全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中生物七年級(jí)上冊(cè)《生物的特征》精美比賽獲獎(jiǎng)?wù)n件（最新版）

生物的特征第一單元生物和生物圈七年級(jí)生物上冊(cè)第一節(jié)白色的是什么？藍(lán)色的是什么？綠色的是什么？地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，它是所有生物共同的家園。觀察是科學(xué)探究的基本方法觀察的基本要求:1、要有目的。2、要全面細(xì)致，實(shí)事求是，及時(shí)記錄。3、有計(jì)劃、有耐心。4、積極思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么?？磮D說(shuō)出以下哪些是生物，哪些是非生物？什么是生物？生物的共同特征是什么？如何區(qū)別生物與非生物？看圖總結(jié)這些生物有什么共同特征？1）植物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2）動(dòng)物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？植物從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物動(dòng)物不能制造有機(jī)物，它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2.生物能進(jìn)行呼吸鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水植物需要呼吸嗎？生物是怎樣呼吸的？絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。動(dòng)物和人通過(guò)多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過(guò)出汗、呼出氣體和排尿等將廢物排出體外。人出汗植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。有些植物如含羞草，它受到碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏。4.生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)獅追捕斑馬獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。河鲀安靜時(shí)受驚嚇時(shí)5.生物能生長(zhǎng)和繁殖紅狐的成長(zhǎng)發(fā)育5.生物能生長(zhǎng)和繁殖許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長(zhǎng)大。動(dòng)物的繁殖方式多種多樣。例如，鳥(niǎo)類產(chǎn)卵繁殖下一代，虎、狼、豬羊等動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)仔繁殖下一代。

5.生物能生長(zhǎng)和繁殖6.生物體都有遺傳和變異的特性7.除病毒沒(méi)有細(xì)胞，其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細(xì)胞7.除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的小結(jié)：生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)4、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物5、生物能生長(zhǎng)和繁殖6、生物都有遺傳和變異的特性根據(jù)你現(xiàn)有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，你還能說(shuō)出生物的(課本上除外)其他特征嗎？生物有壽命生物都由細(xì)胞構(gòu)成，病毒除外生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境..........以自身為例討論：人是否也具有書(shū)中描述的生物特征？因?yàn)闄C(jī)器人不像其他生物一樣是由細(xì)胞構(gòu)成的(除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的)，也不存在構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)物,同時(shí)，機(jī)器人不具有營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生長(zhǎng)和繁殖、遺傳和變異的特性，因此機(jī)器人不是生物。為什么說(shuō)機(jī)器人不是生物？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大，但這種長(zhǎng)大與生物的生長(zhǎng)是不同的，它是一些無(wú)機(jī)物慢慢堆積的結(jié)果。同時(shí)鐘乳石沒(méi)有生物所共有的特征，如具有營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、繁殖、遺傳和變異的特性，因此鐘乳石不是生物。

巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大，為什么說(shuō)它不是生物？

要判斷一個(gè)物體是否有生命，可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命現(xiàn)象，即看它是否具有生物的基本特征。生物具有的基本特征是：由細(xì)胞構(gòu)成(除病毒以外)、生活需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長(zhǎng)和繁殖、有遺傳和變異的特性，等等。怎樣判斷一個(gè)物體是否有生命？生物有哪些基本特征？課堂練習(xí)1、下列不屬于生命現(xiàn)象的是(

)A.蜻蜓點(diǎn)水

B.蜜峰采蜜

C.桃樹(shù)開(kāi)花

D.冰雪消融2、地球是一個(gè)充滿生機(jī)的世界，各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。請(qǐng)找出下列不屬于生物的是(

)A.鐘乳石

B.生石花

C.新冠病毒

D.珊瑚蟲(chóng)DA3、含羞草受到碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏。下列生命現(xiàn)象中，與含羞草所體現(xiàn)的生物特征相同的是(

)A.鯨魚(yú)常浮出水面噴出霧狀水柱B.雄蛙鳴叫招引雌蛙抱對(duì)C.小剛躲開(kāi)樹(shù)上掉下來(lái)的樹(shù)枝D.大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米C4、“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄春泥”體現(xiàn)了生物具有什么特征(

)A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

B.生物能進(jìn)行呼吸C.生物能繁殖

D.生物都具有遺傳和變異的特性5、袁隆平院士利用雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種，在消除饑餓與貧困，保障國(guó)家糧食安全中發(fā)揮著重要作用。雜交水稻的育種體現(xiàn)的生