五年級下冊英語說課稿－Unit 5 I'm cleaning my room Lesson 29 ｜人教精通版

五年級下冊英語說課稿－Unit5I’mcleaningmyroomLesson29｜人教精通版一、教材分析Lesson29是五年級下冊英語教材《人教精通版》Unit5的最后一課。本課是以“使用現(xiàn)在進行時表述正在進行的事物”為主要教學內(nèi)容。在這節(jié)課中，學生將會學習如何使用現(xiàn)在進行時來描述正在進行的動作，并能夠使用日常生活中的英語表達自己的行為。本課教材內(nèi)容與前文學過的課文緊密相關，其基本知識點包括現(xiàn)在進行時態(tài)與相關短語?？梢酝ㄟ^圖片、聲音、文字、情境等多種形式來激發(fā)學生對該知識點的興趣。二、教學目標知識目標了解現(xiàn)在進行時的規(guī)則和用法；掌握相關短語；學會正確使用現(xiàn)在進行時句式表述正在進行的動作。能力目標能夠使用所學知識點與語言表達自己正在做的事情；能夠借助畫面、動作或圖像等來描述所學內(nèi)容。情感目標通過分析情境和互動交流來感知語言交際中的情感與態(tài)度；培養(yǎng)積極的學習態(tài)度和英語學習興趣。三、教學重難點重點現(xiàn)在進行時的用法；相關短語的使用。難點現(xiàn)在進行時與一般現(xiàn)在時的區(qū)別。四、教學策略任務驅(qū)動策略：將語言和交際結合到所處的情境中，使學生自然而然地了解語言和交際規(guī)律，掌握語言技能；合作學習策略：鼓勵學生在一定的情境中自發(fā)地交流，以小組合作的方式，提升學生的學習效率。五、教學過程1、引入（5分鐘）首先，老師會通過演示學生正在進行的動作，例如“我正在站著”，然后問：“你正在干什么？”，以此來引出本課要學的內(nèi)容。2、預測故事情節(jié)（5分鐘）讓學生們對本課的故事情節(jié)進行預測，讓學生自己猜一下，以激發(fā)學生的學習興趣。3、聽力活動（10分鐘）播放錄音，讓學生聽并模仿錄音中的句子，進行相關練習。讓學生口頭描述正在進行的動作。4、閱讀活動（10分鐘）通過閱讀課文，鞏固所學習的內(nèi)容。學生需要認真閱讀課文，掌握所學的知識點。5、語法解析（10分鐘）授課語法知識點，例舉相關的語句，讓學生深刻理解現(xiàn)在進行時的用法，仔細闡述互動模式，循序漸進地分步進行解析。6、小組交流（10分鐘）分小組進行交流，讓學生分享自己在家里正在做的事情，然后他們可以使用所學的語言，交流他們正在做什么。7、練習題（10分鐘）讓學生做練習題，檢測他們對所學內(nèi)容的了解，讓學生根據(jù)自己的理解，用所學語言進行回答。8、拓展活動（10分鐘）讓學生思考自己在家里還會做哪些事情，并選擇一個他們喜歡的事情，通過畫圖、模擬等多種方法，將其描述出來。六、教學反思本課背景清晰，命題理性，步驟合理。教學中，我們采用了任務驅(qū)動策略和合作學習策略，增強學生的學習效率和興趣度。同時，在教學中使用互