幼兒園活動(dòng)總結(jié)怎么寫

【活動(dòng)總結(jié)怎么寫】時(shí)光飛逝，如梭之日，校園的活動(dòng)教學(xué)已經(jīng)結(jié)束,對(duì)于教學(xué)工作的感悟,教師應(yīng)該有不少的想法。想必,許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，以下是收集整理的幼兒園活動(dòng)總結(jié)怎么寫精選四篇，希望能夠幫助到大家。彈走五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是孩子們的節(jié)日。在這個(gè)快樂(lè)的日子里，我們幼兒園舉辦了“兒童節(jié)慶?；▓@活動(dòng)”。這次我們把活動(dòng)日期定在5月29日之前。早上，幼兒園里充滿了笑聲和歡笑。100多個(gè)嬰兒和他們的父母在這里度過(guò)了一個(gè)愉快的假期。為了讓寶寶有一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期，我們公園安排了一系列活動(dòng)來(lái)慶祝6。1.活動(dòng)包括親子游戲、兒童和家長(zhǎng)作品展、知識(shí)報(bào)告展、才藝展示等，讓寶寶和家長(zhǎng)感受假期的來(lái)臨，共同分享假期的快樂(lè)?；顒?dòng)期間設(shè)計(jì)了八組親子游戲。在游戲中，嬰兒和父母、父母和老師之間充滿了快樂(lè)的情緒。笑聲和歡笑聲一個(gè)接一個(gè)充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，比賽中還有各種獎(jiǎng)品。孩子們興高采烈，父母深受感動(dòng)。他們重溫了久違的親子關(guān)系。在慶祝六一的過(guò)程中，我們班不僅積極配合公園組織的一些活動(dòng)，還專門安排和制定了慶祝六一的課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，希望進(jìn)一步烘托節(jié)日氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)有一個(gè)初步的了解，知道這個(gè)節(jié)日屬于他們獨(dú)特的節(jié)日。對(duì)于我們小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)兒童節(jié)的意義是截然不同的。畢竟這是我們小班孩子童年經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此，我們應(yīng)該充分利用這樣的機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，在一定程度上用教育和情感因素來(lái)激勵(lì)他們。在慶祝六一的整個(gè)過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中的許多錯(cuò)誤和不足。第一，活動(dòng)準(zhǔn)備不到位，看起來(lái)有點(diǎn)倉(cāng)促，有些細(xì)節(jié)被認(rèn)為不成熟。第二，屋頂上的游戲很豐富，但是因?yàn)榱胰昭籽?，父母沒(méi)能積極參與。當(dāng)然，根本沒(méi)有成功。家長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中的心態(tài)相對(duì)積極。我很愿意主動(dòng)參與我們樓下和室內(nèi)的活動(dòng)。其次，教師之間的凝聚力做得很好，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)，我們也積累了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了看到自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，但我們并不把它當(dāng)成缺點(diǎn)，而是成功的階梯。人總是在自己的缺點(diǎn)中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，從而不斷完善和成熟自己。我們堅(jiān)信，通過(guò)自己的努力，我們會(huì)更加完美！在熱烈的掌聲中，“歡迎來(lái)到新年”晚會(huì)結(jié)束了。孩子們帶著零食和印有自己和孩子照片的臺(tái)歷，頭上戴著圣誕帽，一個(gè)接一個(gè)地和父母走出教室。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，搖曳的身影格外顯眼。在“新年”晚會(huì)上，孩子們積極參加。當(dāng)輪到他們上臺(tái)表演時(shí)，孩子們可以像小演員一樣嚴(yán)肅地站在舞臺(tái)上，他們的表情可以得到豐富，尤其是故事表演《烏鴉上當(dāng)》，魏文選的孩子們生動(dòng)地扮演了狐貍的表演，父母認(rèn)為這是非?？蓯鄣?。不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲。在數(shù)學(xué)游戲中，孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，回答老師的問(wèn)題，以便快速反應(yīng)?？粗⒆拥谋憩F(xiàn)，父母不時(shí)點(diǎn)頭，對(duì)孩子的表現(xiàn)感到高興和欣慰。有家長(zhǎng)表示，沒(méi)想到孩子在幼兒園表現(xiàn)這么好，感謝老師的良好教育和方法。兒歌表演時(shí)，孩子們的動(dòng)作優(yōu)美到位，老師以孩子們?yōu)闃s。在這次“迎新春”聯(lián)歡晚會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的參與，孩子們的表現(xiàn)特別認(rèn)真專注。特別是在和家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲中，每個(gè)孩子都熱情地舉手，不想落后于同齡人。孩子有很強(qiáng)的自我表達(dá)意識(shí)，但有些孩子因?yàn)楦改傅膮⑴c而非常興奮。在遵守集體紀(jì)律時(shí)，也要求教師給予正確的指導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)也可以在游戲活動(dòng)中積極配合老師和孩子玩游戲，與他們互動(dòng)，不僅活躍了氣氛，也讓孩子感到溫暖和親切。通過(guò)這次“拜年”晚會(huì)，家長(zhǎng)和幼兒園得到了更好的信息，家長(zhǎng)也更好地了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。父母對(duì)孩子的表現(xiàn)很滿意，覺得孩子越來(lái)越懂事有能力了。在新的一年里，我衷心祝愿凌志班的孩子們身體健康，身心愉快！上一段樓梯學(xué)習(xí)！本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)四班班主任工作。這是我第一次擔(dān)任初中的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了這半個(gè)學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪。我的班主任工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上。在班級(jí)管理方面，我這半個(gè)學(xué)期主要做了以下幾方面工作：（一）注重教室文化的建設(shè)在“溫馨教室”的創(chuàng)建過(guò)程中，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容，教育意義。在具體布置時(shí)，考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意，把教室打扮得溫馨而整潔，雖然很多作品有些幼稚。（二）注意班干部的培養(yǎng)入學(xué)之后，通過(guò)班會(huì)形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則。另外，定期召開班干部會(huì)議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置工作和任務(wù)。這樣，由于班干部的積級(jí)配合及以身作則，班級(jí)受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)很差，不習(xí)慣別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課、打電腦游戲等。面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。我在這方面取得與學(xué)生父母的練習(xí)，與家長(zhǎng)合作來(lái)教育學(xué)生，取得一定的成效。（四）注重學(xué)生個(gè)人養(yǎng)成教育教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督，幫助學(xué)生改掉愛說(shuō)臟話的壞習(xí)慣。（五）開展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生視野積極開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我們配合學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)開展了匯操和隊(duì)列比賽、美術(shù)作品比賽、手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)書法競(jìng)賽和標(biāo)本制作等活動(dòng)，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，我在班級(jí)管理方面經(jīng)驗(yàn)有限，班級(jí)還存在著各種各樣的問(wèn)題，班級(jí)的建設(shè)還需我和同學(xué)們的共同努力。我們公園的教職員工在寒風(fēng)中給幼兒園打扮了一番。雪花、彩結(jié)、彩條、氣球在幼兒園各處隨風(fēng)飄動(dòng)，幼兒園頓時(shí)變得溫馨喜慶。實(shí)習(xí)老師扮演的米妮和米奇在門口對(duì)著每個(gè)孩子微笑。陽(yáng)光寶貝班很多小朋友早早來(lái)到幼兒園，在愛心卡上寫下新年祝福。許多孩子寫下自己的愿望，用繪畫表達(dá)自己對(duì)新年的祝愿和祝愿。接下來(lái)，孩子們?cè)诟改傅膸ьI(lǐng)下穿梭在各個(gè)班級(jí)，愉快地玩著各種游戲。迎接新年和慶祝圣誕節(jié)一直是我們花園非常重視的慶?；顒?dòng)。每年，我們都努力以不同的形式慶?；顒?dòng)，讓孩子們感受到快樂(lè)，分享即將到來(lái)的節(jié)日的喜悅。今年，我們的花園積極開動(dòng)腦筋，精心策劃以花園的形式舉辦這個(gè)慶典。在活動(dòng)中，孩子們玩得很開心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。雖然活動(dòng)結(jié)束了，但孩子們經(jīng)常愉快地談?wù)撁抗?jié)課玩游戲的感受。在這次活動(dòng)中，我們班的孩子表現(xiàn)得非常好。大部分孩子都是通過(guò)自己的努力把11只海豹全部收集起來(lái)的，不愧是能干的寶寶！孩子們通過(guò)自己的努力交換了自己喜歡的玩具和獎(jiǎng)品，太開心了。通過(guò)這種娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子充分展示自己，體驗(yàn)努力成功；通過(guò)娛樂(lè)活動(dòng)，師生可以感受到幼兒園大家庭的溫暖；通過(guò)娛樂(lè)活動(dòng)，我們加深了對(duì)家、對(duì)師生、對(duì)父母的感情。相信這是孩子們最難忘的元旦了?；顒?dòng)當(dāng)天，雖然寒風(fēng)中飄著雪花，但很多家長(zhǎng)和孩子堅(jiān)持到了最后，每個(gè)人都見證了激動(dòng)人心的時(shí)刻：在《新年好》的歌聲中，每個(gè)班的家庭委員會(huì)成員選出了當(dāng)年的幸運(yùn)寶寶(小遺憾：我們班的寶寶沒(méi)有一個(gè)被選中)，師生們一起放飛了氣球。讓這個(gè)希望的氣球帶著我們的期待和祝福，飛向廣闊的天空！祝陽(yáng)光寶貝班的孩子們?cè)谛碌囊荒昀锝】?、快?lè)、茁壯成長(zhǎng)！【活動(dòng)總結(jié)怎么寫】時(shí)光飛逝，如梭之日，幼兒園的教研活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,對(duì)于自己的活動(dòng)教學(xué),應(yīng)該懂得書寫活動(dòng)總結(jié)。想必,許多人都在為如何寫好總結(jié)而煩惱吧，以下是收集整理的幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)怎么寫錦集四篇，希望能夠幫助到大家。幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)怎么寫1我們公園的教職員工在寒風(fēng)中給幼兒園打扮了一番。雪花、彩結(jié)、彩條、氣球在幼兒園各處隨風(fēng)飄動(dòng)，幼兒園頓時(shí)變得溫馨喜慶。實(shí)習(xí)老師扮演的米妮和米奇在門口對(duì)著每個(gè)孩子微笑。陽(yáng)光寶貝班很多小朋友早早來(lái)到幼兒園，在愛心卡上寫下新年祝福。許多孩子寫下自己的愿望，用繪畫表達(dá)自己對(duì)新年的祝愿和祝愿。接下來(lái)，孩子們?cè)诟改傅膸ьI(lǐng)下穿梭在各個(gè)班級(jí)，愉快地玩著各種游戲。迎接新年和慶祝圣誕節(jié)一直是我們花園非常重視的慶?；顒?dòng)。每年，我們都努力以不同的形式慶?；顒?dòng)，讓孩子們感受到快樂(lè)，分享即將到來(lái)的節(jié)日的喜悅。今年，我們的花園積極開動(dòng)腦筋，精心策劃以花園的形式舉辦這個(gè)慶典。在活動(dòng)中，孩子們玩得很開心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。雖然活動(dòng)結(jié)束了，但孩子們經(jīng)常愉快地談?wù)撁抗?jié)課玩游戲的感受。在這次活動(dòng)中，我們班的孩子表現(xiàn)得非常好。大部分孩子都是通過(guò)自己的努力把11只海豹全部收集起來(lái)的，不愧是能干的寶寶！孩子們通過(guò)自己的努力交換了自己喜歡的玩具和獎(jiǎng)品，太開心了。通過(guò)這種娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子充分展示自己，體驗(yàn)努力成功；通過(guò)娛樂(lè)活動(dòng)，師生可以感受到幼兒園大家庭的溫暖；通過(guò)娛樂(lè)活動(dòng)，我們加深了對(duì)家、對(duì)師生、對(duì)父母的感情。相信這是孩子們最難忘的元旦了?；顒?dòng)當(dāng)天，雖然寒風(fēng)中飄著雪花，但很多家長(zhǎng)和孩子堅(jiān)持到了最后，每個(gè)人都見證了激動(dòng)人心的時(shí)刻：在《新年好》的歌聲中，每個(gè)班的家庭委員會(huì)成員選出了當(dāng)年的幸運(yùn)寶寶（小遺憾：我們班的寶寶沒(méi)有一個(gè)被選中），師生們一起放飛了氣球。讓這個(gè)希望的氣球帶著我們的期待和祝福，飛向廣闊的天空！祝陽(yáng)光寶貝班的孩子們?cè)谛碌囊荒昀锝】怠⒖鞓?lè)、茁壯成長(zhǎng)！幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)怎么寫2經(jīng)常聽到家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)候問(wèn)：今日你學(xué)什么了？你怎樣就學(xué)不會(huì)呢？你瞧某某某畫的多好！你看看你畫的那是什么呀？諸如此類的話語(yǔ)。家長(zhǎng)的情緒能夠理解，但孩子對(duì)這些話，就不容易理解了，我認(rèn)為比較有效的做法是多給孩子一些鼓勵(lì)。作為一名幼兒教師，我對(duì)班上的孩子從不做太苛刻的要求，在提倡素質(zhì)教育的這天，培養(yǎng)孩子的自信力和健全人格，我始終堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，畢竟，個(gè)體差異是客觀存在的，每個(gè)孩子都有自我的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，如果家長(zhǎng)和教師經(jīng)常透過(guò)橫向比較評(píng)價(jià)孩子，甚至用責(zé)怪的口氣教訓(xùn)孩子，說(shuō)孩子不如這、不如那，孩子很容易產(chǎn)生自卑感，其天性和創(chuàng)造力可能會(huì)被抑制。個(gè)性是對(duì)那些性格比較內(nèi)向、表現(xiàn)欲望不太強(qiáng)的孩子，多給予鼓勵(lì)顯得更為重要。A是個(gè)潛力比較弱的孩子，在班里，小朋友都不愿意和他一齊玩游戲。并且口齒也不清楚。用我們一個(gè)同事的話說(shuō)：“怎樣他總是比別人慢半拍?！盇膽子比較小，平時(shí)不愛說(shuō)話，適應(yīng)新環(huán)境的潛力不強(qiáng)，這是客觀事實(shí)，我們都很清楚，但我們沒(méi)有拿他跟別人的孩子比，更沒(méi)有訓(xùn)斥孩子。我們始終透過(guò)各種辦法傳遞給孩子這樣的信息：我們相信他，他是最棒的！記得A剛來(lái)園時(shí)，整整哭了兩周，在幼兒園連滑梯都不敢上，也不跟其他小朋友玩。我用了“鼓勵(lì)+強(qiáng)制+鼓勵(lì)”的辦法，逐漸，他的自信心增強(qiáng)了，也慢慢有了一些用心勇敢的表現(xiàn)，我們都為他高興！幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)怎么寫3愛是相互的，在我的工作中我感受到了這一點(diǎn)。我對(duì)孩子的愛，能夠變成家長(zhǎng)對(duì)我的信任，因?yàn)槲液图议L(zhǎng)都把愛放在了孩子的身上。班里的孩子不來(lái)幼兒園時(shí)我會(huì)主動(dòng)打電話詢問(wèn)一下，就是這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。讓家長(zhǎng)能夠感受到我對(duì)孩子的愛，我也能夠準(zhǔn)確的明白孩子沒(méi)來(lái)幼兒園的原因，這是一件一舉兩得的事情。我的一句詢問(wèn)，讓家長(zhǎng)明白孩子在教師的心中很重要。我這樣做也是在悄悄地告訴家長(zhǎng)：把孩子交給我請(qǐng)放心，因?yàn)槲覑鬯?。此刻只要孩子不?lái)，家長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)電話告訴我。因?yàn)槲覑酆⒆铀约议L(zhǎng)很愿意和我交流，孩子有點(diǎn)什么事都愿意和我們說(shuō)說(shuō)。好像我們有神奇的魔法能夠讓調(diào)皮淘氣的孩子變得聽話懂事。我的付出這就是回報(bào)：家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。此刻每一天早上我都會(huì)巡視每一桌的孩子，看看是不是有誰(shuí)沒(méi)來(lái)。愛是相互的，在我和孩子的相處當(dāng)中我更真切的這樣認(rèn)為。上個(gè)星期欣蕊沒(méi)來(lái)，我給欣蕊的爸爸打了電話明白孩子病了，需要在家里休息幾天。媽媽帶著欣蕊去醫(yī)院輸液，我們的寶寶輸完液還要來(lái)幼兒園看看。媽媽告訴我們說(shuō)孩子想幼兒園想教師啦。我聽了心里暖暖的，我對(duì)孩子付出的愛，在欣蕊的身上我真切的看到了孩子對(duì)我的愛。這個(gè)星期欣蕊還沒(méi)有完全好，就要來(lái)幼兒園上學(xué)。媽媽拗可是孩子就送我們的欣蕊來(lái)上學(xué)了，可是每一天放學(xué)后還是要去醫(yī)院輸液的。孩子不愿在家里享受媽媽的愛，要來(lái)幼兒園和小朋友、教師在一齊。這證明了孩子愛幼兒園、愛幼兒園里的教師，才愿意來(lái)幼兒園。欣蕊好多天沒(méi)來(lái)了，我把她抱在自我的懷里，問(wèn)一問(wèn)這些天做些什么、想點(diǎn)什么。孩子很高興地和我交談，她歡樂(lè)我也歡樂(lè)。不明白怎樣才能準(zhǔn)確的表達(dá)我的心境，高興、幸福、歡樂(lè)……。我愛孩子們，我愛我的工作。幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)怎么寫4新學(xué)期開始了，我們中班迎來(lái)了6名新生。為了讓他們更快的適應(yīng)新環(huán)境，同時(shí)讓新生和老生更快的融入到一齊，第一周我們并沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的教學(xué)活動(dòng)，大部分時(shí)間都在做一日常規(guī)訓(xùn)練和自由活動(dòng)。一日常規(guī)訓(xùn)練是幼兒每學(xué)期入園務(wù)必要進(jìn)行的，更何況我們班又來(lái)了這么多的新生，他們需要更多的了解與適應(yīng)。透過(guò)一周的適應(yīng)，我們班的十個(gè)孩子真的讓我很欣慰。他們的表現(xiàn)很棒，出乎意料。很開心在他們?nèi)雸@的第一時(shí)間展示出自我的閃光點(diǎn)，我唯一需要做的就是著手于他們的閃光點(diǎn)，放大他們的閃光點(diǎn)。一向以來(lái)我都堅(jiān)持讓孩子歡樂(lè)、自由的發(fā)展。我期望他們長(zhǎng)大后回想起幼兒時(shí)光，有很多完美、開心的回憶?！净顒?dòng)總結(jié)怎么寫】消防安全宣傳教育活動(dòng)總結(jié)怎么寫呢。多人不關(guān)心防火知識(shí)，認(rèn)為滅火和防火是消防部門應(yīng)該處理的事情，往往是這種想法增加了火災(zāi)的發(fā)生概率。下面是精心整理的消防安全宣傳教育活動(dòng)總結(jié)怎么寫范文匯總四篇，大家一起來(lái)看看吧。為了增強(qiáng)全園教職工及幼兒的消防安全意識(shí)，提高師生在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)的應(yīng)變能力，我們幼兒園在“11。9”消防宣傳日到來(lái)之際，組織開展了形式多樣、貼近幼兒園實(shí)際的消防安全教育活動(dòng)，現(xiàn)將我園活動(dòng)總結(jié)如下：我園結(jié)合幼兒園實(shí)際，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了責(zé)任明確，確保了各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)的順利開展。其次，幼兒園在11月2日下午組織全體教師認(rèn)真細(xì)致地排查幼兒園及教室、食堂、辦公室、存在的消防安全隱患，邊排查邊整改，如電線線路是否裸露、老化，消防滅火器是否充實(shí)，門窗插銷是否使用靈活等等，并逐一整改，確保幼兒園的消防安全。再次，幼兒園各班組織開展了消防安全主題教育，使師生們掌握了一套在火災(zāi)面前怎樣滅火自救和逃生的知識(shí)技巧，并掌握和正確使用119火警電話。同時(shí)結(jié)合當(dāng)前冬季護(hù)林防火形勢(shì)嚴(yán)峻的實(shí)際，幼兒園號(hào)召大班幼兒做好護(hù)林防火宣傳活動(dòng)，要求幼兒給家長(zhǎng)、鄰居做好消防安全常識(shí)的宣傳工作。通過(guò)本次消防宣傳周活動(dòng)，大大提高了教師及幼兒的消防安全意識(shí)，幼兒的自救自護(hù)能力得到了鍛煉和進(jìn)一步升華，從而營(yíng)造良好的消防安全環(huán)境。今年的11月9日是全國(guó)第__個(gè)消防安全日，為了提高全體師生的消防安全意識(shí)，促進(jìn)師生消防安全能力的提高，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，經(jīng)校委會(huì)研究決定，我校開展了一系列消防安全活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下：一、利用升旗時(shí)間進(jìn)行宣傳，國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《消防小鐵軍》。通過(guò)宣傳，讓學(xué)生知道什么是119，每年的消防日是11月9日，號(hào)召全體同學(xué)一起行動(dòng)起來(lái)，共同做好消防知識(shí)的宣傳。二、以“119”消防日宣傳活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真做好消防安全的自查自糾。一是全面檢查校園內(nèi)消防安全責(zé)任制落實(shí)情況；二是`重點(diǎn)消防滅火器、消防疏散通道等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了消防安全檢查，消除了安全隱患。三、組織實(shí)施消防演練。學(xué)校以政教處牽頭，制定了詳細(xì)的防火逃生演練方案，并于演練之前召開班主任教師會(huì)議，明確演練目的，傳達(dá)演練方案，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、安全責(zé)任崗各執(zhí)勤教師積極參與，盡職盡責(zé)，確保了演練安全、有序地成功進(jìn)行。所有參與演練的同學(xué)都能夠按照老師的要求，用口罩、衣物等掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，并在疏散過(guò)程中能夠不擁擠、不慌張，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生良好的素質(zhì)。四、發(fā)揮主題班會(huì)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全方面的專題教育，各班級(jí)教師充分準(zhǔn)備，寫好教案、精心制作了ppt課件；學(xué)生通過(guò)唱兒童防火歌謠，讀消防安全三字經(jīng)，講消防安全故事、師生互相交流等多種形式，使學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害性，懂得如何預(yù)防火災(zāi)、報(bào)火警、如何撲救初起火災(zāi)、常見火災(zāi)的撲救方法、以及如何在火場(chǎng)中自救逃生等方面的消防知識(shí)。為切實(shí)提高師生的防火自救能力，確保校園安全和諧，我校開展了消防安全演練等系列活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：開展校園火災(zāi)應(yīng)急逃生演練。15：25，__鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)樓第三樓冒出黃煙，校園內(nèi)響起了急促的警報(bào)聲，學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案隨即啟動(dòng)，各崗位值班人員迅速到位，疏散演習(xí)拉開帷幕。在任課老師的組織帶領(lǐng)下，在各關(guān)鍵點(diǎn)疏散負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下，全校學(xué)生弓著腰，用毛巾捂住口、鼻，從容鎮(zhèn)定地沿規(guī)定的撤離路線迅速撒離至指定地點(diǎn)。整個(gè)撤離過(guò)程安全、高效，無(wú)擁擠、碰撞和擁擠事故發(fā)生，圓滿地完成了這次緊急疏散的演練任務(wù)。開展消防安全知識(shí)專題講座。演練結(jié)束后，該校立即開展了以“消防安全，從我做起”為主題的消防安全知識(shí)專題講座。學(xué)校安辦主任董__結(jié)合近幾年發(fā)生在國(guó)內(nèi)典型的火災(zāi)案例和發(fā)生在身邊的火災(zāi)事故為切入點(diǎn)，講述了火災(zāi)的突然性、災(zāi)害性、易發(fā)性。同時(shí)，針對(duì)校園火災(zāi)的特點(diǎn)，講解了日常生活工作中防火注意事項(xiàng)、火場(chǎng)逃生自救等消防知識(shí)，并教育學(xué)生要愛護(hù)校園內(nèi)外各種消防設(shè)施。開展滅火器材使用培訓(xùn)。培訓(xùn)中，該校安辦主任董對(duì)滅火器的操作方法、滅火器操作注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)示范。隨后，學(xué)校教師、保安人員、食堂工作人員和學(xué)生代表，分別拿起滅火器按照講述的操作要領(lǐng)認(rèn)真進(jìn)行了滅火練習(xí)，大家都動(dòng)作到位，成功滅火，培訓(xùn)收到了效果。此次消防安全系列活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救能力，為營(yíng)造平安、和諧校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。11月9日是第x個(gè)全國(guó)消防安全宣傳教育日，近日，__市教育系統(tǒng)圍繞消防安全主題，做深頂層設(shè)計(jì)，做細(xì)知識(shí)宣講，做實(shí)實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)一步強(qiáng)化了師生消防安全意識(shí)，提升了師生自防自救能力。主要活動(dòng)有：出臺(tái)《__市學(xué)校安全管理工作手冊(cè)》《__市中小學(xué)校幼兒園安全防范工作規(guī)范》等多項(xiàng)制度，將消防安全納入到學(xué)校綜合治理和平安校園建設(shè)工作中，實(shí)行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，對(duì)不重視消防安全宣傳教育，出現(xiàn)責(zé)任事故的學(xué)校，實(shí)行安全工作一票否決制。建立局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、科室、責(zé)任督學(xué)分片聯(lián)系學(xué)校機(jī)制，局務(wù)會(huì)每月聽取一次包括消防安全教育在內(nèi)的責(zé)任區(qū)督學(xué)檢查情況匯報(bào)，以學(xué)校為單位列出問(wèn)題清單，集中研究處置辦法。開展消防知識(shí)宣講活動(dòng)，及時(shí)更新宣傳櫥窗、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等平臺(tái)多渠道宣講防火、逃生等消防安全知識(shí)。邀請(qǐng)消防宣傳員、法制副校長(zhǎng)開展消防知識(shí)講座，解析引發(fā)火災(zāi)的主要因素，介紹各類消防器材及基本使用方法，講授危急情況下逃生、自救、互救等相關(guān)知識(shí)，教育孩子增強(qiáng)消防安全的意識(shí)，愛護(hù)各種場(chǎng)所的消防設(shè)施。結(jié)合“平安校園”建設(shè)，組織拉網(wǎng)式排查，對(duì)疏散通道、安全出口等自查自糾，消除安全隱患。組織學(xué)生走進(jìn)消防中心，走近消防戰(zhàn)士，近距離接觸、了解消防車、消防服、滅火器等消防器材，增加消防體驗(yàn)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。組織實(shí)施校園消防逃生演練，拉響警報(bào)后，在教師引導(dǎo)下，學(xué)生捂住口鼻，沿著設(shè)定的逃生路線，有序撤離教學(xué)樓，逃往指定地點(diǎn)。開展“消防實(shí)戰(zhàn)”，在指定“火場(chǎng)”中，學(xué)生對(duì)校園常備的“手提式滅火器”進(jìn)行演練，確保消防安全知識(shí)入心入腦。【活動(dòng)總結(jié)怎么寫】時(shí)光飛逝，如梭之日，幼兒園的課堂活動(dòng)教學(xué),可以讓教師不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量,以下是為大家整理的幼兒園課堂活動(dòng)總結(jié)怎么寫(通用5篇),歡迎品鑒!特色班級(jí)的創(chuàng)建是一門藝術(shù)，巧在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。本學(xué)期，在我校開展特色班級(jí)文化建設(shè)中，我們以“我是中國(guó)娃，愛說(shuō)普通話”作為班級(jí)的特色來(lái)創(chuàng)建。希望通過(guò)此次活動(dòng)同學(xué)們能夠提高自身的修養(yǎng)，用普通話相互交流，建立深厚友誼、擴(kuò)大交往，尋求進(jìn)一步發(fā)展，讓說(shuō)普通話成為一種習(xí)慣；同時(shí)在校外一些公共場(chǎng)所也要發(fā)揚(yáng)特色——講普通話，并做好義務(wù)宣傳員。開展班級(jí)特色文化建設(shè)主要有四個(gè)階段：第一階段是明確目標(biāo)：全體師生共同制定“養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，不斷提高普通話水平”的個(gè)人目標(biāo)和“人人都學(xué)普通話、人人都講普通話、處處都用普通話的氛圍，提高個(gè)人修養(yǎng)”的班級(jí)目標(biāo)；并且發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，要求學(xué)生粘貼在家里時(shí)刻約束自己，也爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的支持與配合！第二階段是宣傳教育：班級(jí)成立一個(gè)“學(xué)說(shuō)普通話監(jiān)督團(tuán)”，民主選舉5名“督員”，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)說(shuō)普通話的狀況，杜絕一切不文明的衛(wèi)生行為發(fā)生，碰到不文明的行為要加以勸阻和制止。第三階段是自查自律：①開展“經(jīng)典詩(shī)文晨讀”活動(dòng)，從聲音大小、朗讀質(zhì)量、朗讀技巧等方面進(jìn)行評(píng)議，每周評(píng)出一名“晨讀之星”。②開展“我的一天”談話活動(dòng)，分組交流當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活情況，小組其他同學(xué)就語(yǔ)音、語(yǔ)法等發(fā)面予以糾正評(píng)價(jià)。③定期舉行“普通話知識(shí)大比拼”活動(dòng)，對(duì)平時(shí)使用普通話過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤讀音以及語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行歸類、交流。④每日課前進(jìn)行“兩分鐘新聞播報(bào)活動(dòng)。第四階段是總結(jié)評(píng)價(jià)：活動(dòng)尾聲，每位同學(xué)就此次活動(dòng)談體會(huì)、寫感受，找出自己的進(jìn)步之處，以及仍需要改進(jìn)的地方，班主任利用班會(huì)課進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。通過(guò)開展班級(jí)特色文化建設(shè)活動(dòng)，班級(jí)學(xué)生說(shuō)普通的狀況明顯好轉(zhuǎn)，大部分學(xué)生能養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣：樂(lè)于用普通話交流、不說(shuō)臟話、普通話水平日見提高……班級(jí)文化建設(shè)以其生動(dòng)活潑的形式，積極健康的主題，滋潤(rùn)著孩子們的心田，熏陶著孩子們的心靈。積極創(chuàng)建富有個(gè)性特點(diǎn)的班級(jí)文化，構(gòu)建師生共同的精神樂(lè)園，是我們共同的追求！在今后的工作中，我們將借鑒已有的經(jīng)驗(yàn)，積極探索未知的領(lǐng)域，進(jìn)一步做好班級(jí)特色文化的建設(shè)工作。清明放假前，班委組織討論了本次春游的時(shí)間和地點(diǎn)，時(shí)間為4月x日，地點(diǎn)暫定__。清明前，我們部分班委去__里進(jìn)行踩點(diǎn)，大家都覺得不錯(cuò)就定下來(lái)了，收假后進(jìn)行緊張的策劃和人員安排，因?yàn)樘崆耙恢懿樵冞^(guò)天氣預(yù)報(bào)，顯示13號(hào)會(huì)伴有小雨，因此多次考慮更換時(shí)間，但是由于我班院學(xué)生會(huì)干部較多，在接下來(lái)的周末學(xué)生會(huì)活動(dòng)較多，考慮再三最后時(shí)間不變。我們提前一周訂好了場(chǎng)地。12號(hào)，也就是春游前一天，組織、生活委員及部分班委共同前去菜市場(chǎng)和超市購(gòu)買物資，鑒于上幾次春游的經(jīng)驗(yàn)，這次買食材變得“保守”，減少鋪張浪費(fèi)。13號(hào)早8點(diǎn)10分，宿舍樓下集合，我們準(zhǔn)備好了！經(jīng)過(guò)約40分鐘我們來(lái)到了__正門，因?yàn)?點(diǎn)正式售票，我們便成了NO.1。進(jìn)入了園區(qū)大家便開始忙碌起來(lái)，洗菜、刷網(wǎng)、清掃、分配食物不過(guò)也有一些人選擇“閑置”自己。突然有人說(shuō)到，怎么沒(méi)有油啊。是的，由于我們的疏忽，一些調(diào)料落在了一個(gè)男生宿舍里，沒(méi)有辦法，只能托人回去拿，大概一個(gè)小時(shí)后，裝備齊全。在燒烤的過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題，由于我們是第一次使用這樣的燒烤爐，所以火候沒(méi)掌握好，剛開始火勢(shì)太大，一是導(dǎo)致食物烤過(guò)火少量浪費(fèi)，二是到后面炭也不足夠。剛開始也有同學(xué)反映食物可能不夠吃，不過(guò)到最后看來(lái)還是比較合適的，食物和調(diào)料都是剛剛好，避免了上次的浪費(fèi)。在燒烤結(jié)束后，留有一段時(shí)間供大家游園參觀，同時(shí)也讓自己的胃緩緩。待大家再次集合時(shí)，雖然是大家最疲憊的時(shí)候，但是說(shuō)到要拍“全家?！?，所有人都精神抖擻！擺出了各種雷人造型~接下來(lái)便按計(jì)劃組織全班進(jìn)行了小游戲，游戲中能看出我班是非常團(tuán)結(jié)的集體，大家都非常享受集體的樂(lè)趣。但是由于精力有限，還有一部分學(xué)生會(huì)的干部提前離場(chǎng)，在下午3點(diǎn)多的時(shí)候就結(jié)束本次的春游活動(dòng)!希望以后的班級(jí)活動(dòng)我們能做得更好，為班級(jí)出力是我們義不容辭的責(zé)任！20__-20__年第二學(xué)期我校開展了多項(xiàng)興趣班，其中美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培養(yǎng)繪畫的尖子生，平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是低年級(jí)尤為突出。二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。四、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，特作總結(jié)如下：一、建立健全班級(jí)組織，發(fā)揮小班干的帶頭作用充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。學(xué)期伊始，我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的合理使用，我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，紛紛