預防未成年人犯罪

預防未成年人犯罪

：胡錦濤總書記指出：“青少年強則國家強，青少年興則民族興”。處于花季的未成年人是“人生之春”的使者。而由于他們素質(zhì)教育的缺失，法律意識的淡薄，到目前為止，未成年人犯罪已經(jīng)是一個世界性的課題。預防未成年人犯罪已是人類新的世紀刻不容緩的重任之一。此類問題也被成為社會上近幾年極力關注的焦點。犯罪主體呈現(xiàn)“六多態(tài)勢”，主要是文化水平低得多，低齡主體有增多趨勢、女性犯罪開始增多，獨生子女違法犯罪增多，輟學少年違法犯罪增多，重新違法犯罪增多。

：讓我們先舉一個最近的例子：*年4月20日上午9：30，*中學高一同學李某與校外三名社會青年發(fā)生爭執(zhí)，李某持刀與校外三名青年發(fā)生正面沖突，造成一死兩傷的重大悲劇。那么我們有沒有想過，此類事件的發(fā)生，并不是偶然，此事與家庭，學校，社會都有不可逃脫的責任？14周歲到18歲周歲正是未成年人的花季年齡，他們思想動蕩、認識朦朧、心理素質(zhì)較差、他們對自己的行為控制能力低下。

1、家庭方面：現(xiàn)在獨生子女多，家長過于溺愛，使孩子處于放任自流，對子女的學習生活不聞不問，以為滿足于孩子的物質(zhì)生活就足夠了，很容易使孩子誤入歧途，荒廢學業(yè)。

2、學校方面：簡單的空頭說教“入皮不入骨”。法制教育過于抽象化，學生很難于消化理解。學校重高分數(shù)，高升學的應試教育輕素質(zhì)教育，重智育輕德育。使低分學生得不到足夠重視，繼而厭學，也是未成年人犯罪多發(fā)環(huán)節(jié)。

3、社會方面：古話曾有“近朱者赤，近墨者黑”。那么社會就是一個形形色色紛雜人物簇擁的大染缸。未成年人辨別是非能力差，抵御社會黃、賭、毒等丑惡現(xiàn)象的能力不高，以及一些網(wǎng)吧、游戲廳、歌廳等娛樂場所的興起，很容易毀掉未成年人純凈的健康心靈。

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1、家庭教育重在育人。注重修養(yǎng)，善于引導，為未成年人創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。要充分認識家庭教育的重要性。家長要和學校多溝通，了解學生學習生活動態(tài)，及時糾正學生的錯誤思想和不良行為。

2、學校教育重在教人。加強管理，重視素質(zhì)教育，為未成年人提供良好的學習環(huán)境。

①抓好學生的思想品質(zhì)教育。愛國主義、集體主義、世界觀和人生觀的教育，使智育和德育并重，幫助學生樹立堅定的理想信念。嚴抓學?！霸鐟佟爆F(xiàn)象。

②切實加強法制教育。教育局和政法委等相關部門要加強聯(lián)系，通力協(xié)作，根據(jù)社會現(xiàn)狀和學生的思想實際，結(jié)合法律工作實踐，有針對性地大力加強學生法制教育，增強學生的法制意識。

③著力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。要加強對教師上課時間以外的管理，加大教學技能培訓力度，對教師的教學質(zhì)量考核不僅要體現(xiàn)在升學率方面，還要體現(xiàn)在學生犯罪率、中、小學生中途輟學率上，增強教師預防未成年人違法犯罪的責任感。

3、社會教育重在樹人。全社會要共同參與，齊心協(xié)力，為未成年人健康成長構建良好的社會環(huán)境。

①各級黨委、政府要認真落實《中共中央、國務院關于進一步改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》。各職能部門要在地方黨委和政府的領導下，協(xié)調(diào)合作，各負其責，加大對營業(yè)性歌舞娛樂場所、電子游藝廳、網(wǎng)吧等社會文化場所的監(jiān)督和管理，堅決查禁傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信活動的出版物，鏟除毒害未成年人身心健康文化，創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。

②地方政府要做好宣傳發(fā)動工作，積極開展主題鮮明的教育活動，團委、婦聯(lián)、教育局等相關部門要充分發(fā)揮作用，采取未成年人喜聞樂見的形式，對他們進行愛國主義、集體主義教育、法制教育、行為規(guī)范教育和文化知識等教育，切實加強未成年人思想道德建設。

③居委會、村委會應負起責任，成立幫教小組，想方設法切實解決社會閑散青年的再就學和就業(yè)問題，尤其是對那些無人管的未成年人，真心關心他們的生活，注意他們的思想變化，及時施教，預防各種不良行為的發(fā)生，防止走上犯罪道路。

④各政法有關部門，要重點打擊教唆未成年人犯罪和向未成年人傳授犯罪手法以及嚴重危害未成年人人身、財產(chǎn)安全的犯罪活動，并采取積極有效措施做好保護性的預防工作。在辦案的各個環(huán)節(jié)，積極實行感化教育，認真執(zhí)行不公開審理未成年人案件、與成年人分押、分教、分管等規(guī)定，堅持教育、感化、挽救的方針和教育為主、懲罰為輔的原則，為未成年人提供一個良好的悔過自