大班公開課語言教案《秋天的雨》含反思_第1頁
大班公開課語言教案《秋天的雨》含反思_第2頁
大班公開課語言教案《秋天的雨》含反思_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班公開課語言教案《秋天的雨》一、課程概述1.1課程主題本課程的主題是《秋天的雨》，采用貼近孩子生活的方式進行講授，通過展現(xiàn)秋天的雨景，引導孩子了解秋天的變化和重要性。1.2適合年齡段本課程適合大班幼兒，年齡在4-5歲。1.3課程目標通過本課程，希望孩子們能夠：了解秋天的變化和重要性。能夠表達自己對于秋天的看法。培養(yǎng)孩子們觀察、想象和表達的能力。通過聽、說、看、學和做，培養(yǎng)孩子的綜合語言能力。1.4教學內(nèi)容本課程的教學內(nèi)容主要包括：秋天的雨、雨中的景象、雨后的變化等。1.5教學材料本課程的教學材料主要包括：教學PPT、沙盤模型、秋天的圖片、雨傘等。二、教學過程2.1開始上課教師打招呼：老師打電話問候孩子們是否已準備好開心學習。自我介紹：老師介紹自己，向孩子們問好。2.2思維啟發(fā)提問方式：提出問題，讓孩子們通過觀察和感受，得出結(jié)論。問題例子：你們有看過秋天的雨嗎？它是怎樣的一種雨？它對于大自然和生命有什么影響呢？2.3調(diào)動學生興趣展示秋天的圖片：讓孩子們看秋天的圖片，引導他們想象秋天的景象，感受秋天的氣息。用音樂伴奏：加入秋天的音樂，讓孩子們更加深入地感受秋天的氛圍。2.4認識秋天的雨聆聽：學習“雨”的古詩詞，讓孩子們對秋天的雨產(chǎn)生認知。家長介紹：“雨”的相關(guān)知識，讓孩子們嘗試用自己的話來說。感受秋天的雨：讓孩子們用手模擬秋天的雨，感受秋天的雨下在自己的身上是怎樣的感受。2.5觀察雨中景色感受：通過展示秋天的雨景，讓孩子們了解“秋天的雨”。詢問：提出問題，引導孩子們對雨中景象進行觀察，用自己的話來表達。2.6雨后的變化觀察：觀察雨后的景色，讓孩子們了解到雨后的變化?；樱鹤尯⒆觽冋f出自己觀察到的變化，并進行交流。2.7結(jié)束上課觀察“雨后”圖片：展示雨后的圖片，引導孩子們通過觀察和發(fā)揮自己的想象來回顧、總結(jié)課程中所學習到的內(nèi)容。回顧本節(jié)課教學內(nèi)容：向孩子們回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容，強化學習效果。三、教學反思本次教學課程，我確實收獲了很多。首先，我們需要關(guān)注孩子的興趣和看法，把他們所感受到的世界，轉(zhuǎn)化為教育的資源和內(nèi)容。其次，我們需要注意到孩子如何逐漸形成獨立思考、表達和創(chuàng)造的能力，以此為根基打造有趣的教學環(huán)節(jié)。同時，我們也要不斷探索和嘗試更多有創(chuàng)意的教學方式，讓孩子們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論