàng)建國家、省、市級社區(qū)教育實驗區(qū)，積極建設標準化的文化教育、藝術教育及社區(qū)娛樂中心。責任單位：區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)文化廣電新聞出版局、區(qū)文明辦、各鎮(zhèn)政府；協(xié)辦單位：區(qū)發(fā)展和改革局、區(qū)財政局、區(qū)教育局。3．推進學校教育資源面向社區(qū)開放。提高學校教育資源的利用率，學校和幼兒園積極參與學習型社區(qū)建設，有組織、有計劃地向社區(qū)開放學校教育資源，不斷滿足各類人群的學習需求。責任單位：區(qū)教育局；協(xié)辦單位：各鎮(zhèn)政府。（七）實施教育環(huán)境創(chuàng)設工程。1．營造良好的政策制度環(huán)境。切實落實區(qū)委、區(qū)政府的教育發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，進一步加強制度創(chuàng)新、資源整合和科學管理；加強依法行政、依法治校、依法治教，依法保障各類學校、教師、學生及家長的合法權益，依法保障民辦學校舉辦者、校長的合法權益，全面開展法治學校建設；加大力度，深化區(qū)領導掛點聯(lián)系學校制度，在全社會進一步營造尊師重教氛圍。責任單位：區(qū)教育局；協(xié)辦單位：區(qū)委區(qū)府辦、區(qū)委宣傳部、區(qū)依法治區(qū)辦。2．營造良好的投入保障環(huán)境。切實落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，確保三個增長，確保免費教育經費、生均教育經費、生均公用經費落實到位，按時足額發(fā)放教師工資。責任單位：區(qū)財政局；協(xié)辦單位：區(qū)教育局、區(qū)人力資源和社會保障局。3．營造良好的校園及周邊安全環(huán)境。大力開展創(chuàng)建安全文明校園活動，努力營造教師敬業(yè)愛崗、有責任、有愛心、作榜樣、作奉獻，學生熱愛祖國、遵紀守法、勤奮學習、自信感恩、昂揚向上的校園文化并形成特色；抓好校園周邊治安綜合治理，嚴厲打擊涉校、涉師、涉生等違法犯罪行為；切實保障校園周邊交通秩序，優(yōu)先完善校園周邊路網(wǎng)、交通設施、公交線路等；嚴查亂擺賣、黑網(wǎng)吧、色情低俗文化制品等，為師生的身心健康發(fā)展提供良好環(huán)境。責任單位：區(qū)綜治信訪維穩(wěn)辦、××公安分局、區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局、區(qū)文化廣電新聞出版局、區(qū)教育局、區(qū)交通局、區(qū)環(huán)保局；協(xié)辦單位：各鎮(zhèn)政府。三、創(chuàng)建步驟創(chuàng)建工作具體分6個階段。（一）籌備啟動階段（已完成）區(qū)教育局對照指標體系進行摸底排查，提出整改建議。（二）宣傳發(fā)動階段（20**年9月-12月）召開××區(qū)創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)工作動員大會，成立××區(qū)創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)工作領導小組及其辦公室，制定區(qū)創(chuàng)建工作實施方案，明確各鎮(zhèn)政府、各部門的創(chuàng)建工作任務、職責。（三）資料準備和自查整改階段（20**年9月－20**年2月）各鎮(zhèn)政府、各部門認真落實創(chuàng)建工作“七大工程”，對照《廣東省縣域教育現(xiàn)代化指標體系及評估方案（試行）》指標進行自查，找出存在的問題，及時向有關職能部門反饋，進行協(xié)調整改。同時認真進行準備，完善各種資料。（四）專項調研階段（20**年1月-2月）省教育廳同意我區(qū)申報督導驗收后，請有關專家對我區(qū)創(chuàng)建工作進行專項調研，提出整改意見。（五）復查整改階段（20**年3月-4月）根據(jù)專項調研提出的整改意見，認真進行復查整改，初步驗收各項準備工作。（六）申報迎檢階段（20**年5月）請省教育廳、省教育督導室組成的省評估組對我區(qū)創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)進行督導驗收。對評估資料進行最后復查，力爭以最充實、最精確、最完備的資料迎接督導驗收。四、工作要求創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)是一項系統(tǒng)復雜的工作，牽涉面廣，內容豐富，要求嚴格，各鎮(zhèn)政府、各部門要科學規(guī)劃，落實責任，精心組織，齊心協(xié)力，認真實施。（一）建立一把手負責機制。創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)是全區(qū)的重點工作，各鎮(zhèn)政府、各相關部門要認真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，切實加強組織領導，成立創(chuàng)建工作領導小組，相關工作一把手親自抓，確保創(chuàng)建工作能夠順利開展。（二）嚴格按照進度安排完成各項工作。各鎮(zhèn)政府、各相關部門和各級各類學校要認真制定分階段、分步驟實施的計劃，按照工作進度安排，逐一完成工作目標。（三）建立統(tǒng)籌協(xié)調機制。在區(qū)創(chuàng)建工作領導小組的領導下加強統(tǒng)籌協(xié)調，各鎮(zhèn)政府、各部門要樹立全局觀念，各司其職，協(xié)調配合，對于涉及2個以上單位的指標，要通力合作，通過召開協(xié)調會、現(xiàn)場辦公會等方式，有效解決存在問題。（四）建立專項督查和責任追究機制。將創(chuàng)建工作作為督查督辦的重點項目，并將創(chuàng)建工作列入年終考核內容，區(qū)監(jiān)察局牽頭，區(qū)教育局全程跟蹤，掌握進度，并定期向區(qū)委、區(qū)政府報告進展情況。對于落實不力的，將追究相關人員的責任。（五）建立教育優(yōu)先、科學發(fā)展的長效機制。督導評估工作結束后，要根據(jù)評估組提出的意見和建議，認真從薄弱方面切實抓好整改工作。要以創(chuàng)建“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”為契機，進一步樹立和落實科學發(fā)展觀，進一步建立健全落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位和促進教育事業(yè)科學發(fā)展的相關機制和措施，真正把××建設成為教育更加均衡、協(xié)調、可持續(xù)科學發(fā)展的，能夠充分滿足人民群眾多元化教育需求的教育現(xiàn)代化先進區(qū)。模擬電子技術課程設計報告課程設計名稱：0~100℃溫度測控儀的設計與制作系別：班級：學號：姓名：指導老師：課程設計時間：20**.12.5課題名稱：0~100℃已知條件選通用廉價的4運放LM324模擬試驗箱提供±12v、±5v電源，數(shù)字萬用表測量電流、電壓自費購置電烙鐵、尖嘴鑷子、儀表螺絲刀（偏平頭）主要技術指標測量溫度范圍0~100℃，量程10%即~10℃量程精度：±1%具有JPI總線接口，在0~100℃溫控與報警：在0~100℃范圍內任意溫度可設置完報警或溫控制（Δt=±2四、電路工作原理設計（一）、原理概述本設計用于測量0~100℃由溫度傳感器檢測到的與溫度對應的電壓值Ut，送至由A1a及R4+Rp1組成的靈敏度校正電路，調節(jié)Rp1，整完傳感器靈敏度10mv/℃本設計用于攝氏度測量。當0℃時，探頭輸出Ut≈700mv，A1a必須設置減法器，當Ut=700mv時測量放大器A1b的輸出U⑦=0。Rp2為調節(jié)電位器。A1c、R13、VT1、Rp3、Rp4組成電流轉換器。VT1的集電極電流Ic=U⑨/R13，LED1做指示用。0℃時，調Rp4，使Ic=4mA。100A1d、VT2、Rp5組成遲滯比較器。當U（14）為高電平時，VT2導通，由電流流過LED2，作超溫報警，如果在VT2集電極接入繼電器，由繼電器的常開觸點接通或切斷電源，實現(xiàn)定溫控制（二）、電路設計1、在0~100℃（低溫）可選用的溫度傳感器很多：PN結、熱敏電阻、銅、鉑電阻、、、、熱電偶等等。PN結具有靈敏度高、線性好、價廉等優(yōu)點。故本設計采用PN結傳感器，可選用開關二極管（N4148；將9013集—基相連，當二極管用參數(shù)離散性好，自熱效應小，線性優(yōu)良。故本設計取此為免除自熱效應，取較小電流。Ic=(6-0.6)/10k=0.54mA2.靈敏度校正A1a,為同相比例放大器。電壓增益。Au=1+(R4+Rp1)/R3=4+(0~10)/5=5~6Vcc≥U①+(1~1.5)V≥3.5+1.5≥5V…….①3.減法器減法器的作用之一是適應攝氏度測量即0℃，U⑦=0，它的作用2是滿量程ＧＰＩ接的零點。△t=100△U①=1000mV.滿度U⑦=5000mV,故此級增益=5.U⑦=（U⑤—U①）R8／R5取R5=R6=20KR8A=R8B=100K4.電壓／電流轉換器該電路的作用是將U⑦的0~5V電壓轉換成4~20mA電路Ic=U-∕R13U-=U+(U⑩),按迭加定理U⑩=（Ua-Ub）/2Ua=0時，調Rp4使Ic=4mAUb=2×4／1000×56=448mA而當U⑦=5V時（即100℃Ua=(20÷1000×56-448)×2Vcc的選擇取決于恒流負載，如果RL=500Ω則Vcc≥Ue+Uce+ILRL≥1.12V+1.5V+20×500≥12.62V∴當Vcc給定=12VRL＜500Ω本設計選Vcc=12V.主要是為了適應較大的RLLED1用于調試指示，當IC=ID=20mA,VT1PCM=（12-2-1.5)*20*10-3=8.5*20*10-3=170m（LED壓降1.8--2.2V，取平均值2V）而9013ICM=150mA，PCM=450mw（如果U7>5V.Rp3又將調得太高，有可能損壞VT1或LED1）9013滿足需要。電路制作探頭制作：將9013的C-B極相連，焊接一根10cm的引線，E極焊接另一根10cm的黑色引線，兩線間隔開2-3mm的距離，在其中一腳套一根3mm的細套管，二引線再套上熱縮套管，加熱套管，將9013的管殼與引線緊縮一起。2、探頭測試 EQ\o\ac(○,1)0C，Ut0=649(冰水混合液)EQ\o\ac(○,2)100C，Ut100=445(沸水)靈敏度（Ut100-Ut0)/100=2.04mv/C【靈敏度校正：αt=10mv/C所以：10mv=2.04*Au1Au1=5.40調Rp1校正：1+（15+Rp1）/5k=5.40Rp1=4.4*5.4-15=7k(!!)Rp1=10k.如果αt<2.047mv/C,則校正后達不到10mv/C】3.線路板安裝焊接第三次使用電烙鐵，我已經很熟悉了焊接的方式。（1）電烙鐵需預熱一下，用烙鐵頭沾一點松香。（2）將烙鐵頭刃面接觸焊接處，注意是斜45°接觸焊接處，（3）接觸約半秒鐘后接觸焊錫絲。，焊接結束仍是斜45°方向移開。（4）焊點應成圓錐形。否則容易造成虛焊。成績與不足我覺得這次課程設計給自己良好都有點高了。（1）調試時我把芯片燒了，導致還要重新下下來再重新接上，使得板面不夠整潔。（2）焊接時，松香蘸多了，導致焊點顯得比較黑。整體沒什么光澤。（3）在調試時，由于Rp1虛焊，導致一直調試不了，調試時出現(xiàn)問題，待重新焊接后才能順利完成調試。總體覺得自己效率不是很高。有待加強。在這次實習過程中，由于對模電課程的學習不夠透徹，課本知識不扎實，從而導致此次課程設計對電路難以理解，不能夠熟練地運用。六．調試用模擬電路實驗箱提供電源及探頭模擬信號：接線為圖MaMa探頭12v-12v4—20mA-5v將Rp3條調到0，即Ua=02.J1接入Ut0℃。（為649（1）調Rp1，使U1=3500，靈敏度矯正10mV/℃（2）調Rp2，使UT=0.攝氏度測量設置（3）J1接入，Ut100℃。測UT1，為不足10mV調Rp1校正。測UT（4）調電壓電流轉換器0℃，調Rp4使ID=4mA（注意：必須得讓UT=0,Ua=0）100℃，調Rp3，使故障排除與分析（1）在調試時，電源正負極接反，導致芯片燒毀。換了一個芯片之后重新焊接才好（2）U1不等于原來的值，后來經過測量Rp1各點發(fā)現(xiàn)其值為0，這才知道Rp1虛焊八．總結與收獲通過為期兩周的實習，我學會了很多。首先，這次實踐讓我更加深刻的了解放大器、減法器等很多模電知識，鍛煉了我的動手能力，提高了自己解決問題的能力。這次實習，讓我對焊接的知識以及焊接的技巧有了進一步認識，對我以后的工作有很大的幫助。而且這次實習，考察我們的綜合知識，此次實習，讓我們以前學習的東西有了一次實踐的機會，讓我們體會到了平時積累知識的重要性和實踐的重要性。而且讓我對所學的書本知識進行了鞏固，拓展了專業(yè)知識。同時還讓我有機會將理論和實踐相結合，運用所學的知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題，這是對我所學知識的綜合考察。我用此次機會，把自己把知識在實踐中的到了運用，把理論的抽象具體化，使我把知識和實踐得到很好的融合。該課程設計，全面系統(tǒng)的理解了模電的一般原理和基本實現(xiàn)方法。把死板的課本知識變得生動有趣，激發(fā)了學習的積極性，讓我們體會到了平時積累知識的重要性和實踐的重要性。這一次的實習，讓我更多的接觸了專業(yè)知識，對以后所學的知識也有了一定的了解，同時提高了專業(yè)實踐技能、學習的積極性和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，使我受益匪淺。在實習的過程中，也出現(xiàn)了一些問題，在自己的耐心檢查和同學的幫助下，問題得到了及時的解決。我想像這樣的問題，在以后還會不斷碰到，但我明白，只要有耐心再加上信心還有一定的專業(yè)知識，我一定可以在遇到問題時迎刃而解。這對我以后會有很大的幫助的。這次實習，還提高了獨自分析和解決問題的能了，增強了獨立工作的能力。當我遇到問題時，使我不會再慌張，而是學會了冷靜的分析問題出現(xiàn)的原因，知道解決這個問題。這些不但對這次實習有用，而且對我以后的學習生活都有很大的幫助。因而，不僅僅是做課程設計，無論做什么研究，都必須要有一個認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。這是我們自身的一種培養(yǎng)，在以后的學習或是工作當中，很多東西需要我自己獨立思考完成，因此，借由此次難得機會，我們可以學到那種獨立認真嚴謹?shù)娜松鷳B(tài)度。這次實習，還提高了獨自分析和解決問題的能了，增強了獨立工作的能力。當我遇到問題時，使我不會再慌張，而是學會了冷靜的分析問題出現(xiàn)的原因，知道解決這個問題。這些不但對這次實習有用，而且對我以后的學習生活都有很大的幫助。在實習過程中遇到了一些問題，使得我查找各種相關資料，在增長知識的同時增強解決問題和動手的能力，鍛煉我做事細心、用心、耐心的能力。這一實習，使我向更高的精神和知識層次邁向一大步。在以后的學習生活中，我會努力學習，培養(yǎng)自己獨立思考的能力，積極參加多種實習活動，培養(yǎng)自己的綜合能力，從而使得自己成為一個有綜合能力的人才而更加適應社會。同時，通過和同學交流合作實驗，增進了同學之間的感情，讓我獲益匪淺。此外，還要感謝老師辛勤教導，讓我順利的完成了此次課程設計。附錄：整和電原理圖2.安裝圖3.原器件清單序號代號名稱型號數(shù)量1R1小型碳膜電阻器RT—0.125w—56Ω—I12R2小型碳膜電阻器RT—0.125w—10k—I13R3小型碳膜電阻器RT—0.125w—5k1—I14R4小型碳膜電阻器RT—0.125w—15k—I15R5小型碳膜電阻器RT—0.125w—20k—I16R6小型碳膜電阻器RT—0.125w—